【精華】讀書(shū)計劃范文匯編五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的讀書(shū)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)計劃 篇1

　　同學(xué)們還記得上學(xué)期為期一個(gè)月的讀書(shū)節嗎？全校掀起了讀書(shū)熱潮。大家還記得圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)嗎？同學(xué)們在活動(dòng)中以書(shū)換書(shū)，以書(shū)交友，同時(shí)也學(xué)習了理財，培養了和諧交往的能力，豐富了校園生活。

　　我們還記得，在好書(shū)推介會(huì )上，參與好書(shū)推薦的同學(xué)制作了精美的課件，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生，大家不時(shí)報以熱烈的掌聲、會(huì )心的微笑。

　　讀書(shū)節中，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾�，我們收獲的是累累碩果。

　　同學(xué)們，讀書(shū)節不是一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，它是一個(gè)起點(diǎn)，我們更應該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習。

　　XX學(xué)年第一學(xué)期慈溪市實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：書(shū)香在校園里流淌，智慧在書(shū)香里飛揚

　　活動(dòng)目的：繼續以打造書(shū)香校園為載體，繼上學(xué)期的“讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展以“讀書(shū)周”、評選“書(shū)香之子”為主題的活動(dòng)。圍繞“讀書(shū)周”，選好一個(gè)主題，上好一堂導讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書(shū)心得、讀書(shū)日記等，表彰“書(shū)香之子”，帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書(shū)籍，浸潤書(shū)香。通過(guò)此次活動(dòng)，讓書(shū)成為孩子們的良師益友，讓書(shū)成為生活的一部分，讓書(shū)陪伴一生。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　第十四周（11月26日——11月30日）

　　活動(dòng)安排：

　　1、活動(dòng)前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì )，各班安排時(shí)間進(jìn)行班級讀書(shū)計劃制定，討論讀書(shū)周的內容。如：讀一本書(shū)（《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）；讀同一類(lèi)型的書(shū)（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等）；讀論語(yǔ)；讀史記；讀詩(shī)歌；讀繪本，等等。

　　2、周一集會(huì )國旗下講話(huà)動(dòng)員。

　　3、周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間）進(jìn)行班級導讀指導引領(lǐng)。

　　4、周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀，不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評和訂正。學(xué)校領(lǐng)導巡視檢查。各語(yǔ)文老師適當布置回家看書(shū)作業(yè)。

　　5、各班根據實(shí)際情況寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得或讀書(shū)日記（可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內容等，內容可簡(jiǎn)可詳，采用隨時(shí)記錄的形式，講求真情實(shí)感）。

　　6、周五在班隊活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)總結交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。

　　7、延續暑假“親子共讀”寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，每班上報5名優(yōu)秀“書(shū)香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會(huì )進(jìn)行全校表彰。

讀書(shū)計劃 篇2

　　一、閱讀目標：

　　1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書(shū)，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū)。

　　2、養成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習慣。

　　3、掌握閱讀課外書(shū)的方法，學(xué)會(huì )有選擇有方法地讀書(shū)，學(xué)會(huì )摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。

　　4、建設“書(shū)香”家庭，向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。

　　5、真正培養孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

　　二、準備工作

　　1、充實(shí)班級圖書(shū)角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái)，進(jìn)行編號、登記，然后放至班級圖書(shū)角，供其他同學(xué)借閱。

　　2、制訂班級圖書(shū)角借閱制度，推選班級圖書(shū)管理員。

　　3、購買(mǎi)《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書(shū)。

　　4、在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上，向家長(cháng)作好宣傳工作，要求家長(cháng)為孩子準備一個(gè)書(shū)架，并經(jīng)常為孩子購買(mǎi)圖書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭。

　　三、具體計劃

　　1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計劃，貼于采蜜集首頁(yè)。引導學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。在班級中建設好“讀書(shū)角”，專(zhuān)人負責管理，及時(shí)做好圖書(shū)修補、更新、添置工作。

　　3、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(cháng)的書(shū)香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書(shū)推薦”、“精彩情節”、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標兵”，宣傳讀書(shū)專(zhuān)題內容，定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級讀書(shū)小標兵的照片及讀書(shū)成果。

　　4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎上有選擇地對好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

　　5、充分利用周五晨讀及班隊活動(dòng)，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　6、每月一次評選班級讀書(shū)小標兵，隆重地進(jìn)行獎勵表彰。

