讀書(shū)計劃14篇(實(shí)用)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的讀書(shū)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)計劃 篇1
我的孩子一到四年級都在實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，成績(jì)很不理想。20xx年9月，我把孩子轉到了育英學(xué)校。在與佟老師的交流中，我才發(fā)現自己的孩子成績(jì)不理想的最大原因是閱讀量太低。學(xué)校此次開(kāi)展書(shū)香家庭活動(dòng)，我們家長(cháng)是非常贊同的。為配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我依據家里現有圖書(shū)，在班主任佟祥和老師指導下特制定近期讀書(shū)計劃如下:
一、讀書(shū)目的
1、培養孩子良好的讀書(shū)習慣，進(jìn)而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)培養孩子良好的思想品質(zhì)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、通過(guò)讀書(shū)，讓孩子學(xué)會(huì )以善待人，學(xué)會(huì )與人相處。
二、書(shū)目選擇
孩子讀書(shū)的興趣很關(guān)鍵，憑著(zhù)興趣去閱讀，會(huì )激發(fā)他們探索未知世界的積極性，增強求知欲。家里大部分書(shū)籍由孩子自己到書(shū)店選取，如《三十六計》、《三國演義》、《秘密花園》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆索利歷險記》同時(shí)，針對孩子的詞語(yǔ)匱乏，我還選取了一些文字清美的作品給孩子閱讀，如《草房子》、《青銅葵花》、《水下有座城》、《野風(fēng)車(chē)》、《狼王夢(mèng)》另外，為了在閱讀中凈化孩子的心靈，我還為孩子選取了一些蘊含著(zhù)深刻的人生哲理的美文，如《愛(ài)的教育》、《在愛(ài)心中成長(cháng)》、《感受愛(ài)的陽(yáng)光》百科全書(shū)涵蓋了許多的.知識面，是孩子了解世界的秘密武器。我還為孩子訂閱了《少年百科全書(shū)》《中國大百科全書(shū)》等小學(xué)生必讀書(shū)目。
三、具體安排
1、由于自己的孩子是走讀生，我晚上利用8點(diǎn)30分到九點(diǎn)30分的休息時(shí)間讓孩子讀書(shū)給我聽(tīng)，并將他的表現及時(shí)反饋到班主任老師那里，使孩子逐漸養成閱讀的習慣。
2、考慮到自己孩子識字量偏低，在每天閱讀時(shí)每遇到好詞、好句記錄在讀書(shū)筆記本上。
3、考慮到自己孩子朗讀缺少語(yǔ)感，讀書(shū)像念經(jīng)，我接受佟老師的建議，每天讓孩子讀三頁(yè)書(shū)。讀書(shū)前他先自己練習朗讀，我再聽(tīng)，如果朗讀好就及時(shí)給他在書(shū)上打個(gè)星。
4、給孩子買(mǎi)一些誦讀碟片，在欣賞中潛移默化地提高他的朗讀能力。
四、讀書(shū)環(huán)境
1、給孩子專(zhuān)門(mén)設計書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)柜(適合孩子讀的各種各類(lèi)家庭藏書(shū)已達100多本)，讓孩子有個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
2、配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量并督促其寫(xiě)作發(fā)表到博客上，并適時(shí)通過(guò)有趣味性的網(wǎng)游以開(kāi)發(fā)智力;通過(guò)電視點(diǎn)播《百家講壇》、《走近科學(xué)》、《今日說(shuō)法》等富有知識性、啟發(fā)性、教育性的欄目，大人小孩一起觀(guān)賞、討論，既開(kāi)闊了學(xué)習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。
3、加強親子閱讀。因為自己晚上有大量的時(shí)間可以陪孩子一起讀書(shū)。
讀書(shū)計劃 篇2
平時(shí)有給自己規定讀書(shū)的計劃，但是具體讀哪本書(shū)，有時(shí)候也是看自己心情而隨性決定。
