漢陽(yáng)區小學(xué)招生入學(xué)對象
小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段,小學(xué)包含在九年義務(wù)教育內,小學(xué)教育不收取任何費用。接下來(lái)由小編為大家整理出漢陽(yáng)區小學(xué)招生入學(xué)對象,僅供參考,希望能夠幫助到大家!
漢陽(yáng)區小學(xué)招生入學(xué)對象
年滿(mǎn)6周歲的漢陽(yáng)戶(hù)籍兒童,以及符合條件的`非本區、本市戶(hù)籍的兒童。
初等教育:
小學(xué)教育除了教育的特點(diǎn)外,還有獨特的基本特征:一是全民性;二是義務(wù)性;三是全面性。
初等教育機構最早產(chǎn)生于十六世紀的德國,由城鎮主辦,教習實(shí)用知識和新教教義。
十七世紀初,這種學(xué)校逐漸增多,成為實(shí)施義務(wù)教育的機構。歐洲各國和日本在資產(chǎn)階級革命以后,也相繼成立。
教授學(xué)童識字的“小學(xué)”,古代也叫“蒙學(xué)”,包括教育階段及教育場(chǎng)所兩種含義。教育內容主要是識字、寫(xiě)字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《四書(shū)》等。沒(méi)有固定年限。采用個(gè)別教學(xué),注重背誦,練習。在學(xué)的學(xué)生也叫“蒙生”。
現代學(xué)堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初,中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開(kāi)風(fēng)氣之先,排除頑固守舊勢力的干擾,成功引入西學(xué)(美式教育),創(chuàng )辦新式學(xué)校將平民教育納入滿(mǎn)清朝庭的視野。清政府迫于形勢壓力,不得不對教育革新網(wǎng)開(kāi)一面,于1905年末頒布新學(xué)制,廢除科舉制,并在全國范圍內推廣新式學(xué)堂。宣統元年(1909年),地方科舉考試真正停止以后,西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式。
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