[合集]個(gè)人讀書(shū)計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編收集整理的個(gè)人讀書(shū)計劃,歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人讀書(shū)計劃1
一、指導思想:
以我校XX教師讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
堅持每天讀書(shū),把讀書(shū)當成職業(yè)習慣!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)不是為了應付上課,而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。要每天不間斷地讀書(shū),與書(shū)籍交朋友,不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
二、我的讀書(shū)目標:
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書(shū)安排:
1、經(jīng)典閱讀:《英語(yǔ)教師培訓讀本》、《陶行知教育名篇》
2、選讀書(shū)目:
1、《英語(yǔ)新課程標準》
2、《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)與設計》
3、每月必讀:《語(yǔ)言教學(xué)中的交際法》
四、讀書(shū)的主要措施:
1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。
2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
3、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。
5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計劃,作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(cháng)的精神呢?答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。
個(gè)人讀書(shū)計劃2
一、閱讀目標
為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,加強學(xué)校文化建設,樹(shù)立學(xué)校"以人為本"辦學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。本人積極響應,因為開(kāi)展"讀書(shū)"活動(dòng),可以激發(fā)讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗知識的大門(mén),豐富我的知識,開(kāi)闊我的的視野,活躍我的的思維,陶冶我的的`情操,真正使我體驗到:好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)!
二、閱讀內容
以閱讀《三國》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、每位學(xué)生根據自己能力水平制定一份適合自己的讀書(shū)計劃
四、學(xué)生閱讀總措施
1、盡量早起晨練,然后看一會(huì )兒書(shū)。
2、堅持課前預習,課后復習,不懂的地方做上標記。
3、看課外書(shū)時(shí),作讀書(shū)筆記。
4、讀一些與課文相輔的書(shū)籍。
5、采他人之長(cháng),改進(jìn)自己的讀書(shū)方法。
6、堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記
7、本學(xué)期閱讀數量不少于5本
8、每天看書(shū)不少于半小時(shí)
五、期末根據學(xué)生的讀書(shū)計劃評選出讀書(shū)積極分子。
個(gè)人讀書(shū)計劃3
讀書(shū)是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來(lái)。教師作為傳道解惑者,就必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,因此我將計劃規定如下:
一、讀書(shū)目標:
1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,以適應形式的發(fā)展。
2、通過(guò)不斷提升自己的文化內涵與修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、培養提高自身學(xué)習的興趣使理論與實(shí)踐相結合,提高自己的教育教學(xué)水平。
二、讀書(shū)內容:
1、把融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的`結合與反思,提高師德素質(zhì)與自身修養,這學(xué)期我將閱讀以下書(shū):
《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》等教育專(zhuān)著(zhù)。
2、運用網(wǎng)絡(luò ),經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),跟上時(shí)代的腳步,做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。
三、時(shí)間安排:
把讀書(shū)作為每天必做的功課,如同吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培養自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
四、及時(shí)反思:
“反思型學(xué)習”,顧名思義就是通過(guò)對學(xué)習活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習。有人說(shuō):學(xué)習中的反思就如同生物體消化食物與吸收養分一樣,是別人無(wú)法代替的。反思,對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要,因此我做了以下計劃:
1、在自我反思的基礎上,積極與組內教師相互交流,相互啟發(fā),從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無(wú)窮大的。因此,我們應該多與同事交流,加強交流,及時(shí)反思。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),讓與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
2、每月撰寫(xiě)1—2篇讀后感,把它記載我的博客里。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思。
以上是我的讀書(shū)計劃,但我知道,讀書(shū)是一輩子的事,F在提倡終身學(xué)習。作為教師,更應該做好帶頭人;也只有這樣,我們才有資格、能力擔當這教書(shū)育人的神圣使命,相信我們都可以!
