有關(guān)讀書(shū)計劃范文錦集十篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　書(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養分，書(shū)讀得越多，對人生、對社會(huì )、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì )增知識，長(cháng)見(jiàn)識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。

　　二、閱讀目標：

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

　　2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

　　三、讀書(shū)口號：

　　牽手好書(shū)，與知識相伴。

　　四、讀書(shū)內容：

　　必讀書(shū)目：《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。

　　其它選讀書(shū)目

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),每個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句，寫(xiě)50篇讀書(shū)心得。

　　2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀后感，交老師批閱。

　　3、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。

　　4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì )或佳作欣賞會(huì )，評選“閱讀小明星”。

　　5、每月舉辦一次“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍；舉辦“我的書(shū)簽最漂亮”的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。

　　6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學(xué)生的閱讀理解及書(shū)面表達能力。

　　7、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。

　　附：讀書(shū)小組名單（排在前面的是小組組長(cháng)）

讀書(shū)計劃 篇2

　　本著(zhù)立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展，結合本校實(shí)際，制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、讀書(shū)活動(dòng)目的

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我校將在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，持續開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)，讓教師將教育學(xué)習與教育實(shí)踐有機地結合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。將學(xué)校教育工作真正作為一門(mén)科學(xué)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的教育觀(guān)，夯實(shí)學(xué)校教育理論修養積淀，推動(dòng)學(xué)校各項工作科學(xué)有效的持續改進(jìn)下去。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)的目標

　　1、把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái)，形成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。

　　2、把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。

　　3、努力建設學(xué)習型組織，書(shū)香型校園。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)對象

　　活動(dòng)對象主要為學(xué)校在職專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。

　　四、讀書(shū)活動(dòng)的內容

　　1、教育名家名著(zhù)。古今中外教育名家名著(zhù)是提高教師教育素養的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、加德納的《多云智能》等。

　　2、教育科研方法類(lèi)書(shū)籍。作為科研興校的重要措施，教師應自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書(shū)籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內化為自我意識，將教學(xué)實(shí)踐總結、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng )新精神，培養創(chuàng )新能力，以適應新課程教育改革的要求。

　　3、學(xué)科教育理論圖書(shū)。教師需要不斷地專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷地提高專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識，及時(shí)調整教育思想和教學(xué)方法。

　　4、課程與教學(xué)論方面。隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)一步深入，廣大教師要提早進(jìn)入對新課程的認識與理解，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書(shū)籍要深入學(xué)習和鉆研。

　　5、新課程評價(jià)方面。新課程評價(jià)方式、評價(jià)內容、評價(jià)體系等是引導教師教學(xué)行為的關(guān)鍵，評價(jià)改革也是新課程改革的難點(diǎn)。因此教師要學(xué)習《教學(xué)中的檢測與評價(jià)》和《新課程與評價(jià)改革》等書(shū)籍。

　　6、其它方面的書(shū)籍。教師的職責是教書(shū)育人，教師的人文精神、文化素養、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。

　　五、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟

　　建橋小學(xué)開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期的工作，應該始終不渝地堅持下去，為教師的教育理論修養提升，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基。以教育理論的不斷積淀，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續發(fā)展。具體要求如下：

　　1、每年的寒暑假為教師讀書(shū)吸收階段。教師應該利用這兩段假期休息階段，通過(guò)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行有效的教育理論儲備，每個(gè)假期針對所讀教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記應當達到以下要求：

　　第一，對書(shū)名、作者、出版社及出版日期應有具體的說(shuō)明。

　　第二，對書(shū)的章架結構應有所體現。

　　第三，對所摘記的教育觀(guān)點(diǎn)應注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。

　　第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結合起來(lái)，也可以對所讀整本書(shū)的感悟寫(xiě)成篇幅獨立的讀書(shū)心得。

　　第五，要切實(shí)保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書(shū)筆記應做到保質(zhì)保量。

