【精品】讀書(shū)計劃匯編10篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的讀書(shū)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)計劃 篇1

　　根據學(xué)校研究生處本學(xué)期工作計劃總體安排，我院在秋季舉行研究生科研與讀書(shū)報告競賽，本次競賽旨在提升我院研究生讀書(shū)意識和科研水平，展示我院各碩士點(diǎn)研究生的學(xué)術(shù)水平和風(fēng)貌，具體競賽規則如下：

　　一、競賽項目

　　1、文獻閱讀及綜述競賽

　　側重對文獻閱讀方法的闡述，也可以是學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)文獻閱讀的綜述，目的是促進(jìn)學(xué)生之間的交流，展示研究生的文獻檢索與閱讀水平和能力。

　　2、讀書(shū)報告競賽

　　由學(xué)院組織，以專(zhuān)業(yè)為單位開(kāi)展讀書(shū)報告比賽活動(dòng)，讀書(shū)報告也可選跨專(zhuān)業(yè)內容，提倡師生互動(dòng)。為研究生提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流與互動(dòng)的平臺，促進(jìn)研究生之間的學(xué)術(shù)文化交流，實(shí)現學(xué)術(shù)資源共享，全面提高研究生隊伍的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。（讀書(shū)報告比賽要求詳見(jiàn)附件1）

　　3、科研設計競賽

　　旨在激發(fā)研究生的創(chuàng )新思維，提高科研選題與設計水平�？蒲性O計可以是本學(xué)科的科研課題，要求具有創(chuàng )新性、可操作性、實(shí)用性。參加比賽的科研設計只要求體現預期成果即可。此項比賽可以團隊參賽。

　　4、調查（研究）報告競賽

　　實(shí)現理論與實(shí)踐的結合，提高研究生科學(xué)文化素質(zhì)和實(shí)際工作能力。報告內容要求有實(shí)證數據，要有一定應用價(jià)值和指導意義。此項比賽可以團隊參賽。

　　此外我院在研究生讀書(shū)報告月期間，為培養學(xué)術(shù)論辯能力，弘揚學(xué)術(shù)批判精神，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)術(shù)水平，特組織研究生學(xué)術(shù)辯論賽，比賽內容和方式詳見(jiàn)附件3《研究生讀書(shū)活動(dòng)月學(xué)術(shù)辯論賽方案》。

　　注：1、3、4項比賽要求可參照附件1《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生讀書(shū)報告比賽要求》。

　　1、2、4項比賽論文寫(xiě)作要求可參照附件2《研究生文獻綜述、讀書(shū)報告和調查報告的格式要求》，其中科研設計比賽不做具體格式要求。

　　二、競賽形式

　　本次競賽分初賽和決賽兩部分，初賽在各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行，各專(zhuān)業(yè)可根據具體情況靈活設計比賽形式，決賽由學(xué)院統一組織。

　　三、獎項設置：

　　院級決賽設一、二、三等獎，根據各單項參賽人數最終確定獲獎人數，由學(xué)院頒發(fā)獲獎證書(shū)，優(yōu)秀選手及作品學(xué)院將推薦到學(xué)校參加比賽及展示。

　　此外，學(xué)院在將在讀書(shū)報告月中涌現出的優(yōu)秀作品和論文整理后，形成《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生學(xué)術(shù)精品文選》，向全院和學(xué)校進(jìn)行宣傳和展示。

　　四、時(shí)間安排：

　　9 月28日前學(xué)院完成對各專(zhuān)業(yè)的競賽工作布置；

　　10月8日各專(zhuān)業(yè)負責人上報各專(zhuān)業(yè)總體比賽計劃；

　　10月20日前各專(zhuān)業(yè)完成各個(gè)比賽項目的初賽工作，及4項初賽學(xué)生所有材料（論文和PPT），確定參加學(xué)院決賽選手和作品；

　　10月29日前學(xué)院完成決賽和各類(lèi)材料匯總工作，總結并表彰；

　　11月15日前學(xué)院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級決賽

　　11月20日前學(xué)�？偨Y及表彰

　　五、其它

　　1、所有參加學(xué)院各單項決賽的選手須經(jīng)過(guò)各專(zhuān)業(yè)初賽（要求有導師參加）。研究生自愿參加比賽，參加學(xué)院各單項決賽的人數原則上每專(zhuān)業(yè)不超過(guò)一人。

