關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)計劃范文匯總十篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)計劃10篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇1
一、讀書(shū)思想引領(lǐng)人
我校在鄉中心校的正確領(lǐng)導下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路，讓經(jīng)典美文為師生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，使他們體驗到：“我讀書(shū)，我快樂(lè )；我成長(cháng)，我幸福！”，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量，讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)校園。
二、書(shū)香目標激勵人
確立了“三養成二提高”的書(shū)香目標。
三養成：
�。�1）養成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
�。�2）養成“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的好習慣。
�。�3）養成“思、行、美、養”的好習慣。
二提高：
�。�1）提高“讀、思、鑒、寫(xiě)”的能力。
�。�2）提高綜合實(shí)踐能力。
三、讀書(shū)口號振奮人
誦讀經(jīng)典 與書(shū)相伴 快樂(lè )成長(cháng) 實(shí)現夢(mèng)想
四、多彩活動(dòng)豐富人
（一）教師讀書(shū)活動(dòng)
1、建立教師讀書(shū)學(xué)習制度，每學(xué)期讀2本書(shū)，每天堅持讀書(shū)30分鐘，注重閱讀積累。
2、定期檢查教師讀書(shū)筆記，一學(xué)期至少寫(xiě)2篇讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次教師讀書(shū)匯報會(huì )，教師談自己的讀書(shū)心得，互相推薦教育理論書(shū)籍。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、三級評審（校級、學(xué)區、鄉級）：對教師讀書(shū)成果要進(jìn)行展評——推薦——肯定——推廣。
（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
“七個(gè)一”工程:
�、僖蝗艘痪渥x書(shū)座右銘。每名學(xué)生確定自己的讀書(shū)座右銘，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上。
�、谝恢芤痪涿�。每周在升旗儀式上提出本周讀書(shū)名言，作為國旗下講話(huà)的主題，寫(xiě)在校門(mén)口的黑板上，讓學(xué)生每天誦讀、記憶。
�、垡蝗找淮物L(fēng)采展示。即課前十分鐘演講。我校每學(xué)期都評選“演講小天才”。此項活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺。
�、芤恢芤皇坠旁�(shī)。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩(shī)一首，抄
寫(xiě)在教室門(mén)口的小黑板上，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦。
�、菀恢芤黄x書(shū)筆記。讀書(shū)筆記的格式由學(xué)校統一規定，包括書(shū)名、內容簡(jiǎn)介、好詞積累、好句積累、心得或評論。
�、抟辉乱黄x書(shū)心得。利用作文課的時(shí)間，在老師指導下，每名學(xué)生每月完成一篇讀書(shū)心得。
�、咭惶煲还濋喿x課。學(xué)校將每天下午最后一節課安排為閱讀課。讀書(shū)內容： 周一：《小學(xué)生學(xué)習報》 周二：《弟子規》周三：《唐詩(shī)宋詞》；
周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語(yǔ)》
（三）親子閱讀活動(dòng)
1、向家長(cháng)倡議：爭當“學(xué)習型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(cháng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習格言，家長(cháng)與孩子搞一次學(xué)習交流（談心或分享學(xué)習成果），參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的內容，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
3、建議家長(cháng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。形成在家與孩子一起讀書(shū)，形成“書(shū)香家庭”的氛圍。
五、成果展示鼓舞人
我校本著(zhù)“共性展示，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示： 第一篇(弟子規篇),我校自編《弟子規操》，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中強身體、養德行、學(xué)做人。
第二篇(唐詩(shī)篇)，用詩(shī)意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。
第三篇(成語(yǔ)篇)，讓學(xué)生在氣勢恢宏的成語(yǔ)接龍活動(dòng)中，體會(huì )前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思。
第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿，汲取精神的營(yíng)養。
第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說(shuō)唱國學(xué)經(jīng)典中，體會(huì )傳統文化的燦爛輝煌。
六、長(cháng)效機制督促人
不論是學(xué)生還是教師，每次舉行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，對表現突出的師生進(jìn)行獎勵，在校會(huì )上表彰讀書(shū)典型、各種競賽評比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書(shū)欲望，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
誦讀經(jīng)典、與書(shū)相伴、快樂(lè )成長(cháng)、實(shí)現夢(mèng)想。我們欣喜地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)、感受著(zhù)經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著(zhù)，感染著(zhù)，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香溢滿(mǎn)了校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會(huì )長(cháng)出慧根來(lái)，將給孩子奠定一個(gè)大智慧、大格局的人生基礎。 我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會(huì )在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇2
各鎮辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
根據《關(guān)于開(kāi)展xx市第十七屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》（x宣文【20xx】x號），現將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
誠信友善，伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心、市新華書(shū)業(yè)承辦。
三、活動(dòng)對象
全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、演講比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
