【精華】讀書(shū)計劃錦集8篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)計劃8篇，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)計劃 篇1

　　書(shū)不是食物，卻可以讓人覺(jué)得充實(shí)，書(shū)不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書(shū)，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念，教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，更應該扎根于傳統文化同時(shí)用現代文化來(lái)滋養，讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制訂個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、深入學(xué)習傳統文化，傳播傳統文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養

　　了解中國五千年傳統文化深刻的內涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

　　2、通過(guò)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，加強自身修養提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。

　　3、通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、在學(xué)習中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

　　二、閱讀內容：

　　1、《論語(yǔ)》、《春秋》、《三字經(jīng)》

　　2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著(zhù) 華東師范大學(xué)出版社

　　《做最好的老師》 李鎮西著(zhù) 漓江出版社

　　《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

　　3、《中華禮儀全書(shū)》

　　《孫云曉教育作品集》

　　肖川教授《職業(yè)幸�！�、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書(shū)》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng )造積極的學(xué)校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí)，認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習，一定要記好學(xué)習筆記，并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。

　　厚學(xué)以載學(xué)，讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)智慧；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。

讀書(shū)計劃 篇2

　　通過(guò)上學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習，我們班的每個(gè)小朋友在讀書(shū)方面都有了很大的進(jìn)步，而且經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，一年級的小朋友的識字量增加了，對于更好地培養孩子愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)交朋友，養成良好的讀書(shū)習慣，有一定的幫助。而且，我們屬于農村學(xué)校，孩子的見(jiàn)識比較少，書(shū)本的閱讀量也非常少，所以，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增加小朋友的識字量，增長(cháng)知識，培養讀書(shū)習慣，這是勢在必行的活動(dòng)。下面是這個(gè)學(xué)期我班的讀書(shū)活動(dòng)設想。

　　1、做到資源共享，好書(shū)共享。在上學(xué)期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我就和家長(cháng)約好了，寒假每個(gè)小朋友買(mǎi)兩本書(shū)，看完兩本書(shū)，并把其中一本好看的那本，帶回學(xué)校，交由老師登記，再由老師把這些書(shū)集中起來(lái)定期發(fā)給小朋友一本帶家里和父母一起讀并定期交換。書(shū)本的交換閱讀，讓小朋友知道愛(ài)護書(shū)籍，有利于促進(jìn)小朋友融洽的同學(xué)關(guān)系，親子不但促進(jìn)家長(cháng)和孩子的關(guān)系，更有利于培養小朋友讀書(shū)的習慣。

　　2、充分利用班級圖書(shū)。利用午讀、閱讀課或課余時(shí)間，讓小朋友能在圖書(shū)角里選自己喜歡的圖書(shū)閱讀，并在閱讀課上和小朋友進(jìn)行讀書(shū)交流。

　　3、教師引領(lǐng)。通過(guò)老師平常的好書(shū)介紹、好故事分享或和小朋友多形式的讀書(shū)，讓小朋友更喜愛(ài)讀書(shū)，感受讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　4、課前古詩(shī)背誦。老師每個(gè)星期在課室寫(xiě)出一首古詩(shī)，學(xué)生在語(yǔ)文課前背誦，每個(gè)星期做到會(huì )背誦一首古詩(shī)，由每個(gè)組的小組長(cháng)每個(gè)星期進(jìn)行背誦的檢查。

　　5、很好地利用《同步拓展閱讀》這本書(shū)，結合教材每個(gè)單元學(xué)習的內容，要求小朋友進(jìn)行同步閱讀，促進(jìn)拓展。

　　6、進(jìn)行讀書(shū)之星的評比。根據學(xué)校的要求，對小朋友的讀書(shū)成果作一個(gè)評檢，并以三星、四星、五星評定讀書(shū)星級，很好地調動(dòng)小朋友的讀書(shū)熱情。

讀書(shū)計劃 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平，我特制定了一個(gè)讀書(shū)計劃。