　　2、每年的兩個(gè)學(xué)期為讀書(shū)實(shí)踐提升階段。在這兩個(gè)階段，教師應有意識地以假期讀書(shū)理論收獲指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識，切實(shí)做到以?xún)?yōu)化教育教學(xué)過(guò)程達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷。并要求教師在教育實(shí)踐中思考自己的教育觀(guān)念，形成能體現個(gè)人實(shí)踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇，3000字以上）積極參加上級教育及教科研部門(mén)組織的教育論文評選活動(dòng)。

　　3、要將讀書(shū)活動(dòng)納入到學(xué)校的校本培訓活動(dòng)之中，充分發(fā)揮教師讀書(shū)活動(dòng)這種自我學(xué)習、自我培訓、自主提高的優(yōu)勢作用，并將之與學(xué)校的課題研究活動(dòng)結合起來(lái)，特別是與學(xué)校開(kāi)展的大閱讀、高效作文教學(xué)實(shí)驗工作結合起來(lái)，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養學(xué)生學(xué)習習慣、指導學(xué)生學(xué)習方法的有效途徑。

　　4、最佳的做法是，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的多種書(shū)籍。在通讀的基礎上，選準一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀。在這里，一定要明白讀書(shū)“博”與“精”的辯證道理：沒(méi)有博，無(wú)法選精，沒(méi)有精，無(wú)法識博。沒(méi)有博與精的結合，就不會(huì )產(chǎn)生新思想，就無(wú)法為我所用。

　　5、對那些不易理解的難懂的書(shū)，如果經(jīng)過(guò)自己讀，自己思索，是最能夠提高理解能力和思維水平的。這些書(shū)，才是啟人心智、化解疑難、升華思想的好書(shū)。這種書(shū)看上去難懂，必須經(jīng)過(guò)靜下心來(lái)苦讀、思考、反復讀、反復思考，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可。要“讀難懂之書(shū)，做求索之人”。

　　六、讀書(shū)活動(dòng)的'要求

　　1、教師讀書(shū)要有選擇性。教師要結合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內在修養的人文學(xué)科圖書(shū)。

　　2、教師讀書(shū)要有自覺(jué)性。時(shí)不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書(shū)學(xué)習作為生活和工作中的重要事情，讀書(shū)是一種常規的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動(dòng)。要嚴肅認真的對待，特別要提高自覺(jué)性。

　　3、學(xué)校要高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰略，擺到學(xué)校工作的重要位置，要安排專(zhuān)人負責，要有組織、有計劃，不走過(guò)場(chǎng)、扎實(shí)推進(jìn)，使教師讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力。

　　4、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書(shū)條件。要想方設法改變缺乏教師用書(shū)的狀況，加強學(xué)校圖書(shū)館建設，使教師通過(guò)讀書(shū)實(shí)現拓展視野、豐富知識結構成為可能。

　　5、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現相互學(xué)習、相互交流，達到共同提高的目的。

　　6、以教研組為單位，上報所讀書(shū)目，制訂讀書(shū)計劃。

　　七、讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)措施

　　1、領(lǐng)導小組要高度重視，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由領(lǐng)導小組成員分工對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認真檢查，評出等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書(shū)筆記達不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話(huà)，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì )議，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴展教師讀書(shū)視野，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。

　　3、建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案，對每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統計。

　　4、教導處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級評選與校級向上評推薦有機地結合起來(lái)，并將之與教師的工作量化結合起來(lái)。

　　5、舉辦多種形式的相關(guān)活動(dòng)，如：教師讀書(shū)演講比賽，讀書(shū)論壇，教學(xué)語(yǔ)錄評比等。

讀書(shū)計劃 篇3

　�、� 在讀書(shū)數量上，結合興趣愛(ài)好和實(shí)際發(fā)展需要，重點(diǎn)攻讀：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、法學(xué)、社會(huì )學(xué)六大類(lèi)叢書(shū)。以及專(zhuān)業(yè)對口的相關(guān)書(shū)籍。以保證學(xué)時(shí)的豐富性。