今天就是無(wú)意中讀了一本《變性者的隱私》，故事的設計很巧妙，但據說(shuō)網(wǎng)上的要少兩個(gè)章節。所以準備再買(mǎi)實(shí)體書(shū)。
明天要讀一本什么樣的書(shū)，似乎還沒(méi)有找到答案。購物車(chē)里有不少書(shū)，不過(guò)還沒(méi)有決定下單。
讀書(shū)看似不能帶來(lái)實(shí)際增益，卻可以在許多意想不到的`地方給人以驚喜和收獲，那不僅僅是精神滿(mǎn)足，更是知識的力量。
好的，這里就不需要再讀，是分割線(xiàn)了。小緣起，而且小緣起，還是一種朦朦朧朧的眼前的呢。王源源的容器。嗯，該沒(méi)電了，充個(gè)電吧。打8秒一個(gè)，你看我們想的都是一樣，你說(shuō)你要模仿這個(gè)。你也打過(guò)呀，你當時(shí)打了一天呢，是啊，就是從早上開(kāi)始就一直打，我當時(shí)讓你買(mǎi)那個(gè)也就是。那是啥？我不知道，你說(shuō)我就想到了這個(gè)。
一種西瓜，一個(gè)西瓜的品種就變成了西林瓜，然后它的代號什么什么。這沒(méi)有什么，就是那天晚上買(mǎi)回來(lái)的那個(gè)，愣愣的快�？赡苁且獨w管的吧。今天打了很長(cháng)時(shí)間，我也沒(méi)有什么辦法，因為要買(mǎi)這個(gè)，但是就不想買(mǎi)也不想吃。所以就拿了一筆錢(qián)，就是就是就是那個(gè)浪蕩姐，我想起那天晚上。
反正遇到這個(gè)問(wèn)題大家都會(huì )互相推諉，因為誰(shuí)也不想打這種莫名其妙的東西，之前有一個(gè)男的就這個(gè)就是什么，17歲找了個(gè)，不然你找女的問(wèn)問(wèn)吧，后來(lái)他就又去了說(shuō)這關(guān)我們啥事，你還是去問(wèn)問(wèn)是啊，是啊怎么提，提高你的技術(shù)吧是吧？你看群主和群主現在的樣子，呆呆的。這小鞋真的好可愛(ài)啊。是吧？切蘿卜，我真的好喜歡他。天氣預報。
不斷閱讀，不斷行走。
讀書(shū)計劃 篇3
曾有一句格言：書(shū)讀百遍，其益自現。是��！書(shū)是一艘可以渡過(guò)苦海的船。書(shū)是點(diǎn)綴乏味生活的一抹五光十色的`風(fēng)景。為了使自己更好地暢游在書(shū)的海洋里，我給自己做了個(gè)讀書(shū)計劃：
在第二屆讀書(shū)節期間，我準備讀以下幾本好書(shū)比如《塔克的郊外》《小飛人卡爾松》《長(cháng)襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時(shí)來(lái)讀書(shū)。要做到“書(shū)讀好，讀好書(shū)，讀書(shū)好”這一要求。并且讀完一本好書(shū)感思要同大家分享。把感悟寫(xiě)成文章，細細品味書(shū)帶給我們無(wú)限的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣！
最后希望同學(xué)們也能進(jìn)入到書(shū)的海洋里一起遨游，在書(shū)香里陶醉……同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)有知識，有文才的人！祝愿第二屆讀書(shū)節舉辦得圓滿(mǎn)成功！
讀書(shū)計劃 篇4
在我們的教育工作中，學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)的現象普遍存在。其中一個(gè)重要的原因，就是輕視對學(xué)習方法的研究。
《這樣學(xué)習最有效》[（美）戴維思著(zhù)]一書(shū)，是一本很好地探討學(xué)習術(shù)的著(zhù)作。好的學(xué)習術(shù)，能大大提高你的學(xué)習效率。掌握了好的學(xué)習方法，你會(huì )感到學(xué)習并不是一件苦差事�！哆@樣學(xué)習最有效》中所介紹的學(xué)習術(shù)有很強的操作性，很實(shí)用。我們在教學(xué)中，也曾經(jīng)給那些做教師的學(xué)員介紹一些學(xué)習術(shù)，大家都感到收獲很大。從今天的教育來(lái)看，那種重“學(xué)”而輕“術(shù)”的傳統觀(guān)念該改變了。
在該書(shū)中，作者提出了其“沙漏理論”，將學(xué)習作為一個(gè)完整的過(guò)程來(lái)研究，其中包括閱讀、聆聽(tīng)、學(xué)習、思考、筆記、記憶和應用。每個(gè)部分又介紹了很多方法和技巧，這是最直接最實(shí)用的部分。系統地介紹學(xué)習過(guò)程各個(gè)方面的學(xué)習術(shù)，是該書(shū)值得稱(chēng)道的特點(diǎn)。