　　我計劃要在這學(xué)期讀完三本書(shū)，這三本書(shū)分別是：《假有我有三天光明》、《三國演義》、《中華上下五千年》。我首先要看《中華上下五千年》，我想從書(shū)中了解中華五千年的悠久歷史和燦爛文化。其次，我要看《假如我有三天光明》，我要了解作者的思想感情，看看她想在這擁有光明的三天中能做些什么。第三本我要看《三國演義》，我要知道魏、蜀、吳三國是怎樣爭奪天下，又是誰(shuí)漁翁得利。

　　為了完成我的讀書(shū)計劃，又不影響我的正常學(xué)習，我決定把我的讀書(shū)計劃安排在業(yè)余時(shí)間來(lái)完成。比如，在寫(xiě)完作業(yè)以后，在睡覺(jué)前，或者在節假日的時(shí)候。寫(xiě)完作業(yè)我會(huì )抽出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，睡覺(jué)前我會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，節假日我會(huì )盡量抽出半天時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我一定會(huì )把我的業(yè)余時(shí)間安排的井井有條，充充實(shí)實(shí)。

　　這就是我的讀書(shū)計劃，從今以后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

讀書(shū)計劃 篇4

　　一、讀書(shū)指導思想：

　　積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。

　　二.讀書(shū)目標:

　　1. 讓自己成為更富內涵的老師.通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　2. 在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《教育學(xué)》

　　2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《好媽媽勝過(guò)好老師》

　　3、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈爾詩(shī)集》

　　四、我的讀書(shū)措施：

　　1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

　　2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。

　　3. 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。

　　4. 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。

　　5.認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記，認真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。

讀書(shū)計劃 篇5

　　1.早上起床后，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讀英語(yǔ)書(shū)，或背數學(xué)概念，（養成早睡早起的好習慣）。

　　2.放學(xué)后立刻回家，不能貪玩。

　　3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。

　　4.平常不看電視，周末可以看一些對學(xué)習、智力有益的`電視節目，多看書(shū)看報，了解課外知識與國家大事。

　　5．盡量每三天寫(xiě)一篇作文，多向報社投稿，提高寫(xiě)作水平。

　　6.周六與家人一起去活動(dòng)中心，打打球，踢踢毽子，運動(dòng)運動(dòng)。

　　7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績(jì)。

　　8.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課文明活動(dòng)，爭做“五好小公民”。

　　9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來(lái)查資料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習的好幫手。

　　10.不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習上，不做壞事，多為別人著(zhù)想。

　　11.平時(shí)不浪費糧食、水電，不亂花錢(qián)，與同學(xué)建立友誼。

　　12.在家里當父母的好幫手，做力所能及的事。

讀書(shū)計劃 篇6

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。"巴丹說(shuō)："閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)。"營(yíng)造書(shū)香校園，老師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位老師都要成為"讀書(shū)人",成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強"書(shū)香校園"的建設，增強老師的讀書(shū)意識，促進(jìn)老師的快速成長(cháng)，特制定老師讀書(shū)計劃：

　　一、讀書(shū)活動(dòng)主題：

　　成就自己影響他人

　　二、讀書(shū)活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在老師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使老師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型老師隊伍。

　　3、以讀書(shū)構建老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為老師成長(cháng)的主要途徑。

　　三、讀書(shū)口號：

　　讓閱讀成為一種習慣。

　　四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求：

　�。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間：

　　集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午

　�。ǘ�）讀書(shū)內容：

　　1、推薦文章：由學(xué)校教導處每天推薦一篇文章，發(fā)布在校園網(wǎng)，老師利用5-10分鐘的時(shí)間閱讀。

　　2、必讀書(shū)籍：每學(xué)年從學(xué)校規定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。

　　3、推薦書(shū)籍：學(xué)校不定期向老師推薦優(yōu)秀書(shū)籍，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購買(mǎi)。

　　4、自選書(shū)籍：每人選擇一本自己感興趣的書(shū)，由個(gè)人借閱或購買(mǎi)。

　�。ㄈ�）讀書(shū)要求：

　　1、結合自己的工作實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。

　　2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū)。學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評，評出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習參考。

