實(shí)用的讀書(shū)計劃范文集合10篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的讀書(shū)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)計劃 篇1

　　聽(tīng)到身邊響起不同聲調的歡呼，我才知道暑假是真的來(lái)了。

　　剛進(jìn)入中學(xué)的我，其實(shí)還是不太習慣。陌生的環(huán)境、無(wú)形的壓力，都在告訴著(zhù)我競爭時(shí)代的到來(lái)。早就暗暗決定暑假要安心下來(lái)學(xué)習。

　　我知道我本身就有馬虎大意的毛病，在小升初考試時(shí)更是顯現了出來(lái)，這樣的毛病讓我不能進(jìn)入實(shí)驗班。平時(shí)在讀書(shū)時(shí)，我也常常大意、不夠細心，念書(shū)也總是靜不下心。針對這些讀書(shū)的壞習慣，我決定在暑假的時(shí)候從讀書(shū)計劃中改變過(guò)來(lái)。

　　根據自身的不足，我為自己制定了幾點(diǎn)暑假小計劃：

　　1、早起先晨練三十分鐘，晨練的時(shí)候聽(tīng)一些英文單詞，在晨練后將腦中默記的單詞寫(xiě)在筆記本上。

　　2、每天朗誦三篇必備文章，在晚上吃飯時(shí)再默讀一遍，以增加自己對古文的掌握程度，防止自己在文章填空中出錯。

　　3、上午十點(diǎn)到十一點(diǎn)半做五道數學(xué)題，將半懂不懂的數學(xué)題列出來(lái)，再在第二天相同時(shí)間及時(shí)鞏固錯處。

　　4、睡前聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)朗誦，掌握更多的語(yǔ)法知識，讓自己在今后寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)更有邏輯性。

　　相信暑假的時(shí)間我不會(huì )覺(jué)得單調，每天都會(huì )過(guò)得很充實(shí)，暑假會(huì )讓我成長(cháng)成更好的自己。

　　在初一下學(xué)期報到時(shí)，我一定會(huì )更好的迎接學(xué)習中的挑戰!

讀書(shū)計劃 篇2

　　學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：

　　一、指導思想：

　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到 六個(gè)結合 ：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與 校本教研-校本培訓一體化 工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到 讀 有所悟， 悟 有所用， 用 有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　四、閱讀時(shí)間：

　　1、利用課余時(shí)間。

　　2、利用周六周日及節假日.

　　五、讀書(shū)安排：

　　大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

　　1、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書(shū)目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來(lái)》《中華禮儀全書(shū)》《生命化教育叢書(shū)》 《守護孩子的生命》、 讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性， 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃 篇3

　　一、引言

　　大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期。我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)在這個(gè)階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無(wú)目的，整日無(wú)所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現自己一事無(wú)成，只留下四年的蒼白，無(wú)力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個(gè)好的交代，希望那時(shí)的自己可以對著(zhù)自己的心無(wú)愧地說(shuō)：這四年我沒(méi)有白費;這四年我過(guò)得很充實(shí);這四年我學(xué)會(huì )了很多;這四年我所學(xué)到的知識或者經(jīng)驗將會(huì )對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學(xué)四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學(xué)業(yè)規劃，希望它時(shí)刻鞭策著(zhù)我，提醒著(zhù)我夢(mèng)的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。

　　二、自我分析

　　1、自我認識

　　優(yōu)點(diǎn)：性格沉穩內斂、執著(zhù)冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。

　　缺點(diǎn):易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過(guò)敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。

　　愛(ài)好聽(tīng)歌、寫(xiě)作、閱讀、動(dòng)漫，喜歡靜謐的自然的氣息

　　2、自我剖析

　　有時(shí)候太過(guò)安靜，心里想的事情太多無(wú)形中產(chǎn)生的很多壓力讓自己過(guò)得很累，學(xué)習上有時(shí)候管不住自己的玩心，需要時(shí)間的磨礪讓自己變得沉得下心去學(xué)

　　3、自我要求

　�、僭鰪娮晕壹s束力和自我管理能力，學(xué)會(huì )自省

　�、谠鰪娚�活與學(xué)習的主動(dòng)性

　�、鄯e極向上并不斷實(shí)現自我完善

　　三、專(zhuān)業(yè)分析

　　我所在的是xx專(zhuān)業(yè)，xx是很多學(xué)科都會(huì )涉及到的工具，它是一門(mén)基礎學(xué)科并于微小中貫穿我們生活的點(diǎn)滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)好xx很重要。而針對xx這門(mén)課的學(xué)習，在掌握方法的同時(shí)大量的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。只有扎實(shí)的掌握才是真的.領(lǐng)悟，沒(méi)有半懂不懂。如果可以真的學(xué)好這門(mén)課，對我們的將來(lái)發(fā)展肯定是有很大好處的。