2、勞動(dòng)技能比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
3、征文比賽（5月中旬，具體時(shí)間另行通知）
五、各類(lèi)活動(dòng)要求
�。ㄒ唬╅_(kāi)展讀書(shū)演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長(cháng)。
2、演講時(shí)間:6分鐘以?xún)取?/p>
3、選派人數：請各地認真選拔后選派。鎮、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。
�。ǘ╅_(kāi)展勞動(dòng)技能比賽。
1、組隊形式。各鄉鎮以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個(gè)代表隊由3名在冊學(xué)生組成。
2、比賽內容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書(shū)皮4個(gè)單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤(pán)、搭建帳篷4個(gè)單項。每個(gè)代表隊必須完成4個(gè)單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現平分，則以各單項完成總時(shí)間為評判標準。勞動(dòng)技能比賽單項設置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習能力、觀(guān)察能力、動(dòng)手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會(huì )對比賽規則擁有最終解釋權。各代表隊可以指派一名老師在現場(chǎng)指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規，評委組將有權取消該代表隊所有成績(jì)。
3、項目分值及評分標準。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會(huì )將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿(mǎn)分25分。疊被子比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會(huì )將提供湯圓制作材料，參賽選手在15分鐘內制作湯圓，此項目滿(mǎn)分25分。湯圓制作比賽評分標準：規定時(shí)間內制作湯圓直徑不小于2cm，不大于4cm為合格標準，裁判組將根據合格標準的湯圓數量依次給分，數量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低給分5分。
疊衣褲比賽：組委會(huì )提供有領(lǐng)子的開(kāi)衫一件、褲子一條。參賽選手在20分鐘內完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿(mǎn)分25分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
包書(shū)皮比賽：組委會(huì )將提供3個(gè)不同開(kāi)本的圖書(shū)（共3本）及包裝紙，選手在30分鐘內完成書(shū)皮制作，此項目滿(mǎn)分25分。在規定時(shí)間內完成的得15分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據書(shū)皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會(huì )提供面料、四眼扣子、針線(xiàn)等材料，選手在20分鐘內按照組委會(huì )給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿(mǎn)分25分。釘紐扣比賽評分標準：規定時(shí)間內使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據合格標準的扣子數量依次給分，合格數量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低5分。
扎拖把比賽：組委會(huì )將提供制作拖把的材料，選手在30分鐘內制作拖把，此項目滿(mǎn)分25分。在規定時(shí)間內完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
水果拼盤(pán)比賽：組委會(huì )將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤(pán)、小刀、卡片紙，要求在規定時(shí)間30分鐘內水果去皮、拼盤(pán)，并在卡片紙上寫(xiě)名稱(chēng)及寓意，此項目滿(mǎn)分25分。水果拼盤(pán)比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現場(chǎng)桌面待評）。
搭建帳篷：組委會(huì )提供帳篷，選手在30分鐘內搭建成型再拆卸完成，此項目滿(mǎn)分25分。在規定時(shí)間內完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分。
�。ㄈ╅_(kāi)展讀書(shū)征文比賽。
1、作品內容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長(cháng)”主題，文體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權引起糾紛，責任由作者承擔。
2、每篇字數以500-1500字為宜，文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征文標題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導老師。
3、各鎮（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各5篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征文各5篇。
六、活動(dòng)實(shí)施
本次讀書(shū)活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)（4月20日前）
以鎮辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開(kāi)展形式多樣的校級演講、技能比賽、征文評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開(kāi)展各項活動(dòng)的文字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。
�。ǘ┑诙A段活動(dòng)（5月1日前）
在各地各校開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動(dòng)，并按文件要求報送各類(lèi)資料。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)（7月）
選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。
七、獎項設定
1、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征文、演講、技能比賽隊的指導教師頒發(fā)指導教師獎。（參賽個(gè)人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著(zhù)“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征文紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征文一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵件名必須注明單位、參賽類(lèi)別）。于4月30日前報青少年活動(dòng)中心209室。
聯(lián)系人：郭xx
聯(lián)系電話(huà)：xx
郵箱：xx
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
4、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書(shū)口號：
精讀百書(shū)，好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)!
