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讀書(shū)計劃

時(shí)間:2024-08-08 12:54:25 讀書(shū)計劃 我要投稿

讀書(shū)計劃15篇(熱)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的讀書(shū)計劃,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)計劃15篇(熱)

讀書(shū)計劃1

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確,書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,作為一名青年教師,我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū),我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū),我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);只有讀書(shū),我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我制定了以下讀書(shū)計劃:

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的'學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  4、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  三、讀書(shū)安排:

  1、經(jīng)典閱讀:《育人三部曲》《陶行知教育全集》

  2、選讀書(shū)目:《送給老師的心靈雞湯》《孩子們,你們生活的怎么樣》《孩子們,祝你們平安》

  3、必讀書(shū)目《新教育書(shū)包》中的書(shū)目

  4、每月必讀:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《七彩語(yǔ)文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》

讀書(shū)計劃2

  日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了.怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”即將步入初三年級的我打算,在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū),來(lái)提高我的作文水平.下面是我的讀書(shū)計劃:

  一、讀書(shū)有選擇.圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū),讓我們眼花繚亂.有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事??特別是名著(zhù).書(shū)是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  二、讀書(shū)有計劃.每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),這樣就可以培養成良好的讀書(shū)習慣.當然,讀書(shū)時(shí)要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛.

  三、讀書(shū)要做到“三到”:心到、眼到、口到.我們要用心去讀,用心去悟.吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養.唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的`好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.”精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心.每天和爸爸老媽分享讀書(shū)的快樂(lè ),交流一下讀后感吧!

  四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,歸類(lèi)摘抄好詞好句,名人名言.在書(shū)上做批錄,同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣.另外,還得多看些工具書(shū),比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等.

  書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識王國,讓我們樂(lè )此不疲.讓我們在這個(gè)暑假不留下遺憾,充分的利用暑假,用嶄新的面孔去迎接初三的到來(lái)!

讀書(shū)計劃3

  大學(xué)是人生最美好的時(shí)光,也是人生的又一關(guān)鍵十字路口。在即將開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候制定大學(xué)生活規劃是很有必要的,也是我們合理利用大學(xué)時(shí)間的最合理方法。

  先聽(tīng)聽(tīng)幾位研究生的告白:“曾經(jīng)有一個(gè)很好的大學(xué)生活放在我的面前,我沒(méi)有珍惜。等到虛度過(guò)后才追悔莫及,人世間最痛苦的事莫過(guò)如此!如果上天能夠讓我再上大學(xué),我會(huì )對大學(xué)生活說(shuō)三個(gè)字:‘規劃它!’如果一定要在這個(gè)規劃上加上一個(gè)時(shí)間,我會(huì )毫不猶豫地說(shuō):‘現在!’”對剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生同學(xué)們,在飽受折磨后,一些同學(xué)計劃著(zhù)大一、大二先輕松一下,到大三、大四再努力也不遲。但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)找工作的情形,看到的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂與艱難。沒(méi)有工作經(jīng)驗、知識能力儲備不足、英語(yǔ)不夠好、自我定位不夠準確等問(wèn)題還是對學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生非常大的影響。這就需要我們新生從剛入大學(xué)校門(mén)起,就對自己的大學(xué)生活做一個(gè)完整的、有的放矢的計劃,為將來(lái)就業(yè)及深造打好堅實(shí)的基礎。

  我認為大學(xué)生活的規劃主要有四個(gè)步驟:評估自我、確定目標、制定計劃、選擇方法。自我評估就是對自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的剖析,包括對現在的我,過(guò)去的我的剖析,對將來(lái)的我的設想。

  自我評估的目的,是認識自己、了解自己的過(guò)程。我認為只有認識了自己,才能對自己的大學(xué)生活做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的路線(xiàn),才能對自己的大學(xué)生活目標做出最佳抉擇。自我評估后就要進(jìn)行目標的確定。分析成功與失敗者之間的差距只在于:成功者在他們成功之前,都準確確立了遠大的理想。他們的成功只不過(guò)是堅持不懈地朝著(zhù)目標不斷努力的必然結果。而失敗者,他們往往沒(méi)有目標或者是目標比較低,他們只是“做一天和尚,撞一天鐘”,而從來(lái)沒(méi)有仔細考慮過(guò)自己要做什么,不要做什么,所以他們沒(méi)能成功。所以確立目標對于成功的大學(xué)生活是非常重要的。在確立了大學(xué)期間的發(fā)展目標后,就是要制定切實(shí)可行的方案,把目標分解成個(gè)若干個(gè)小目標,一段一段的去實(shí)現。成功的人最難能可貴的就是,能夠客觀(guān)地分段實(shí)現他們的目標。所以懂得制定方案,階段性地朝著(zhù)目標奮斗的人是很容易取得成功的。最后就是要選擇最合適的方法去完成目標了。目標制定的再好也

  是需要我們一步一步去完成的,選擇合適的方式、方法去完成自己目標就顯得尤為重要了。制定方案過(guò)程中必然會(huì )產(chǎn)生一個(gè)具體性的、細節性的計劃,那就是平時(shí)行動(dòng)的指南。它會(huì )幫助你分配和管理你的時(shí)間、精力,指導你在什么時(shí)間該做什么。同時(shí)還會(huì )告訴你在哪個(gè)階段你會(huì )取得什么樣的成功。在執行計劃的過(guò)程當中,一定要嚴格要求自己,同時(shí)要堅持不懈、持之以恒。切不可馬虎了事,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。下面我在就大學(xué)生活的幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行說(shuō)明。

