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高考前的熱點(diǎn)作文主題

時(shí)間:2024-06-06 14:19:52 高中 我要投稿
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2024年高考前必備的熱點(diǎn)作文主題

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的2024年高考前必備的熱點(diǎn)作文主題,歡迎大家分享。

2024年高考前必備的熱點(diǎn)作文主題

  傳統文化與現代文化

  主題一 : 傳統文化與現代文化的碰撞和融合

  傳統文化與現代文化的碰撞和融合是當今社會(huì )的一個(gè)重要話(huà)題。隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展,傳統文化和現代文化不可避免地產(chǎn)生了碰撞和融合。這種碰撞和融合不僅帶來(lái)了文化的多元化和多樣性,也帶來(lái)了許多思考和啟示。

  【適用主題:傳統與現代】

  開(kāi)頭:

  歲月厚積成書(shū),日月琢磨為筆,蒼茫間書(shū)寫(xiě)永恒的篇章,昨日種種都深深拓入其中,成為傳統。時(shí)間川流至今,在民族的河床記錄來(lái)路,以鋪就未來(lái)的航道。傳統與現代是源流之系,枝葉之親,從傳統邁向現代,我們一邊遺失一邊銘記。沒(méi)有千百昨日就沒(méi)有今日盛景,傳統之光照進(jìn)現實(shí),現實(shí)之窗將其濾得絢爛斑斕。

  結尾:

  現代的記憶正在緩慢形成,無(wú)數此刻構成未來(lái)回首時(shí)的風(fēng)景,今朝是現代人的佳境,傳統亦是古人的桃源,時(shí)間的厚重不以其長(cháng)短為判。傳統流入現代,泥沙俱下,帶來(lái)磅磺氣勢,活水滋養,同時(shí)也清濁摻雜,生長(cháng)于現代的我們比以往任何時(shí)候都更有能力辦其良莠,只有有選擇地繼承,為傳統的發(fā)展保駕護航,才能邀當年明月照徹今人。

  【范文示例】

  傳統與現代碰撞奏響新時(shí)代文化強音觀(guān)今宜鑒古,無(wú)古不成今。中華優(yōu)秀傳統文化綿延五千年,蘊含了兼容并包、溫故知新的智慧,是中華民族的寶貴精神財富,也是走向民族復興的精神力量。中國夢(mèng)深深扎根在中華傳統文化的沃土之中。實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng),就要激活中華優(yōu)秀傳統文化中的優(yōu)秀因子并賦予其新的時(shí)代內涵,讓傳統與現代諧行,奏響新時(shí)代文化強音。

  “求木之長(cháng)者,必固其根傳統讓現代更豐富厚重!敝腥A優(yōu)秀傳統文化之本: 欲流之遠者,必浚其泉源。沉淀著(zhù)中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養。樵卵拼插積木、銅奔馬造型玩偶、漢韻手挽包 …… 在傳統文化魅力的加持之下,一批文創(chuàng )產(chǎn)品接連出圈,受到大眾喜愛(ài)。然而,也有不少創(chuàng )作者缺乏對傳統文化的敬意,導致作品因缺少文化內涵而曇花一現。實(shí)踐證明,只有深入挖掘傳統文化所蘊藏的歷史價(jià)值,才能創(chuàng )作出經(jīng)久不衰的作品。因此,要深入挖掘優(yōu)秀傳統文化價(jià)值,萃取精華、賦予新意,推動(dòng)優(yōu)秀傳統文化滋養當代實(shí)踐,更好發(fā)揮其潤化、滋養作用。

  時(shí)代發(fā)展

  主題二 : 時(shí)代發(fā)展

  隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展,我們的生活也在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。在這個(gè)過(guò)程中,我們面臨著(zhù)許多問(wèn)題和挑戰,同時(shí)也迎來(lái)了許多機遇和發(fā)展。在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中,我們需要思考和探索未來(lái)的方向和路徑。例如,如何保持競爭力和創(chuàng )新能力,關(guān)注環(huán)境和資源的可持續發(fā)展,實(shí)現社會(huì )的公平和諧,探索未來(lái)的方向和路徑等。

  開(kāi)頭結尾

  【適用主題:時(shí)代使命】

  開(kāi)頭:

  紅日初升,其道大光,邁入二十一世紀,中國正進(jìn)入新時(shí)代;生逢其時(shí),與之共長(cháng),我正是新時(shí)代的青年。新時(shí)代的河海蓬勃奔流,我置身其中,雖為滴水,仍抱懷著(zhù)投入其中的灼灼理想。

  結尾:

  當今之世,舍我其誰(shuí)!只因為我是新時(shí)代的新青年,只因為我將擔起這繼往開(kāi)來(lái)的重任。于是,每一次筆尖與紙的摩擦,每一次文字中的神思流淌,每一次的求索與創(chuàng )造、每一次的喜悅與失落,寒窗邊的日日夜夜,尺桌邊的分分秒秒,我的奮斗,我與千千萬(wàn)萬(wàn)青年的奮斗,都浸透了對于這個(gè)新時(shí)代的希冀與渴望——我渴望化身滴水,匯入時(shí)代的海河。