　�、� 在讀書(shū)作息時(shí)間安排上，科學(xué)合理的安排作息時(shí)間。正所謂：“一年之計在于春，一天之計在于晨”充分利用好優(yōu)良的環(huán)境條件，加強對自身的約束力，堅持早起，少睡懶覺(jué)。多運動(dòng)多讀書(shū)。

　�、� 在讀書(shū)質(zhì)量上，要求自己不可走馬觀(guān)花，而是讀與思的有力結合。研磨消化，吸收掌握。乃至領(lǐng)悟出新，挖掘其源自本質(zhì)的精神價(jià)值。力求在今后的學(xué)習、工作、生活中學(xué)以致用。

　　以上為我的大學(xué)生你讀書(shū)計劃，具體實(shí)施即刻開(kāi)始，并希望得到室友及朋友的高度支持和監督。助我更好的發(fā)展。

讀書(shū)計劃 篇4

　　光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛(ài)讀書(shū)、習慣讀書(shū)，我們全家一致決定，開(kāi)展家庭親子讀書(shū)活動(dòng)，并相約持之以恒。

　　一、讀書(shū)目標：

　　1.通過(guò)閱讀，開(kāi)拓孩子的知識視野，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀(guān)念，讓孩子和書(shū)成為好朋友。

　　2.通過(guò)閱讀，豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛煉孩子豐富的想象力。

　　3.通過(guò)閱讀，引導孩子樹(shù)立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。

　　4.鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

　　二、主題：

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　三、閱讀書(shū)目：

　　必讀書(shū)目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報》等。

　　選讀書(shū)目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》等。

　　四、讀書(shū)安排：

　　1.周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，讀后交流讀后感。

　　2.利用周末時(shí)間和孩子一起聽(tīng)、看故事光盤(pán)，然后視情節進(jìn)行童話(huà)劇分角色表演。

　　3.舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵（如新書(shū)一本），幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

　　4.將“親子閱讀”的讀書(shū)進(jìn)展情況和心得體會(huì )等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上。

　　五、讀書(shū)成效：

　　讀書(shū)要認真，慧怡要做到能簡(jiǎn)單復述讀書(shū)內容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專(zhuān)門(mén)的剪貼本、摘抄本，讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　六、讀書(shū)獎勵：

　　設計每月讀書(shū)表格，每天按時(shí)、有效完成讀書(shū)計劃的，書(shū)讀完了可獎勵新書(shū)一本。當月除特殊情況外全部完成讀書(shū)計劃的，可滿(mǎn)足合理要求一個(gè)。

　　希望通過(guò)我們的親子讀書(shū)計劃，能讓慧怡養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，培養其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)她在學(xué)習上有所進(jìn)步。

讀書(shū)計劃 篇5

　　為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，讀書(shū)不僅是滿(mǎn)足自己的精神需要，不斷充實(shí)自己，也能通過(guò)這樣的途徑學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。特制定如下的讀書(shū)計劃。

　　一、指導思想：

　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書(shū)目標：

　　通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向^專(zhuān)~家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　四、閱讀時(shí)間：

　　1、利用課余時(shí)間。

　　2、利用周六周日及節假日。

　　五、讀書(shū)安排：

　　每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。。

　　1、經(jīng)典閱讀：《經(jīng)典古詩(shī)詞》

　　2、選讀書(shū)目：竇桂梅的《玫瑰與教育》，《吉林教育》等雜志讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃 篇6

　　在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)，繼續在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級。結合本年級段實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計劃：