  一為試探期:

  剛剛踏進(jìn)象牙塔的我們,對一切大學(xué)中的都充滿(mǎn)了好奇與疑問(wèn),對具體的學(xué)習與生活處于一片茫然狀態(tài),通過(guò)緊張的有的甚至產(chǎn)生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),以及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。其次要多與同學(xué)溝通進(jìn)行信息交流,提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括:多和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大四的,詢(xún)問(wèn)一下本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況,確定自己的努力方向;大一學(xué)習任務(wù)不重,要多參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧,學(xué)習計算機知識,爭取可以通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )輔助自己的學(xué)習,還要多利用《學(xué)生手冊》,了解學(xué)校的相關(guān)規定。

  為定向期:

  處于這一時(shí)期的我們可能對大學(xué)的生活已經(jīng)有了初步的認識和自己的想法。這一時(shí)期的.我們我認為應以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗自己的知識技能。同時(shí)還可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),并一定要具有堅持性。最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力,增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力,增強計算機應用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。

  為沖刺期:

  這一年是關(guān)鍵的一年,因為臨近畢業(yè),應考慮清楚未來(lái)是考研還是就業(yè),所以目標應鎖定在提高技能、搜集信息、并確定自己是否要考研上。如果選擇就業(yè),就需要多參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì ),學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,或加入校友網(wǎng)絡(luò ),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。如果決定考研,那就要抓緊時(shí)間作備研準備,譬如考哪類(lèi)學(xué)校,需要復習哪些書(shū)籍,都要考慮清楚。學(xué)術(shù)上,在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自己的見(jiàn)解,鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。

  為分化期:

  到了大四,同學(xué)們的生活趨于分化,該工作的找工作、該考研的準備考研,不能再猶豫不決。大部分同學(xué)的目標可能鎖定在工作及成功就業(yè)上。這時(shí),可先對前三年的準備做一個(gè):首先,檢驗自己已確立的目標是否明確,前三年的準備是否已充分;然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。

讀書(shū)計劃4

  培養孩子好的讀書(shū)習慣,會(huì )讓他們受益終生。

  一、營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,讓孩子愛(ài)讀書(shū)

  “芝蘭之室,久而不聞其香!焙⒆邮窃诃h(huán)境的熏陶中成長(cháng)的,所以一個(gè)良好的閱讀環(huán)境的營(yíng)造,是培養孩子良好閱讀習慣的基礎。

  首先,讓班級里處處彌漫著(zhù)書(shū)的墨香。

  其次,在班級給孩子開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)項的閱讀時(shí)間。每天午飯后,不宜進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng),為此我讓孩子吃完飯就讀書(shū),范圍不限,可以是課內,可以是課外的,

  二、精心選擇適合兒童閱讀的書(shū)籍

  其次是不要讓閱讀功利化。要讓孩子覺(jué)得閱讀能夠滿(mǎn)足自己的'好奇心,讀書(shū)是一件好玩的事情,興起而至,興盡而返,童心永在,樂(lè )此不疲。

  建議家長(cháng),二年級的孩子的閱讀主要以繪本為主。在科普讀物的選擇上,要把趣味性放在第一位。孩子的好奇心是與生俱來(lái)的,所以在閱讀的過(guò)程中,那些有趣的圖書(shū)會(huì )不斷刺激她的好奇心,讓她想看個(gè)究竟,這就達到了閱讀的目的。

  三、親子閱讀和自主閱讀相結合

  孩子的注意力有限,閱讀能力有限,所以師生共同閱讀很必要,但是師生共同閱讀代替不了孩子閱讀的自主性。每次我都會(huì )先讓孩子自己隨意翻一番。在適當的時(shí)候,我們還會(huì )和孩子互換角色,讓孩子當老師,把故事講給我們聽(tīng)。

  四、平面閱讀和多媒體閱讀相結合

  時(shí)代在發(fā)展,孩子接受信息的渠道之廣闊已非是我們小時(shí)候所能比,電視、網(wǎng)絡(luò ),動(dòng)畫(huà)片、歌曲,各種電教媒體是孩子們閱讀時(shí)代的一大進(jìn)步和優(yōu)勢。因此,我借助電腦出示一些故事,圖文并茂便于學(xué)習。

讀書(shū)計劃5

  培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(cháng)才!弊x書(shū)給我們

  一生享用不盡的財富。為了響應學(xué)校20xx年書(shū)香家庭活動(dòng),使孩子熱愛(ài)讀書(shū)、習慣讀書(shū),積累知識,拓展知識。我們全家一致決定,開(kāi)展家庭親子讀書(shū)活動(dòng),并相約持之以恒。

  一、讀書(shū)目標

  1、讓孩子循序漸進(jìn)閱讀課外書(shū)籍并愛(ài)上讀書(shū)。

  2、讓孩子掌握讀書(shū)方法、技巧,學(xué)會(huì )讀書(shū),并自覺(jué)積累。

  3、讓孩子習慣讀書(shū),并讓閱讀成為生活的習慣。

  二、讀書(shū)書(shū)目 計劃讀書(shū)有:

