實(shí)用的讀書(shū)計劃模板合集五篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)計劃5篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)計劃 篇1
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì )，活動(dòng)安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書(shū)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
三、讀書(shū)口號：讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至7月
五、組織機構
1、“讀書(shū)會(huì )”導讀組成員名單
2、讀書(shū)會(huì )成員名單
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長(cháng)會(huì )或其他方式，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ┑诙A段：準備階段（3月中下旬）
1、制定讀書(shū)計劃。
�。�1）個(gè)人閱讀計劃。①內容：學(xué)生將每天所讀內容或感受進(jìn)行記錄并根據自己的'喜好來(lái)設計、裝飾；②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。
�。�2）班級閱讀計劃。①內容：低年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)要符合低年級班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)中國的四大名著(zhù)、外國名著(zhù)等。②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�。�1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級讀書(shū)口號。②記住班級讀書(shū)口號，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(cháng)會(huì )，在交流互動(dòng)中引導家長(cháng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。
�。ㄈ┑谌A段：活動(dòng)階段（4月至6月）
1、學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
�。�1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
讀書(shū)計劃 篇2
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩步推進(jìn)基礎教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養和道德修養，，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、 目標要求
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬�"好書(shū)大家讀活動(dòng)"。
學(xué)校根據各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前3—5分鐘"說(shuō)"名著(zhù)活動(dòng)（介紹內容、講情節、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺等，此項活動(dòng)須長(cháng)期堅持，形成制度，形成特色。
�。ǘ�"書(shū)香班級"、"閱讀之星"的評選活動(dòng)。
1。環(huán)境布置
�。�1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
�。�2）搞好班級圖書(shū)角的建設：在各班教室后方放置統一的圖書(shū)柜，鼓勵學(xué)生捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責任心的學(xué)生擔任圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。
2．開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�、� 設立"校園讀書(shū)月"。學(xué)校每學(xué)期要設一個(gè)"校園讀書(shū)月"，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。
�、� 開(kāi)好"班級讀書(shū)會(huì )"。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次"班級讀書(shū)會(huì )"，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
�、� 開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄈ�"好書(shū)伴我成長(cháng)"征文活動(dòng)。
學(xué)生根據自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對所讀內容的理解，讀書(shū)的體會(huì )收獲以及讀書(shū)對自己成長(cháng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ㄋ模�"書(shū)香校園"創(chuàng )建活動(dòng)。
1。教師讀書(shū)
�。�1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
�。�2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理，讓"沉淀"的圖書(shū)"流動(dòng)"起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
�。�3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認真閱讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的"圖書(shū)館"。
�。�4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)認真做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。
2。學(xué)生讀書(shū)
�。�1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期，繼續加強班級建立圖書(shū)角建設（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對學(xué)生開(kāi)放，使學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買(mǎi)一本好書(shū)（參見(jiàn)《推薦小學(xué)生閱讀書(shū)目》），每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話(huà)故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話(huà)故事，10個(gè)歷史故事，寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記，將指導讀書(shū)落實(shí)到每位教師。
�。�3）精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì )。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開(kāi)展"我讀書(shū) 我成長(cháng) 我快樂(lè )""我最喜愛(ài)的一本書(shū)"演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì )、擂臺賽、讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書(shū)樂(lè )趣；確定一天為"圖書(shū)交換日"，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè )趣；本學(xué)期全校范圍內開(kāi)展"故事大王"評比活動(dòng)，學(xué)期結束表彰"讀書(shū)小明星"。
�。�4）加強書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)向社會(huì )展示學(xué)生讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。
4。家庭讀書(shū)活動(dòng)
在家庭開(kāi)展"親子共讀"活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。建議家長(cháng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為"讀書(shū)時(shí)間"，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。
�。ㄎ澹�"書(shū)本跳蚤市場(chǎng)"活動(dòng)
為了幫助學(xué)生擴大閱讀面，找到自己喜歡的書(shū)，可以在班內、校園內設置換書(shū)攤或售書(shū)攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書(shū)籍的交換為主），組織學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)的借閱、交流和售賣(mài)。
各班級可利用閱讀課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當天將準備交換的書(shū)籍擺放在學(xué)�；虬嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)（如果參加的人數較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則根據自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。
�。�"我的讀書(shū)格言"征集活動(dòng)。
以班級為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書(shū)的.格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機會(huì )舉行"優(yōu)秀讀書(shū)格言"的評選活動(dòng)，將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵學(xué)生在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。
三、活動(dòng)步驟
1。啟動(dòng)階段（每年9月）
�。�1）根據《小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結合，制定具體的年度讀書(shū)活動(dòng)方案
�。�2）在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