《這樣學(xué)習最有效》一書(shū)比較系統地涉及了學(xué)習的各個(gè)主要方面，除學(xué)習術(shù)外，還談到了學(xué)習的心境和學(xué)習的環(huán)境，這兩個(gè)“境”也是被學(xué)習者常常忽視的。學(xué)習是在一個(gè)“場(chǎng)”里進(jìn)行的，它對學(xué)習會(huì )造成一定的影響。學(xué)習時(shí)的心境，就是內部的“場(chǎng)”，學(xué)習時(shí)所處的`環(huán)境，就是外部的“場(chǎng)”。學(xué)習者要善于選擇、調節學(xué)習的“場(chǎng)”，使之有利于學(xué)習。該書(shū)介紹了很多選擇場(chǎng)和調節場(chǎng)的方法。
最后，應當提醒同學(xué)們注意的是，對學(xué)習要抱一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。世上沒(méi)有什么萬(wàn)能的靈丹妙藥，學(xué)習術(shù)也是如此。學(xué)習術(shù)之所以能夠發(fā)揮作用，是因為它符合學(xué)習的科學(xué)規律。理解學(xué)習術(shù)背后的規律，將更有助于我們舉一反三，靈活運用。此外，學(xué)習術(shù)并非一學(xué)就靈，僅僅聽(tīng)聽(tīng)介紹，看看書(shū)，而不切實(shí)地運用，是不能達到你的預期的。
讀書(shū)計劃 篇5
從前有位教育家說(shuō)過(guò)：“只讀兩本書(shū)（教材、教參）的教師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀教師的。讀書(shū)可以提升自己的教育的愛(ài)心和社會(huì )的良心。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說(shuō),沒(méi)時(shí)間讀書(shū),關(guān)鍵還是他不想讀書(shū)……”我完全贊成這句話(huà)，并深有同感,因為我就屬于這種類(lèi)型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學(xué)校各種各樣的檢查，評職稱(chēng)、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課，晚上有時(shí)還要加班……忙了一天，只想坐下來(lái)看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力讀書(shū)？”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過(guò)一二百本書(shū)�！彼晕乙e極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。
一、關(guān)于我的讀書(shū)目標：
1、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
2、堅持每天讀書(shū)，養成每日必看的讀書(shū)的習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、可以邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學(xué)習筆記。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3、每天確保2—3小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、勤于動(dòng)筆。要用心讀書(shū)，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫(xiě)讀書(shū)心得。參與交流。認真參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，在合作、交流、互動(dòng)中共同提高。
三、讀書(shū)內容
