高三一模跟高考關(guān)系大嗎
普通高等學(xué)校招生全國統一考試，是為普通高等學(xué)校招生設置的全國性統一考試，每年6月7日－10日實(shí)施。以下是小編為大家整理的高三一模跟高考關(guān)系大嗎，希望對大家有所幫助！
高三一模跟高考關(guān)系大嗎
一模的成績(jì)與高考成績(jì)沒(méi)有太大的關(guān)系，但一模對于考生提高高考成績(jì)是有益的。
一模對高考有沒(méi)有參照性
整體來(lái)說(shuō)，一模成績(jì)和高考成績(jì)之間存在一定的關(guān)系，從一模成績(jì)中能看出孩子在高考中的表現。但是這只是相對而言的，情況比較復雜。這里，我重點(diǎn)要說(shuō)的是，這兩類(lèi)高三學(xué)生，一模成績(jì)對高考完全沒(méi)有參照性。第一類(lèi)——潛力無(wú)窮，后發(fā)優(yōu)勢明顯，今后進(jìn)步神速的學(xué)生。
每年高考，各學(xué)校必然都會(huì )有一些黑馬，比如筆者所在的高中，今年文科有個(gè)男生突然爆發(fā)，從平時(shí)的年級前十左右一下子沖到全校狀元，并被北大錄取。這樣的.學(xué)生，往往一開(kāi)始對高考備考不是適應，特別對于模擬考的飲食模式不適應，所以第一次模擬考幾乎無(wú)法考出自己的真實(shí)水平。強大的實(shí)力被掩蓋，如果老師和家長(cháng)不能理性全面的看待，會(huì )對這類(lèi)學(xué)生產(chǎn)生誤解。隨著(zhù)對備考的適應，這類(lèi)學(xué)生的能力水平會(huì )不斷釋放，特別是良好的學(xué)科能力不斷展現，不管是對知識的精深掌握程度，還是解題能力，都會(huì )有明顯的提高。等到了第二學(xué)期的綜合模擬提高階段，這類(lèi)學(xué)生實(shí)力會(huì )有一個(gè)突飛猛進(jìn)的過(guò)程，令人刮目相看，他們在高考中有出色的發(fā)揮也就是情理之中的事了。
一句話(huà)，對于這類(lèi)學(xué)生，一模成績(jì)完全不能代表他們的實(shí)力，好戲才剛剛開(kāi)始，靜心期待就是。第二類(lèi)——成績(jì)作假，狀態(tài)虎頭蛇尾，只能讓人大失所望。高考中有人成為黑馬，也有人讓大家大跌眼鏡的，而這種學(xué)生很有可能在整個(gè)高三走了一條下坡路。其中第一個(gè)因素就是模擬考成績(jì)作假，這種情況有可能不具有代表性，但是老師和家長(cháng)要有這方面的心理準備。模擬考試也會(huì )作弊？是的，這種情況在一些地方還很普遍。
通過(guò)作弊“考”出了一個(gè)不錯的成績(jì)，家長(cháng)滿(mǎn)心歡喜，暗暗的在想著(zhù)高考的重點(diǎn)大學(xué)，然而盼來(lái)的可能是失望。有些很夸張的學(xué)生甚至會(huì )在模擬考中一直作弊，直到高考被打回原形。對于這類(lèi)學(xué)生，一模的成績(jì)和高考完全沒(méi)有關(guān)系，完全沒(méi)有參考性。
另一種是備考狀態(tài)嚴重起伏，無(wú)法善始善終的。一開(kāi)始信心百倍，狀態(tài)極佳，好狀態(tài)必然會(huì )帶來(lái)好成績(jì)，一�？汲煽�(jì)靚麗。但是，他們要么開(kāi)始驕傲，拼勁不足，要么過(guò)于緊張，整天擔心成績(jì)和名次掉下來(lái)，最終壓力變成了阻力，直接影響到了備考狀態(tài)，成績(jì)難以阻止下降。高考只能收獲很慘淡的成績(jì)，足以看出，高考備考，狀態(tài)決定一切。
總之，這兩類(lèi)高三學(xué)生一模成績(jì)很不靠譜，前者越來(lái)越好，后者越來(lái)越差。
高三有幾次模擬考試
一般來(lái)說(shuō)，高三大概會(huì )組織三次模擬考試。
一模：第一次模擬考試，往往是一輪復習之后的考試，是檢驗一輪復習成果的重要�？�。一模通常來(lái)說(shuō)難度相對比較大，而且是在大家還沒(méi)有完全復習完的情況下考試，所以一般來(lái)說(shuō)成績(jì)會(huì )比平時(shí)會(huì )差一點(diǎn)。
二模：第二次模擬考試，通常難易程度接近高考，大多數人將二模的成績(jì)作為高考參考。二輪復習過(guò)后，考點(diǎn)知識成了體系，復習更加注重技巧和方法，這時(shí)候會(huì )有部分同學(xué)在二模中“爆發(fā)”，開(kāi)始奮起直追。
三模：第三次模擬考試，相對來(lái)說(shuō)比較容易一點(diǎn)，目的是要幫助大家樹(shù)立信心，在高考最后沖刺階段找到最佳狀態(tài)！
所以通常如果高考要估分的話(huà)，大概會(huì )在一模和二模之間，但也會(huì )上下浮動(dòng)。但也有部分同學(xué)“大器晚成”，在經(jīng)歷了一模、二模的失利后，在三模開(kāi)始爆發(fā)，成為黑馬！
一�？荚嚦煽�(jì)和高考之間的關(guān)系
實(shí)際上，高三的一�？荚嚫袷歉呖记暗囊淮翁铰�，高三的學(xué)子可通過(guò)一�？荚噷Ω呖嫉牧鞒谈煜ひ恍�，尤其是在考試時(shí)間的分配、答題順序等方面，得以更好掌握。
在一�？荚囘^(guò)后，同學(xué)們也能積累一些考試中技巧性的一些東西，特別是對一模試卷的分析和總結，以及答題技巧，讓考生們在經(jīng)驗上有所積累。此外，有些考生認為一�？荚囯y度比較大，那么自己一模的考試分數就會(huì )低于高考成績(jì)嗎?實(shí)際上，有很多考生的高考成績(jì)和一模成績(jì)相差不多，甚至還高于一模。
所以一模成績(jì)是作為考生自身分數情況的一種展現，也起到參考的作用，高考的成績(jì)也會(huì )在此基礎上出現上下的浮動(dòng)。
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