Lesson38 Dear Diary 說(shuō)課稿

懷安縣世恩中學(xué) 侯國婷

我講的是八年級上冊第五單元38課Dear Diary,本課是Wang Mei寫(xiě)得一篇日記，表述自己將來(lái)的志向是什么和如何才能實(shí)現。本課同時(shí)和上節課也有一定的聯(lián)系，這樣了解了中西方人對理想和職業(yè)有不同看法，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，立足現在，才會(huì )有美好的將來(lái)。

根據學(xué)生的實(shí)際情況，我采用的是講、說(shuō)、練的教學(xué)模式，這樣學(xué)生在了解、熟悉課文知識點(diǎn)的基礎上，才能夠根據課文內容的方式來(lái)自由表達自己的理想目標。由于學(xué)生底子差，我主要在課堂上讓學(xué)生多讀、多說(shuō)，多應用所學(xué)知識點(diǎn)。但根據要求和條件，我主要使用了錄音機，讓學(xué)生模仿錄音并糾正自己的發(fā)音。

本節課我通過(guò)復習上節課Infan的志向是什么，然后提問(wèn)中國人的志向和西方人的志向到底有什么不同之處呢？接著(zhù)提問(wèn)Do you have an ambition? What is it? 這樣便導入進(jìn)了Wang Mei’s diary,我這樣安排導入，正好適合于學(xué)生求知欲的心理，使學(xué)生急于想知道結果究竟使什么，接著(zhù)使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題What’s Wang Mei’s goal?聽(tīng)取錄音并回答。這部分只要學(xué)生能夠聽(tīng)出大概意思就行。

第三部分我進(jìn)行的是單詞講解，很多學(xué)生不能夠對單詞自己進(jìn)行解決。我只能把單詞單獨拿出來(lái)進(jìn)行領(lǐng)讀和詳細講解。這樣有助于學(xué)生對單詞印象深刻，加強記憶。

理解單詞之后，我要求學(xué)生大聲朗讀課文，并劃出不懂的短語(yǔ)和句子，目的是讓學(xué)生在稍后會(huì )刻意聽(tīng)取我的講解。我安排大聲朗讀，是培養學(xué)生敢于在別人面前發(fā)音，即使讀錯也沒(méi)有關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心和勇氣，并鼓勵學(xué)生積極爭取在別人面前朗讀的機會(huì )，給別人樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

第五部分我仔細講解語(yǔ)言點(diǎn)，然后重點(diǎn)介紹nobody…but… tell sb.to do sth.和be sure引導的賓語(yǔ)從句等，并加以課堂練習，使學(xué)生了解這些的短語(yǔ)的用法，為以后的寫(xiě)作奠定基礎。

為了鞏固知識，我讓學(xué)生互相進(jìn)行討論交流意見(jiàn)，這便鍛煉了學(xué)生互助能力。我不斷鼓勵學(xué)生每天堅持用英語(yǔ)保持寫(xiě)日記，這樣可以提高學(xué)生的寫(xiě)作和表達能力。

最后再次播放錄音并讓學(xué)生跟讀，體會(huì )Wang Mei的寫(xiě)作技巧和詞匯應用，我鼓勵并要求學(xué)生寫(xiě)作自己的志向，可以應用My ambition is to______. I hope to _____.I want to______.等。

本課主要了解了Wang Mei的志向，同時(shí)和西方學(xué)生的理想進(jìn)行了對比，我通過(guò)講解詞匯和語(yǔ)言點(diǎn)鼓勵學(xué)生加以應用來(lái)寫(xiě)作表達自己的志向和如何才能夠實(shí)現，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。