一、教學(xué)內容

1．語(yǔ)法：復習現在進(jìn)行時(shí)， to be going to+ 動(dòng)詞原形。

2．學(xué)生運用上述語(yǔ)法內容，就課文插圖提問(wèn)并予以正確應答。

二、教具

寫(xiě)有一些原形動(dòng)詞的小黑板。

三、課堂教學(xué)設計

1．值日生報告。

2．打開(kāi)書(shū)，就課文第1部分插圖進(jìn)行問(wèn)答練習。教師可為學(xué)生提供以下示范：

T： What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder?

組織學(xué)生兩人一組問(wèn)答。給學(xué)生3～5分鐘，看圖寫(xiě)出幾句話(huà)（不少于5句）。請幾位同學(xué)朗讀自己的短文。

3．做課文第2部分問(wèn)答練習。教師與一位程度較好的同學(xué)用圖1示范：

T： What is she doing?

S： She is walking/ carrying a basket.

T： What is she going to do?

S： She is going to the shop/ to do some shopping.

組織學(xué)生兩人一組，就其他三幅圖進(jìn)行同樣問(wèn)答練習，然后要求學(xué)生用筆頭形式寫(xiě)在書(shū)上。

4．出示小黑板，讓學(xué)生迅速將黑板上動(dòng)詞改為現在分詞（用筆頭形式）。

5．指導學(xué)生做練習冊習題。

6．布置作業(yè)

1）用口頭形式練習看圖說(shuō)話(huà)；2）完成練習冊習題。