(熱門(mén))教師個(gè)人讀書(shū)計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人讀書(shū)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇1
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師的這種特殊職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。我們學(xué)校積極縣局安排的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，本學(xué)期要求每位教師讀關(guān)于朱永新的教育類(lèi)專(zhuān)注。為此，我制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)，增加自己的知識含量，使自己成為更富內涵的教師。學(xué)習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中，養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習慣，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。
2、通過(guò)讀書(shū)，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的中學(xué)教師。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書(shū)內容
1、網(wǎng)上閱讀：初中英語(yǔ)教學(xué)大綱
2、《寫(xiě)在新教育邊上》等朱永新的教育類(lèi)著(zhù)作
3、從圖書(shū)室自選書(shū)籍
三、具體安排
1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習半小時(shí)至一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。
2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，做好勾畫(huà)和批注。堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
3、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，了解各種讀書(shū)信息。
4、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
上學(xué)期學(xué)校要求學(xué)校每位老師必讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，里面有我感悟非常深刻的幾句：要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的`教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變人生，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現人生層次的提升和生命的升華。讀書(shū)是快樂(lè )的，在快樂(lè )中去享受讀書(shū)�！伴喿x人生.智慧育人”，讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點(diǎn)燃希望！
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇2
讀書(shū)使人進(jìn)步，使人明理，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。中小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期按學(xué)校要求學(xué)習教師人文讀本之十《教育家之路》這本書(shū)。具體措施如下：
1、要積極主動(dòng)地讀書(shū)。教師怎樣規劃自己的人生，就將會(huì )有怎樣的人生。美國著(zhù)名作家弗格森說(shuō)：“每個(gè)人都守著(zhù)一扇只能從內開(kāi)啟的改變之門(mén)，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)�！苯處煹膶�(zhuān)業(yè)成長(cháng)之門(mén)，只能由教師個(gè)人打開(kāi)，別人是無(wú)能為力的。因此，讀書(shū)與否是教師對職業(yè)生涯進(jìn)行自我規劃的結果。
2、要有毅力堅持。只有靠著(zhù)毅力和堅持，才能養成自覺(jué)讀書(shū)的'良好習慣，才會(huì )把讀書(shū)當作一種精神享受，當做一種生活方式。許多做出不朽事業(yè)的人，都只不過(guò)是中人之質(zhì)，并非有特殊稟賦，其過(guò)人之處在于做事能夠持之以恒，堅持不懈，幾十年如一日，“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”是不可能收獲到讀書(shū)的成果的。
3、與教學(xué)實(shí)踐結合。讀書(shū)很大程度上是要從書(shū)中得到智慧和啟發(fā)，以便解決我們自己的問(wèn)題。所以，讀書(shū)要活，要學(xué)以致用，不能迷失自我，更不能紙上談兵。
4、處理好讀書(shū)與筆記的關(guān)系。人的腦子不是復印機，遺忘是正�，F象。讀完一本書(shū)，能記住的只是很少的一部分。好記性不如爛筆頭，因此讀書(shū)要動(dòng)筆，要堅持做讀書(shū)筆記，記筆記的形式可以根據自己的習慣而多種多樣。否則，就可能走馬觀(guān)花，所獲甚微。
5、相互交流。獨學(xué)則無(wú)友，則孤陋寡聞�？档抡f(shuō)，沒(méi)有討論的閱讀是無(wú)趣的，沒(méi)有閱讀的討論是空泛的。讀一本好書(shū)，老師們之間，通過(guò)相互推薦、交流和討論，會(huì )提高讀書(shū)的成效。
莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇3
讀書(shū)使人明智，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )使我們精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結合，提高自己政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作需要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導指導下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想:
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求充滿(mǎn)生機活力小學(xué)教師。
三、讀書(shū)內容：
本學(xué)期已名著(zhù)《做最棒老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)基礎出，細細研究。根據讀書(shū)重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習心得，做好筆記。然后繼續學(xué)習《教育新理念》，尋求好教學(xué)觀(guān)念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習過(guò)程中記下自己觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中教師行為變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人學(xué)習方法同時(shí)，改進(jìn)自己教學(xué)方法，寫(xiě)好自己體會(huì )及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，做好學(xué)習筆記。學(xué)習《多元化智能》，指導教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結合，形成自己成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)化理論與實(shí)踐》，結合自己專(zhuān)科教學(xué)需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)效果，并學(xué)以致用。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。內容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。