  優(yōu)秀段落

  蘇子有言:“蓋將自其變者而觀(guān)之,則天地曾不能以一瞬”。變化在于瞬息之間,很多人被這瞬息洪流,或裹挾前進(jìn),或淹沒(méi)其中。因而在這個(gè)時(shí)代,想成為弄潮好手,需在變化中抓住時(shí)機勇于創(chuàng )新,完善自我。

  ——《人民日報》

  在科技日新月異的當下,我們身旁的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著(zhù)變化。變化不可避免,不可躲藏,若被變化的浪潮裹挾,茫然而無(wú)所適從,必會(huì )落后。反之,踏變化之浪花,抓住時(shí)代拐點(diǎn)的機遇,定能與發(fā)展同輝,與時(shí)代俱興。

  ——《人民日報》

  時(shí)鐘的滴滴答答,是變化;行人的停停走走,是變化;河流的潮漲潮落,也是變化。變化無(wú)時(shí)不有,變化無(wú)處不在。時(shí)代飛速發(fā)展,時(shí)代不斷進(jìn)步,唯一不變的就是變化本身。因此,我們唯有駕馭好變化之獎,才能控制好發(fā)展之舟,達到理想的彼岸。

  ——《人民日報》

  文化遺產(chǎn)

  文化遺產(chǎn)是民族文化的重要組成部分它代表著(zhù)民族文化的歷史和傳統。在現代社會(huì )中,文化遺產(chǎn)的保護和傳承也面臨著(zhù)許多問(wèn)題和挑戰。我們需要注重文化遺產(chǎn)的保護和傳承,推動(dòng)文化多樣性和多元化的發(fā)展。

  人物素材鏈接

  九月:千年來(lái)第一個(gè)打鐵花的女子

  有山、有海,有深厚歷史文化底蘊、也有人間煙火氣的寶藏城市泉州火爆出圈,成為眾人心中向往的“詩(shī)與遠方”。泉州蟳埔漁村的簪花傳統在2023年年末成為了一個(gè)引人注目的現象,吸引了大量游客專(zhuān)程前來(lái)體驗,“今生戴花,來(lái)世漂亮”的文案火遍全網(wǎng),不僅為當地帶來(lái)了可觀(guān)的旅游收入,更為傳統文化的傳承保護和活化發(fā)展樹(shù)立了一個(gè)典范。

  【適用主題】:

  文化傳承、抓住機遇、傳統文化

  【參考范文】

  非遺文化與旅游發(fā)展共贏(yíng)

  泉州作為中國歷史文化名城,擁有豐富的文化遺產(chǎn)和深厚的文化底蘊。央視著(zhù)名主持人白巖松感嘆說(shuō):“泉州是一座生活在文化遺產(chǎn)里的城市,你只要熱愛(ài)生活就一定會(huì )愛(ài)上泉州!

  題目示例

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  我們身邊有很多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節慶禮儀等,都彰顯出獨特的人文價(jià)值,凝聚著(zhù)共同的歷史記憶,是寶貴的文化遺產(chǎn)。學(xué)校?瘻蕚溟_(kāi)設“文化遺產(chǎn)”主題專(zhuān)欄并向同學(xué)們征稿,具體方向包括以下三種。

  1.向讀者介紹一項文化遺產(chǎn)。注意避免過(guò)于形式化的說(shuō)明文風(fēng)格,應注重其人文內涵;不必面面俱到,力求重點(diǎn)突出。

  2.陳述某一項文化遺產(chǎn)的歷史、現狀,在此基礎上,談一談對它的保護與傳承。

  3.通過(guò)講述你與某種文化遺產(chǎn)的故事,來(lái)展示這項文化遺產(chǎn)的魅力。

  審題立意

  本命題延續了高考全國卷中的“應用文”設題傾向,類(lèi)似于2022年新高考|1卷的“帶你走進(jìn)寫(xiě)作對象“文化遺產(chǎn)”,考查的是學(xué)生對身邊事物的細心觀(guān)察程度和對其文化意味的把握。第一句給出文化遺產(chǎn)的種類(lèi)一一名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節慶禮儀等,提示重在人文價(jià)值,獨特記憶,寶貴遺產(chǎn)。

  任務(wù)一:不要寫(xiě)成“說(shuō)明文”,而是要注重人文內涵,著(zhù)眼的應該是文化遺產(chǎn)的象征意義,如蘇州園林中蘊含的中國人的自然觀(guān)念,京劇中蘊含的中國人善惡分明的道德觀(guān)念,象棋中蘊含的中國人“以和為貴”的思想等等。

  任務(wù)二:要求陳述歷史及現狀,談?wù)劚Wo和傳承,是典型的議論文,可以寫(xiě)是什么 (現狀)、為什么(為何重要,為何有如此現狀)、怎么做 (如何保護傳承,要有針對性)同時(shí)突出它的人文價(jià)值,論點(diǎn)清晰,要站位高格局大,論據充分展示積淀,使用多種論證方法,語(yǔ)言上表達力求出彩。

  任務(wù)三:要求寫(xiě)記敘文,談?wù)勀闩c某種文化遺產(chǎn)的故事,突出它的獨特魅力,可寫(xiě)自己的生活體驗,注意人物刻畫(huà)與細節描寫(xiě),突出文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)或人文價(jià)值以及給你帶來(lái)的重要的影響,并且要升華以小見(jiàn)大,特別注意語(yǔ)言的感染。

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