三、準備工作：
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
四、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎上，建立起班級圖書(shū)角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。在此基礎上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
4、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
7、學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行 “讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“ 讀書(shū)小學(xué)士” 評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
五、推薦閱讀
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇4
指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為濃厚“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動(dòng)，促進(jìn)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的閱讀活動(dòng)向縱深開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生博覽群書(shū)，對話(huà)文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目的
1．激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，習得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力。
2．拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。
3．增強學(xué)生學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
活動(dòng)實(shí)施
一、準備階段（20xx年6月）
1、各校制訂暑假讀書(shū)活動(dòng)計劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習活動(dòng)小組，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書(shū)計劃。
2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，大力宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。
3、收集整理班級圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級學(xué)生借閱圖書(shū)數量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。）
4、倡導學(xué)生捐書(shū)、購書(shū)，豐富圖書(shū)資源。
二、學(xué)習階段（20xx年7月~8月）
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書(shū)目數量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，養成持之以恒的讀書(shū)習慣。
2、設置讀書(shū)專(zhuān)用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或寫(xiě)讀書(shū)心得、或寫(xiě)讀后感、或習作練筆等。
3、倡導同學(xué)之間開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，利用師生返校日，進(jìn)行專(zhuān)項檢查指導。平時(shí)教師可用電話(huà)聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書(shū)、生活情況。
4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)等）
5、教師設置記錄簿，記錄學(xué)生讀書(shū)的完成情況，確保讀書(shū)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
三、展示階段（20xx年9月）
1、舉行讀書(shū)摘記評比活動(dòng)，并介紹收獲體驗。
2、開(kāi)展形式多樣的匯報活動(dòng)：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學(xué)校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習作專(zhuān)欄，并擇優(yōu)投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書(shū)班級”。
5、各校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)表彰總結會(huì )。
6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導到各校檢查指導暑假讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項工作。
活動(dòng)要求
1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個(gè)活動(dòng)有章有序有效地落實(shí)、開(kāi)展。
2、充分利用校本資源，把班級、學(xué)校的圖書(shū)提供學(xué)生借閱，同時(shí)應作好圖書(shū)借閱的各項工作。
3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書(shū)目?jì)热荨?/p>
�、俳Y合教學(xué)內容推薦閱讀書(shū)書(shū)目。
�、诮Y合年齡特征推薦讀物。
�、劢Y合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物
�、芙Y合學(xué)生興趣特長(cháng)、發(fā)展趨向推薦學(xué)習內容。
4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。
如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，采取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
5、充分利用圖書(shū)使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書(shū)目后，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書(shū)的使用價(jià)值。
6、下學(xué)期的課程設置中，可開(kāi)設一節“讀書(shū)指導”課，旨在把讀書(shū)活動(dòng)向縱深推進(jìn)。
組織機構
組長(cháng)：張松芬
副組長(cháng)：孫耀武 朱平坤
成員：沈桂忠 林小東 楊冬順 林平風(fēng) 林桂坤 沈義成 林福勇 陳石平
樟塘中心小學(xué)
20xx年5月29日
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇5
一、指導思想
以學(xué)�！稜I(yíng)造書(shū)香校園、師生共同成長(cháng)》為指導，以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為讀書(shū)活動(dòng)主題，根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)情景之中走近名家，閱讀名著(zhù)，享受經(jīng)典，快樂(lè )成長(cháng)。
二、閱讀目的
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，我們特別推出了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。新課標也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的語(yǔ)文知識。讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有有修養的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著(zhù)想，為孩子的生命奠基！
三、要求與措施
1、做好圖書(shū)推薦工作。依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
3、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
4、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，也可以結合主題班會(huì )開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
四、具體安排
�。ㄒ唬╅喿x安排：
�、匍喿x時(shí)間：每天上午第一節課為經(jīng)典誦讀時(shí)間。教師在閱讀前，做必要的指導，指導學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