五、讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇4
一、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
二、讀書(shū)目標:
1。 讓自己成為更富內涵的老師。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2。 在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
三、讀書(shū)內容：
1、經(jīng)典閱讀《教育的`理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》
3、一般閱讀： 《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
四、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2。 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
3。 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
4。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
5。 每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記，認真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇5
一 讀書(shū)目標
讀書(shū)是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)校教師的職責是“教書(shū)育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了學(xué)校教師必須把讀書(shū)作為一生中的`頭等大事，每一位學(xué)校教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責任。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。
二 閱讀方法：
1、對好的書(shū)籍，采用精瀆、通讀。
2.與學(xué)生共同閱讀同一本書(shū)，加強與學(xué)生之間的交流。
3.通過(guò)課余聊天、網(wǎng)絡(luò )對話(huà)、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，以發(fā)現學(xué)生閱讀中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)給予指導。
三 閱讀時(shí)間：
確保自己每日有一定的讀書(shū)時(shí)間，在時(shí)間上給與保證;每天看報，寫(xiě)隨筆。
1、利用課余時(shí)間。
2、每周六集中學(xué)習一小時(shí)，利用周六周日及節假日休息時(shí)間。
四 讀書(shū)步驟及措施
1.根據自身特點(diǎn)結合學(xué)校及老師們推薦的書(shū)目以及有利于提高自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)的加以閱讀，并做好記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2.精選書(shū)籍。精讀三類(lèi)書(shū)籍，一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)，從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，課程標準等。
3.積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
4.以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習，摘錄。
5.主動(dòng)與其他老師交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
五 達到的目標
1.知識提高：讓自己成為更富內涵的學(xué)校教師。
2.思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
六 主要閱讀的書(shū)目：
.教育新理念類(lèi)：《走進(jìn)新課程》袁振國著(zhù)：《教育新理念》;教育學(xué) 心理學(xué)
課程改革類(lèi)：《新課程教學(xué)組織策略與技術(shù)》;《新課程教學(xué)評價(jià)方法與設計》。小說(shuō)類(lèi)：《愛(ài)的教育》，《給學(xué)校教師的一百條建議》。
《中國當代教學(xué)流派》
《教育技術(shù)培訓教程》《教育采擷》
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇6
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
1、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，貫徹“思想導致行為，讀書(shū)改變命運”的讀書(shū)精神。把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
2、個(gè)人學(xué)習目標：
�。�1）、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應實(shí)小發(fā)展的需要。
�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
�。�3）、提高自身學(xué)習的興趣，使自己融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
3、實(shí)施策略：
�。�1）、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃制定個(gè)人讀書(shū)計劃，從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。
�。�2）、認真學(xué)習名人傳記、教育家思想、學(xué)習方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內容，認真學(xué)習《新課標》，同時(shí)對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習和研究，尋求好的教法，以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的`成果。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出摘抄和隨筆，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì ),做到邊讀書(shū)，邊反思。。
�。�3）、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂(lè )活動(dòng)相結合。
�。�4）、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水才行。
�。�5）、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結。
教科研課題研究
1、課題名稱(chēng)：怎樣進(jìn)行音樂(lè )課堂欣賞教學(xué)
2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習內容：
學(xué)習《音樂(lè )教育心理學(xué)》、《音樂(lè )課程標準》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》等有關(guān)的音樂(lè )教育方面的各種資料。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇7