  歷史類(lèi):《史記》《資治通鑒》

  文學(xué)類(lèi):(中國):《儒林外史》《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《水滸傳》《西游記》曹文軒系列《草房子》等,《圍城》《邊城》《淘氣包馬小跳》《藍色天堂》

  文學(xué)類(lèi):(外國):《八十天環(huán)游地球》《欽差大臣》《當代英雄》《歐亨利短篇小說(shuō)選》《愛(ài)的教育》《大衛·科波菲爾》《安娜·卡里尼娜》《巴黎圣母院》《基督山伯爵》《狼孩》《王子與貧兒》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《十五少年漂流記》《小王子》《安妮記》《霧都孤兒》《苦兒流浪記》《伊索寓言》《神探神爾摩斯》《王子復仇記》《希臘神話(huà)故事》《俠盜羅賓漢》《湯姆叔叔的小屋》《百萬(wàn)英鎊》《柴科夫斯基》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的.》《人間喜劇》

  童話(huà)類(lèi):《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》《一千零一夜》《會(huì )飛的教室》、《露著(zhù)襯衫角的小螞蟻》

  品德類(lèi):《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《英雄故事》、 詩(shī)歌類(lèi):《繁星·春水》、《泰戈爾詩(shī)選》、《小學(xué)生必背詩(shī)詞》 知識類(lèi):《十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》《思維訓練1200》《世界之窗》《世界之奇》《世界之謎》 方法類(lèi):《高效學(xué)習的78個(gè)金點(diǎn)子》

  心理類(lèi):《心靈之友》《心靈對話(huà)》《心靈處方》 軍事類(lèi):《三十六計》《孫子兵法》

  計劃訂閱《小讀者》《天天愛(ài)學(xué)習》《兒童文學(xué)選刊》《作文素材》等優(yōu)秀期刊。爸爸媽媽以自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習為主,兼讀家庭教育類(lèi)、經(jīng)典、健康的雜志、報刊。

  三、 讀書(shū)時(shí)間

  周一至周五,每天早上十五分鐘,晚上半小時(shí)。睡前以講故事為主,周六周日保證白天一小時(shí),睡前半小時(shí)。

  四、讀書(shū)措施

  1、認為好的詞、語(yǔ)句勾畫(huà)下來(lái),讀書(shū)時(shí)要手中有筆,樹(shù)立“讀書(shū)須動(dòng)筆,無(wú)筆不讀書(shū)”的理念

  2、讀完一篇文章,讓他復述一遍,并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復述,說(shuō)出中心思想,談感想 。

  3、周末將一周讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行整理,寫(xiě)成讀書(shū)筆記。

  4、爸爸媽媽要做到以身作則,讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視,不干無(wú)關(guān)事務(wù),與孩子做好互動(dòng),與孩子交流心得。 五、 讀書(shū)獎勵

  設計每月讀書(shū)表格,每天按時(shí)、有效完成讀書(shū)計劃的,畫(huà)五角星一個(gè)。累計10個(gè)五角星獎勵想要的圖書(shū)一本。當月除特殊情況外全部完成讀書(shū)計劃的,可滿(mǎn)足合理要求一個(gè)。

  希望通過(guò)我們的親子讀書(shū)計劃,能讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,拓展認知空間,擁有淵博的知識,優(yōu)雅的談吐。

讀書(shū)計劃6

  一、情況分析

  一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長(cháng)要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續激發(fā)他們的閱讀興趣,培養他們愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。

  二、總體目標:

  加大閱讀量,開(kāi)拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書(shū)籍。

  三、具體目標

  1、培養學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。

  2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學(xué)生的`閱讀潛能、語(yǔ)言表達力。

  3、培養學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí),培養語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高各學(xué)科的學(xué)習水平。

  4、拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀(guān)。

  5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習的伙伴,啟迪者和組織者。

  四、具體措施:

  對一年級的孩子來(lái)說(shuō),目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。

  1、利用每天中午的課外閱讀時(shí)間,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講故事給他們聽(tīng)。

  2、積極尋求家長(cháng)的支持,向家長(cháng)宣傳動(dòng)員,提高家長(cháng)的認識。

  3、借助家長(cháng)的力量,讓家長(cháng)在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀。

  4、開(kāi)展拼讀小比賽,在學(xué)習拼音以后,教師可設計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認字的意識。

  5、在這學(xué)期,初步教會(huì )學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法。

  6、讓每個(gè)學(xué)生買(mǎi)同一本適合他們閱讀的書(shū),除此之外,可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū),讓他們自主閱讀。

  7、開(kāi)展小交流會(huì ),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受。

  8、開(kāi)展小故事會(huì ),評比“故事大王”。

  9、開(kāi)始寫(xiě)配圖日記。

  10、期末進(jìn)行小結,評比讀書(shū)之星。

  五、具體要求:

  1、培養學(xué)生喜歡閱讀。

  2、感受閱讀的樂(lè )趣。

  3、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀。

  4、助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

  5、合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語(yǔ)言。

  6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫(xiě)下來(lái),獲得初步的情感體驗,字數開(kāi)始不具體做規定。

