實(shí)用的讀書(shū)計劃模板錦集七篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的讀書(shū)計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期以“實(shí)”為準繩。
本著(zhù)學(xué)習與反思的思想，以課題書(shū)目為主要內容，兼容其它教育書(shū)籍。以閱讀反思為主線(xiàn)，完成小課題和教研室課題的各項成果。閱讀過(guò)了，靠什么來(lái)展示閱讀的質(zhì)量和閱讀結果，那就靠行走過(guò)的足跡，及閱讀隨筆的撰寫(xiě)、閱讀筆記的摘抄。
二、學(xué)期目標：
1.按課題計劃及時(shí)上傳研究資料，特別是對“特殊學(xué)生”的教育隨筆。
2.按照課題計劃完成其它兩個(gè)課題資料的整理工作。特別是教研室課題，本學(xué)期結題，在十一月份整理好。
3.整理出本學(xué)期的閱讀筆記和教育隨筆，特殊學(xué)生教育《天使住我家》(在原來(lái)的基礎上再寫(xiě)八千字：八千字不多，最多四篇短小的隨筆，希望在真正執行時(shí)能超越)。
三、主要措施：
1.養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，潛心寫(xiě)心得體會(huì )。每天確保至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2.及時(shí)發(fā)現課堂中存在的問(wèn)題，有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)生習慣等存在的弊端，能做出理性的思考，編輯成文。
3.改變寫(xiě)博數量，提升寫(xiě)作質(zhì)量，每日反思不能再存于表面。工作日志隨身攜帶，要點(diǎn)式記錄靈感和現象，每周末及時(shí)整理工作日志，形成文字。
四、閱讀：
閱讀不能走馬觀(guān)花，或者只讀教育論著(zhù)，那些教育雜志針對教育改革的前沿，多讀多學(xué)�！肚嗄杲處煛�、《中國教師報》、《中國教育報》。閱讀論壇帖，根據實(shí)際寫(xiě)作需求及時(shí)跟帖。博客再多，也有個(gè)主次，有的博客可以一周不上，但有的博客必須天天更新。這就是習慣，分清主次，再多的事兒也不會(huì )亂。
1.必讀書(shū)目：小課題計劃中書(shū)寫(xiě)的課題書(shū)目;銅山區
讀書(shū)計劃 篇2
一、指導思想：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊和可持續發(fā)展的能力。二年級的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓練，提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
四、閱讀內容：
a兒童文學(xué)類(lèi) b通話(huà)類(lèi) c文學(xué)類(lèi)：
五、指導策略：
1、建立讀書(shū)角
�。�1）認真管理“班級圖書(shū)角”。 學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認真管理。
�。�2）鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要裝著(zhù)一本自己喜愛(ài)讀的書(shū)。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，在小組內開(kāi)展小型“書(shū)友會(huì )”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書(shū)經(jīng)驗，好書(shū)共享，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)興趣。
五、評價(jià)機智：
1、每月抽出一節課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書(shū)興趣。
2、班級可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如：開(kāi)展讀書(shū)班會(huì )：“我喜歡的成語(yǔ)故事”，評選“我是小小讀書(shū)郎”并給予表彰。
轉眼間，假期匆匆而過(guò)，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。剛接任班主任工作時(shí)，我心中充滿(mǎn)了惆悵，可當我來(lái)到教室，看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿(mǎn)了信心，作為一名班主任，我覺(jué)得能否盡快引導學(xué)生，形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集體，是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學(xué)期我打算從以下幾方面入手：
一、指導思想
端正學(xué)習態(tài)度，改變懶散作風(fēng)，建立一個(gè)團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析
我班有學(xué)生45人，通過(guò)一二年級的學(xué)習和老師的培養。有部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習的勁頭足，互助精神強，并且還有幾個(gè)責任心強的班干部，有為大家服務(wù)的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經(jīng)養成。但也存在著(zhù)一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現象嚴重。
三、任務(wù)與目標
1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺(jué)遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)圍。
5、增強衛生意識，培養學(xué)生良好的衛生習慣。
6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。
四、方法措施
�。ㄒ唬┱f(shuō)明書(shū)制度：為幫助學(xué)生養成良好習慣，如學(xué)習習慣，隊列中的習慣，衛生習慣，文明習慣等，對于違反規范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達到一定次數，要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)說(shuō)，被記錄5次要求寫(xiě)出100字說(shuō)明書(shū)，被記錄8次要求寫(xiě)出200字說(shuō)明書(shū)，被記錄10次要求寫(xiě)出300字說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)的主要內容為：對違規行為的描述，對違規原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，讓學(xué)生從思想上認識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養成良好習
�。ǘ┏邪贫龋旱喔刹柯毮�，強化事務(wù)管理者職能。具體來(lái)說(shuō)，把班級中的一些事務(wù)，如管理圖書(shū)角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專(zhuān)人承包，責任到人。這樣做，可以強化學(xué)生的責任意識，把班級中一些事務(wù)具體落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過(guò)程中，強化學(xué)生的集體意識。
五、具體要求：
�。ㄒ唬┥险n作業(yè)要求。（學(xué)習方面）
1、課前做好上課準備。要求預備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習用口準備好，并準備好上課。
2、上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍回答問(wèn)題；
3、作業(yè)按時(shí)完成，認真完成，及時(shí)訂正。
�。ǘ╆犃幸螅�
1、隊列要做到快、靜、齊。
2、隊伍必須在40秒內排好；
3、隊列里不得講話(huà)；須抬頭挺胸，精神抖擻。