一、指導思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，結合校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng )新精神的優(yōu)雅的教師隊伍。特制定我校45歲以下青年教師讀書(shū)活動(dòng)計劃。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為教師成長(cháng)的主要途
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準，對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué)，體驗到讀書(shū)的好處，從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。教務(wù)處
定時(shí)檢查。同時(shí)請老師每月至少上交一片質(zhì)量好的讀后感（電子版）到雷老師處。
2、讀書(shū)分享會(huì )。交流才能碰撞出思想的`火花。每月舉行2次讀書(shū)分享會(huì )，老師可以結合自己的讀書(shū)筆記暢談自己的讀書(shū)心得和體會(huì )。
3、共讀一本書(shū)。每月教師共讀同一本書(shū)，每人各讀幾章，結合自己的實(shí)際，分享讀書(shū)感悟。
五、讀書(shū)策略：
1、提高認識，重視讀。我們將通過(guò)每天的分享閱讀激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
3、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每天中午的午間閱讀時(shí)間。
4、讀書(shū)筆記將由教務(wù)處和雷老師檢閱。每月至少兩篇，讀后感請以電子檔的方式發(fā)給雷老師。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。（1）成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：
組員：全體老師
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)評價(jià)和激勵措施，把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查總結、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。
閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì )開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇8
教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，在書(shū)籍的滋養中不斷成長(cháng)。學(xué)校給我們創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境：打造書(shū)香校園。作為一名從事一線(xiàn)教學(xué)的幼兒教師，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的理性思考。
學(xué)校給我們創(chuàng )造了這么好的讀書(shū)學(xué)習的時(shí)間和空間條件，我們要把讀書(shū)作為自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一項重要途徑，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的理性思考。根據學(xué)校的讀書(shū)計劃，我制定以下個(gè)人讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的'教師。
2、意識提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
3、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：
1、堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì )，將讀書(shū)與反思相結合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì )。
3、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì )。
三、讀書(shū)內容：
1、研讀專(zhuān)著(zhù)：《愛(ài)的教育》《愛(ài)彌兒》《陶行知教育名篇》
2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》
3、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導讀》
4、品讀名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》
5、專(zhuān)業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(cháng)》
四、主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。
3、以品讀為主，認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
4、讀書(shū)要與思考有機結合。
5、古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。
6、按照幼兒園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計劃的要求，把讀書(shū)活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書(shū)活動(dòng)中去。
7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》，構成自己的“三本書(shū)”。同時(shí)廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。并要充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習。
我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)讀書(shū)實(shí)踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。
最后，我想說(shuō)：天下風(fēng)光在讀書(shū)�！伴喿x不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！蔽覀儜炎x書(shū)作為今天的選擇，讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿(mǎn)懷!
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇9
巴丹的《閱讀改變人生》說(shuō)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！睜I(yíng)造書(shū)香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書(shū)人”，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁校園書(shū)香文化氛圍為目的，引導廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標
1.營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，全面提升教師素養，使教師成為“有思想的教育者”。
2.突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，提高教育理論水平，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。三、讀書(shū)活動(dòng)口號：
讓閱讀成為一種習慣。
四、保障措施
1.加強教師讀書(shū)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導，并確定專(zhuān)人負責讀書(shū)活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