　　四、社會(huì )環(huán)境分析

　　經(jīng)濟全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語(yǔ)發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，學(xué)好英語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)是社會(huì )發(fā)展中的必然要求。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，各種工作崗位對于計算機的應用能力要求也越來(lái)越高。作為新一代的高校大學(xué)生，我們要時(shí)刻謹記英語(yǔ)和計算機的學(xué)習對于我們人生發(fā)展的重大影響力，并抓住一切機會(huì )去掌握它們，提高自己的應用能力。

　　時(shí)代為當代高校大學(xué)生的成長(cháng)提供了廣闊的舞臺，也對當代高校大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。高校大學(xué)生要適應時(shí)代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專(zhuān)業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

　　五、學(xué)業(yè)目標定位

　　1、學(xué)習及個(gè)人發(fā)展方面的定位：學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，提高思想認識，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時(shí)間適當地看自己想看的書(shū)，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，說(shuō)好英語(yǔ)。培養自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養，使自己朝著(zhù)復合型人才的道路發(fā)展。(四年中最不能放下的就是學(xué)習，要不顧一切地去學(xué)習，朝著(zhù)自己心的方向不留不該有的遺憾。)

　　2、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，保持作息時(shí)間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點(diǎn)更好。

　　六、具體計劃實(shí)施方案

　　(記著(zhù)：只有真才實(shí)學(xué)才會(huì )被接納，我們應該有長(cháng)遠的目光，將自己歷練至不敗之地)

　　每天必做：早上六點(diǎn)起(星期六、日沒(méi)特殊要求),做兩篇英語(yǔ)閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(yǔ)(包括單詞，短語(yǔ)，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關(guān)筆記。合理安排科目每天學(xué)習占用的時(shí)間及進(jìn)行科目學(xué)習的先后順序。

　　每周必做：上機練習英語(yǔ)聽(tīng)力(每次兩單元)，對《辦公自動(dòng)化及其應用》及《大學(xué)計算機》的知識進(jìn)行操作實(shí)踐(目前大一的安排)。

讀書(shū)計劃 篇4

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這是古代知識分子一生追求的最高境界。趁著(zhù)近兩個(gè)月的假期，廣大青少年朋友應該好好讀多點(diǎn)書(shū)了，下面說(shuō)說(shuō)如何讀好書(shū)：

　　一：濃厚的閱讀興趣。孔子曾說(shuō)：“知己者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑季褪钦f(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候一定要有感覺(jué)，即先有讀書(shū)的興趣，然后才去讀書(shū)。對于孩子閱讀興趣的培養，不是一朝一夕的事情，作為家長(cháng)，可以充當孩子的“發(fā)酵粉”。比如：作為家長(cháng)，首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍，是科學(xué)知識，還是文學(xué)知識，這個(gè)內容家長(cháng)一定要清楚，以便抽出時(shí)間陪學(xué)生到書(shū)店來(lái)選擇所需的書(shū)籍，以充實(shí)完善孩子的假期閱讀。

　　二：選擇性的閱讀。對于孩子感興趣的閱讀書(shū)籍，他們的閱讀會(huì )越來(lái)越廣泛，越來(lái)越充實(shí)。然而，不能說(shuō)，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書(shū)籍。這是一個(gè)不對的思想。作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，協(xié)助孩子完成假期的閱讀，是一項艱巨而堅持的事情，一定要作***為做實(shí)，這樣對于孩子閱讀方面的發(fā)展，會(huì )起到事半功倍的效果。對于孩子感興趣的閱讀書(shū)籍，家長(cháng)可以讓孩子自主選擇來(lái)閱讀，除此外，家長(cháng)要根據學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習內容，來(lái)選擇一些針對性強的學(xué)習類(lèi)的閱讀書(shū)籍。一方面充實(shí)課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀知識性的書(shū)籍，一舉兩得，作為家長(cháng)和學(xué)生，何樂(lè )而不為？

　　三：長(cháng)期堅持閱讀。一朝一夕，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，只憑一時(shí)的興趣進(jìn)行的閱讀，是不能從閱讀中得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠的。閱讀，尤其是長(cháng)期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長(cháng)知識，擴大視野，豐富課外生活，尤其深遠的長(cháng)久的好處，是需要學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中切身體驗出來(lái)的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過(guò)長(cháng)期的閱讀，你的氣質(zhì)會(huì )與眾不同的。

　　朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：“閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承�！钡拇_，讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。充分利用學(xué)生的假期進(jìn)行有計劃的閱讀，確實(shí)是一項有收益的活動(dòng)。閱讀也的確是提高孩子的人文素