《教育的問(wèn)題與挑戰》、《教育新理念》、《新教育之夢(mèng)》、《教育研究的理論與方法》、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀(guān)察》、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和教師一起成長(cháng)——一個(gè)小學(xué)校長(cháng)的手記》、《我們一起成長(cháng)》、《現代教育報》、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
讀書(shū)計劃 篇6
進(jìn)入大學(xué)生活，身邊的世界變得令人新奇，我們的視野變得更為廣闊，作為安徽國際商務(wù)學(xué)院的學(xué)生我深感自己知識匱乏真的很想多讀幾本書(shū)，在三年的大學(xué)生活里，我希望能夠實(shí)現自己定下的閱讀目標來(lái)豐富我的學(xué)習生活，我在心中以確定了都市的大致路線(xiàn)，它是一個(gè)由淺入深、由易到難、又少集多的過(guò)程，愛(ài)特略說(shuō)過(guò)：“理想與現實(shí)之間，動(dòng)機與行動(dòng)之間，總有一道陰影”因此，我要將心中的目標化為現實(shí)的動(dòng)力。
一、大一下半學(xué)期讀書(shū)計劃
大一的學(xué)期即將結束，由于受到各種因素的限制，我一直沒(méi)有到圖書(shū)館真正體會(huì )沉浸在書(shū)本中的快樂(lè )，所以，在這一學(xué)期余下的時(shí)間里，我希望自己能夠閱讀到自己喜歡而且蘊稍淺的作品，讓自己輕松愉悅的體會(huì )到書(shū)中蘊含的意味，激發(fā)自己對讀書(shū)的熱情。首先我喜歡的書(shū)籍，我個(gè)人對歷史比較感興趣，平時(shí)看的書(shū)，包括《明朝那些事兒》、《晚清那些年》、《史記》、《上下五千年》等
二、大二讀書(shū)計劃
當大二第一學(xué)期的緊鑼敲響時(shí)，我下定決心在這學(xué)一艘利用周末和課余時(shí)間堅持閱讀與文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍讓自己對所選的專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解，這樣會(huì )有助于自身與專(zhuān)業(yè)靈活的融洽為有個(gè)有機整體。一年時(shí)間即逝，迎接來(lái)的`又是嶄新的一年。
在大二學(xué)習生活中，我會(huì )專(zhuān)注與以下優(yōu)秀作品我們專(zhuān)業(yè)需要的書(shū)籍，包括《秘書(shū)個(gè)人素養》、《經(jīng)濟管理》、《商務(wù)禮儀》、《人力資源管理》等、另外，由于專(zhuān)業(yè)的選擇，對也有一定的要求，我會(huì )擠出時(shí)間閱讀英語(yǔ)相關(guān)的書(shū)籍，如一些《大學(xué)英語(yǔ)突破、《英語(yǔ)聽(tīng)力練習》
三、閱讀提高修養的書(shū)籍計劃
自己還可以根據需要補充加以補充和完善，進(jìn)一步豐富自己頭腦和修養提高自身修養的書(shū)籍，首先是哲學(xué)類(lèi)的：《哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《聽(tīng)大師講哲學(xué)》、《美學(xué)講》等、心理學(xué)類(lèi)：《社會(huì )心理學(xué)》、《精神分析》等，文學(xué)類(lèi)：《飛鳥(niǎo)集》、《平凡的世界》、《圍城》、《戰爭與和平》等我所列的這些都是最初級的，這些書(shū)閱讀起來(lái)難度都不大，但里面真知灼見(jiàn)的卻并不少，對于我們需要廣泛涉獵的的大學(xué)生應該說(shuō)是足夠了。
四、大三的希望
光陰如梭，大三的關(guān)鍵時(shí)刻也將如期而至。我期待自己用睿智的大腦和敏銳的雙眼去判斷選擇好的書(shū)籍，獨自攝入思考探究作品的意蘊，與書(shū)本的作者心靈相通，進(jìn)入書(shū)本中的精神世界，達到“入乎其內，出乎其外”的理想效果形成一個(gè)正確的讀書(shū)觀(guān)，大三的閱讀時(shí)相對自由的一個(gè)時(shí)期，有是一個(gè)艱難曲折的關(guān)鍵階段。希望順利聽(tīng)過(guò)這個(gè)關(guān)卡。
五、結語(yǔ)
自身的閱讀和修養還未達到一個(gè)大學(xué)生應該具備的標準，通過(guò)制定這個(gè)計劃我希望自己能夠做到一個(gè)高校學(xué)生應該具備的條件，為以后走上社會(huì )做好鋪墊。同學(xué)們，在大學(xué)多讀一些書(shū)能影響你的一生，所以，把握、不要浪費時(shí)間讓自己投身到無(wú)限的讀書(shū)生涯中區吧!