�。�3）學(xué)校在搞好圖書(shū)室、閱覽室和班級圖書(shū)角建設的同時(shí)，依據推薦書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準備。
�。�4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
�。�5）利用國旗下講話(huà)，政教處和少先隊員代表向學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳"創(chuàng )建書(shū)香校園"活動(dòng)，倡導學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。
2。實(shí)施階段（每年10月—第二年5月）
圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，并排入課程表。
�、倜繉W(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導學(xué)生制定明確的讀書(shū)計劃；
�、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導；
�、蹐猿�"一誦三讀"活動(dòng)。"一誦"即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；"三讀"（即早讀、午讀、晚讀），"早讀"時(shí)間為學(xué)生到校后到預備前，"午讀"時(shí)間為下午預備前，"晚讀"時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。各項讀書(shū)活動(dòng)均與"陽(yáng)光團隊"評比相結合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習慣。
�。�2）營(yíng)造書(shū)香班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生積極讀書(shū)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
�、俪珜Ы嗉増D書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向學(xué)校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達到人手一冊。
�、诿堪噙x出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。
�、劢⒑脮�(shū)交換站，在班內同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。
�。�3）明確讀書(shū)內容和要求：學(xué)校要積極開(kāi)展各種活動(dòng)，根據推薦閱讀書(shū)目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書(shū)方法，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，確保讀書(shū)數量和質(zhì)量。
低年級要求學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；中年級要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話(huà)復述閱讀內容；高年級要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）同時(shí)要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
�。�4）狠抓讀書(shū)效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結束有總結。同時(shí)結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節、讀書(shū)班會(huì )活動(dòng)、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、"書(shū)香班級"和"閱讀之星"等評選活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的各項要求落實(shí)到實(shí)處，達到預期的效果
讀書(shū)計劃 篇3
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睉�(zhù)這句話(huà)，我制定了我的讀書(shū)計劃和讀書(shū)目標。
讀書(shū)目標：
在五年級上完之前讀科普類(lèi)、教學(xué)類(lèi)好書(shū)30本，每天作業(yè)多看書(shū)20面，作業(yè)少看書(shū)40面。（如果在五年級上完之前做完目標，則再多看。）
讀書(shū)計劃：
1、每天摘錄好詞30個(gè)，佳句10句。
2、如果在五年級上完之前做完目標則把四大名著(zhù)看完。
3、精讀其中20篇文章。
除了我的讀書(shū)計劃和讀書(shū)目標，我還要定我要看那些書(shū)，經(jīng)過(guò)我初步?jīng)Q定，我要看《西游記》、《唐詩(shī)宋詞》、《百家姓》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《海底兩萬(wàn)里》、《成語(yǔ)故事》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《三國演義》、《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等一些優(yōu)秀作品。這樣，好書(shū)可以幫我積累好詞佳句，能擴展我的知識面，能提高我的閱讀能力、想象能力、寫(xiě)作能力，還能讓我從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
讀書(shū)計劃 篇4
一、指導思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現過(guò)程，是教師在充分認識教育意義基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平過(guò)程。新課程理念、新教材、新課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有教師教育體系，對教育工作者提出了新更高要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師持續發(fā)展，實(shí)現教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化，從我自己實(shí)際出發(fā)特制定本人兩年發(fā)展規劃。
二、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析
優(yōu)勢分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年學(xué)習，不僅在理論知識方面有了很大收獲和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際能力也增強了不少，動(dòng)手能力也有很大提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生對體育課興趣并積極參與。
2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力�？臻e時(shí)會(huì )閱讀學(xué)校購置和推薦教育名著(zhù)、案例和反思等等；以培養學(xué)生創(chuàng )新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
�。ǘ┢渌矫�
1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解學(xué)生們身心特點(diǎn)和已有知識、經(jīng)驗。
不足剖析：
1、有待提高隨機應變能力。對初中各階段學(xué)生身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)影響降低到最小，對課堂整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養全新教學(xué)理念，以擁有較強、獨立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統基礎下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長(cháng)處，尋找體育教學(xué)中創(chuàng )新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究積極性，教科研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習還需不斷積累，與實(shí)踐相結合教學(xué)能力也有待加強。
三、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩年總體目標
努力使自己成為一名學(xué)習型教師
1、繼續繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著(zhù)符合教師規范，以普通話(huà)教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高青年教師看齊。
2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、深識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師展示實(shí)踐課中，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每天1—2小時(shí)閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究能力，使自己成為一名學(xué)習型教師。
四、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度目標
1、第一年度目標
1）繼續自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習輕松、愉悅課堂氛圍。
2）繼承優(yōu)良教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3）深識教材，因材施教。逐步提升自己課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)感想。
4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量文章。
5）積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。 實(shí)施方式和途徑
1）熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開(kāi)心事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2）積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己教學(xué)思路。
3）多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟教學(xué)理念、對待事物隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新、便于自己控制教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己教學(xué)日志。