  7、閱讀速度每分鐘50至60字。

  六、推薦書(shū)目:

  各類(lèi)繪本,如:《我爸爸》《我媽媽》《石頭書(shū)》《我的幸運一天》《逃家小兔》《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》《猜猜我有多愛(ài)你》等,還有簡(jiǎn)單的兒歌,童話(huà)故事書(shū),比如《小豬唏哩咕!。

讀書(shū)計劃7

  閱讀能使學(xué)生廣泛接觸自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué),既可以開(kāi)闊學(xué)生的視野,又可以拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域。由此可見(jiàn),加強課外閱讀指導,不僅是現代語(yǔ)文教學(xué)的要求,而且對培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力具有重要的意義。那么,教師該如何有效指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀呢?下面,筆者結合自己的教學(xué)實(shí)踐,談一些看法。

  一、激發(fā)閱讀興趣,感受閱讀樂(lè )趣

  《語(yǔ)文課程標準》指出:“要培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)!睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,教師應調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,增強學(xué)生的讀書(shū)欲望,使學(xué)生積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中。

  1.立足文本,以讀激趣

  小學(xué)語(yǔ)文教材中,大量課文選自名著(zhù)。因此,我充分利用教材的這一特點(diǎn),為學(xué)生創(chuàng )設情境,將課內學(xué)習延伸至課外。例如,學(xué)習《雨后》一文后,我告訴學(xué)生本文選自冰心的《繁星春水》,詩(shī)集中包含了對母愛(ài)和大自然的贊頌。同時(shí),我提問(wèn):“冰心的《寄小讀者》《再寄小讀者》等作品都表達了什么樣的感情呢?”通過(guò)問(wèn)題,促使學(xué)生去閱讀冰心的作品,感受冰心對兒童的關(guān)愛(ài),對母親和自然的熱愛(ài)。

  2.開(kāi)展活動(dòng),樂(lè )在其中

  提起競賽,學(xué)生既緊張又興奮,因為他們有著(zhù)強烈的好勝心;诖,每?jì)芍芪視?huì )從語(yǔ)文課中抽出一節課,開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),或是講故事,或是進(jìn)行名著(zhù)知識競賽,以此調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的積極性。例如,學(xué)習《三顧茅廬》后,我組織“讀《三國》,話(huà)《三國》”的征文競賽,讓學(xué)生領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè )趣,促使他們自覺(jué)開(kāi)展課外閱讀。

  二、營(yíng)造閱讀氛圍,培養閱讀習慣

  要讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)需要一種氛圍,氛圍要靠教師來(lái)營(yíng)造。為了增加學(xué)生的閱讀量,促使學(xué)生養成良好的閱讀習慣,我認為可通過(guò)以下幾種途徑來(lái)實(shí)現。

  1.營(yíng)造家庭閱讀氛圍

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,教師都會(huì )召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),給家長(cháng)提出明確的要求:每天親子閱讀時(shí)間不能少于一個(gè)小時(shí),家長(cháng)每天都要檢查孩子的閱讀情況,或是讓孩子給父母講閱讀過(guò)的`故事,并在學(xué)期期末進(jìn)行親子閱讀征文競賽。這樣教學(xué),不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,還可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情。

  2.營(yíng)造班級閱讀氛圍

  營(yíng)造良好的班級閱讀氛圍對學(xué)生的健康成長(cháng)尤為重要。因此,教師要積極營(yíng)造良好的班級閱讀氛圍,讓學(xué)生樂(lè )于閱讀,讀中取樂(lè ),以此培養學(xué)生良好的閱讀習慣;诖,我在班級設立圖書(shū)獎,鼓勵學(xué)生把自己收藏好的書(shū)籍帶到班級與大家互相借閱,共同分享閱讀的喜悅和成果。同時(shí),我利用教師節、元旦等節日,組織學(xué)生開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、節日知識競賽等,多種閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生營(yíng)造了良好的閱讀氛圍,激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,調動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性,培養了學(xué)生的閱讀習慣,推動(dòng)課外閱讀步步深入。

  三、制訂閱讀計劃,加強方法指導

  閱讀教學(xué)中,教師幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的閱讀計劃,對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導,是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和培養學(xué)生閱讀習慣的有力保障。

  1.推薦書(shū)目,制訂閱讀計劃

  閱讀教學(xué)中,教師要根據學(xué)生的年齡特征,在每個(gè)學(xué)段都推薦相關(guān)的閱讀書(shū)目,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,教師都要求家長(cháng)幫孩子把相關(guān)書(shū)目準備好。同時(shí),教師以書(shū)本為依托,向學(xué)生推薦文中涉及相關(guān)作家的作品。有時(shí)尚讀物,如《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險記》《怪老頭兒》;有經(jīng)典讀物,如《一千零一夜》《伊索寓言》《格林童話(huà)》等。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎上,教師要引導學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀,以彌補課本閱讀的不足。更重要的是,教師要求學(xué)生制訂詳細的閱讀計劃,由家長(cháng)監督孩子的閱讀時(shí)間以及計劃施的進(jìn)度,每周教師要對學(xué)生的閱讀摘抄進(jìn)行檢查,以促進(jìn)學(xué)生課外閱讀習慣的養成。