�。ㄈ┬l生要求：
1、注意個(gè)人衛生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；
2、班級衛生實(shí)行值日生制度。
�。ㄋ模┪拿髁晳T：
1、同學(xué)間團結友愛(ài)，不打架，不互相謾罵；
2、課間做文明游戲，不追來(lái)趕去，不大聲喧嘩；
3、對老師有禮貌。
以上各種習慣通過(guò)說(shuō)明書(shū)制度，通過(guò)班級協(xié)商確定后，由專(zhuān)人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強化，暫促形成良好習慣。
五、對禮儀教育的說(shuō)明：
1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說(shuō)：謝謝老師，老師再見(jiàn)；
2、禮儀教育滲透在各種習慣的養成教育中。一個(gè)隊列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級，應該會(huì )是一個(gè)比較有教養的班級；一個(gè)注意愛(ài)護個(gè)人衛生，愛(ài)護班級衛生的班級，相信會(huì )是一個(gè)文明的班級。
六、工作安排：
九月份：
1、明確常規要求，健全各項制度；
2、重點(diǎn)放在隊列習慣的養成上；
3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個(gè)人。
十月份：
1、重點(diǎn)放在衛生習慣、學(xué)習習慣的養成上；
2、承包制度更加規范的運行。
十一月份：
鞏固前兩個(gè)月所養成的各種常規，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。
十二月份：
1、學(xué)生各項常規由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效；
2、對承包制度進(jìn)行總結、表彰；
一月份：
1、開(kāi)展學(xué)習評比活動(dòng)。
2、復習動(dòng)員。
3、做好期末的各項工作，為學(xué)生的期末復習創(chuàng )設良好環(huán)境。
今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì )，就會(huì )為國家的建設做出他們最大的貢獻。.這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，相信我會(huì )做的更好的！
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(cháng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì )了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(cháng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹(shù)；有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會(huì )到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng )設融洽的學(xué)習氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，總結一下，在平時(shí)，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、班級紀律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1．課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
2．課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓，強調學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩，不可以上高一級樓層，同時(shí)不準爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險。同時(shí)強調學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上。
3．路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)路隊小隊長(cháng),每天定時(shí)向班級匯報路隊情況,及時(shí)監督,及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強調 上學(xué)自覺(jué)排好路隊，放學(xué)路隊要整齊，不要說(shuō)笑。
二、培養學(xué)生中的榜樣
二年級的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育，但自理能力、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機會(huì )，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長(cháng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現好，就給他機會(huì )。這樣，我想同學(xué)們都會(huì )從各方面爭著(zhù)表現，良好的習慣也就會(huì )很快形成。
三、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng). 如:文明小標兵評選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理. 同時(shí)張貼學(xué)生的小作品。
四、加強與家長(cháng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。我特別注重和家長(cháng)建立良好的'關(guān)系，加強和家長(cháng)間的交流。
這學(xué)期，我將對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了電訪(fǎng)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。
一個(gè)集體就像一艘船，載著(zhù)學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。 班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會(huì )同我的孩子們共同努力創(chuàng )造美好前景！
讀書(shū)計劃 篇3
根據簡(jiǎn)教發(fā)（20xx）66號文件《關(guān)于轉發(fā)〈資陽(yáng)市教育局資陽(yáng)市教育工會(huì )關(guān)于開(kāi)展資陽(yáng)市第五屆教師讀書(shū)活動(dòng)的通知〉的通知》精神，結合我校的讀書(shū)活動(dòng)具體安排，特制定以下個(gè)人研讀計劃：
一、指導思想
以更新教育觀(guān)念為指導，以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口，以學(xué)
習、研讀教師心理健康、心理保健的新理念和新方法為重點(diǎn)，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應能力為主線(xiàn)，以培養可持續發(fā)展能力根本方向，以提高自身實(shí)踐新課程和教書(shū)育人能力，培養專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型、學(xué)習型教師為目的，全面提高自身的綜合素養。
二、學(xué)習目標
1、通過(guò)研讀、了解教師心理健康的一般常識。
2、通過(guò)研讀，學(xué)習與自身相處，修煉內在的和諧。
3、通過(guò)研讀，學(xué)習與他人相處，修煉人際的和諧。
4、通過(guò)研讀，學(xué)習有效應對工作和生活的壓力。
5、通過(guò)研讀，修煉自我調控的能力，提升生活幸福感。
三、主要措施
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，邊讀邊圈畫(huà)、批注，同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，把讀書(shū)和實(shí)踐相結合起來(lái)，學(xué)以