讀書(shū)計劃 篇7
一、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
二、讀書(shū)目標:
1.讓自己成為更富內涵的老師.通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2.在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的.建設之中。
三、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
3.讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
4.主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感
悟讀書(shū)心得。
5.每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記，認真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。
四、讀書(shū)內容：
《愛(ài)的教育》《素質(zhì)教育在美國》《不跪著(zhù)教書(shū)》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》
五、讀書(shū)周計劃表
讀書(shū)計劃 篇8
教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。
一、指導思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容 ， 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的`師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富體育教研組人文涵養，豐富體育教師課余生活。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“5個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高； 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。
1、經(jīng)典誦讀時(shí)間：每周二 早上 9：30—10：00
2、組內集中選讀書(shū)目：《假如給我三天光明》
3、讀書(shū)推薦：組內定期舉行一次“品茶讀書(shū)會(huì )”閱讀，每次活動(dòng)有一名老師做好書(shū)推薦。（初定，第一期10月9日張穎曉，第二期10月22日張小飛）
4、讀書(shū)心得：組內每人寫(xiě)一份讀書(shū)心得，組內評出優(yōu)勝，存檔
5、讀書(shū)小報：以手抄報形式總結一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)摘記和讀書(shū)活動(dòng)以及讀書(shū)心得
6、讀后感：每個(gè)成員至少寫(xiě)一篇讀后感，不少于1500字。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”， 讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計劃 篇9
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩步推進(jìn)基礎教育課程改革，提高我校孩子的人文素養和道德修養，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、目標要求
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養孩子良好的閱讀習慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，提高綜合實(shí)踐能力。使孩子能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )，搜集自己需要的信息和資料，小孩子課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬昂脮�(shū)大家讀活動(dòng)”。
學(xué)校根據各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前3—5分鐘“說(shuō)”名著(zhù)活動(dòng)（介紹內容、講情節、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺等，此項活動(dòng)須長(cháng)期堅持，形成制度，形成特色。
�。ǘ皶�(shū)香班級”、“閱讀之星”的評選活動(dòng)。
1、環(huán)境布置
�。�1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓孩子明白讀書(shū)的益處。
�。�2）搞好班級圖書(shū)角的建設：在各班教室后方放置統一的圖書(shū)柜，鼓勵孩子捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責任心的孩子擔任圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。
2．開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�、僭O立“校園讀書(shū)月”。學(xué)校每學(xué)期要設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。
�、陂_(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織孩子展示匯報自己近期的閱讀收獲。
�、坶_(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據讀書(shū)主題，結合學(xué)校和孩子實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄈ昂脮�(shū)伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)。
孩子根據自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對所讀內容的理解，讀書(shū)的體會(huì )收獲以及讀書(shū)對自己成長(cháng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ㄋ模皶�(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
1、教師讀書(shū)
�。�1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
�。�2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
�。�3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認真閱讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”。
�。�4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)認真做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。
2、孩子讀書(shū)
�。�1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期，繼續加強班級建立圖書(shū)角建設（孩子推薦好書(shū)供全班孩子共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對孩子開(kāi)放，使孩子有書(shū)可讀。
�。�2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位孩子購買(mǎi)一本好書(shū)（參見(jiàn)《推薦小孩子閱讀書(shū)目》），每位孩子至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話(huà)故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話(huà)故事，10個(gè)歷史故事，寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記，將指導讀書(shū)落實(shí)到每位教師。
�。�3）精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì )。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給孩子留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在1月下旬開(kāi)展“我讀書(shū)我成長(cháng)我快樂(lè )”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽，要求每個(gè)孩子都積極參與到這項活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織孩子開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì )、擂臺賽、讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)小報評選等），給孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子讀書(shū)樂(lè )趣；確定一天為“圖書(shū)交換日”，孩子在這天相互交換自己的.藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè )趣；本學(xué)期全校范圍內開(kāi)展“故事大王”評比活動(dòng)，學(xué)期結束表彰“讀書(shū)小明星”。