  2.指導方法,提高閱讀能力

  對于經(jīng)典作品,我要求學(xué)生細讀,先把書(shū)讀薄,再把書(shū)讀厚。一讀故事情節,把書(shū)讀薄,可以采用瀏覽的方式閱讀,初步了解故事梗概,對于不理解的詞句做記號。二欣賞故事的寫(xiě)作特色,學(xué)習作者的寫(xiě)作方法,把書(shū)讀厚。這就要細讀,將文中精美的詞句進(jìn)行摘抄、背誦,把自己感觸最深的句子寫(xiě)下來(lái),并記下自己的感想。對于一些報紙雜志和流行故事可以略讀,只要知道故事梗概就行了。這樣教學(xué),讓閱讀水平不同的學(xué)生都能產(chǎn)生閱讀興趣,都能給自己制訂出切實(shí)可行的閱讀目標,從而不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

讀書(shū)計劃8

  天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外,讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說(shuō):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!蓖ㄟ^(guò)閱讀經(jīng)典,豐富我的思想及人生。

  具體措施:

  1、根據自身情況,制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計劃,明確讀書(shū)的目的和意義。

  2、每日主動(dòng)學(xué)習,根據自身情況進(jìn)行閱讀。

  3、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題,

  4、泛讀與精讀相結合。

  5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò )交流,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

  6、利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著(zhù),充實(shí)自我。

  時(shí)間安排:

  一、二月份:

  1、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案。

  2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)。

  三月份:

  1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

  2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習計劃》。

  四月份:

  1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓讀本》,學(xué)習新時(shí)期教師應知道的教育政策法規和教育理論。

  2.以參加集中學(xué)習、教研組學(xué)習等形式學(xué)習《柳州教師培訓讀本》。

  3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò ),圍繞《柳州教師培訓讀本》中的專(zhuān)題、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,不斷提高學(xué)習水平。

  五月份:

  1、參加以“我閱讀,我快樂(lè ),我閱讀,我成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)

  2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn),認真學(xué)習教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、閱讀《柳州教師培訓讀本》第四章:教學(xué)實(shí)踐,做好讀書(shū)筆記。

  4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫”及都樂(lè )網(wǎng)的個(gè)人博客中。

  5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  六月份

  1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章:師德楷模。

  2、總結閱讀完的.《柳州教師培訓讀本》,寫(xiě)好心得體會(huì )、思考的問(wèn)題。

  3、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

  4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  七、八月份:

  1、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。

  2、利用暑假時(shí)間,進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書(shū)筆記。

  4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  九月份:

  1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,并做到邊讀書(shū),邊反思。

  2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習水平。

  十月份:

  1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng )新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

  十一月份:

  1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng )新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

  十二月份:

  1、積極準備參加全市教師閱讀考試。

  2、認真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結、心得體會(huì )。

  3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)紀錄袋。

  讀書(shū)內容:

  必讀書(shū)目:

  1、《柳州教師培訓讀本》

  2、《陶行知教育名篇》

  3、《給教師的新建議100條》

  選讀書(shū)目:

  1、《賞識你的學(xué)生》

  2、《教學(xué)機智--教育智慧的意蘊》

  3、《學(xué)會(huì )關(guān)心:教育的另一種模式》

  4、《教師的情感與智慧》

  5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯誤》

  6、《新課程教學(xué)現場(chǎng)與細節》

  7、《細節決定成敗》

  8、《教育智慧從哪里來(lái)》

  9、《教師角色與教師發(fā)展新探》

  選讀刊物(每月至少研讀一本):

  1、《江蘇教育》

  2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

  3、《小學(xué)教學(xué)設計》(語(yǔ)文)

  4、《福建教育》

  5、《幼兒教育》

  6、《學(xué)前教育》(幼教版)

  7、《班主任》

  8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》

讀書(shū)計劃9

  昨天,是“世界讀書(shū)日”,我們班級的讀書(shū)節也正式啟動(dòng)了。因為昨天的游泳課,下課后太晚了,沒(méi)能把我的讀書(shū)計劃寫(xiě)出來(lái),今天中午,趕快補了上來(lái)。以前我和媽媽每天晚上都會(huì )閱讀借來(lái)的繪本,由于臨近期中考試,媽媽就給我布置了一些復習的功課,陪我一起復習,所以這幾天就沒(méi)有讀過(guò)書(shū)了。

  我和媽媽今天先把讀書(shū)計劃制訂出來(lái),等期中考試完了,也要照著(zhù)計劃開(kāi)始去執行!

  周一,因下午沒(méi)有其它課,放學(xué)后,寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始自己閱讀《丁丁歷險記》半個(gè)小時(shí)。睡覺(jué)前讓媽媽給我讀一本繪本。

  周二到周五,因有游泳課,下課時(shí)間太晚,我只能在睡覺(jué)前讓媽媽讀繪本給我聽(tīng)。

  周末,我和媽媽選擇晚上進(jìn)行親子共讀,讀書(shū)的`內容是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,每天兩篇,讀后開(kāi)始討論所讀內容。

  如果遇到哪些特別有趣的故事,我會(huì )要求媽媽把故事和我的感想打到博客里,和同學(xué)一起分享這個(gè)故事。

  我的讀書(shū)計劃制訂好了,以后放學(xué)回家后,第一件事就是看我的計劃表,一直堅持下去!

