小升初如何進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗班
重點(diǎn)中學(xué)在小升初招生工作結束之后、初一新生入校（9月份）之前進(jìn)行一次“實(shí)驗班入學(xué)分班考試（也叫預初新生入學(xué)摸底考試）”，并以此次成績(jì)確定哪些新生進(jìn)入“實(shí)驗班”，哪些新生進(jìn)入“普通班”。下面是小編分享的小升初如何進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗班，快來(lái)看看吧！
小升初如何進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗班
新預備班學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗班的途徑有兩種：
一是在“小升初”擇校的時(shí)候，以?shī)W數、英語(yǔ)、藝術(shù)特長(cháng)或證書(shū)等被一些重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗班直接錄取，但因這種原因被錄取的學(xué)生比例會(huì )很小。
二是重點(diǎn)中學(xué)在小升初招生工作結束之后、初一新生入校（9月份）之前進(jìn)行一次“實(shí)驗班入學(xué)分班考試（也叫預初新生入學(xué)摸底考試）”，并以此次成績(jì)確定哪些新生進(jìn)入“實(shí)驗班”，哪些新生進(jìn)入“普通班”。
重點(diǎn)班級和普通班級有什么區別
重點(diǎn)班級一般是學(xué)校里特別優(yōu)秀的老師進(jìn)行授課，而且學(xué)校里投入的設備也肯定比別的班級要好得多，這些班級是學(xué)校里最容易獲得成績(jì)的�？茖W(xué)證明：在這些班級中學(xué)習的學(xué)生最后進(jìn)入重點(diǎn)高中的比例要比普通班級的高得多。
考試科目：數學(xué)、語(yǔ)文必考，英語(yǔ)（部分學(xué)校會(huì )考察）
總體來(lái)講，小升初的分班考試各樣情況不統一，甚至有的學(xué)校只考數學(xué)，有的側重外語(yǔ)的如冠名為外國語(yǔ)學(xué)校的可能會(huì )根據英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)行分班，不設重點(diǎn)班實(shí)驗班的學(xué)校會(huì )實(shí)行平行分班，設重點(diǎn)班實(shí)驗班的學(xué)校會(huì )選拔出實(shí)驗班進(jìn)行重點(diǎn)培養。
如何應對小升初面試小升初面試貼士
考試，讓每位步入五年級的學(xué)生和家長(cháng)都受盡煎熬。這是孩子們人生第一次真正意義上的考試。有的學(xué)生從此收獲自信與成功，有的因不堪重負而從此喪失學(xué)習興趣，后者是我們每個(gè)人都不愿看到的，所以今天就想談?wù)効荚嚻鋵?shí)完全可以笑勝出。
考試的組織形式：
考試正在如火如荼的展開(kāi)著(zhù)，縱觀(guān)這幾年的考試，大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是英語(yǔ)和數學(xué)兩個(gè)科目，一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)考試時(shí)間平均為30分鐘。題目來(lái)源是所在中學(xué)初二上學(xué)期或初一下學(xué)期的期末考試題。重點(diǎn)從語(yǔ)法和閱讀理解兩個(gè)方面來(lái)測試學(xué)生。
面試考查主要從英語(yǔ)知識，數學(xué)知識和綜合素質(zhì)三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行考查�？荚嚂r(shí)間最長(cháng)為20分鐘，最短為5，6分鐘�？荚囀怯筛鱾�(gè)學(xué)校半公開(kāi)組織的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性（各學(xué)�？荚嚂r(shí)間不一樣，出題角度不同）。針對這樣的.特性，目前的社會(huì )上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。在此我想就這一角度入手談?wù)効荚嚨恼`區。
考試的誤區
誤區一：真題至上
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎知識和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套真題，我們可能見(jiàn)過(guò)了1000道真題，但可能會(huì )被第1001道題卡住，但是我們掌握了一種行之有效的方法，培養了一種解決問(wèn)題的能力便可以用它解決千千萬(wàn)萬(wàn)道題目。
誤區二：多背單詞，多做題才能提高英語(yǔ)競爭力
單詞小學(xué)課本上的就已經(jīng)足夠了，關(guān)鍵是學(xué)生是否真正的掌握了他們的用法，比方說(shuō)：walk是什么意思，除了走路之外還可能有遛狗的意思。Look,see,watch有什么區別？等等。其實(shí)中學(xué)的考題中考查的就是這些。
語(yǔ)法的提高不是靠做題得來(lái)的，而是依賴(lài)平時(shí)大量使用：寫(xiě)作和口頭表達，當規則成為我們的習慣時(shí)，這些知識才真正是我們的。
誤區三：面試沒(méi)必要也無(wú)法準備
面試時(shí)間固然很短，但是考查的很深入，很透徹。每一個(gè)學(xué)生在一個(gè)有經(jīng)驗的面試官面前都是透明的，你根本無(wú)法做假。因此對于面試是應該認真準備的，如果能夠成功的通過(guò)一次面試對于學(xué)生自身水平和能力的提高都是很好的促進(jìn)作用。
同時(shí)，面試的準備是有法可依的，我們可以從心理和知識兩個(gè)角度進(jìn)行準備，其中心理準備就是通過(guò)大量適應性訓練來(lái)鍛煉（學(xué)生站在鏡子前，眼睛注視鏡子中自己的眼睛然后不斷練習，直到自如表達為止。）
知識技能方面的準備：語(yǔ)音準備（重點(diǎn)發(fā)音和語(yǔ)調是重點(diǎn)）－語(yǔ)速語(yǔ)流準備（不是背熟就好，要將背熟的稿件放慢2到3個(gè)節拍，加上停頓）－內容準備（注意在準備的稿件中準備幾個(gè)考官可以提問(wèn)的點(diǎn)，并針對性的加以準備）－突發(fā)情況準備（合理，自信，自如地表達出自己對某一個(gè)問(wèn)題不知道，如果是英語(yǔ)問(wèn)題學(xué)會(huì )禮貌恰當地請求考官解釋或放慢語(yǔ)速）
對待考試的態(tài)度
準備的過(guò)程遠遠大于最后的結果，既然這樣的考試無(wú)法避免，那么家長(cháng)和學(xué)生都應從正面去對待和理解它，在這一個(gè)過(guò)程中學(xué)生能收獲很多，自信，堅持不懈，尊重，等優(yōu)秀品質(zhì)和習慣。每一個(gè)小學(xué)生都能升入中學(xué)，結果是固定的。那么將來(lái)學(xué)生之間的差別就體現在這過(guò)程中他們收獲的多少，建議各位家長(cháng)，學(xué)生將眼光放得長(cháng)遠一些。
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