�。�4）加強書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視孩子的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)向社會(huì )展示孩子讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。
4、家庭讀書(shū)活動(dòng)
在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。建議家長(cháng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。
�。ㄎ澹皶�(shū)本跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)
為了幫助孩子擴大閱讀面，找到自己喜歡的書(shū)，可以在班內、校園內設置換書(shū)攤或售書(shū)攤位（由于孩子年齡較小，建議以書(shū)籍的交換為主），組織孩子進(jìn)行圖書(shū)的借閱、交流和售賣(mài)。
各班級可利用閱讀課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當天將準備交換的書(shū)籍擺放在學(xué)�；虬嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)（如果參加的人數較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則根據自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。
�。拔业淖x書(shū)格言”征集活動(dòng)。
以班級為單位，讓孩子收集關(guān)于讀書(shū)的格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機會(huì )舉行“優(yōu)秀讀書(shū)格言”的評選活動(dòng)，將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校孩子推廣，以此鼓勵孩子在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。
三、活動(dòng)步驟
1、啟動(dòng)階段（每年9月）
�。�1）根據《小孩子讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結合，制定具體的年度讀書(shū)活動(dòng)方案
�。�2）在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓孩子明白讀書(shū)的益處。
�。�3）學(xué)校在搞好圖書(shū)室、閱覽室和班級圖書(shū)角建設的同時(shí)，依據推薦書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準備。
�。�4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及孩子的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導孩子誦讀經(jīng)典，讓孩子在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
�。�5）利用國旗下講話(huà)，政教處和少先隊員代表向孩子發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導孩子讀好書(shū)，好讀書(shū)。
2、實(shí)施階段（每年10月—第二年5月）
圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證孩子每天的課外閱讀時(shí)間（孩子在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。孩子在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，并排入課程表。
�、倜繉W(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導孩子制定明確的讀書(shū)計劃；
�、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強對孩子讀書(shū)活動(dòng)的指導；
�、蹐猿帧耙徽b三讀”活動(dòng)�！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為孩子到校后到預備前，“午讀”時(shí)間為下午預備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。各項讀書(shū)活動(dòng)均與“陽(yáng)光團隊”評比相結合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應的管理與獎勵辦法規范孩子的讀書(shū)活動(dòng)，使孩子養成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習慣。
�。�2）營(yíng)造書(shū)香班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導、督促、激勵孩子積極讀書(shū)，培養孩子良好的讀書(shū)習慣。
�、俪珜Ы嗉増D書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織孩子捐一點(diǎn)，向學(xué)校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達到人手一冊。
�、诿堪噙x出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。
�、劢⒑脮�(shū)交換站，在班內同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。
�。�3）明確讀書(shū)內容和要求：學(xué)校要積極開(kāi)展各種活動(dòng)，根據推薦閱讀書(shū)目、孩子的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導孩子制定閱讀計劃和建立孩子閱讀卡，并交給孩子科學(xué)的讀書(shū)方法，培養孩子良好的讀書(shū)習慣，確保讀書(shū)數量和質(zhì)量。
低年級要求孩子讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；中年級要求孩子摘抄精美詞句，能用自己的話(huà)復述閱讀內容；高年級要求孩子做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）同時(shí)要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結合起來(lái)，不加重孩子課業(yè)負擔；而且要有布置有檢查，每周至少批閱孩子讀書(shū)筆記一次。
�。�4）狠抓讀書(shū)效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結束有總結。同時(shí)結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節、讀書(shū)班會(huì )活動(dòng)、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、“書(shū)香班級”和“閱讀之星”等評選活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的各項要求落實(shí)到實(shí)處，達到預期的效果。
讀書(shū)計劃 篇10
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！睂τ谖覀兘處煻�，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。讀書(shū)使人進(jìn)步，使人明理，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式，教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。我校在寒假期間倡導老師們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處。因此，我積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的、學(xué)生愛(ài)戴的人民教師�，F把我的寒假讀書(shū)計劃制定如下：
一、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養自身好讀書(shū)的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù)，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的`師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、我的讀書(shū)措施