個(gè)人讀書(shū)計劃4
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。通過(guò)閱讀我可以明白許多道理,收獲許多知識。把讀書(shū)當作一件快樂(lè )的事情用心去讀,你會(huì )發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。轉眼暑假到了,我計劃讀的書(shū)有:重溫《三國演義》、《中國文學(xué)經(jīng)典》、《平民總統林肯》,還有圖書(shū)館借閱的相關(guān)書(shū)籍。我相信這些書(shū)會(huì )帶給我更多的知識和樂(lè )趣。
讀書(shū)是要有合理的時(shí)間安排的.,我計劃每周一至周五上午讀書(shū)一小時(shí),下午讀書(shū)一小時(shí)。因為周末是郊游的時(shí)間,所以周六、周日早晨起床后讀書(shū)一小時(shí),睡前讀書(shū)半小時(shí)。我相信,我一定會(huì )按照我的計劃去用心的閱讀。我的讀書(shū)名言是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
個(gè)人讀書(shū)計劃5
歌德有一句名言:“讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談!弊x書(shū)的好處的確很多,比如能陶冶人的情操,能提高人的休養,還能擴大知識面。知識就如浩瀚的海洋,只要你愿意進(jìn)去,它不會(huì )阻止你,因為它不嫌貧愛(ài)富,它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書(shū)讀完。但起碼要做到“多讀書(shū),讀好書(shū)!币徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣(shū),蘊藏了寶貴的精神財富。即使你物質(zhì)貧乏,但書(shū)也能讓你成為精神上的富翁,現制定讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)資料
小學(xué)生的思維發(fā)展十分迅速,尤其是具體形象思維。有很多學(xué)校都組織學(xué)生購買(mǎi)一些精品書(shū)籍,如《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《成語(yǔ)故事》等等。有些同學(xué)喜歡讀漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍,還有一些同學(xué)喜歡看《西游記》一類(lèi)的名著(zhù)。不管讀哪一類(lèi)的.書(shū),我們都要用心去讀,真正從書(shū)中汲取營(yíng)養,在這個(gè)過(guò)程當中,領(lǐng)悟并熟記一些名言警句也是必要的,它能開(kāi)拓我們的視野。
二、讀書(shū)時(shí)間
在小學(xué),一般每周都有兩節閱讀課,而這兩堂課是保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。我們要養成良好的讀書(shū)習慣。有些同學(xué)寧愿將寶貴的時(shí)間拿來(lái)閑聊玩耍,也不愿去讀書(shū)?磿(shū)即能夠增加知識,更何況我們也能夠把讀書(shū)看作一種樂(lè )趣從中尋找歡樂(lè ),何樂(lè )而不為呢?魯迅先生以往說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總會(huì )有的!蔽覀兡軌驅⒅形绾屯砩系臅r(shí)間用來(lái)讀書(shū)。雙休日的時(shí)候,也能夠適當的看一些書(shū),適時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得,長(cháng)此以往,收獲定會(huì )不淺。
一本好書(shū),能夠帶我們遨游知識的海洋,讓我們樂(lè )此不疲。趕快行動(dòng),讓我們從書(shū)中尋找歡樂(lè )吧!
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作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀(guān)念,豐富自己的頭腦。給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水、一缸水,有源源不斷的活水,那我們就更加應該多讀書(shū),讀好書(shū),要不斷進(jìn)行充電,才能做一個(gè)智者,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。尤我將積極響應我校發(fā)出的倡議,捧起書(shū)來(lái),閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)數學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的'“想法”并轉化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)自己讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。
讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
6、必讀書(shū)目:
。1)《山東教育》
。2)《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
。3)《賞識你的孩子》———周泓
。4)《師生溝通藝術(shù)》———唐思群
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一、指導思想:
書(shū)是知識的結晶,書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,打造“書(shū)香校園”工程,加強校園文化建設,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應,擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),為同學(xué)們打開(kāi)知識的大門(mén),豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)。
二、學(xué)生情況分析:
一年級學(xué)生由于年齡小,剛入學(xué),識字量極少,獨立閱讀相當困難,因此讀書(shū)興趣較差,鑒于此種情況,特制定本學(xué)期班級讀書(shū)計劃。
三、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(cháng)知識,拓展視野,提高閱讀能力。
2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(cháng)。
3、營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的'樂(lè )趣。
四、讀書(shū)口號:
讀書(shū)快樂(lè ),快樂(lè )讀書(shū)。
五、具體措施:
1、創(chuàng )設氛圍,故事引入,使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。
一年級學(xué)生對故事非常感興趣,經(jīng)常給他們講一些故事,告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中,激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。
2、適當推薦書(shū)目,讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
每學(xué)期必讀本書(shū),選讀本書(shū),背10首古詩(shī)。
必讀書(shū)目:《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。
選讀書(shū)目:《小豬唏哩呼!、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自家里有的書(shū))。
必背古詩(shī):《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。
六、活動(dòng)步驟:
第一階段:活動(dòng)策劃。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級圖書(shū)角,推選好班級圖書(shū)管理員,建立圖書(shū)借閱管理制度,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級讀書(shū)版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄。