�、陂喿x筆記：摘抄好詞好句好段，練習寫(xiě)讀后感、學(xué)習體會(huì )等。
�、郾痴b古詩(shī)：背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》，尤其重視要記憶名句 。 ④背誦教材中的好片斷。
�。ǘz查形式：
1、古詩(shī)詞大賽
1
2、手抄報比賽
3、讀書(shū)筆記展覽
4、習作展示,出好一期作文集
�。ㄈ╅喿x書(shū)目：
1、必讀書(shū)目：
《 童年》
《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》
2、 選讀書(shū)目：
《米小圈上學(xué)記》 《神奇校車(chē)》
《查理九世》
《愛(ài)的教育》
《中外探險故事》 《海底兩萬(wàn)里》
2
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇6
正如著(zhù)名兒童文學(xué)作家祁智老師說(shuō)的，讀書(shū)的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值。不僅僅是一個(gè)人獲益，是更多的人獲益。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書(shū)同行，與大師對話(huà)，時(shí)刻讓書(shū)籍滌蕩學(xué)生的情感，豐滿(mǎn)學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價(jià)值觀(guān)，定好人生的準確坐標。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，現根據本班實(shí)際制定此課外讀書(shū)計劃。
一、學(xué)生情況分析：
六年級現有學(xué)生62人，其中男生38人，女生24人。經(jīng)過(guò)五年多的小學(xué)學(xué)習生活，學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗和閱讀積累，他們對文章的理解能力比較強，能夠閱讀一些具有一定思想內涵的文章；而且因為年齡的.關(guān)系，他們渴望通過(guò)書(shū)籍了解外部世界和自己內心變化的愿望也很強烈。與此相對應的，他們的書(shū)面表達能力也具有了一定的基礎。班上現呈現出較多孩子在課余時(shí)間手捧課外書(shū)的喜人情景。
二、指導思想：
為了營(yíng)造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，加強班級文化建設，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！根據學(xué)校工作安排，四月繼續開(kāi)展以“書(shū)香伴我行”為主題的快樂(lè )讀書(shū)活動(dòng)。
三、讀書(shū)目標：
1．讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
2．激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，擴大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，促進(jìn)課內與課外閱讀的結合。
3．使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文底蘊。
4．讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
四、讀書(shū)主題：讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的教室。
五、讀書(shū)名言：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。（列夫·托爾斯泰）
六、讀書(shū)活動(dòng)安排與構想：
1． 教師以身作則，從自身做起，堅持在四月閱讀至少四本書(shū)籍，堅持每天早上及中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)，堅持每周五指導集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。
2．每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案，裝入讀書(shū)心得，讀書(shū)計劃等。
3．營(yíng)造讀書(shū)氛圍。在班里張貼一些讀書(shū)的名言，如，長(cháng)成需讀五車(chē)書(shū)；讀書(shū)改變人生；熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉等。還可以?huà)焐霞顚W(xué)生讀書(shū)的話(huà)，如：親愛(ài)的孩子，老師在書(shū)里等著(zhù)你們。
4．豐富班級圖書(shū)角。進(jìn)一步豐富班級圖書(shū)角的藏書(shū)，力爭人均2本，每個(gè)孩子都有自己的喜愛(ài)的書(shū)，大家可以交換著(zhù)看。
5．利用學(xué)校圖書(shū)資源。以班委名義，由學(xué)習委員負責，向學(xué)校圖書(shū)室借閱相關(guān)圖書(shū)，增加學(xué)生閱讀面。
6．每周每日活動(dòng)明確讀書(shū)內容：開(kāi)展好“每日半小時(shí)必讀”，周一制訂一周讀書(shū)內容并閱讀，周二為“名言匯萃”，周三為“經(jīng)典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書(shū)”。
7．通過(guò)孩子把這個(gè)活動(dòng)告訴他們的家長(cháng)，爭取家長(cháng)的支持，進(jìn)而積極參與到這次活動(dòng)中來(lái)，親子共讀。
8．每人準備一個(gè)“采蜜本”，把好詞好句積攢下來(lái)，月末評比。
9．讀書(shū)委員會(huì )：設立讀書(shū)委員會(huì )成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩(shī)，如果滿(mǎn)十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標，作為“閱讀之星”評選標志。
10．舉辦形式多樣的讀書(shū)交流，如，寫(xiě)讀書(shū)卡、寫(xiě)一篇讀后感、談?wù)勛约鹤x書(shū)的快樂(lè )、說(shuō)說(shuō)讀書(shū)給自己帶來(lái)的收獲等、好書(shū)推薦、我最喜歡的??、動(dòng)手制作讀書(shū)小報等。
11．總體思路：
�、賳ⅰ翱鞓�(lè )閱讀”主題讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)。
�、谒]——“推薦一本好書(shū)。
�、圩x——讀一本好書(shū)。
�、苡洝瓡�(shū)本中的好詞好句或記下閱讀感受。
�、菡埂k“讀書(shū)樂(lè )”攝影、讀書(shū)小報、書(shū)畫(huà)展覽等。
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇7
為進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)行為規范》，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)，根據海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx——20xx學(xué)年在我校開(kāi)展“為成長(cháng)奠基”讀書(shū)活動(dòng)。
一、組織機構：
為了確保讀書(shū)活動(dòng)健康、順利開(kāi)展，成立校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：褚仁祥
副組長(cháng)：徐建生
組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語(yǔ)文教師、初一、初二音樂(lè )教師
二、活動(dòng)主題：
本次讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是：傳承中華美德，奠定成長(cháng)基礎
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大力宣傳中華民族傳統美德，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、誠實(shí)守信、孝敬節儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生形成既體現時(shí)代精神，又保持民族傳統的觀(guān)念意識和道德規范及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。
四、活動(dòng)用書(shū)：
由嘉興市委委宣傳部組織編寫(xiě)的《感動(dòng)少年》一書(shū)（中學(xué)版）和《為了孩子》一書(shū)（師長(cháng)篇）。
五、活動(dòng)安排
本次讀書(shū)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月中旬）
根據海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動(dòng)實(shí)施方案；召開(kāi)班主任會(huì )議，布置讀書(shū)活動(dòng)工作；教導處做好活動(dòng)用書(shū)的征訂工作；利用校園廣播、黑板報向全體師生宣傳本屆讀書(shū)教育活動(dòng)的主題與意義，廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織學(xué)生參加；利用廣播進(jìn)行新書(shū)介紹；寒假時(shí)發(fā)告家長(cháng)書(shū)，讓讀書(shū)活動(dòng)深入各個(gè)家庭，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，語(yǔ)文組探討讀書(shū)方法，提高讀書(shū)活動(dòng)的效率。