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
個(gè)人的讀書(shū)計劃范文簡(jiǎn)短第四十四篇
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責任，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強“書(shū)香校園”的建設，增強教師的讀書(shū)意識，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，我校根據根據自己讀書(shū)工作安排和學(xué)校實(shí)際，特制定教師讀書(shū)計劃如下：
一、讀書(shū)活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
3、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
二、讀書(shū)口號：
讓閱讀成為一種習慣。
三、讀書(shū)要求及措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí)，認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習，一定要記好學(xué)習筆記，并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。
厚學(xué)以載學(xué)，讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)智慧;讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。
讀書(shū)計劃 篇11
一、指導思想
以我校教師讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著(zhù)來(lái)豐富自己的人生，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍提升自己業(yè)務(wù)水平，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書(shū)目標
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養自身好讀書(shū)的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù)，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的.精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、讀書(shū)宗旨
讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。
四、我的讀書(shū)安排
經(jīng)典閱讀：《做新教育的行者》《守望新教育》《教育就是喚醒》
選讀書(shū)目：《教育心理學(xué)》
五、我的讀書(shū)措施
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)氛圍。
書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
讀書(shū)吧！在我們人生的起跑線(xiàn)上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會(huì )變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì )變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng )造性！
讀書(shū)計劃 篇12
作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀(guān)念，豐富自己的頭腦。給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，要不斷進(jìn)行充電，才能做一個(gè)智者，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)數學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、指導思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標：
通過(guò)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、閱讀時(shí)間：
1、利用課余時(shí)間。
2、利用周六周日及節假日、五、讀書(shū)安排：
這學(xué)期主要讀《法制教育與學(xué)科教學(xué)》，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的`教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。9月上旬：學(xué)習憲法類(lèi)
下旬：學(xué)習民法商法類(lèi)10月上旬：學(xué)習行政法類(lèi)
下旬：學(xué)習經(jīng)濟法類(lèi)11月上旬：學(xué)習社會(huì )法類(lèi)
下旬：學(xué)習刑法類(lèi)
12月上旬：學(xué)習訴訟及非訴訟程序法類(lèi)
下旬：如何將這些法滲透到學(xué)科教學(xué)中
只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計劃 篇13
作為一名初中語(yǔ)文教師，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。我想那便是——讀書(shū)。所以我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)安排：
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《一生的成功計劃》、《盡心就是完美》。
2、教育新理念類(lèi)：著(zhù)名教育家李鎮西的《愛(ài)心與教育》、《教師以德育人的行為細節》、汪中求的《細節決定成敗》。
3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志，如：《青年教師》、《吉林教育》、《讀者》等。
4、自由閱讀。
二、閱讀內容:
1.重點(diǎn)閱讀:《教師以德育人的行為細節》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》。
2.準備閱讀：《愛(ài)心與教育》、《細節決定成敗》、《一生的成功計劃》。
三、主要措施：
1、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
我將根據上述計劃，多讀書(shū)，勤學(xué)習，努力作一名學(xué)習型的青年教師。
四、時(shí)間安排
(三、四、五月份)
五月份：重點(diǎn)閱讀《教師以德育人的`行為細節》
每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《讀者》
(六、七、八月份)
六月份：重點(diǎn)閱讀《一生的成功計劃》，提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。
七月份、八月份：利用暑假，自我閱讀《盡心就是完美》。
每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《讀者》
(九、十、十一月份)
九月份：重點(diǎn)閱讀《給教師的100條新建議》
十月份：重點(diǎn)閱讀《細節決定成敗》
十一月份：重點(diǎn)閱讀《愛(ài)心與教育》
每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《讀者》、《青年教師》
(十二月份)
整理好自己的讀書(shū)筆記、上交讀書(shū)材料的上交工作。
每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》《讀者》。
讀書(shū)計劃 篇14
書(shū)，傳遞著(zhù)知識;書(shū)，傳遞著(zhù)文明;為了營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書(shū)熱情，引發(fā)幼兒從小對書(shū)籍、閱讀的興趣，倡導愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，培養師幼良好的閱讀習慣，活躍我園文化生活，樹(shù)立終身學(xué)習理念。 我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的第四屆讀書(shū)節活動(dòng)�，F總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造氛圍
根據幼兒園工作計劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案， x月17日，xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內、園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，使教師、幼兒及家長(cháng)能親近書(shū)籍，明白讀書(shū)的意義，養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣。會(huì )議上首先宣讀了本次閱讀節的活動(dòng)方案，使教師們充分認識到讀書(shū)節活動(dòng)的重要性，再次對活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書(shū)，營(yíng)造班級文化氛圍，提高師幼的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、落實(shí)責任，開(kāi)展活動(dòng)