讀書(shū)計劃10

  一、指導思想:

  以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設,為學(xué)校建設增添活力。

  二、活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉變教育理念,積極參與新課程改革,進(jìn)行成人教育創(chuàng )新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

  2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應現代成人教育發(fā)展的需要。

  3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

  4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,營(yíng)造書(shū)香校園,創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校。

  5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的課余生活,豐富教師的內心世界,提高教師的知識素養和人文素養。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┏闪⒔M織

  學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng),主抓教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng),教導處主任、教研組長(cháng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,以加強對教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導。

  組長(cháng):馬廷芳

  副組長(cháng):孫東梅、張蘇、趙廣軍

  成員:李巧薇、王曉俠、臧詩(shī)男、張媛、王鳳來(lái)、宋健飛、佟欣銘、李紅、羅芝蘭、

 。ǘ┳x書(shū)內容

  必讀書(shū)目:

  結合我校及長(cháng)春市繼續教育學(xué)習實(shí)際,要求全體教師必讀《國家十二五教育規劃綱要》、《積極心理學(xué)與教師心理調適》、《新課程標準解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價(jià)》。

  其它推薦閱讀的內容(具體見(jiàn)推薦書(shū)目):

 。保藗饔。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師的學(xué)習和生活可以提供有益的借鑒。

 。玻逃碚摃(shū)籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上,通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對教育的理解和認識,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān),不斷調整教育實(shí)踐,減少工作中的盲目性。

 。常畬W(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識,引進(jìn)時(shí)代的活水,從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。

 。矗F代科技書(shū)籍?茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著(zhù)我們對生活的認識,讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,開(kāi)拓教師的`視野。

 。担缹W(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀,思考人生,積淀精神文化,尋求心靈家園,提高生命質(zhì)量。

 。ㄈ┳x書(shū)形式

  2

  采取集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的形式,保證教師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。要求教師及時(shí)認真做好讀書(shū)筆記,并將教師讀書(shū)學(xué)習情況納入學(xué)期末考核。

  具體要求:

  1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā),個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例分析、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等。

  2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng),(如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓)提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。

 。ㄋ模┳x書(shū)交流活動(dòng)

  1、4月份學(xué)校舉行校內讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)。各學(xué)科教師上交讀書(shū)學(xué)習的體會(huì )、感受或交流反思文章。

  2、組織青年教師積極參加綠園區舉行的讀書(shū)教師評選活動(dòng),及時(shí)上報參評教師的讀書(shū)體會(huì )文章。

  3、組織青年教師積極參加市、區舉辦的讀書(shū)教師報告會(huì )。

  4、期末及時(shí)總結開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的成效與不足,思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法。將學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認真歸檔。

讀書(shū)計劃11

  一、指導思想:

  童年閱讀是為人的成長(cháng)打下精神底子的過(guò)程,是讓人們的頭腦和精神變得澄明、豐富、深刻和美好的過(guò)程。作為語(yǔ)文教師,我們有理由也有責任用童年閱讀來(lái)守望兒童心靈的故園,讓我們的孩子多一份語(yǔ)言的醇厚和靈動(dòng),多一份精神的.豐裕和深廣。那么如何讓閱讀的雨露點(diǎn)點(diǎn)滋潤孩子的心窩,帶著(zhù)對孩子的期盼,帶著(zhù)對書(shū)香美好的渴望,試擬訂課外閱讀計劃,從而培養好年級孩子的閱讀興趣,更好地促進(jìn)課內閱讀。

  二、讀書(shū)目標:

  讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  三、讀書(shū)口號:讓閱讀成為習慣,讓書(shū)香飄溢校園。

  四、閱讀內容與篇目

  1、學(xué)校規定的閱讀篇目《上下五千年》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》、《四年級語(yǔ)文主題閱讀讀本》。

  2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū),也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

  3、學(xué)校里訂閱的報紙和圖書(shū)。

  4、向其他班級的同學(xué)借閱。

  五、活動(dòng)設想:營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

  1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準備:

 。1)教師、學(xué)生制定讀書(shū)計劃。

 。2)每個(gè)學(xué)生至少帶1本書(shū),圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級藏書(shū)至少60冊。

 。3)在班級中建立班級圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。要博覽群書(shū)。

  2、具體活動(dòng):

 。1)每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(cháng)計劃和讀書(shū)目標。

  a、所讀書(shū)的書(shū)名;

  b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà);

  c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖;

  d、看了以后印象和感受比較深的在讀書(shū)筆記上寫(xiě)讀后感,進(jìn)一步提高閱讀的效率。

 。2)每天的晨讀時(shí)間周1、3背古詩(shī),2、4讀《國學(xué)》,3、6讀《主題閱讀》,每天中、晚餐或周六、日回家讀書(shū)。

 。3)以身作則,從老師自身做起,每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū),除學(xué)生訂閱的《上下五千年》外,讀《中國教師報》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)班主任》等。

 。4)利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間,讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

 。5)語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀,同時(shí)學(xué)習“同步閱讀”,擴大閱讀量。