致用，注重實(shí)效。
3、及時(shí)消化，把理論知識轉化為自身的能力，認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習相結合，廣發(fā)交流，相互啟發(fā)，共同提高。
四、具體時(shí)間安排
1、20xx.7月至8月：自學(xué)、圈注。批注，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、20xx年x月中旬：撰寫(xiě)心得體會(huì )，完善讀書(shū)活動(dòng)資料，迎接學(xué)校檢查。
讀書(shū)計劃 篇4
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計劃
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)口號
盡情遨游書(shū)海，共創(chuàng )美好人生。
二、活動(dòng)要求
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書(shū)計劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、制訂閱讀目標
每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇，每學(xué)期能讀名著(zhù)1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次，每?jì)芍軐?xiě)一篇讀后感。
三、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬⿵V開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室最大限度的對學(xué)生開(kāi)放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應學(xué)生的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書(shū)室統一借還圖書(shū)。
2、倡導同學(xué)之間、班級之間建立"好書(shū)交換站"，定期舉行"好書(shū)換著(zhù)看"活動(dòng)。
�。ǘ└母镎Z(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課內外閱讀正常有效地開(kāi)展
1、每班每周從語(yǔ)文課或自習課中抽出一節專(zhuān)門(mén)開(kāi)設讀書(shū)課。
2、開(kāi)展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級開(kāi)展課前5分鐘演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng)；八年級開(kāi)展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九年級開(kāi)展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。
四、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果
1、建立讀書(shū)成長(cháng)手冊
每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(cháng)手冊"，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)、讀后感、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎情況等記錄下來(lái)。
2、出讀書(shū)手抄報：
每個(gè)班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出兩期讀書(shū)手抄報。
3、開(kāi)展"讀書(shū)月"活動(dòng)：
將4月定為 "讀書(shū)月"，進(jìn)行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。
5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)欄目，定期展示學(xué)生讀書(shū)成果。
6、本學(xué)期在全校開(kāi)展一次演講比賽或讀書(shū)征文比賽檢查讀書(shū)效果。
五、獎勵辦法
學(xué)期期末評出若干"讀書(shū)明星班""讀書(shū)之星"以資鼓勵。
六、領(lǐng)導小組
為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：各班主任
副組長(cháng)：各班長(cháng)
組 員：班級小組負責人
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)負責執行讀書(shū)方案，組員具體負責本組同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員定期向副組長(cháng)匯報本小組同學(xué)的讀書(shū)情況，副組長(cháng)定期將各小組情況匯總后書(shū)面匯報給組長(cháng)。
讀書(shū)計劃 篇5
�。�1）課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運會(huì )進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。
�。�3）論文撰寫(xiě)：結合課題研究的內容進(jìn)行撰寫(xiě)，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫(xiě)論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設。
�。�4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責；積極參加校際組開(kāi)展的各項活動(dòng)，加強提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(cháng)的我，我計劃著(zhù)積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現的一系列問(wèn)題，針對選項會(huì )出現的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，協(xié)調選項內容的評價(jià)標準及認證過(guò)程。
�。�5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課的機會(huì )的掌握，加強本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，繼續向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習充電。評課，提出自己的意見(jiàn)，針對課上出現的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話(huà)水平。
4月24日，我校在教師會(huì )上做了有關(guān)青羊區教育局發(fā)布的《“實(shí)施教學(xué)改進(jìn)，構建現代課堂”》的啟動(dòng)會(huì )，會(huì )上馬主任傳達了這次的會(huì )議精神。區教育局要我們教師要抓住全區推進(jìn)教育現代化的歷史機遇，以構建生態(tài)化、活動(dòng)化、特色化的“三化”現代課堂為突破口，開(kāi)展現代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)等方面得到提高和發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)青羊教育的內涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現代課堂的要求還有一定差距，還需要我們做出更大的努力，為此，我作了以下的個(gè)人計劃。
一、 個(gè)人課堂教學(xué)現狀分析
不足： 1、 課堂中的互動(dòng)還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點(diǎn)，但有時(shí)由于課時(shí)力爭想要完成教學(xué)目標等主觀(guān)因素的影響，有時(shí)將學(xué)生的實(shí)踐操作改為教師演示。