2。第二年度目標
1）在體育課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己教學(xué)風(fēng)格。
2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3）繼續專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，探索學(xué)生體育課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效課堂教學(xué)。
4）通過(guò)自學(xué)或學(xué)校培訓，拓展1—2項專(zhuān)業(yè)技能。
5）關(guān)注學(xué)生自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)反思和總結。
6）隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身教學(xué)風(fēng)格，有一套完整教學(xué)經(jīng)驗集。
7）進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準經(jīng)驗型青年教師為目標。
實(shí)施方式和途徑
1）終身學(xué)習目標，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)。對課堂掌控性有質(zhì)提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快教學(xué)氛圍。
2）運用低年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)能力加強。
3）堂隨機應變能力提高，能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上一些隱患有及早應對準備。
4）過(guò)各級層面觀(guān)課、評課，匯總其創(chuàng )新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。
5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育觀(guān)念。
6）提高課堂有效性，積極參與各種形式教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7）更新自己專(zhuān)業(yè)知識和技能，在學(xué)校教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
五、預期目標效果：
通過(guò)對兩年規劃逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展學(xué)習型教師。
六、 達成目標保障措施及自我檢測措施
1。積極、認真對待每一節體育課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同行贊同。形成自身特有風(fēng)格體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2。根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩年規劃制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期實(shí)施內容細化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
5。利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
6。 學(xué)期、學(xué)年考核，接受校委會(huì )和同事們監督審查，以此來(lái)督促自己。
讀書(shū)計劃 篇5
一、指導思想：
新課標指出：“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料�！眹鴥韧饨逃龑�(shí)踐證明，閱讀教育是母語(yǔ)教育的核心環(huán)節，這足以說(shuō)明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書(shū)、讀好書(shū)”落到實(shí)處。
二、主要目標
營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書(shū)的欲望，培養學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂(lè )趣，逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，師生伴著(zhù)書(shū)香共同成長(cháng)。
三、具體要求
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)與書(shū)法活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)；認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍。既讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也讀理論類(lèi)書(shū)籍。
2、充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的'港灣。
3、組織撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )評選。
4、教師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓練，開(kāi)展書(shū)法比賽。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)與書(shū)法活動(dòng)
1、繼續充實(shí)完善班級圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。力求圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)，對《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本推薦的詩(shī)歌要力求熟練背誦。
3、繼續開(kāi)展晨讀活動(dòng)。引導和幫助學(xué)生養成晨讀的習慣。
4、積極參與學(xué)校書(shū)香班級的創(chuàng )評工作。著(zhù)重抓好古詩(shī)詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”評選活動(dòng)等。
5、認真上好“閱讀指導課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級讀書(shū)活動(dòng)的指導、交流、評比、表彰等工作。開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天的語(yǔ)文課利用課前兩分鐘背誦古詩(shī)。中心校月底定期抽查。
6、作好“讀書(shū)筆記”，按統一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”本，在老師的指導下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )記錄下來(lái)，一周一評。
7、認真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題師生共同確定。
8、制定建立本班“書(shū)香班級”的計劃，根據班里的實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩、形式不同的活動(dòng)，每班本學(xué)期至少舉行一次班級讀書(shū)活動(dòng)：如好書(shū)推薦活動(dòng)、班級讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)沙龍、講故事、朗誦、作文競賽、課本劇表演、與父母同寫(xiě)讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級讀書(shū)活動(dòng)材料（文字、圖片）以備檢查。
9、召開(kāi)班隊主題讀書(shū)會(huì )：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物，評選博覽群書(shū)的“班級小博士”，倡導：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。
10、平時(shí)進(jìn)行有機滲透書(shū)法練習，開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)。
11、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語(yǔ)比賽、歇后語(yǔ)對答、中華小故事演講等內容，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。
四 、具體措施
以創(chuàng )書(shū)香班級為突破口，引導學(xué)生與好書(shū)交友。培養閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊，具體要求如下：
1、建立健全組織領(lǐng)導機構，明確責任，落到實(shí)處。
2、定期或全天開(kāi)放圖書(shū)室，讓學(xué)生有書(shū)可讀，并留下讀書(shū)的痕跡。
3、每個(gè)語(yǔ)文老師本學(xué)期至少開(kāi)設一節閱讀指導課，（保留好教學(xué)設計等材料上報教研室）指導閱讀方法，激勵學(xué)生多讀好書(shū)；成立班級圖書(shū)角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書(shū)和大家一起分享；
4.每月至少開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )，點(diǎn)評班中的讀書(shū)情況，表?yè)P典型；鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感通過(guò)校報等平臺和同學(xué)交流分享，定期更換教室后面的閱讀專(zhuān)欄展示內容，起到鼓勵先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習作上傳到xxx@xx.com郵箱。11月中旬進(jìn)行讀整本書(shū)匯報交流。采取演講、答辯等形式比賽。
5、教師做好讀書(shū)引領(lǐng)者，讓自己養成學(xué)習與反思的習慣，走教、學(xué)、研三結合的個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，通過(guò)學(xué)習、讀書(shū)、上課、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。
6、獎勵與檢查并舉。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩(shī)背誦的情況，抽測課內閱讀與課外閱讀。成績(jì)優(yōu)異的個(gè)人與班級進(jìn)行獎勵。
7、豐富多彩的提升閱讀寫(xiě)字的興趣。營(yíng)造積極向上氛圍，讓學(xué)生樂(lè )于參與，除了定期舉行常規的活動(dòng)外，還將舉行提升師生品質(zhì)，傳承祖國優(yōu)秀傳統文化的活動(dòng)。
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