 。6)指導做好“我愛(ài)讀書(shū)手抄報”,摘抄好詞好句,適當寫(xiě)讀后感,定期交流,評獎。

 。7)鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。

 。8)評比“書(shū)香少年”,每月評比一次。

  六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

  1、在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、廣播稿撰寫(xiě)、閱讀知識競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

  2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。

  3、以小組為單位,要求每一個(gè)小組,出好一份手抄報。并將好的向學(xué)校推薦。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識,在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人。

讀書(shū)計劃12

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!蓖ㄟ^(guò)對教育經(jīng)典理論的學(xué)習,用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養,強化自身修養。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和老師職業(yè)觀(guān),進(jìn)行教育創(chuàng )新。提升理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)老師。因此,在廣大老師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高老師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),培養出完美的讀書(shū)人格。為響應“同讀一本書(shū)攜手共成長(cháng)”活動(dòng)的號召,特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的讀書(shū)氛圍,提高自己的學(xué)習理論的熱情,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升老師的理念,開(kāi)闊老師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:

  1、基礎性與發(fā)展性的統一、科學(xué)性與人文性的統一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一、民族性與世界性的'統一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習得為基礎,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)老師可持續發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣;

  2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎上,彰顯人文性;

  3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

  在我的讀書(shū)活動(dòng)中,要把讀書(shū)活動(dòng)作為老師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計……”的過(guò)程中,將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節和步驟。不斷是為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

  三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。

  老師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”,將老師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后,“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。

  2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。

  “讀書(shū)活動(dòng)計劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),構成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

  3、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。

  讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

  4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  6、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、必讀書(shū)目:

  1、《給老師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

  2、《賞識你的孩子》———周泓

  3、《教育的信念》------肖川版社

  4、《給老師的建議》蘇霍姆林斯基

  只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)老師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。讀書(shū),能夠改變老師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū),能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使老師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃13

  為進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)行為規范》,努力提高青少年的思想道德素質(zhì),根據海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神,經(jīng)研究決定,20xx——20xx學(xué)年在我校開(kāi)展“為成長(cháng)奠基”讀書(shū)活動(dòng)。

  一、組織機構:

  為了確保讀書(shū)活動(dòng)健康、順利開(kāi)展,成立校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):褚仁祥

  副組長(cháng):徐建生

  組員:王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語(yǔ)文教師、初一、初二音樂(lè )教師

  二、活動(dòng)主題:

  本次讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是:傳承中華美德,奠定成長(cháng)基礎

  三、活動(dòng)目的:

  通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),大力宣傳中華民族傳統美德,培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、誠實(shí)守信、孝敬節儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生形成既體現時(shí)代精神,又保持民族傳統的觀(guān)念意識和道德規范及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。

  四、活動(dòng)用書(shū):

  由嘉興市委委宣傳部組織編寫(xiě)的《感動(dòng)少年》一書(shū)(中學(xué)版)和《為了孩子》一書(shū)(師長(cháng)篇)。

  五、活動(dòng)安排

  本次讀書(shū)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行:

  1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年11月中旬)

  根據海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神,制定活動(dòng)實(shí)施方案;召開(kāi)班主任會(huì )議,布置讀書(shū)活動(dòng)工作;教導處做好活動(dòng)用書(shū)的征訂工作;利用校園廣播、黑板報向全體師生宣傳本屆讀書(shū)教育活動(dòng)的主題與意義,廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織學(xué)生參加;利用廣播進(jìn)行新書(shū)介紹;寒假時(shí)發(fā)告家長(cháng)書(shū),讓讀書(shū)活動(dòng)深入各個(gè)家庭,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,語(yǔ)文組探討讀書(shū)方法,提高讀書(shū)活動(dòng)的`效率。

  2.讀書(shū)教育實(shí)踐階段(20xx年11月下旬至20xx年12月下旬)

  開(kāi)展三個(gè)層面的讀書(shū)活動(dòng)。

  第一層面是教師讀書(shū)活動(dòng)。以讀書(shū)——座談交流等形式進(jìn)行。

  第二層面是家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校利用家長(cháng)學(xué)校。向家長(cháng)推薦師長(cháng)版叢書(shū),由家長(cháng)自愿購買(mǎi)。學(xué)校利用家長(cháng)學(xué)校載體開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng),采用師長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)論壇等交流形式交流讀書(shū)體會(huì ),溝通育人方法。

  第三層面是學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式,組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),力求人人讀書(shū),人人感悟、人人實(shí)踐,提高讀書(shū)教育效果。

  具體安排如下:

 。1)初一、初二語(yǔ)文老師指導學(xué)生認真閱讀活動(dòng)用書(shū)及相關(guān)書(shū)籍,發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加讀書(shū)征文比賽,道德演講比賽等讀書(shū)教育系列活動(dòng)。

 。2)各班主任組織召開(kāi)《讀名人故事,揚中華美德》主題班會(huì )。

  初一(1-4)年段以“關(guān)愛(ài)”為主題,初一(5-9)年段以“誠信”為主題

  博才初一年段以“孝敬”為主題,初二(1-4)年段以“節儉”為主題

  初二(5-9)年段以“謙讓和寬容”為主題,博才初二年段以“民族氣節”為主題。

 。3)利用音樂(lè )課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。

  通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在讀書(shū)中受到啟迪。

  3.讀書(shū)成文階段(20xx年寒假)