　　一、認真做好讀書(shū)準備：

　　1、在班級里充分利用好班級的圖書(shū)角。

　　2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

　　3、選出班級工作認真、負責的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記載工作。

　　二、具體措施：

　　1、根據本班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書(shū)計劃。

　　2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的活動(dòng)中來(lái)。

　　3、做好圖書(shū)的統計、登記工作。

　　4、向學(xué)生宣傳為班級圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的小書(shū)庫。

　　5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。

　　6、每周要借閱兩次，并且做好讀書(shū)筆記。

　　7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。

　　8、自己還可以做一本剪貼本。

　　三、閱讀時(shí)間：

　　1、利用早晨的經(jīng)典閱讀時(shí)間進(jìn)行閱讀、朗誦。

　　2、充分利用每天午間時(shí)間閱讀。

　　3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

　　4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

　　四、閱讀內容：

　　1、必讀書(shū)目：《上下五千年》《史記故事》《八十天環(huán)游地球》《一百個(gè)中國孩子的 夢(mèng)》《雜交水稻之父袁隆平》《至圣先師孔子》

　　2、 經(jīng)典誦讀《孔子語(yǔ)錄》、《魚(yú)我所欲也》、《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《關(guān)雎》詩(shī)經(jīng)、《蒹葭》詩(shī)經(jīng)。

　　3、推薦選讀書(shū)目《人類(lèi)的故事》《埋在雪下的小屋》《哈佛家訓》

　　五、讀書(shū)活動(dòng)具體安排：【小學(xué)五年級個(gè)人讀書(shū)計劃】

讀書(shū)計劃 篇7

　　教育管理類(lèi)

　　《班主任兵法》（修訂版），萬(wàn)瑋著(zhù)，華東師大出版社20xx年6月出版

　　《班主任突圍》，陳曉華著(zhù)，華東師大出版社20xx年5月出版

　　《做學(xué)生歡迎的班主任》，李迪著(zhù)，華東師大出版社20xx年6月出版

　　《輕松搞定使你“發(fā)瘋”的學(xué)生》，[美]科特勒著(zhù)，羅興娟譯，中國輕工業(yè)出版社20xx年2月出版

讀書(shū)計劃 篇8

　　讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人明理。作為一名人民教師，尤其作為一名語(yǔ)文教師，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )，我想那便是——讀書(shū)。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，更應該要讀書(shū)，汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內涵。我必須養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，促進(jìn)自己不斷更新理論素養、人文素養，全面提升教育能力，爭做人民滿(mǎn)意的教師。在校領(lǐng)導的指導下，特制訂讀書(shū)計劃如下：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、將 “讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習與工作的恰當結合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習能力與創(chuàng )新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

　　2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

　　4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書(shū)內容：

　　1、教育新理念類(lèi)：著(zhù)名教育家李鎮西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》、《我這樣做班主任》；孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》；汪中求的《細節決定成敗》；《窗邊的小豆豆》；《給教師的100條新建議》；《心平氣和的一年級》。

　　2、文學(xué)作品類(lèi)：《草房子》、《蘇菲的世界》、《百年孤獨》、《撒哈拉的故事》、《把心安頓好》、《人生若只如初見(jiàn)》

　　3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展類(lèi)：《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》、《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》、《玫瑰與教育》、《詩(shī)意語(yǔ)文——王崧舟語(yǔ)文教育七講》

　　4、每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《班主任之友》、《讀者》

　　5、兒童文學(xué)類(lèi)故事、小說(shuō)、詩(shī)歌。

　　三、主要措施：

　　1、認真閱讀，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，并積極參加各級部門(mén)組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，抓好自身自主研修能力的提升。積極參加學(xué)校的“書(shū)香校園”等交流活動(dòng)，使自己不斷成長(cháng)，成為一名文化底蘊深厚的教師。

　　2、每天確保一定的讀書(shū)時(shí)間。堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；研讀一本教育刊物、一本教育名著(zhù)；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。

　　3、積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

　　4、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。

　　5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學(xué)習，了解各種讀書(shū)信息。充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　四、時(shí)間安排