4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,并對學(xué)生進(jìn)行指導,帶哪些方面的書(shū),如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段:組織實(shí)施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。
2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
3、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴大閱讀范圍。
5、開(kāi)展“班級故事會(huì )”。利用班隊課,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評選五名口語(yǔ)表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段:總結表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎勵。
2、對獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出“讀書(shū)小明星”。
3、定期進(jìn)行評比,凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創(chuàng )學(xué)!皶(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、根據家長(cháng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況,參加學(xué)!皶(shū)香家庭”評選。
讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程,也是一項長(cháng)期的工程,一年級最主要的是讓其有一個(gè)好的習慣,每天能快樂(lè )地讀書(shū),能體驗到讀書(shū)的快樂(lè ),為孩子一生的幸福奠定基礎。
個(gè)人讀書(shū)計劃8
為進(jìn)一步構建“書(shū)香校園”,爭創(chuàng )學(xué)習型組織,引領(lǐng)我校教師樹(shù)立終身學(xué)習理念,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,我校將組織全體教師在暑假期間繼續開(kāi)展以讀書(shū)為主題的校本研訓活動(dòng)。
一、指導思想
新課程改革的推進(jìn)和深入,理解與把握新課改實(shí)質(zhì),改變教育教學(xué)方法提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔是我們探索的永恒主題。一直以來(lái),我們視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn),所以,要求每位教師樹(shù)立起“全員質(zhì)量觀(guān)、全程質(zhì)量觀(guān)和全科質(zhì)量關(guān)”的理念,堅持內涵發(fā)展,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的全程性加強教學(xué)常規的.系統性,規范備課、上課、作業(yè)、輔導和測試等常規教學(xué)環(huán)節,注重教學(xué)基本環(huán)節的監控,保證教學(xué)過(guò)程的流暢,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”,是為了教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習,拓寬知識視野,不斷豐富自身的條件,搭建學(xué)習平臺,幫助廣大教師切實(shí)轉變教育觀(guān)念,促進(jìn)課程改革全面推進(jìn),以有效的常規落實(shí)來(lái)提升我;A教育水平。
二、閱讀主題
根據我校的具體情況,本次暑假讀書(shū)學(xué)習的主題為“聚焦教學(xué)五環(huán)節,提高教學(xué)有效性”,教師根據學(xué)校提供的閱讀材料,結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,學(xué)習有效備課、上課、輔導等基本理論、基本策略及操作技巧,形成自己的認識,并能運用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,提高課堂教學(xué)效果。
三、具體要求
1. 認真閱讀3本書(shū)籍,做好摘錄,撰寫(xiě)讀后感或教育隨筆,發(fā)給張菊香老師。相關(guān)表格請在校園網(wǎng)學(xué)校管理 教工研修 “暑假教師讀書(shū)專(zhuān)欄”內下載。
2. 開(kāi)學(xué)初舉辦讀書(shū)成果總結會(huì ),展示教師們的讀書(shū)成果。屆時(shí)將評出10篇優(yōu)秀讀書(shū)心得或教育隨筆。各教研組組織開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”,每位教師均必須交流。青年工作組的老師另外按會(huì )議要求制作PPT。
3. 上交材料要求:標題:宋體 小四 加粗 正文:宋體 五號 單倍行距
備注:讀書(shū)筆記請不要從網(wǎng)上直接下載,必須結合自己的實(shí)際進(jìn)行修改。本次讀書(shū)活動(dòng)的成果除計學(xué)分外,學(xué)校還將對此進(jìn)行考核。
另:請各位老師和教研組長(cháng)利用假期對本學(xué)期開(kāi)展的課例研究進(jìn)行總結(下學(xué)期初由各教研組長(cháng)收齊交課程管理部),下學(xué)期我們將研討如何進(jìn)行課例的撰寫(xiě)。
個(gè)人讀書(shū)計劃9
曾聽(tīng)有人說(shuō):“做好事不難,難的是一輩子做好事!蓖瑯印耙粋(gè)人讀書(shū)不難,難的是一輩子讀書(shū)!比欢皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!敝挥凶x書(shū),我們才能成長(cháng),才能實(shí)現理想。大凡有些成就的人,哪一個(gè)不是從讀書(shū)開(kāi)始的呢?教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū),善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。所以,我要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養。
一、我的讀書(shū)目標
1.讓自己成為更富內涵的教師。
通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構,提高自身修養,豐富自己的人生。
2.在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
通過(guò)品讀美文,豐厚自己的文化底蘊,構建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習,為建設文明社會(huì ),推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。
二、讀書(shū)內容:
3至7月必讀書(shū)目:
1. 李鎮西著(zhù):《做最好的老師》
2.高效課堂的101個(gè)細節
3.中華美文大全(中國華僑出版社) 選讀書(shū)目
1.國內外著(zhù)名教育家及全國知名特級教師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章。蘇霍姆林斯基的《給教師的`建議》,斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,于永正老師的《教海漫記》等。
2.唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3.國內外名人傳記。
4.當今心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
5.學(xué)生們應讀的書(shū)。
三、讀書(shū)方法及措施
1.養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類(lèi),有實(shí)用。
2.每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。且每周星期四從7點(diǎn)至9點(diǎn)定為必須讀書(shū)的時(shí)間。
