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常州戚墅堰實(shí)驗小學(xué)學(xué)區劃分范圍
戚墅堰實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )建于1904年，至今已有110年的歷史。2001年，在戚區政府的全力支持下，創(chuàng )建成區內第一所江蘇省實(shí)驗小學(xué)，以下小編為大家整理了常州戚墅堰實(shí)驗小學(xué)學(xué)區劃分范圍的詳細內容，希望對大家有所幫助！
常州戚墅堰實(shí)驗小學(xué)學(xué)區劃分范圍
大運河以南的三街道居民區、五一路（南延至戚墅堰大橋）以東的三街道居民區；圩墩新村、戚墅堰商住中心、園城匯龍灣、湖港名居、河苑家園、鑫福苑、福滿(mǎn)園等；福成上城花園。
常州戚墅堰實(shí)驗小學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校占地面積7760平方米，建筑面積7458平方米。學(xué)校由2009年24個(gè)班級發(fā)展到28個(gè)班級，在校學(xué)生1337名，其中外來(lái)務(wù)工人員子女占比近60%。
2011年，全體師生在樸誠教育探究的道路上，主動(dòng)發(fā)展了“守誠石”、“抱樸石”、“幼竹園”、“啟生苑”、“言志長(cháng)廊”、“成長(cháng)之路”、“百花競放”、“古木爭春”、“墨香”、“愛(ài)秀”等融入樸誠情感的校園十大景點(diǎn)，讓百年老校再次煥發(fā)青春。
學(xué)校想方設法按江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準配足配齊設施設備。自1914年由朱幼竹校長(cháng)搬遷到新所在地，樸誠校訓伴隨學(xué)校一路成長(cháng)。學(xué)校擁有“抱樸樓”、“守誠樓”、“幼竹樓”、“啟生樓”等四大教學(xué)樓，這些樓平均年齡近25歲，它們都見(jiàn)證了樸誠學(xué)校的發(fā)展。盡全力開(kāi)足開(kāi)齊課程，全體師生沐浴在樸誠之風(fēng)中，平靜地享受著(zhù)不斷發(fā)展的樸誠教育。
近年來(lái)，我們克服一切困難，堅持教育公平均衡發(fā)展，保證學(xué)區內學(xué)生100%入學(xué)，保證學(xué)區內外來(lái)務(wù)工人員子女100%吸納，100%享受“同在藍天下、無(wú)差別的”義務(wù)教育。
學(xué)�，F有教職員工72名，平均年齡近43周歲。
績(jì)效工資實(shí)施之前，骨干教師流失嚴重，近8年學(xué)校幾乎沒(méi)有新進(jìn)年輕教師，靠自然減員由8年前的86人減少到72人。但學(xué)校努力克服教師結構性缺編、師資隊伍青黃不接等困境，始終將“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”放在首位。
擁有中級職稱(chēng)教師54人，達83.1%，擁有高級職稱(chēng)教師由2009年0人發(fā)展到7人；高一級學(xué)歷人數為58人，達89.2%，比5年前提高了近20%；近5年新發(fā)展區級以上骨干教師20人，占比30.8%。學(xué)校教師在穩定的基礎上得到持續發(fā)展。
近五年來(lái)，學(xué)校積極探索適應不斷發(fā)展的樸誠教育，在上級的支持下，逐步組建了教導處、德育處、總務(wù)處、校長(cháng)辦公室等為主的管理部門(mén)，形成了校級、年級組、教研組等為主的基本完善的管理機構網(wǎng)絡(luò )。
管理層12人，其中有6人是通過(guò)近2年競聘上崗的。對于學(xué)校的管理，特別注重管理團隊的個(gè)人影響力管理，即“三個(gè)走在前”：教育教學(xué)質(zhì)量走在前、學(xué)習研究走在前、學(xué)校其他工作走在前。管理團隊在“盡可能減少學(xué)校教育教學(xué)以外的事情；盡可能減少學(xué)生素質(zhì)教育以外的事情；盡可能減少教師課堂以外的事情�！痹瓌t指導下，堅持學(xué)校發(fā)展“有為有不為”。
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