　　四、每周閱讀指導安排

　　周次

　　具體安排

　　第一周

　　1、制訂班級讀書(shū)計劃。

　　2、做好班級圖書(shū)角的布置工作。

　　3、推選班級圖書(shū)管理員，制訂班級圖書(shū)借閱制度。

　　第二周

　　1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計劃。

　　2、精彩導讀：到多媒體教室觀(guān)看《木偶奇遇記》電視精彩片段。

　　第三周

　　1、指導閱讀《木偶奇遇記》（5---25）

　　2、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事。

　　第四周

　　1、繼續閱讀《木偶奇遇記》（26---71）

　　2、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

　　第五周

　　1、國慶假期繼續閱讀《木偶奇遇記》（72---161）

　　2、寫(xiě)一篇讀后感。

　　第六周

　　1、每天晚上讀書(shū)作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。（162—195）

　　2、以“你說(shuō)我說(shuō)小木偶”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì )。

　　第七周

　　1、總結前階段班級學(xué)生的讀書(shū)情況

　　2、周五晨讀：分析人物特點(diǎn)。

　　第八周

　　1、制作卡片，介紹木偶奇遇記中的主要人物。

　　2、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

　　第九周

　　1、班隊課：《木偶奇遇記》故事演繹。（精選片段，分角色讀讀演演）

　　2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來(lái)講。

　　第十周

　　1、總結前階段班級學(xué)生的讀書(shū)情況《木偶奇遇記》，提出后階段讀書(shū)要求。

　　2、周五導讀：《苦兒流浪記》。

　　第十一周

　　1、閱讀《苦兒流浪記》（001—052）

　　2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感。

　　第十二周

　　1、閱讀《苦兒流浪記》（053—106），嘗試寫(xiě)讀后感。

　　2、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

　　第十三周

　　1、閱讀《苦兒流浪記》（107—146），讀后感交流。

　　第十四周

　　1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹

　　2、周五晨讀：指導閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。

　　第十五周

　　1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流。

　　2、周五導讀：走近《淘氣包馬小跳》

　　第十六周

　　1、閱讀《淘氣包馬小跳》

　　2、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽。

　　3、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

　　第十七周

　　1、閱讀《淘氣包馬小跳》

　　2、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書(shū)感受。

　　第十八周

　　1、總結讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)感受。

　　2、評選本學(xué)期班級讀書(shū)之星。

讀書(shū)計劃 篇3

　　學(xué)校給我們創(chuàng )造了這么好的讀書(shū)學(xué)習的時(shí)間和空間條件，我們要把讀書(shū)作為自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一項重要途徑，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的理性思考。根據學(xué)校的讀書(shū)計劃，我制定以下個(gè)人讀書(shū)計劃：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1.知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

　　2.意識提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

　　3.能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：

　　1.堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì )，將讀書(shū)與反思相結合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2.積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì )。

　　3.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受讀書(shū)、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1.研讀專(zhuān)著(zhù)：《愛(ài)的教育》

　　2.專(zhuān)業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(cháng)》

　　3.每月必讀：《學(xué)前教育》

　　4.解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》

　　四、主要措施：

　　1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。

　　2.充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。

　　3.以品讀為主，認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。

　　4.讀書(shū)要與思考有機結合。

　　“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！蔽蚁Ｍ�通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

讀書(shū)計劃 篇4

　　世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。

　　天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

　　教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎，提出各自的要求和建議，采用何種讀書(shū)方式，擬定讀書(shū)成果的表現形式以及今后的努力方向。

　　具體讀書(shū)安排

　　(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。

　　1、繼續教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。

　　(1)參加繼續教育培訓，學(xué)習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會(huì )的發(fā)展，了解時(shí)代的'需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

　　自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。

　　2、充分利用圖書(shū)館現有藏書(shū)，閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)基奠，在當今社會(huì )，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

　　(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

　　為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個(gè)人學(xué)習外，自己還應該努力創(chuàng )造條件尋求外部支持。

　　1、課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

　　2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。

　　“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。

　　一.個(gè)人學(xué)習目標：

　　1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。

　　2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng )新。

　　3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

　　4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。

　　二.讀書(shū)具體措施安排：

　　1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習《新課標》，《新教材》，在學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據所學(xué)認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導寫(xiě)出反思和隨筆。

　　2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

　　3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭取在教師會(huì )上交流總結。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著(zhù)力點(diǎn)。以世界名著(zhù)為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日�？梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1、必讀書(shū)目：

　　《給教師的100條建議》

　　《為生命奠基

　　《做最好的老師》

　　2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目：

　　3、根據實(shí)際情況確定書(shū)目

　　讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃 篇5

　　計劃：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1.豐富自己的教育理念，提升自身創(chuàng )新能力

　　2.更深入地鉆研教材

　　3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個(gè)性。

　　二、讀書(shū)內容：

　　《別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上》《哈佛家訓》

　　三、實(shí)施措施：

　　1、積極參加園內組織的集體讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。

　　2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己每天生活節奏的一部分，讀書(shū)學(xué)習成為自己的一種需。 要。

　　3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，積極與老師們交流學(xué)習，在教育教學(xué)中要多反思、多總結，認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　4、堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習的知識。

　　我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提升自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提升人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

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