1.落實(shí)與開(kāi)展
為確�！白x書(shū)節”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展、根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)。結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈
(1)精品書(shū)屋：每半個(gè)月開(kāi)展一次全園教師集體讀書(shū)活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng))，活動(dòng)前十分鐘，園辦負責挑選優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間，不斷發(fā)掘新書(shū)，拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，并將優(yōu)秀書(shū)籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書(shū)欄目的好書(shū)推薦中分享;在閱讀過(guò)程中，教師們還將書(shū)中的精彩片段用文字的方式記錄下來(lái)。
3.幼兒讀書(shū)活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節
(1)班級開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。
各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(2)親子故事半小時(shí)
建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)。
4.家長(cháng) “助教”也精彩
在x月底每班邀請了一位家長(cháng)來(lái)班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書(shū)，家長(cháng)激情地講述深受孩子們的喜歡，通過(guò)這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
5.精彩片段
(1)評選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)心得評選活動(dòng)，并評出3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細節69例》之心得體會(huì )、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細節69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當下的幸�！泛蟾�，通過(guò)精彩的現場(chǎng)讀書(shū)心得交流，讓教師們相互學(xué)習，相互促進(jìn)促進(jìn)。
(2)以家庭為單位參與讀書(shū)活動(dòng)，上交讀書(shū)活動(dòng)照片照片，家長(cháng)朋友們上交了很多精彩照片，如：家長(cháng)和幼兒讀書(shū)的照片、學(xué)習環(huán)境的照片、我的小書(shū)柜等照片，在家長(cháng)的幫助和指導下，部分幼兒還帶來(lái)了家長(cháng)與幼兒共同合作制作的繪本，在x月底，各班評選出 了3名“讀書(shū)之星”和3個(gè)“書(shū)香家庭”。
雖然本次讀書(shū)節即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社區，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
2 幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
一、指導思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期3天的“讀書(shū)節”活動(dòng)。讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)
三、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間: 20xx.4.22——20xx.4.24
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院內及班級教室
參加人員：全體幼兒、教師及家長(cháng)。
四、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：(20xx年4月22日早9：00)
�、賲螆@長(cháng)致辭。
�、诩议L(cháng)親子閱讀經(jīng)驗分享(負責人：小一班龔麗君)
�、劢處熢�(shī)歌朗誦(負責人：歐陽(yáng)新芳)
�、苄x倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.自制圖書(shū)評比活動(dòng)。
以班級為單位進(jìn)行自制圖書(shū)活動(dòng)并評選出三本自制圖書(shū)參加園級自制圖書(shū)評比。
評比方法：由幼兒自己評選，為自己喜歡的書(shū)貼上標記，按照票數多少評出前6本分別為一、二、三等獎。
3.年級組自由活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.22下午2:30
活動(dòng)要求：與讀書(shū)有關(guān)的各種活動(dòng)，要求以教研組為單位上報實(shí)
施方案，組織嚴密，活動(dòng)設計有意義，不應付了
4.“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”詩(shī)歌比賽
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.23早9:00
參加對象：大中小各班級幼兒。
內容要求：積極健康，適合有年齡的詩(shī)歌或兒歌。
活動(dòng)評委：呂曉麗 高紅麗 楊 艷
活動(dòng)負責人：各班班長(cháng)及教師
評分標準附后。
5. 年級組自由活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.23下午2:30
活動(dòng)要求：與讀書(shū)有關(guān)的各種活動(dòng)，要求以教研組為單位上報實(shí)
施方案，組織嚴密，活動(dòng)設計有意義，不應付了事。
6.閉幕式
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案
為廣大青少年創(chuàng )造一個(gè)交流讀書(shū)心得體會(huì )的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的.好書(shū)，探討圖書(shū)創(chuàng )作、分享讀書(shū)的樂(lè )趣，營(yíng)造濃厚的世界讀書(shū)日全民閱讀氛圍。
一、活動(dòng)組織單位
AA市新華書(shū)店、XX省青年報、XX省少兒出版社、XX省教育出版社
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日上午(時(shí)間待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)大廈五樓書(shū)吧
四、活動(dòng)安排
1、XX省青年報小記者提前到達圖書(shū)大廈尋找自己看過(guò)的最喜歡的圖書(shū)，在活動(dòng)現場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2、小記者在賣(mài)場(chǎng)對讀者就讀書(shū)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行采訪(fǎng)，并發(fā)放讀書(shū)倡議書(shū)。
3、XX省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開(kāi)展活動(dòng)等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書(shū)”、“我的讀書(shū)樂(lè )趣”、“我的讀書(shū)感悟”“對我影響最大的一本書(shū)”“如何擺正讀書(shū)與學(xué)習的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書(shū)的創(chuàng )作經(jīng)過(guò)為例，向小記者介紹成書(shū)的過(guò)程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書(shū)類(lèi)型”、“什么樣的圖書(shū)內容更吸引人”等話(huà)題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書(shū)的市場(chǎng)信息。
6、為參加活動(dòng)小記者贈送本社最新圖書(shū)讓孩子們試讀，并征詢(xún)意見(jiàn)和建議。
五、各單位分工
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