跟分數線(xiàn)差多少分才有機會(huì )補錄
有很多的同學(xué)是非常的想知道，補錄一般降幾分，到底會(huì )不會(huì )降分錄取，下面是小編分享的跟分數線(xiàn)差多少分才有機會(huì )補錄，希望能夠幫助到大家。
跟分數線(xiàn)差多少分才有機會(huì )補錄
批次線(xiàn)下20分之內的考生根據征集志愿公布的計劃，到市、縣招辦指定的地點(diǎn)網(wǎng)上填報“降分征集志愿”，作為批次線(xiàn)上未完成招生計劃院校降分投檔的備檔。征集志愿錄取結束后，仍未完成招生計劃的院校按考生填報的“降分征集志愿”進(jìn)行逐分降分投檔。
需要說(shuō)明的是，線(xiàn)下20分之內的考生填報的降分征集志愿，只有在征集志愿錄取完成后，仍然有院校計劃沒(méi)有完成，才可能有被錄取的`機會(huì )。根據教育部規定，降分征集志愿的投檔是逐分降分，最多可以將20分。
也就是說(shuō)，先下降1分投檔，如果計劃完成，則不再降分；如果計劃仍未完成，則繼續下降1分，依此類(lèi)推。最多可以降20分，如果降到20分，院校計劃仍未完成，則不再降分。
補錄是否會(huì )降分錄取
參加補錄的院校一般就是沒(méi)有完成招生計劃的缺額院校，對于這樣的院校為了完成當年的招生計劃會(huì )參加補錄，對于這些院校的名單，在第一次錄取之后，各省份的招生辦會(huì )公布參加補錄院校的名單。是否會(huì )降分補錄還要看各個(gè)學(xué)校的具體規定，確實(shí)在補錄的過(guò)程中有一些院校害怕完不成招生計劃，會(huì )實(shí)行降分補錄的，但是根據往年的數據來(lái)看，一般會(huì )降一分兩分，很少有院校降到三分以上，當然也不排除有特殊的情況發(fā)生。
補錄錄取幾率大嗎
其實(shí)在補錄的時(shí)候并不是太大，因為每年參與補錄的人非常多，而且有某種原因導致自己沒(méi)被名校錄取，所以在參與補錄的時(shí)候，很多人都是高分，所以要想在補錄的過(guò)程中脫穎而出，還需要自己本身的分數和補錄的技巧。
補錄的名額不會(huì )很多，特別是省外的學(xué)校，所以大家在補錄的時(shí)候，一定要看好這所學(xué)校往年的分數線(xiàn)和選擇的專(zhuān)業(yè)，尤其是對今年的分數線(xiàn)一直時(shí)刻關(guān)注著(zhù)，并且了解這個(gè)學(xué)校為什么沒(méi)有招滿(mǎn)學(xué)生，這樣的話(huà)錄取的可能性會(huì )高很多。
讀專(zhuān)科可以專(zhuān)升本
專(zhuān)科并不代表以后都是專(zhuān)科，專(zhuān)科也有專(zhuān)升本的機會(huì )，同樣可以通過(guò)考試而獲得本科學(xué)歷。對于離本科線(xiàn)只差幾分的考生來(lái)說(shuō)，可以考慮先選擇專(zhuān)科，然后通過(guò)專(zhuān)升本獲得本科學(xué)歷。雖然這樣獲得的本科學(xué)歷在社會(huì )認可度上會(huì )比統招獲得的本科學(xué)歷低，但學(xué)歷是一樣的，而且對就業(yè)的影響并不是很明顯。
拓展內容：關(guān)于高考補錄
高考補錄學(xué)校名單發(fā)布了，其中不少大學(xué)需要補錄，為何大學(xué)需要補錄呢?為什么學(xué)生沒(méi)有第一自愿就填寫(xiě)它們呢?在于選學(xué)校就等于選人生的敏感話(huà)題上，我們來(lái)分析一下為何某些大學(xué)需要補錄，高考補錄學(xué)校為何補錄?。
1.學(xué)費昂貴。學(xué)費多少是學(xué)生選擇哪間大學(xué)的考慮因素之一，投資是想要回報的，如果花費一萬(wàn)多學(xué)費進(jìn)入補錄學(xué)校，畢業(yè)之后沒(méi)有找到一份好工作，那么，這個(gè)投資算是虧本了。
2.師資教學(xué)，高考補錄《高考補錄學(xué)校為何補錄?》。群眾的眼睛是雪亮的，好的學(xué)校就有好口碑，自然就有學(xué)生報考，然而需要補錄的學(xué)校，大多數都可以歸類(lèi)為被學(xué)生嫌棄的學(xué)校。師資不行，學(xué)生學(xué)不到好知識，沒(méi)有好的技術(shù)，怎么能在畢業(yè)以后進(jìn)入好企業(yè)。
3.就業(yè)困難。瀟湘晨報最新消息，2010年大學(xué)生失業(yè)比2009年增長(cháng)38.4%。大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題早已不是新鮮事，為何遲遲不能解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題?
4.前途迷茫。大學(xué)畢業(yè)之后，就業(yè)的大學(xué)生能從事于本專(zhuān)業(yè)的只占10%，其余90%就業(yè)的學(xué)生從事銷(xiāo)售、保險、業(yè)務(wù)等等流動(dòng)性比較大的工作。單機游戲據國家數據部門(mén)分析，找到好工作的90%是重點(diǎn)高校的學(xué)生，95%專(zhuān)科類(lèi)的學(xué)生從事著(zhù)低薪、苦力活，前途比較迷茫。
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