2、作業(yè)分層布置還未實(shí)施。（但這個(gè)在我看來(lái)是非常有必要進(jìn)行的）
優(yōu)勢：1、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)，講課富有激情。
2、備課前總能對教材進(jìn)行細致的分析，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。對重點(diǎn)部分盡量花足夠多的時(shí)間講透徹。
3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點(diǎn)形象化，對難點(diǎn)盡可能的通過(guò)多種教學(xué)手段讓學(xué)生聽(tīng)懂、理解、掌握、并能加以應用。
二、重點(diǎn)主攻方向。
三、實(shí)施行動(dòng)的步驟
1、從情境入手，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)興趣。
“好的開(kāi)始是成功的一半”。課的巧妙導入可以極好地誘發(fā)學(xué)習興趣，以學(xué)生熟悉的生活實(shí)例為導入往往可以牢牢吸引學(xué)生的注意。
2、注重個(gè)體差異，強調激勵性原則
下一階段在作業(yè)的布置中我預備作分層要求：基礎好的同學(xué)應附加完成相應補充練習，而作業(yè)的分層評價(jià)也需因人而異，尤其對基礎差的同學(xué)可以提供明確的線(xiàn)索，對其進(jìn)行正確引導，讓其學(xué)有所得。
3、使課堂成為師生互動(dòng)的自由空間。
互動(dòng)式教學(xué)能有效地調動(dòng)學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。我想在下階段的課堂中我會(huì )有意的多創(chuàng )設這樣的情境、舞臺讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
4、數學(xué)教學(xué)模式的轉變。
數學(xué)教學(xué)力求構建“問(wèn)題－－探究－－解答－－結論－－問(wèn)題－－探究……”的開(kāi)放式過(guò)程，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題方法和策略。
讀書(shū)計劃 篇6
一、指導思想：
以我校教師讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力與對教育問(wèn)題的思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著(zhù)來(lái)豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養自身好讀書(shū)的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù)，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、讀書(shū)宗旨：
讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。
四、我的讀書(shū)安排：
經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開(kāi)始》《教師的20項修煉》
選讀書(shū)目：《做幸福的老師》《做一個(gè)聰明的教師》《小學(xué)數學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》
每月必讀：《山東教育》《小學(xué)數學(xué)教育》
繼續教育：以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間熟讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書(shū)籍。
五、我的讀書(shū)措施
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、積極與組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
讀書(shū)吧！在我們人生的起跑線(xiàn)上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會(huì )變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì )變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng )造性！
讀書(shū)計劃 篇7
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)須回走前年，便可穿水泊穿梁山，結實(shí)英雄好漢。我們無(wú)須逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)須跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！苯處煇�(ài)好讀書(shū)有助于攝取更多的信息和思想養料，有利于創(chuàng )新教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的智慧，教師的讀書(shū)人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的健康成長(cháng)。
一、指導思想。
秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，通過(guò)閱讀名著(zhù)，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情；通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，指導與反思自己的教育實(shí)踐，更新觀(guān)念，進(jìn)行教育創(chuàng )新，真正使讀書(shū)學(xué)習成為一種生活習慣。
二、讀書(shū)目標。
1、閱讀古今名著(zhù)，提高生活的熱情，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，從而適應社會(huì )發(fā)展的需求。
2、研讀教育專(zhuān)著(zhù)，以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續的思考，爭做學(xué)習型教師。不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識領(lǐng)域，豐富精神內涵，讓讀書(shū)學(xué)習成為每天生活的需要。
三、讀書(shū)活動(dòng)具體安排。
1、讀書(shū)學(xué)習以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀專(zhuān)著(zhù)以及自選教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等方面的專(zhuān)著(zhù)。尋求好的教法以省時(shí)、高效地達成新的教學(xué)目標。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用現有藏書(shū)，積極購書(shū)，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)涵養，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3、把教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。
4、要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現資源共享。
5、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。本著(zhù)學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓活動(dòng)，在實(shí)踐中加強學(xué)習與反思，做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，積極參加市局組織的教師繼續教育公共必修知識的考核培訓。
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