組長(cháng)：徐冬秋
副組長(cháng)：楊秋燕、厲月釵
成員：各教研組組長(cháng)
2.制定符合本校實(shí)際的“讀書(shū)活動(dòng)計劃”，建立有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的管理、評價(jià)和激勵等制度，每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3.學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，做到“三個(gè)結合”，即把教師讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)研究相結合、與校本研修活動(dòng)相結合、與創(chuàng )建“書(shū)香校園”相結合。教師及讀書(shū)心得將由學(xué)校統一檢查并備案，教師讀書(shū)活動(dòng)表現與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
4.加強圖書(shū)室建設，及時(shí)采購和訂閱相關(guān)的活動(dòng)用書(shū)，確保讀書(shū)活動(dòng)正常開(kāi)展。
五、活動(dòng)原則
1.堅持整體性原則�！敖處熼喿x促進(jìn)計劃”不是單一的.讀書(shū)活動(dòng)，而是涉及教師個(gè)體素養的提高和學(xué)校文化建設的系統工程。
2.堅持專(zhuān)業(yè)性原則。從教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著(zhù)力提高教師的人文素養和科學(xué)素養，著(zhù)眼于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng )新。將閱讀學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，用理論指導實(shí)踐，在閱讀中發(fā)展。
3.堅持實(shí)效性原則。開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)。引導教師結合學(xué)習體會(huì )采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應的評價(jià)機制，促使教師自覺(jué)、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習活動(dòng)。
六、讀書(shū)內容1.必讀書(shū)目：《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》
(1)《新教育之夢(mèng)》(2)《這樣教書(shū)不累人》(3)《有效備課·上課·聽(tīng)課·評課》(4)《給教師們100條新建議》(5)《教育理想與信念》
3.其他書(shū)目：
教師根據自身需要選讀有關(guān)理論書(shū)籍、教學(xué)雜志。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法
1.多種形式讀書(shū)活動(dòng)
在全面推進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)中，積極引導以教研組為單位的組內讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，有效提高教育質(zhì)量。采用安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合，采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習心得。
2.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
3.理論指導實(shí)踐
每位教師和教研組撰寫(xiě)讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4.讀書(shū)心得評比
每位教師必須寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的，并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書(shū)心得評比。
讓閱讀成為全體教師的一種生活習慣，是本次讀書(shū)活動(dòng)的最終理想。每一位教師有責任也有義務(wù)成為“讀書(shū)人”。讓我們潛心閱讀，尋找因忙忙碌碌而迷失了的方向，相信讀書(shū)能夠使我們的內心更加寧靜，讓我們的教育更加有智慧，讓我們的生活更加有品位。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇10
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、我的讀書(shū)目標：
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力，以更加適應學(xué)校發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融入到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
二、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的`思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師
6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
三、讀書(shū)內容和具體時(shí)間安排：
9月份：閱讀《新課程怎樣教》
10月份：閱讀《愛(ài)的教育》
11月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》
12—1月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記，并進(jìn)行自我總結。
相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇11
最近一段時(shí)間在園長(cháng)和主任的帶動(dòng)下又一次的掀起讀書(shū)的高潮；其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)每次看到園長(cháng)、主任她們說(shuō)話(huà)總是那么的有條理，出口成章的，心里佩服不已；佩服之后想想她們能夠達到那么高的境界，也是她們背后下的功夫、付出的收獲，才能達到專(zhuān)家的.境界。所以在本學(xué)期中，我將順著(zhù)“專(zhuān)家”的路奔去；這次結合讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，想真正的將自己內在的豐富起來(lái)，不會(huì )再像以前那樣讀書(shū)三分鐘的熱度，而要真是的行動(dòng)起來(lái)，這幾天在園長(cháng)書(shū)目的推薦下，為自己購買(mǎi)了三本書(shū)《和孩子劃清界限》《跟上孩子的成長(cháng)腳步》《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�，這幾天每天晚上都拿出了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀，覺(jué)得不讀似乎睡不著(zhù)覺(jué)，總是缺少些什么。因此這三本書(shū)將作為我這學(xué)期必讀、讀完的書(shū)目；所以為自己定下以下的目標：
閱讀書(shū)目：
1、《和孩子劃清界限》
2、《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�
3、《跟上孩子的成長(cháng)腳步》
讀書(shū)目的：
1、在與豐富自己的內在，提高自己的修養。
2、養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，成為一個(gè)學(xué)習者。
3、能夠結合平日中的孩子的行為，將學(xué)習到的知識運用到里面去。
4、與家長(cháng)交流時(shí)能夠有自己的獨特見(jiàn)解，讓自己變得不再盲目。
5、能夠理解孩子，抓住孩子的閃光點(diǎn)；跟上現代父母的腳步。
讀書(shū)時(shí)間：