　　3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，要求字數不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織老師召開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì )，交流讀書(shū)心得。

讀書(shū)計劃 篇7

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　三、活動(dòng)主題：

　　文化橋小、書(shū)香校園

　　四、活動(dòng)口號：

　　與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香

　　讀好書(shū)、習美德、立良行

　　汲取知識力量，建設美好鳳橋

　　開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動(dòng)組織：

　　校長(cháng)室、教導處、大隊部

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月16日DD11月20日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結束）

　　七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）

　　第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段（10月16日－10月23日）

　　1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。

　　2、讀書(shū)節開(kāi)幕式（國旗下講話(huà)）

　　3、發(fā)放“讀書(shū)卡”

　　4、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級圖書(shū)角的建設；班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書(shū)管理員。

　　5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準備。

　　第二階段：活動(dòng)階段（10月24日－11月13日）

　　1、好書(shū)推介。

　　打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)（定時(shí)交換）

　　時(shí)間：10月27日前完成

　　2、讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）

　　時(shí)間：在11月5日前完成

　　3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。

　　以年級為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩(shī)歌）

　　時(shí)間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

　　4、建立好書(shū)“交換站”。

　　各班負責組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(cháng)一點(diǎn)知識活動(dòng)。

　　5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。

　　為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統一制作標簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購買(mǎi)零食）

　　時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。

　　6、自制書(shū)簽活動(dòng)。

　　由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。

　　時(shí)間：11月10前完成

　　7、年級層面主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)對象 重點(diǎn)閱讀 活動(dòng)安排

　　一、二年級 成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累大闖關(guān)（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩(shī)詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　五、六年級 歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽

　　第三階段：評比階段（11月14－11月20日）

　　1、“讀書(shū)卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。

　　2、讀書(shū)征文比賽，評選“讀書(shū)明星”。

　　3、書(shū)香班級驗收評比（辦法另定）。

　　4、讀書(shū)成果展。

　　各班進(jìn)行，年級交流，內容可含：讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人（班級）作文集、剪報、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。

讀書(shū)計劃 篇8

　　教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，要靠自身學(xué)習得來(lái)。所以，教師必須把讀書(shū)學(xué)習作為一生中的頭等大事來(lái)做。在一定意義上說(shuō)，教師讀書(shū)就意味著(zhù)教育。因為學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)學(xué)習的空間，而教師的讀書(shū)興趣與水平又直接影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師應該把閱讀學(xué)習融入到自己的教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合和反思，提高自身修養和業(yè)務(wù)水平。為此，我為自己制定了以下讀書(shū)學(xué)習計劃。

　　一、指導思想

　　吾生有涯，而知無(wú)涯。個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習以打造書(shū)香校園，享受快樂(lè )閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過(guò)閱讀經(jīng)典名著(zhù)，文藝作品，豐富知識，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！

　　二、主要措施

　　1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，確保每天讀書(shū)至少一小時(shí)，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。

　　2、不僅閱讀紙質(zhì)書(shū)報雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽(tīng)課、培訓等機會(huì )，積極向名師、專(zhuān)家學(xué)習，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。

　　3、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體

　　會(huì )。每月至少寫(xiě)4篇讀書(shū)筆記；每學(xué)期撰寫(xiě)一兩篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )。

　　4、平時(shí)閱讀學(xué)習堅持做到“四個(gè)相結合”：

　�、賯�(gè)人閱讀學(xué)習與教育教學(xué)相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、趥�(gè)人閱讀學(xué)習與生活實(shí)際相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效，指導生活。

　�、蹅�(gè)人閱讀學(xué)習與校本教研相結合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。

　�、軅�(gè)人閱讀學(xué)習學(xué)習與集體討論相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導學(xué)生認真讀書(shū)學(xué)習；影響身邊的人，特別是家人多讀書(shū)、多學(xué)習。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度，卻能改變人生的寬度，我愿讓心靈沐浴書(shū)香，使我的人生更充實(shí)、更完美！

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