- 相關(guān)推薦
江漢區小學(xué)排名
“小學(xué)”，古代也叫“蒙學(xué)”，包括教育階段及教育場(chǎng)所兩種含義。教育內容主要是識字、寫(xiě)字和封建道德教育。以下是小編為大家整理的江漢區小學(xué)排名相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
排名：
1、武漢市紅領(lǐng)巾小學(xué)
2、武漢市北湖小學(xué)
3、武漢市滑坡路小學(xué)
4、武漢市萬(wàn)松園路小學(xué)
5 、武漢市大興路小學(xué)
6、武漢市振興路小學(xué)
武漢市紅領(lǐng)巾學(xué)校的簡(jiǎn)介
紅領(lǐng)巾小學(xué)自八十年代起步，至今已二十個(gè)年頭。尤其是近十年來(lái)，特級領(lǐng)銜，骨干帶頭，環(huán)境滲透教育一步一步向縱深發(fā)展。學(xué)校確立的"全而新，新而優(yōu)，優(yōu)而特"的辦學(xué)模式中，環(huán)境教育成為學(xué)校的五大特色之一，成為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。
多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和教師不斷強化自身的環(huán)保意識，逐步認識到環(huán)保問(wèn)題是關(guān)系到人類(lèi)、地球生存和發(fā)展的重大問(wèn)題。環(huán)境教育必須從小抓起。學(xué)校有環(huán)境教育的領(lǐng)導小組、教研組、活動(dòng)基地等，也有計劃安排和必要的規章制度。
長(cháng)期以來(lái)，對于各級部門(mén)組織的各種形式的環(huán)�；顒�(dòng)，我們都表現出一種積極主動(dòng)的姿態(tài)，從八十年代的氣象觀(guān)測、環(huán)保知識競賽到九十年代的綠化知識競賽、生物百項、環(huán)境滲透教育，直到全國性互動(dòng)式環(huán)境教育等，都無(wú)一例外，全面參與，形成傳統。近幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)境教育通過(guò)素質(zhì)教育的主渠道——課堂教學(xué)進(jìn)行，同時(shí)課內外有機結合，形成突出的特色，顯示積極的效益。
我校特級教師卞華與市、區有關(guān)同志一起，編寫(xiě)的《武漢市小學(xué)環(huán)境滲透教育指導意見(jiàn)》，由市教委和市環(huán)保審定印發(fā)，成為全市進(jìn)行環(huán)境滲透教育的一個(gè)依據。我校除在思品、自然、社會(huì )、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科外，還在語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科以及班隊會(huì )活動(dòng)中，進(jìn)行環(huán)境滲透教育，培養了環(huán)保型教師，也培養了環(huán)保型的學(xué)生。
紅領(lǐng)巾學(xué)校地處武漢市鬧市中心，彈丸之地，寸土寸金，然而學(xué)校校園環(huán)境建設特色鮮明，是"武漢市優(yōu)美校園"。
在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我校堅持以人為本，注重培養人的環(huán)境素質(zhì)和熱愛(ài)祖國的情感，做到特色育人，歷年來(lái)一批又一批的師生在環(huán)保的氛圍中脫穎而出，健康成長(cháng)。以徐鑫磊為代表的全國一百名"21世紀環(huán)�？萍贾�"等全國、省、市、區成果獎達百余名，作為省、市、區環(huán)境教育示范學(xué)校的紅領(lǐng)巾學(xué)校，今年又被評定為湖北省示范小學(xué)。紅領(lǐng)巾學(xué)校的環(huán)保之花越開(kāi)越鮮艷，特色之歌越唱越響亮。
武漢市滑坡路小學(xué)的簡(jiǎn)介
覽館，始建于1909年，其前身為私立靈光小學(xué)，后遷址于滑坡路而得名，是一所有著(zhù)百年歷史的老校，古樸典雅的校園里洋溢著(zhù)文明向上的氣息。學(xué)校以鮮明的體育特色和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量聞名于市、區，是江漢區中心小學(xué)之一。學(xué)校著(zhù)眼于未來(lái)的發(fā)展，本著(zhù)“為了一切學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，堅持以教育科研為先導，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)改革的實(shí)踐，走出一條“科研興校，德育榮校，質(zhì)量強校，體育活�！钡陌l(fā)展之路。學(xué)校近幾年來(lái)辦學(xué)水平、辦學(xué)規模取得跨越式發(fā)展。
學(xué)校有教學(xué)、科技大樓、食堂以及圖書(shū)室、微機室、舞蹈室、多功能教室等，五彩的塑膠跑道上閃現著(zhù)孩子們快樂(lè )的活動(dòng)身影。校園里不僅人文環(huán)境雅致，教師的敬業(yè)精神和學(xué)生的文雅風(fēng)范在市區堪稱(chēng)“示范”。
學(xué)校有一支敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)能力精的教師隊伍。學(xué)校針對教師的實(shí)際，著(zhù)眼于教師今后的發(fā)展，鼓勵教師人人參與教育科研工作，努力做學(xué)者型的教師。近年來(lái)，學(xué)校承擔了來(lái)自全國、省、市的六項科研課題的研究工作，內容泛及到德育工作、學(xué)科教學(xué)研究、數學(xué)教學(xué)與計算機運用的整和、綜合實(shí)踐課程的研究及校本課程的開(kāi)發(fā)。學(xué)校聘請了專(zhuān)家指導教師從事課題的學(xué)習及研究，教師們以先進(jìn)的理念指導教學(xué)實(shí)踐，又用實(shí)踐的成果豐富教育、教學(xué)思想。僅本年度就有50多位教師在各級各類(lèi)的比賽中獲獎，其中，等五位教師的科研、課改論文分別刊登在《小學(xué)德育》、《試教通訊》等全國級刊物上。