  開(kāi)展三個(gè)系列的讀書(shū)征文活動(dòng):

  學(xué)生——以“我的成長(cháng)故事”為主題

  家長(cháng)——以“親子互動(dòng)花絮”為主題

  教師(初一、初二班主任)——以“育人心曲”為主題

  4.總結評比階段(20xx年3月)

  認真做好總結評比工作。語(yǔ)文組完成學(xué)生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長(cháng)優(yōu)秀征文推薦,班主任及語(yǔ)文老師將自己在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展的活動(dòng)或所做的工作,寫(xiě)成提綱交德育處,學(xué)校完成讀書(shū)活動(dòng)總結交普教股。

  六、活動(dòng)要求:

  學(xué)校從素質(zhì)教育的角度,高度重視本次讀書(shū)教育活動(dòng),把它作為學(xué)校德育工作的一項重要內容,希各班主任、語(yǔ)文老師要高度重視,廣泛發(fā)動(dòng),精心安排,指導學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)——寫(xiě)作——活動(dòng),使活動(dòng)搞得有聲有色。

讀書(shū)計劃14

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有句英國諺語(yǔ):“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè )于學(xué)習,善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養。所以,我要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養與生活、生存的能力及自我保健。

  一、讀書(shū)目標

 。ㄒ唬┳屪约撼蔀楦粌群慕處

  通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,提升自己的理論與實(shí)踐水平,重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構,提高自身修養,豐富自己的人生。

 。ǘ┰谧x書(shū)中提高自己的'思想境界。

  通過(guò)品讀美文,豐厚自己的文化底蘊,構建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習,為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎,為建設文明社會(huì ),推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。

 。ㄈ┰谧x書(shū)中提高自己的生活保健意識。

  通過(guò)讀醫學(xué)書(shū)籍,了解保健常識、利用保健常識、健全體魄,有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識轉告同行,一起分享健康與快樂(lè )。

  二、讀書(shū)時(shí)間安排

  確保自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間,充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài),利用qq群與同行交流心得。

  三、閱讀安排:

  1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設計與教學(xué)指南》

  2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》

  3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

  4、《新課程中教師行為的變化》

  5、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》

  6、《不生病的智慧》

  7、《求醫不如求己》

  四、讀書(shū)步驟安排:

 。ㄒ唬└鶕陨淼膶(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃,結合教育局推薦的繼續教育書(shū)目及有利于提高自己各方面能力與水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

 。ǘ┏浞掷脤W(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設備與書(shū)籍。

讀書(shū)計劃15

  指導思想

  為建成一支適應素質(zhì)教育、適應新課程改革、適應教育現代化要求的德才兼備的教師隊伍;提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養。積極營(yíng)造

  “愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與,在與經(jīng)典、名著(zhù)等的對話(huà)中,開(kāi)闊我們的`文化視野,敏感我們的心靈觸覺(jué),凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),擴大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng )建特色學(xué)校。

  活動(dòng)目標

  1、培養學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),熏陶學(xué)生良好道德情操

  3、指導學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,訓練基本鑒賞能力

  4、以日記教育為載體,師生共寫(xiě)日記(隨筆)

  具體實(shí)施辦法:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

  每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊。

  學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式

 。ň唧w由班主任及語(yǔ)文任課教師負責推薦)

 。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

  1、圖書(shū)館根據新教育文庫推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū),調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

  2、引導學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞,學(xué)期結束各班組織考評。

  3、建立班級讀書(shū)角,享受讀書(shū)的樂(lè )趣。

  4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用,開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。

  5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流(設計讀書(shū)格言、知識競賽、演講比賽、現場(chǎng)作文比賽、黑板報評比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  6、學(xué)生每周認真做好讀書(shū)摘記卡(每周至少兩次)。

 。ㄈ┙處熥x書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

  1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著(zhù)。

  2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍,每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,寫(xiě)不少于3000字的讀書(shū)筆記,隨筆不少于10篇。

  3、學(xué)校教導處每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計、評比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。

  活動(dòng)安排:

  二月份

  1、成立創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組

  2、確定“書(shū)香校園”主題,主題口號和宣傳標語(yǔ)

  3、制定《平遠中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,制定《平遠中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)制度》,制定《平遠中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計劃》。

  4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心。

  三、四月份

  1、營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)一些常規工作到位。

 。1)黑板報、知識走廊、讀書(shū)角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專(zhuān)欄等校園文化建設到位。

 。2)精心組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

 。3)班級、學(xué)校圖書(shū)借閱正常開(kāi)展。

 。4)結合高考,開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

  五、六月份

  暑期師生自由讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間

  七月份

  1、開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè )”主題班會(huì )

  2、舉辦“捐書(shū)、獻書(shū)表深情”活動(dòng)

  3、舉辦“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)

  4、舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)演講比賽

  5、創(chuàng )辦“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)

  6、“書(shū)香校園”活動(dòng)評比

  7、“書(shū)香校園”活動(dòng)總結

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暑假讀書(shū)計劃07-19

語(yǔ)文讀書(shū)計劃06-26

我的讀書(shū)計劃05-13

[通用]讀書(shū)計劃07-09