一、教學(xué)內容

1．詞匯（略）。

2．語(yǔ)音：復習音標及字母組合[+:] er, ir,ur,or;[% :] a,ar;[ a(::] ou, ow

3．句型：復習There +be的句型。

二、教具

錄音機；音標卡片；模仿課文第2部分的表格繪制一張大表（表上的內容可視自己學(xué)生的情況照抄或改動(dòng)）。

三、課堂教學(xué)設計

1．復習值日生報告。

2．教師出示音標卡片，復習[+:][%:][ a(::]這三個(gè)元音的讀音，啟發(fā)學(xué)生分別給出含有這三個(gè)元音的單詞。教師可將這些單詞書(shū)寫(xiě)在黑板上，用彩色粉筆寫(xiě)出讀這些音的字母或字母組合。

3．放錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)，反復跟讀兩至三遍（注）。指導學(xué)生做練習冊習題1，當堂核對答案。

4．教師用英語(yǔ)向全班提問(wèn)：

T：How many students are there in your class?

Ss：There are…

T：How many boys are there?

Ss：There are…

T：How many girls are there?

Ss：There are…

教師掛出事先準備好的大表，引導學(xué)生按課文第2部分要求進(jìn)行問(wèn)答練習。先請一位英語(yǔ)程度較好的同學(xué)到前面來(lái)，在教師的幫助下，與全班進(jìn)行以下對話(huà)：

S1：Who is the teacher of Class 1?

Ss：Miss Liu is.

S1：How many girls are there in Class 1?

Ss： There are twenty-three.

5．全班兩人一組，就這份表格進(jìn)行問(wèn)答練習�？陬^練習后，要求學(xué)生從自己練習過(guò)的四組對話(huà)中，任選一組至兩組書(shū)寫(xiě)在作業(yè)本上。

6．要學(xué)生小結出課文第2部分所復習的重點(diǎn)句型(There+be)的構成及用法。

7．布置作業(yè)

1）練習朗讀本課音標及單詞；2）抄寫(xiě)復習要點(diǎn)中所列重點(diǎn)詞組及句型；3）完成練習冊習題。

注：關(guān)于各單元最后一課語(yǔ)音部分的處理，教師可根據所教學(xué)生情況靈活掌握。如果學(xué)生情況稍好，可以把這部分當作聽(tīng)寫(xiě)練習：放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)下音標和單詞，然后核對。