2．讀書(shū)教育實(shí)踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）
開(kāi)展三個(gè)層面的讀書(shū)活動(dòng)。
第一層面是教師讀書(shū)活動(dòng)。以讀書(shū)——座談交流等形式進(jìn)行。
第二層面是家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校利用家長(cháng)學(xué)校。向家長(cháng)推薦師長(cháng)版叢書(shū)，由家長(cháng)自愿購買(mǎi)。學(xué)校利用家長(cháng)學(xué)校載體開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，采用師長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)論壇等交流形式交流讀書(shū)體會(huì )，溝通育人方法。
第三層面是學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，力求人人讀書(shū)，人人感悟、人人實(shí)踐，提高讀書(shū)教育效果。
具體安排如下：
�。�1）初一、初二語(yǔ)文老師指導學(xué)生認真閱讀活動(dòng)用書(shū)及相關(guān)書(shū)籍，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加讀書(shū)征文比賽，道德演講比賽等讀書(shū)教育系列活動(dòng)。
�。�2）各班主任組織召開(kāi)《讀名人故事，揚中華美德》主題班會(huì )。
初一（1-4）年段以“關(guān)愛(ài)”為主題，初一（5-9）年段以“誠信”為主題
博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節儉”為主題
初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節”為主題。
�。�3）利用音樂(lè )課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在讀書(shū)中受到啟迪。
3．讀書(shū)成文階段（20xx年寒假）
開(kāi)展三個(gè)系列的讀書(shū)征文活動(dòng)：
學(xué)生——以“我的成長(cháng)故事”為主題
家長(cháng)——以“親子互動(dòng)花絮”為主題
教師（初一、初二班主任）——以“育人心曲”為主題
4．總結評比階段（20xx年3月）
認真做好總結評比工作。語(yǔ)文組完成學(xué)生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長(cháng)優(yōu)秀征文推薦，班主任及語(yǔ)文老師將自己在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展的活動(dòng)或所做的工作，寫(xiě)成提綱交德育處，學(xué)校完成讀書(shū)活動(dòng)總結交普教股。
六、活動(dòng)要求：
學(xué)校從素質(zhì)教育的角度，高度重視本次讀書(shū)教育活動(dòng)，把它作為學(xué)校德育工作的一項重要內容，希各班主任、語(yǔ)文老師要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，精心安排，指導學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)——寫(xiě)作——活動(dòng)，使活動(dòng)搞得有聲有色。
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇8
閱讀讀書(shū)使人明智，堅持不懈地閱讀讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下，特制訂個(gè)人閱讀讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想:
透過(guò)閱讀讀書(shū)鍛煉思維潛力和對教育問(wèn)題的批評性思考潛力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;透過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、閱讀讀書(shū)目標：
1、透過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、透過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)老師。
三、閱讀讀書(shū)資料：
本學(xué)期已名著(zhù)《給老師的一百條推薦》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎出，細細研究。根據閱讀讀書(shū)的重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習心得，做好筆記。然后繼續學(xué)習《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀(guān)念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)好閱讀讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人學(xué)習方法的同時(shí)，改善自己的教學(xué)方法，寫(xiě)好自己的體會(huì )及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，做好學(xué)習筆記。學(xué)習《多元化智能》，指導教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結合，構成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習《老師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多閱讀讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必要有一桶水才行，同時(shí)記好閱讀讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
四、主要措施：
1、每一天確保一小時(shí)的閱讀讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇閱讀讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的閱讀讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證閱讀讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、閱讀讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：閱讀讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題閱讀讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;閱讀讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;閱讀讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;閱讀讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;閱讀讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。資料有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、閱讀讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。
五、閱讀讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好閱讀讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓閱讀讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、堅持用心參加各種培訓活動(dòng)，如老師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、閱讀讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展帶給開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇9
提高廣大教師的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案：
一、指導思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準，對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué)，體驗到讀書(shū)的好處，從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎上，結合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
.
