南湖國際實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部怎么樣
南湖國際實(shí)驗學(xué)校是嘉興市第一所國有民辦性質(zhì)、實(shí)行小班化教學(xué)的寄宿制，以下是小編為大家整理的南湖國際實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部怎么樣，希望對大家有所幫助！
學(xué)校簡(jiǎn)介
南湖國際實(shí)驗學(xué)校是嘉興市第一所國有民辦性質(zhì)、實(shí)行小班化教學(xué)的寄宿制，小學(xué)每班30人。學(xué)校以“現代化學(xué)�！の磥�(lái)化教育”和“只有不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，最終促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展”為辦學(xué)理念，以辦成“具有鮮明中國特色兼具國際化特征的一流學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，始終堅持“科研興�！狈结�，走出了一條“精細化特色辦學(xué)”之路。學(xué)校在語(yǔ)數學(xué)科教學(xué)方面基礎扎實(shí)、富有成效，01、02學(xué)年在區統一質(zhì)量抽檢中均獲得好成績(jì)，比區平均高出十多個(gè)百分點(diǎn)；外語(yǔ)教學(xué)已成為學(xué)校的亮點(diǎn)，藝術(shù)教學(xué)和計算機啟蒙教學(xué)方面已初具特色。
教學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校十分重視師資隊伍建設。幾年來(lái)，我們通過(guò)科學(xué)引進(jìn)、優(yōu)化組合、梯級培養等方式，組建了一支年富力強、教育理念先進(jìn)、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的穩定的教師隊伍。學(xué)�，F有專(zhuān)職教師的平均年齡是28歲，達到大專(zhuān)和本科學(xué)歷者占92%，獲小學(xué)高級職稱(chēng)和中學(xué)高級職稱(chēng)者占43%，縣級以上各級教壇新秀、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師占74%。
近年來(lái)，學(xué)校教育科學(xué)研究成果卓著(zhù)，先后獲得了浙江省人民政府基礎教育成果一等獎和第三屆浙江省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎各一項，浙江省2000年、2001年基礎教育成果二等獎、三等獎各一項，公開(kāi)出版教師論文集、教育教學(xué)案例集一套。學(xué)校教科研工作的推動(dòng)，不僅極大地提高了教師的教育教學(xué)能力、學(xué)科教學(xué)的水平，而且產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )影響，推動(dòng)了學(xué)�？焖傧蚯鞍l(fā)展。
由于原校園占地面積僅6476M2，周邊沒(méi)有拓展的空間，制約了學(xué)校的發(fā)展。2001年4月13日，在嘉興市政府的'支持下，秀城區人民政府與嘉興發(fā)展投資有限公司簽訂框架協(xié)議，以BOT模式合作辦學(xué)，易地建造新校舍。10月11日，區政府與南湖國際教育投資有限公司正式簽訂《南湖國際實(shí)驗學(xué)校特許經(jīng)營(yíng)權協(xié)議》，正式啟動(dòng)新校遷建工程。
BOT模式是1984年由土耳其總理奧扎爾首先提出的�？珊�(jiǎn)單歸納為建設——經(jīng)營(yíng)——移交。其英語(yǔ)表述為BUILD——OPERATE——TRANSFER，縮小為BOT。它作為基礎設施建設的一種重要的融資方式，日益被全球眾多的發(fā)展中國家廣泛采用。它的具體操作方式是由政府通過(guò)決議方式將基礎設施建設、經(jīng)營(yíng)、管理權讓渡給項目發(fā)起人，由其設立項目公司實(shí)施經(jīng)營(yíng)管理。特許經(jīng)營(yíng)期滿(mǎn)，項目公司將設施無(wú)償移交政府。
借鑒BOT模式建校辦學(xué)，在我省乃至全國屬開(kāi)啟先河之舉。
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