　　四月份：重點(diǎn)閱讀《我這樣做班主任》、《心平氣和的一年級》

　　五月份：重點(diǎn)閱讀《窗邊的小豆豆》、《給教師的100條新建議》

　　六月份：《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》

　　七月份：重點(diǎn)閱讀《玫瑰與教育》、《蘇菲的世界》

　　八月份：重點(diǎn)閱讀《百年孤獨》、《做最好的老師》

　　九月份 ：重點(diǎn)閱讀《草房子》、《撒哈拉的故事》、

　　十月份：重點(diǎn)閱讀《細節決定成敗》、《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》

　　十一月份：重點(diǎn)閱讀《愛(ài)心與教育》、《詩(shī)意語(yǔ)文——王崧舟語(yǔ)文教育七講》

　　十二月份：重點(diǎn)閱讀《賞識你的學(xué)生》

　　每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《班主任之友》、《讀者》

　　讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活和生命。

　　我將根據上述計劃，多讀書(shū)，勤學(xué)習，努力作一名學(xué)習型的青年教師。通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

讀書(shū)計劃 篇9

　　一、指導思想

　　要學(xué)好語(yǔ)文，就要廣讀書(shū)。只讀幾本薄薄的語(yǔ)文教科書(shū)是遠遠不夠的，“課內悟方法，課外求發(fā)展�！闭n外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。書(shū)籍可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。

　　要學(xué)好語(yǔ)文，就要讀好書(shū)。閱讀名著(zhù)名篇，猶如聆聽(tīng)大師的教誨，教我們熱愛(ài)生活，學(xué)習做人。一部名著(zhù)能使我們情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人上、學(xué)習上、生活上影響我們的一生。

　　教孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。

　　二、活動(dòng)目標

　　1．組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2．通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體實(shí)施辦法

　　1. 建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角。選拔愛(ài)護學(xué)習用品的學(xué)生擔任班級圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)的借閱、管理工作。同時(shí)憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，組織學(xué)生到圖書(shū)館借閱適合二年級學(xué)生閱讀的圖書(shū)。

　　2. 建立書(shū)香家庭評比制度，鼓勵學(xué)生家長(cháng)訂閱、購買(mǎi)課外讀物，陪孩子逛書(shū)店，家長(cháng)要保證每天在家半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。要求家長(cháng)和孩子一起做好親子閱讀，學(xué)期末由家庭申請評選書(shū)香家庭，孩子讀書(shū)達一定數量，家庭藏書(shū)達50冊者發(fā)“書(shū)香家庭”證書(shū)以示鼓勵。

　　3. 確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，每周上好閱讀指導課；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。

　　4. 著(zhù)重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)等。老師要積極引導學(xué)生認真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。

　　6. 讀書(shū)匯報交流。每學(xué)期開(kāi)展一次以“讀書(shū)”為主題的班級讀書(shū)匯報活動(dòng)，用朗讀、背誦、表演等多種形式展示讀書(shū)成果。

讀書(shū)計劃 篇10

　　一. 指導思想

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級，讓讀書(shū)成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。

　　二. 活動(dòng)目的

　　1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。

　　2.使學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。

　　3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三.活動(dòng)人員

　　四一班全體師生

　　四. 活動(dòng)計劃安排

　　開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，制定讀書(shū)主題，讓孩子有針對性的去讀書(shū)。具體主題安排如下：

　　主題一：我敬佩的海倫.凱勒。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

　　主題二：走進(jìn)童話(huà)世界，感受絢爛童年。 以閱讀童話(huà)故事為主，同時(shí)與寫(xiě)作相結合，學(xué)生自編、續編童話(huà)故事。

　　主題三：誠信、感恩。 結合教材第二單元的內容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì )講誠信，會(huì )感恩。

　　主題四：“學(xué)名人” 通過(guò)閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

　　主題五：“詩(shī)”情畫(huà)意。 以閱讀古詩(shī)為主，并進(jìn)行可內外古詩(shī)的積累。

　　主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著(zhù)，讓學(xué)生設身處地的去感受、體驗書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。

　　主題七：四大名著(zhù)伴我成長(cháng)。 對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能覺(jué)得四大名著(zhù)理解起來(lái)，或是看起來(lái)比較枯燥，可以讓 孩 子根據自己的興趣去選讀其中的片段。

　　主題八：我是寫(xiě)作小能手。 主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫(xiě)作水平。

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