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)研討會(huì )、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
四、讀書(shū)策略：
1、提高認識，重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì )和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強、完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節。
5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
(1)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxx
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度，把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。
4、成立讀書(shū)小組，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專(zhuān)題討論等。
讀書(shū)活動(dòng)計劃 篇10
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書(shū)，是快樂(lè )的！
二、蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、閱讀書(shū)目：
見(jiàn)附表
四、指導策略：
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�2）記住班級讀書(shū)口號：“讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)！”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
�。ǘ┙ê冒嗉墶翱鞓�(lè )書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級的重要內容就是要建好班級圖書(shū)架，因此，我們給班級的圖書(shū)角起名為“快樂(lè )小書(shū)架”。班級圖書(shū)架的書(shū)，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導和鼓勵每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、寓言類(lèi)、科學(xué)類(lèi)應有盡有。
1、要求每人選2至3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級圖書(shū)角。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借及還書(shū)記錄。2、班級圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
2、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。
鼓勵小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、引導學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩(shī)歌、美文，適當引導學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。
2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事、散文等，并可以推薦經(jīng)典讀物引導學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)介紹我們的讀書(shū)計劃，讓這項活動(dòng)得到家長(cháng)的重視和大力支持，能為孩子購買(mǎi)適合孩讀
的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、指導學(xué)生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話(huà)、一首詩(shī)歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書(shū)所得，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
4、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩(shī)文閱讀》
五、評價(jià)方法：
低年級的同學(xué)還不會(huì )默讀，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì )、朗讀比賽、每學(xué)期的讀書(shū)交流，每月進(jìn)行口頭或書(shū)面測試……
六、讀書(shū)安排：
一年級
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話(huà)》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話(huà)》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話(huà)》
第13---14周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》
第15---16周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》
寒假閱讀書(shū)目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》
《愛(ài)心樹(shù)》
二年級
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《格林童話(huà)》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《安徒生僧通話(huà)》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《小豬唏哩呼�！�
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《小布頭奇遇記》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《伊索寓言》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《伊索寓言.
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《安徒生童話(huà)》
寒假閱讀書(shū)目 《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》拼音版《十萬(wàn)個(gè)為什么》《古詩(shī)文閱讀》
三年級
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《一千零一夜》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
寒假閱讀書(shū)目 《十萬(wàn)個(gè)為什么》
《中華上下五千年》
《小鹿斑比》
四年級
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》
寒假閱讀書(shū)目 《淘氣包馬小跳》系列
《夏洛的網(wǎng)》
《中國少兒百科全書(shū)》
五年級
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《騎鵝歷險記》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《假如給我三天光明》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《老人與�！�
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《女生日記》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《男生日記》
寒假閱讀書(shū)目 《中國少兒百科全書(shū)》《智慧背囊》
《科學(xué)家的成長(cháng)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險記》
六年級
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《冰心散文集》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《海底兩萬(wàn)里》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《小王子》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《上下五千年》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《綠山墻的安妮》
寒假閱讀書(shū)目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》
《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》
《數學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》
【讀書(shū)活動(dòng)計劃】相關(guān)文章：
讀書(shū)活動(dòng)計劃03-26
春蕾讀書(shū)活動(dòng)計劃05-31
教師讀書(shū)活動(dòng)的計劃01-18
班級讀書(shū)活動(dòng)計劃06-01
讀書(shū)沙龍活動(dòng)計劃04-06
讀書(shū)活動(dòng)的計劃模板06-16
班級讀書(shū)活動(dòng)的計劃06-16
校園讀書(shū)活動(dòng)計劃06-16