3.堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
個(gè)人讀書(shū)計劃10
一、活動(dòng)目標:
1、本學(xué)期師生共讀《科學(xué)家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》兩本書(shū),同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍,一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū)。
2、養成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習慣。
3、掌握閱讀課外書(shū)的方法,學(xué)會(huì )有選擇有方法地讀書(shū),學(xué)會(huì )摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設“書(shū)香”家庭,向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求,結合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。
5、真正培養孩子的閱讀興趣,讓他們感受到閱讀的快樂(lè )。
二、讀書(shū)口號:
“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)!”
三、活動(dòng)準備:
在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)作好宣傳工作,要求家長(cháng)為孩子準備一個(gè)書(shū)架,并經(jīng)常為孩子購買(mǎi)圖書(shū),營(yíng)造書(shū)香家庭。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)作好宣傳工作,要求家長(cháng)為孩子準備一個(gè)書(shū)架,并經(jīng)常為孩子購買(mǎi)圖書(shū),營(yíng)造書(shū)香家庭。
3、購買(mǎi)《三字經(jīng)》、《國學(xué)入門(mén)》、《科學(xué)家的故事》、《木偶奇遇記》這4本書(shū)。
4、充實(shí)班級圖書(shū)角。向學(xué)校圖書(shū)館借書(shū),學(xué)校購買(mǎi)年段選讀的書(shū),學(xué)生自由從家里帶書(shū)。把書(shū)進(jìn)行編號、登記,然后放至班級圖書(shū)角,供其他同學(xué)借閱。
5、制定班級圖書(shū)借閱制度,推選班級圖書(shū)管理員。
四、活動(dòng)內容
1、晨讀,讀《國學(xué)入門(mén)》,背誦里面的詩(shī)詞。
2、晨讀,讀《三字經(jīng)》,并背誦。
3、午讀,晚讀,師生或家長(cháng)共讀課外讀物《科學(xué)家的'故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》。還有其他學(xué)生自己感興趣的課外書(shū)。
五、活動(dòng)措施:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),制定計劃
1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排早讀的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于1小時(shí)。
3、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
。ǘ⿲(shí)施行動(dòng)
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午、少先隊活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
3、老師在課上做好導讀工作,引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號,讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中。
4、“換一本書(shū),交一個(gè)友”。鼓勵小朋友們好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),一定注意愛(ài)護。
5、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴大閱讀范圍。
。ㄈ┛偨Y評比。
1、開(kāi)展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀比賽。
3、每周進(jìn)行優(yōu)秀筆記評比。
總之,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)
個(gè)人讀書(shū)計劃11
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的'航燈,是文化傳承的**,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想。"這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū),教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議,捧起書(shū)來(lái),閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、我的讀書(shū)目標:
1、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅持讀書(shū),逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我閱讀內容、
1.重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》《數學(xué)課標》
《當代班主任》
2.準重點(diǎn)閱讀:《當代教育家教育智慧》
《賞識你的孩子》
三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:
1、除了研讀教育理論書(shū)籍《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》》我還將積極閱讀以下雜志:《杭后教育》、《意林》。:
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。
個(gè)人讀書(shū)計劃12
世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書(shū)。作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀(guān)念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應學(xué)校的號召,也是對自我的一種鞭策,特制定以下讀書(shū)計劃:
個(gè)人學(xué)習目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應現代教育發(fā)展的.需要。
2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng )新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內心世界,提高自己的知識素養和人文素養。
讀書(shū)內容:
1、教學(xué)方面的書(shū)籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)音樂(lè )教師》、《給教師的一百條新建議》等。
2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍:如《讀者》、《小說(shuō)月報》、《意林》等。
讀書(shū)措施:時(shí)間保證充分利用假期和課余時(shí)間,惜時(shí)于學(xué)。
物質(zhì)保證:圖書(shū)館、閱覽室、個(gè)人藏書(shū)、因特網(wǎng)
讀書(shū)形式:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習,邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。
個(gè)人讀書(shū)計劃13
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!痹谥R更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:
