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初中升高中注意事項

時(shí)間:2020-12-31 11:57:13 高中 我要投稿

初中升高中注意事項

  高中是高級中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng),我國中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué),兩者同屬中等教育的范疇。以下是小編為大家整理初中升高中注意事項相關(guān)內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

  初中升高中注意事項

  知識量變大:總體來(lái)說(shuō),初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習量。比如數學(xué),高中數學(xué)理科生需要學(xué)習十本書(shū),每一本書(shū)都有高考的重要考點(diǎn)。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè),上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在新高一一開(kāi)始很多學(xué)生會(huì )有“撞墻”的感覺(jué),也就是通常所說(shuō)的陡坡效應。

  高一內容在高考直接考查:因為高中知識量大,所以高一和初一完全不同。初一學(xué)的知識更多是實(shí)現學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)度,比如有理數、線(xiàn)段與角等內容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一學(xué)的知識在高考中直接考查40%~50%(如數學(xué)大概考65分左右)。

  授課方式不同:初中教師常常采用直觀(guān)形象教學(xué)方法,以反復講解,教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導。進(jìn)入高中后,教師上課更注重分析,反復講解的做法少了,學(xué)生活動(dòng)多了,許多問(wèn)題要求學(xué)生獨立思考。而且高中學(xué)科多,教師多,每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內容不同,對學(xué)生的學(xué)習要求也經(jīng)常不一致,所以,只有適應每個(gè)教師的教學(xué)方法,才能促進(jìn)自己的學(xué)習。老師說(shuō),要打破砂鍋問(wèn)到底,多問(wèn)問(wèn)題是好習慣。有問(wèn)題一定要問(wèn),那是提高成績(jì)超級有效的方法。

  學(xué)習方法不同:初中生學(xué)習方法比較單一,習慣于“聽(tīng)、背、默”,習慣于書(shū)面作業(yè),習慣于依賴(lài)教師。高中的學(xué)習,要求學(xué)生學(xué)會(huì )獨立學(xué)習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)習方法要求靈活、多樣,并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書(shū)、重計算輕概念等不正確的學(xué)習方法。

  初中升高中如何銜接

  高中數學(xué):

  1、快活閱讀動(dòng)動(dòng)腦,練練筆,保持一定的學(xué)習狀態(tài),比如上一些有益的網(wǎng)站,接觸一些數學(xué)史、數學(xué)文化、數學(xué)的名人逸事等都可以引發(fā)對數學(xué)的興趣。

  2、知識儲備整理一下自己的缺陷,如初中沒(méi)有解決的'問(wèn)題要查漏補缺;對高一的教材可以進(jìn)行概貌學(xué)習,但不提倡直接做題。

  高中語(yǔ)文:

  1、擴大課外閱讀直接將教材拿過(guò)來(lái)是不可取的,而是從大方向上接近,有計劃地讀一些高中教學(xué)大綱規定的參考書(shū)目上的課外閱讀,如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等長(cháng)篇大部頭作品需要暑假里去讀。

  2、注意生活積累生活中處處有語(yǔ)文,當你說(shuō)話(huà)、作文、看報、看書(shū)和與人交往時(shí),都是學(xué)語(yǔ)文的機會(huì ),因此要對周邊生活仔細觀(guān)察,對國家及世界大事也要及時(shí)了解。養成記日記的習慣,對作文技法和內容的積累很有好處。

  3、做好身心調試進(jìn)入新的學(xué)習階段和學(xué)習環(huán)境,要使自己從身體和心理上盡快適應學(xué)習節奏和學(xué)習要求,調試必不可少。

  高中英語(yǔ):

  1、親近英語(yǔ)可以讀讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語(yǔ)小說(shuō),要注意最好是每頁(yè)只有五六個(gè)生詞,從簡(jiǎn)單的先入手,水平相宜,從而親近英語(yǔ),培養語(yǔ)感。也可以看看央視的《希望英語(yǔ)》節目和《體育英語(yǔ)》等,因為這些節目有字幕、圖像,比較適合學(xué)生水平。

  2、切合實(shí)際的培訓可以利用暑期的大塊時(shí)間進(jìn)行培訓,最好每周兩次,在專(zhuān)業(yè)老師的指導下,在初中學(xué)習的基礎上有延續,又盡快去適應高中英語(yǔ)的聽(tīng)力和表達。

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