1、每天晚上一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，將重要的知識畫(huà)出來(lái)，并且記錄到學(xué)習筆記本上。
2、博客：一個(gè)星期寫(xiě)一篇，關(guān)于閱讀的書(shū)的感悟，將自己認為好的地方寫(xiě)出來(lái)，和大家一起分享。
以上這些就是我今年的讀書(shū)計劃，一定會(huì )真是的填充自己，將自己內在豐富起來(lái)，不要做一個(gè)落后的人，而要做一個(gè)勇于向前沖的自己。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇12
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、我的讀書(shū)目標：
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
二、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的`讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
三、我的讀書(shū)內容和具體時(shí)間安排：
9月份：閱讀《新課程怎樣教》（歷史）
10月份：閱讀《史海拾珍》
11月份：閱讀《三國演義》
12月份：閱讀《愛(ài)的教育》
1月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》
相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇13
教師是“人類(lèi)靈魂工程師”，教師不僅要教書(shū)育人，更重要是培養身心健康下一代。隨著(zhù)課程改革深入，對教師要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平；按時(shí)完成各項任務(wù)；注意提高自己文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)基本功，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、培訓總體目標
全面提高自身職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，在心中牢固樹(shù)立“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦”育人精神和“嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”教風(fēng)。夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，更新知識結構，努力提高自身教學(xué)科研能力，樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習終身教育理念。作為一名新教師，我應該時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)發(fā)展，把自己全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求思想境界。
通過(guò)這一年培訓，希望能在師德修養、課堂教學(xué)、班主任工作三個(gè)方面取得突破。我會(huì )認真貫徹新入職教師培訓相關(guān)要求，積極參與培訓，珍惜培訓機會(huì )，嚴格要求自己，以成為一名優(yōu)秀人民教師為方向，以堅持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨，努力做好自己工作。
二、學(xué)習內容
主要進(jìn)行師德素養教育，學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬專(zhuān)業(yè)基礎，提高教育教學(xué)理論和
專(zhuān)業(yè)素養，并強化教師基本功訓練。
重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、“以學(xué)生為本”教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。始終將學(xué)生利益放在首位。學(xué)習新教育理論，掌握科學(xué)教育方法，提升自己教學(xué)理念，在教育教學(xué)每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律。
三、計劃目標
通過(guò)自我學(xué)習熟悉《生物課程標準》教材，掌握教學(xué)常規，提高教學(xué)能力，盡快適應新教育教學(xué)工作需要。力求達到：
1、樹(shù)立良好敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律 和道德規范,熟悉學(xué)校各種規章制度。
2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標準》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生認可。
3、熟悉高中學(xué)生生理、心理特點(diǎn),能管好課堂，完成學(xué)校分配班級德育管理工作
4、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
5、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
四、具體教師個(gè)人學(xué)習計劃
1、加強對師德素養教育學(xué)習，提高教師道德觀(guān)念。從師德教育培訓起，就對我們原有師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”真諦。教師要教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)。
2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高教師上公開(kāi)課，通過(guò)了交流等形式，提高教學(xué)效果。
3、學(xué)習關(guān)于班主任工作方面知識。由于自己沒(méi)有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學(xué)習；積極走進(jìn)課堂，參與班級活動(dòng)；認真研讀帶教班主任推薦相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。
4、認真學(xué)習《生物課程標準》，以閱讀為主，自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。通過(guò)培訓，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。
5、積極參加學(xué)校及上級舉辦各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。積極參與校內教研課活動(dòng)，與同行教師合作交流，共享教研成果。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)提高自身理論水平，指導實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
6、在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，理解學(xué)習內容，提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設計能力、“說(shuō)、講、評”能力、現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力等。 以上是個(gè)人參培計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
教師個(gè)人讀書(shū)計劃 篇14
一、指導思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書(shū)安排：
1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等。
讀書(shū)，能夠改變教師的`精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
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