　　養，打造人生底蘊的重要手段之一。 營(yíng)造書(shū)香氛圍，致潤物無(wú)聲之效；選擇閱讀書(shū)目，提高孩子的人文素養；教給閱讀方法，品成功之樂(lè )；拓展閱讀空間，讓馥郁的書(shū)香聯(lián)結家庭，家校一體化，建書(shū)香社會(huì )，生命也會(huì )因閱讀而更加精彩。

讀書(shū)計劃 篇5

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類(lèi)獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書(shū)是人們認識社會(huì )和改造世界必要的學(xué)習方式。熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識不會(huì )老化;善于讀書(shū)的人，才思不會(huì )枯竭。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能有效地教書(shū);熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能更好地育人。根據自身實(shí)際，特制定讀書(shū)學(xué)習計劃。

　　一、指導思想：

　　促成教師堅實(shí)的精神基礎，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，

　　二、發(fā)展目標

　　積極落實(shí)教育理論學(xué)習，把讀書(shū)活動(dòng)和理論學(xué)習有機的結合起來(lái)，使理論學(xué)習“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過(guò)三年的學(xué)習，不斷充實(shí)自己，更新自己的教育觀(guān)念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學(xué)，努力轉變思想觀(guān)念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng )新，從而提升自己的理論素養和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　三、自我規劃

　　1.認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

　　3.具備一定的教學(xué)科研能力。應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：

　　1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

　　四、閱讀以下著(zhù)作：蘇

　　霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著(zhù)的《學(xué)習的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專(zhuān)著(zhù)：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》等。

　　五、自我目標的達成

　　1、爭取堅持記教育教學(xué)日記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。

　　2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的

　　3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　　5、通過(guò)和學(xué)生談心、座談、開(kāi)干部會(huì )議等形式增加對學(xué)生的了解，通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加深對學(xué)生家長(cháng)及家庭的了解。6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)，善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的教師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說(shuō)，一個(gè)喜歡讀書(shū)、擅長(cháng)思考、富有愛(ài)心、誨人不倦的人成長(cháng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛(ài)閱讀、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多，因為他具有與生俱來(lái)的內生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的、穩定的熱愛(ài)讀書(shū)的激情和習慣，擅長(cháng)傳播或交流人類(lèi)創(chuàng )造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書(shū)人格。因此，在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養出完美的讀書(shū)人格。

讀書(shū)計劃 篇6

　　暑假時(shí)間太長(cháng)，不有書(shū)陪伴在身邊，實(shí)在是天天覺(jué)得無(wú)聊透頂。所以，我必須讀書(shū)，我的讀書(shū)計劃如下。

　　讀書(shū)，我認為不管什么類(lèi)型的書(shū)都要讀一讀。流傳千古的名著(zhù)，因為手法絕妙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮依然不被淘汰，學(xué)習它的手法。流行小說(shuō)之所以吸引人，讀了后便知道其中的奧秘了。我們常說(shuō)的壞書(shū)其實(shí)也可以拿來(lái)看看，只是不要被書(shū)中所說(shuō)的被誤導，我們要知道我們不該做什么，從而悟出我們該做什么。

　　既然什么書(shū)都能看，那么就安排一下怎么看書(shū)吧。暑假自然放松一些，看看消遣的書(shū)，流行小說(shuō)之類(lèi)的。不過(guò)名著(zhù)也是要看的，我想我應該在家看名著(zhù)在書(shū)店看。這樣就兩全其美了。

　　看書(shū)還要講究速度，雖說(shuō)一目十行不是一個(gè)讀書(shū)方法，但看書(shū)既要快，還能記住。我認為邵加鵬是一個(gè)好榜樣，我們每次在書(shū)店看書(shū)時(shí)，他用我看一本的時(shí)間看兩本，而且每本書(shū)他不管隔多少時(shí)間都記憶猶新。我也要向他的那個(gè)方向努力。

　　這就是我的暑假讀書(shū)計劃。

讀書(shū)計劃 篇7

　　教師這種特殊的職業(yè)決定了我們教師必須與書(shū)結緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)!”，閱讀應成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，打造學(xué)習型教師群體，努力建造“書(shū)香校園”，特號召教師制定自己的讀書(shū)計劃。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高自身師德素質(zhì)和修養，我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：

　　一、指導思想：

　　通過(guò)多讀書(shū)鍛煉自身思維能力和形成對教育問(wèn)題的批評性思考的習慣，努力轉變自身的教育觀(guān)念、教學(xué)模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、我的讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、積極進(jìn)行教育創(chuàng )新。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，培養高尚的師德。通過(guò)閱讀提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步轉變教師的觀(guān)念，開(kāi)闊自身的視野，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身人文涵養，提升自身修養，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)一”和“六個(gè)結合”�！拔鍌�(gè)一”，即教師每天讀書(shū)一小時(shí);每月讀一本教育雜志并撰寫(xiě)教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上;每?jì)芍芙Y合教育工作實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習心得或讀書(shū)筆記;每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù);各教研組每月舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì )�！傲鶄�(gè)結合”：即讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與教育經(jīng)驗相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　四、讀書(shū)安排：