一、指導思想。
1、我們要把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣,促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的`整體提升,爭做人民滿(mǎn)意的教師,每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;
二、讀書(shū)目標:
1、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、我們通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題,
三、讀書(shū)內容:
1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》2、教育類(lèi)的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。
個(gè)人讀書(shū)計劃14
閱讀可以開(kāi)展人性,提升修養,拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁,積淀文化內涵。新學(xué)年又開(kāi)始了,結合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目的:
1.以讓讀書(shū)成為習慣為出發(fā)點(diǎn),要講務(wù)實(shí)效,按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)施行計劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規模較大的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中去。
2.通過(guò)閱讀,使自己精選作文能力及白話(huà)表達能力增強。
二、讀書(shū)活動(dòng)安排:
1.自購圖書(shū)閱讀,加強學(xué)習。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習有關(guān)的雜志《中小學(xué)生天地》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的學(xué)習方法,提高自己的學(xué)習效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū),要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與領(lǐng)會(huì )。
2.除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外,還可以借閱其他同學(xué)的刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的知識構造。另外要充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習。
3.讀中外文學(xué)名著(zhù),豐富本身的文學(xué)素養。名著(zhù)是人類(lèi)精神文明的瑰寶,平常要多閱讀名著(zhù),可以提高本身的精神層面,凈化自己的.靈魂。本學(xué)年自購中外名著(zhù)作35本,每學(xué)期精讀2⑶本。構建家庭書(shū)屋,倡導藏書(shū)。
4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),討論讀書(shū)的收獲與困惑,讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習結合起來(lái)。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平常能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)感悟或筆記,字數不得少于500字。
6.平常要與家長(cháng)一起共讀書(shū),創(chuàng )造家庭讀書(shū)氣氛,共同養成良好的讀書(shū)習慣。
三、計劃讀書(shū)內容
、沤(jīng)典閱讀:《水滸傳》《西游記》《三國演義》
、七x讀書(shū)目:《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數學(xué)》《小靈通漫游將來(lái)》
、敲吭卤刈x:《中小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》
個(gè)人讀書(shū)計劃15
有一位學(xué)者曾這樣說(shuō):“從個(gè)人發(fā)展的角度看,一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;從民族發(fā)展的角度看,一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于取決于全民族的閱讀水平”。學(xué)校是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,我們老師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提。閱讀應成為我們教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對話(huà)、與社會(huì )對話(huà)、與自然對話(huà)、與自己的心靈對話(huà),在對話(huà)中與學(xué)生一起成長(cháng)。
一、我的讀書(shū)目標:
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的`學(xué)科內容 ,讓自己成為一個(gè)更稱(chēng)職的新教師。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:
教師的職業(yè)特點(diǎn),決定了教師的讀書(shū)風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì )的風(fēng)尚。只有熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能培養出熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,才能營(yíng)造出整個(gè)社會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。蘇霍姆林斯基認為:“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著(zhù),如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復昨天講過(guò)的話(huà),那么,閱讀就會(huì )成為你的學(xué)生的精神需要!
在我的讀書(shū)活動(dòng)中,要把讀書(shū)活動(dòng)作為日常學(xué)習生活的一個(gè)部分。不斷是為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),我要積極參加學(xué)校開(kāi)展的師生共讀活動(dòng),制訂讀書(shū)計劃,確定讀書(shū)范圍,養成良好的閱讀習慣。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:
1、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記。
2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。把研讀與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái),真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
四、必讀書(shū)目:
1、《給教師的建議》-————蘇霍姆林斯基;
2、《賞識你的孩子》——————周泓;
3、《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話(huà)》——朱慕菊;
4、《做最好的老師》——李鎮西;
5、學(xué)校推薦書(shū)目和《人民教師李振華》一書(shū)。
五、選讀書(shū)目
1、《陶行知教育名篇》;
2、《窗邊的小豆豆》;
3、《愛(ài)的教育》;
4、《心平氣和一年級》
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