棲霞區第一實(shí)驗幼兒園怎么樣
幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎的基礎，是對兒童進(jìn)行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會(huì )常識）。接下來(lái)由小編為大家整理出棲霞區第一實(shí)驗幼兒園怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
棲霞區第一實(shí)驗幼兒園怎么樣1
幼兒園前身是偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng )辦的堯化中心小學(xué)附屬幼兒園，始建于1982年，是一所具有深厚教育底蘊的教育系統全日制公辦幼兒園。
五個(gè)園部共有57個(gè)班級，在園幼兒1800余名，教職員工210名。師資力量和內部配套設施嚴格按省級示范園的標準配備，擁有一流的辦學(xué)條件，更有著(zhù)一支開(kāi)拓進(jìn)取、充滿(mǎn)生機與活力的教工隊伍。所有教師都具備幼兒園教師資質(zhì),大專(zhuān)文憑占100%，本科文憑占66%，目前擁有市級學(xué)科帶頭人1名，區級學(xué)科帶頭人5名，區級青年優(yōu)秀教師3名，區級教壇新秀13名，名優(yōu)骨幼兒園秉承“讓每位孩子擁有快樂(lè )，讓每位家長(cháng)體驗幸福，讓每位教師獲得成功”的辦園宗旨，積極開(kāi)發(fā)藝術(shù)化園本課程，提出“用藝術(shù)點(diǎn)靚孩子的人生”的特色課程理念，引領(lǐng)孩子暢享生活藝術(shù)的樂(lè )趣，培養充滿(mǎn)藝術(shù)氣質(zhì)的快樂(lè )、健康兒童。
在“統一管理，每園一特”的集團化管理模式中，既保證了新開(kāi)分園的教育教學(xué)質(zhì)量，更對每個(gè)分園的課程建設和特色理念提出更高的要求，確保在園的每個(gè)孩子都能公平享受優(yōu)質(zhì)教育，暢想藝術(shù)活動(dòng)樂(lè )趣。
幼兒園入園選擇
一、園舍設備方面
園址應設在環(huán)境幽靜、空氣清新的地方，園內應有花草、樹(shù)木等，讓幼兒接近大自然。
活動(dòng)室以生動(dòng)、可愛(ài)、多變化為原則，要具備光線(xiàn)充足、空氣流通、色調柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好是圓的，質(zhì)料要堅固耐用；留意一下游戲場(chǎng)所的安全性，最好以草地或木板為佳，避免水泥地和打蠟的地面。
玩具設備器械等以啟發(fā)性大、危險性小為宜。園舍以平房為佳，如在室內無(wú)法做到，也應注意到安全設施，如窗戶(hù)、樓梯的安全等。
二、教學(xué)方面
幼兒教育是一種學(xué)前教育，觀(guān)察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫(xiě)字讀書(shū)，如果是那樣，那真是抹殺幼兒學(xué)習興趣——太早地開(kāi)始課堂教學(xué)會(huì )造成幼兒的反感，而且會(huì )傷害到小寶寶的手腕肌肉，有的孩子因為在幼兒園已經(jīng)學(xué)了一年級的課程，產(chǎn)生“我都會(huì )了”的.心理，上了小學(xué)反而不好好學(xué)習。所以，幼兒園教學(xué)應區別于學(xué)校教學(xué)，注重通過(guò)游戲、音樂(lè )、繪畫(huà)等達到德、智、體的兼顧，認字不應占教學(xué)的主導地位。
棲霞區第一實(shí)驗幼兒園怎么樣2
棲霞區第一實(shí)驗幼兒園前身是偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng )辦的堯化小學(xué)附屬幼兒園，始建于1982年，是一所具有深厚教育底蘊的教育系統全日制幼兒園。舊址位于棲霞區實(shí)驗小學(xué)內。1999年于堯化門(mén)堯佳路32號異地擴建，并更名為棲霞區第一實(shí)驗幼兒園。2002年4月，許嘉璐率有關(guān)領(lǐng)導來(lái)園視察，贊許之余，題詞勉勵：“育幼苗，筑基礎，嘔心血，獻青春，雙手塑造祖國未來(lái)。家長(cháng)感謝你們，孩子記住你們，人民贊揚你們，共和國的歷史豐碑上鐫刻著(zhù)你們純潔高尚的心�！�
一直以來(lái)，全體教職工同心協(xié)力，使幼兒園的工作不斷邁上新的臺階，先后獲得江蘇省示范性幼兒園、省平安校園、省和諧校園、省綠色校園、市師德先進(jìn)群體、市青年文明號、市巾幗文明示范崗、市模范學(xué)校、市優(yōu)美校園、市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。
目前我園有教職員工113名，其中教師69名，全部都畢業(yè)于正規的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，均擁有幼兒園教師資格證、普通話(huà)水平二級甲等及以上證書(shū)。名優(yōu)骨干教師人數在全區名列榜首，擁有市級學(xué)科帶頭人一名、市級青年優(yōu)秀教師2名、區級學(xué)科帶頭人3人、區級青年優(yōu)秀教師5人、區級教壇新秀2人。保育員均具有高中畢業(yè)以上文化程度，100%通過(guò)崗位等級考核。全園上下形成了“團結、求實(shí)、奉獻、創(chuàng )新”的良好園風(fēng)和“探索、嚴謹、善誘、摯愛(ài)”的優(yōu)秀教風(fēng)。
為了讓堯化地區的孩子都能到正規的公辦園接受教育，我園先后于2011年9月和2012年9月開(kāi)辦翠林山莊分園和堯順佳園分園，在三園一體的管理模式之下預計能接納1200名的孩子入園，有效地解決了堯化地區幼兒入公辦園難的問(wèn)題。
在“辦名園、出名師、育人才、創(chuàng )特色、爭一流”的辦園目標引領(lǐng)之下，全園上下，大膽改革、開(kāi)拓創(chuàng )新。在“十五”和“十一五”期間，建立相關(guān)的研究課題，堅持走科研興教之路。在管理工作中，注重理論與實(shí)踐的結合、能力與操行的結合，著(zhù)力培養員工成為德才兼備的優(yōu)秀教育工作者。在教育教學(xué)工作中，以“讓每位幼兒擁有快樂(lè )、讓每位家長(cháng)體驗幸福、讓每位教師獲得自信”為辦園宗旨，春季的藝術(shù)節和秋季的體育節已經(jīng)成為幼兒園的傳統特色節日，圍繞兩大特色節日開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。探索出開(kāi)放式互動(dòng)的家園合作新模式，“開(kāi)放與互動(dòng)”成為了家長(cháng)工作的新主題。生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)煥發(fā)勃勃生機。在家長(cháng)、孩子和幼兒園之間架起了一座相互理解、共同成長(cháng)的橋梁，在孩子全面發(fā)展的同時(shí)，受到家長(cháng)的肯定和認可。
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