　　大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天讀書(shū)一小時(shí);每月讀一本教育雜志并撰寫(xiě)教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上;每?jì)芍芙Y合教育工作實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習心得或讀書(shū)筆記;每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù);教研組每月舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì )。

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

　　2、選讀書(shū)目：《教育漫話(huà)》《做最好的老師》李鎮西 《陶行知教育名篇》 《賞識你的孩子》《傅雷家書(shū)》 于丹系列：論語(yǔ)心得、莊子心得

　　3、每月必讀：《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《讀者》雜志

　　讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧，讓我們與書(shū)結緣，以書(shū)為友，終生與書(shū)為伴，讓生命在閱讀中更加精彩!

讀書(shū)計劃 篇8

　　一、讀書(shū)指導思想：

　　積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。

　　二、讀書(shū)目標：

　　1、讓自己成為更富內涵的老師。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　3、一般閱讀： 《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

　　四、我的讀書(shū)措施：

　　1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

　　2。 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好，寫(xiě)好心得體會(huì )。

　　3。 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我的反思。

　　4。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。

　　認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力教師個(gè)人讀書(shū)計劃教師個(gè)人讀書(shū)計劃。作好，認真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。

讀書(shū)計劃 篇9

　　書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是我們的良師益友，讀書(shū)是世界上最有趣的事。因此，我們一起來(lái)規劃自己的讀書(shū)的計劃。

　　一、選擇書(shū)

　　挑選自己感興趣的書(shū)，適合自己的書(shū)。

　　二、規定閱讀時(shí)間

　　1、每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認真讀書(shū)，充分利用中午午休的時(shí)間。

　　2、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

　　三、閱讀內容及方式

　　1、充分利用好班級圖書(shū)角的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

　　2、與同學(xué)互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。

　　四、具體措施

　　根據閱讀書(shū)目的不同，選擇不同的閱讀方法：有跳講法，總分合三步講法，樂(lè )趣讀書(shū)法。讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到。

　　1、讀書(shū)時(shí)動(dòng)筆：摘抄，在書(shū)中可圈點(diǎn)勾畫(huà)，可做批注，在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。

　　2、學(xué)會(huì )使用目錄，迅速了解書(shū)的內容。

　　3、邊讀邊想象書(shū)中描繪的情景，還可以與同學(xué)交流自己最喜歡的文章或認為精彩的。

　　我相信隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我一定會(huì )在書(shū)海中體驗到知識的無(wú)窮樂(lè )趣！真正踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )”

讀書(shū)計劃 篇10

　　一年級學(xué)生由于年齡小，剛入學(xué)，80%以上的學(xué)生拼音不過(guò)關(guān)，識字量極少，獨立閱讀相當困難。因此讀書(shū)興趣較差。鑒于此種情況，特制定本學(xué)期“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)計劃。

　　一、閱讀內容及閱讀量：

　　1、根據課表要求，一年級學(xué)生每學(xué)期閱讀兩本書(shū)：校本教材《閱讀課本》，自選一本適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物（童話(huà)、寓、故事、神話(huà)等）。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

　　2、《小學(xué)生必背古詩(shī)》前10首。

　　二、閱讀要求：

　　1、誦讀時(shí)間為每天早晨8：00—8：10，《小學(xué)生必背古詩(shī)》前10首要求學(xué)生必須會(huì )背誦。

　　2、每周的閱讀課語(yǔ)文教師范讀《閱讀課本》。

　　三、具體措施：

　　1、星期一至星期五早上8：00———8：10，由各班語(yǔ)文老師引導學(xué)生理解古詩(shī)的意思并進(jìn)行背誦，增加學(xué)生的積累量；由教師給學(xué)生范讀校本教材《閱讀課本》，讓學(xué)生在有趣的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì )如何認真傾聽(tīng)，培養閱讀的興趣。

　　2、每周四的閱讀課由各班語(yǔ)文教師引導學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。

　　3、課本上的每一篇課文要求學(xué)生有感情地朗讀并背誦，學(xué)會(huì )讀長(cháng)句子，不讀破句。

　　4、幫助學(xué)生自選一本適合學(xué)生讀的兒童讀物（如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《西游記》《三百六十五夜》等）要求學(xué)生每天在家閱讀15——20分鐘，星期日半個(gè)小時(shí)，可由家長(cháng)指導閱讀，激發(fā)學(xué)生生活識字的自主興趣。

　　四、檢測方法：

　　1、檢查閱讀量是否達到。

　　2、各班進(jìn)行“講故事”比賽。

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