高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)如何進(jìn)行等級賦分轉換
隨著(zhù)全國高考試點(diǎn)改革的推進(jìn)，上海、浙江、北京、天津、山東、海南等省份相繼開(kāi)始實(shí)行新高考政策。下面是小編分享的高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)如何進(jìn)行等級賦分轉換，希望能夠幫助到大家。
高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)如何進(jìn)行等級賦分轉換
學(xué)業(yè)水平等級考試科目由學(xué)生在6門(mén)等級考試科目中自主選擇3門(mén)組成，共有20種選考組合。由于不同學(xué)科之間試題內容、形式、難度、考查角度等存在差異，各科目原始成績(jì)簡(jiǎn)單相加會(huì )造成學(xué)科之間不公平。根據國家要求，借鑒先行試點(diǎn)省份的經(jīng)驗，我省選擇了等級分數的表達方式，將每門(mén)等級考試科目考生的原始成績(jì)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級區間，參照正態(tài)分布原則，確定各等級區間人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。
等級考試科目成績(jì)計入考生總成績(jì)時(shí)，將A至E等級區間內的考生原始成績(jì)，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個(gè)分數區間，得到考生的等級成績(jì)，并計入總分參與錄取。每科等級成績(jì)本質(zhì)上是考生的位次成績(jì)，主要由考生在科目?jì)人幬淮螞Q定，原始成績(jì)進(jìn)行等級轉換后，排名順序不變。
為何采取等級賦分制度
等級賦分大有好處，有三個(gè)作用：第一解決了不同的科目選考不同，不能比較的.問(wèn)題；第二充分體現了學(xué)習的能力，以能力為導向來(lái)選拔學(xué)生；第三充分滿(mǎn)足了所有學(xué)生能夠有更高分值的要求。
“比如A學(xué)生選物理、化學(xué)、生物，B學(xué)生選物理、化學(xué)、地理，科目不同無(wú)法統一畫(huà)一條線(xiàn)比較，不同的科目難度也不同”，等級賦分相當于排隊賦分，學(xué)生在群體當中的排位，排位越前賦分就越高，排位越低賦分就越低。
等級賦分無(wú)論是對排位靠前或靠后的學(xué)生都有利。以地理為例，原始分不可能考滿(mǎn)分，但考第一名就有100分、第二名就99分，所以對尖子生來(lái)說(shuō)，分值提升了；對于基礎比較弱、分數偏低的學(xué)生，即便原始分考十幾分，也有30分的起點(diǎn)，所有的學(xué)生都水漲船高。
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