武漢市振興路小學(xué)的簡(jiǎn)介
武漢市江漢區振興路小學(xué)是武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。她坐落在日新月異的復興村地區，與趨于大規模發(fā)展的王家墩金融商務(wù)區相毗鄰。學(xué)校創(chuàng )辦于一九九三年，年輕而富有活力，秉復興之靈氣，育十年之碩果，全體師生可謂歷經(jīng)“勤奮探索求振興→自主實(shí)踐爭先進(jìn)→瞻前創(chuàng )新謀發(fā)展”之路。如今，學(xué)校已經(jīng)躍上了一個(gè)發(fā)展新臺階。
學(xué)�，F有26個(gè)教學(xué)班，1400余名學(xué)生。學(xué)校擁有一支樂(lè )于奉獻﹑勇于創(chuàng )新、爭做研究型教師的師資隊伍，70余名教職員工中，有“市師德建設十佳”，“市專(zhuān)業(yè)技術(shù)能手”，“市﹑區優(yōu)秀青年教師”，“區學(xué)科帶頭人”，“教壇新星”等多名。學(xué)校教育功能齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，先后被授予湖北省綠化先進(jìn)單位，武漢市體育衛生合格學(xué)校，江漢區教育科研先進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校在主體教育思想的指導下，本著(zhù)“為學(xué)生的健康成長(cháng)奉獻﹑為學(xué)生終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，循著(zhù)“堅持繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統與改革創(chuàng )新相結合；堅持德﹑智﹑體﹑美全面和諧發(fā)展與學(xué)生個(gè)性創(chuàng )造相結合；堅持抓好常規工作與教育教學(xué)科研相結合；堅持嚴格的科學(xué)管理與耐心細致的思想工作相結合”的辦學(xué)思路，運用科學(xué)的教育理念﹑先進(jìn)的辦學(xué)模式﹑靈活的辦學(xué)機制，造就了一批有豐富經(jīng)驗的骨干教師，培養出一批批優(yōu)秀學(xué)生，逐漸形成勤奮﹑文明﹑健美﹑創(chuàng )新的校風(fēng)和“民主和諧﹑嚴謹扎實(shí)”的教風(fēng)，在市﹑區產(chǎn)生廣泛影響。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，走進(jìn)新課程，學(xué)校干群齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校承擔了多項市區級課題研究，用教育科研來(lái)指導辦學(xué)。學(xué)校啟動(dòng)了區級科研課題“體驗式教學(xué)策略研究”，著(zhù)力構建“親歷體驗、主體創(chuàng )新”體驗式學(xué)校管理模式。按照素質(zhì)教育管理觀(guān)，通過(guò)建立有利于調動(dòng)人、激勵人的體驗式管理體制及管理機制，開(kāi)展豐富多彩的管理活動(dòng)，努力實(shí)現師生互動(dòng)管理；著(zhù)力構建“親歷體驗、主體創(chuàng )新”體驗式德育管理模式，更新德育觀(guān)念，以學(xué)生發(fā)展為本，確定以情感體驗為核心，以自我教育為主要形式，以良好的行規養成教育為重點(diǎn)，以貼近學(xué)生生活實(shí)際、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的形式，多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的教育網(wǎng)絡(luò )為保障的德育工作新格局，努力實(shí)現學(xué)生自主管理；著(zhù)力構建“親歷體驗、主體創(chuàng )新”體驗式教學(xué)管理模式，按照“體現先進(jìn)教育思想，突出學(xué)生主體地位，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維，組合多元信息，營(yíng)造良好的課堂體驗氛圍”的總體要求，努力實(shí)現教學(xué)創(chuàng )新，注重教師的教學(xué)研究和學(xué)生的學(xué)法研究，全校形成良好的研究氛圍，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供不竭的動(dòng)力。學(xué)校教師多人次在市﹑區教學(xué)比賽中獲得一﹑二等獎，學(xué)生在全國、省﹑市﹑區級各類(lèi)各種比賽中屢屢?jiàn)Z魁。
春華秋實(shí)，碩果累累。展望未來(lái)，振興人將以更高昂的激情，更嚴謹的態(tài)度，更務(wù)實(shí)的精神，為爭創(chuàng )示范學(xué)校而努力奮斗。
【江漢區小學(xué)排名】相關(guān)文章：
北京小學(xué)排名08-17
武昌小學(xué)排名09-15
江漢區教育局電話(huà)是多少08-09
杭州重點(diǎn)小學(xué)排名08-15
2022臨沂小學(xué)的排名07-26
宜昌重點(diǎn)小學(xué)排名08-17
深圳公立小學(xué)排名07-25
禪城民辦小學(xué)排名06-25
廣州南沙區小學(xué)排名06-07