樂(lè )從羅沙小學(xué)怎么樣

　　小學(xué)，是人們接受初等正規教育的學(xué)校，是基礎教育的重要組成部分。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，在其前又開(kāi)設了幼兒園。接下來(lái)由小編為大家整理出樂(lè )從羅沙小學(xué)怎么樣，希望能夠幫助到大家！

　　樂(lè )從羅沙小學(xué)怎么樣

　　樂(lè )從鎮羅沙小學(xué)于2007年9月正式集約，把鄰近的沙邊、楊滘小學(xué)合并起來(lái)，形成一所規模頗大的市一級優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校確定“為孩子創(chuàng )造美好的明天”為辦學(xué)理念，堅持“以德治校、科研興�！钡霓k學(xué)思路，積極營(yíng)造“百花齊放、百家爭鳴”的教育氛圍，努力創(chuàng )建“樸實(shí)、純真、大氣、開(kāi)放”的文明和諧校園。

　　拓展：

　　一、教研尋突破�！白屆恳粋�(gè)人都得到尊重、發(fā)展”是我們教師的共同心愿，由此在課堂常規教學(xué)中進(jìn)行了一系列的變革，以“集體備課”“作業(yè)批改”為突破口，“集體備課”從同級組擴展到鄰級組，進(jìn)一步擴大智囊團，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；“作業(yè)批改”把教師的單一性轉變?yōu)檎n堂上師生、生生的互動(dòng)性和多樣性，從根本上提高群體學(xué)生的參與度，有效提高孩子們的分析能力和學(xué)習能力，以達到“輕負擔、高質(zhì)量”的目標。課堂小組互評互議、互批互改的構建，已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的'品牌特色，全國特級教師、佛山市教研室、順德區教研室、樂(lè )從鎮教育組多次到我校調研，都深被學(xué)生們清晰的思路、自信的分析、文明的用語(yǔ)、大方的舉止折服不已，一致認為羅沙小學(xué)是同類(lèi)學(xué)校當中的佼佼者。

　　二、科研闖新路。我校是中山大學(xué)教科所教育改革實(shí)驗基地，開(kāi)展了省級課題《小學(xué)生自我意識的發(fā)展與培養》的課題研究，承擔了省“十一五”課題《外來(lái)工子弟和本地生子弟的心理健康及和諧成長(cháng)研究》，成果獲得省級專(zhuān)家的高度評價(jià)；《小英資源庫建設的共享與動(dòng)態(tài)機制研究》獲得區科研成果一等獎。此外，還自主研發(fā)綜合實(shí)踐學(xué)科課程的校本科研項目——《人文與歷史》、《讀書(shū)與生活》。與禪城區南莊中心小學(xué)結為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程合作�！�，在課程組織、實(shí)施、開(kāi)發(fā)、管理、評價(jià)等領(lǐng)域展開(kāi)教研合作與交流。2009年3月20日我校第五屆教學(xué)開(kāi)放日，學(xué)校三位綜合實(shí)踐科的老師合力推出綜合實(shí)踐研究四個(gè)環(huán)節的四節課，其中制定方案和資料整理的推出填補了該學(xué)科課堂教研上的空白，為全佛山市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供了教改的方向，獲得全市五個(gè)區的領(lǐng)導、專(zhuān)家的一致好評�！膀v飛的羅沙”獲得市綜合實(shí)踐科研成果一等獎，綜合實(shí)踐科組先后兩次被評為區優(yōu)秀科組。

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