　　2、所有各單項比賽均需準備PPT。

　　3、各專(zhuān)業(yè)可根據各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況靈活設計本單位的各項初賽活動(dòng)。

　　4、各單項院級決賽具體要求另行通知。

　　5、本活動(dòng)方案研究生可登陸xxxx 查詢(xún)

讀書(shū)計劃 篇2

　　經(jīng)過(guò)十月份開(kāi)展的課外閱讀活動(dòng)，我針對班上孩子的閱讀情況，修改了一些計劃：

　　一、閱讀目標：

　　1.藉由閱讀活動(dòng)，培養兒童良好的閱讀習慣，激發(fā)兒童的閱讀興趣。

　　2.擴大學(xué)生的閱讀量，提高理解、鑒賞作品的能力，加強語(yǔ)言積累。

　　3.注重學(xué)生讀書(shū)方法的指導，提高閱讀效率，逐漸使學(xué)生會(huì )讀。

　　二、活動(dòng)安排：

　　1.規劃班級圖書(shū)角落、定期充實(shí)圖書(shū)：鼓勵小朋友每人帶一本課外書(shū)送給班上，以充實(shí)圖書(shū)角落。隨著(zhù)圖書(shū)量的擴充，也帶給孩子們較為多樣的選擇。

　　2.早讀時(shí)教師用15分鐘朗讀童話(huà)故事等課外書(shū)給學(xué)生聽(tīng)，師生互相交流讀書(shū)心得。

　　3.利用每周一節閱讀課進(jìn)行全班的閱讀活動(dòng)。

　　4.個(gè)別閱讀：利用下課時(shí)間或班級閱讀課，借閱圖書(shū)閱讀。

　　5.與家長(cháng)及時(shí)溝通，提倡親子閱讀：家長(cháng)導讀，孩子做心得分享，以保證每日學(xué)生在家的閱讀時(shí)間，老師定期檢查。

　　6.摘抄好詞好句。

　　7.開(kāi)展一些活動(dòng)，如綜合性學(xué)習、講故事比賽。

　　本月推薦書(shū)目：《格林童話(huà)》

讀書(shū)計劃 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫(xiě)作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：

　　一、每天早睡早起，利用早晨的半個(gè)小時(shí)，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩(shī)，背誦一些名著(zhù)的經(jīng)典段落。

　　二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū)，好書(shū)讓大家一起分享。但書(shū)畢竟是借來(lái)的，一定要打好借條，好好愛(ài)護書(shū)。

　　三、讓媽媽幫我訂作文報、學(xué)習報。每天堅持讀書(shū)看報一個(gè)小時(shí)，不單單是利用早晨的時(shí)間，還要適當地利用課間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時(shí)間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來(lái)讀課外書(shū)。

　　四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況。做到取長(cháng)補短，對我會(huì )有很大的幫助的。 五、讀書(shū)固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習很有幫助的游戲，比如，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、背古詩(shī)比賽，演講比賽，搶說(shuō) 后語(yǔ)，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。

　　六、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句、名人名言，在書(shū)上做批錄，同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語(yǔ)大全，諺語(yǔ)，格言警句等。

　　七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書(shū)時(shí)間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節目，比如科幻動(dòng)畫(huà)片，百姓講談等。 我堅信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。

　　篇十：三年級學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計劃樣本

　　古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎�！辈┯[群書(shū)，開(kāi)闊思路，活躍文思，心飄萬(wàn)里之外，神游八方。讀書(shū)的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來(lái)匆匆彌補就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，閱讀是人生的一件大事，當然更是語(yǔ)文教學(xué)的一件大事。我剛升入三年級，還沒(méi)有養成比較良好的讀書(shū)習慣，在閱讀興趣的培養、閱讀方法的指導、詞匯知識的積累運用等方面也有待提高。

　　針對于此，在新學(xué)期里，制定本學(xué)期我的讀書(shū)計劃如下：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1．通過(guò)活動(dòng)，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(cháng)的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

　　2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。

　　3．在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。

　　4．通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達和寫(xiě)作能力。

　　二、閱讀內容

　　以閱讀《上下五千年》和故事類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

　　三、個(gè)人閱讀的措施

　　1．注意閱讀的方法，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得。

　　2．堅持每天都讀書(shū)，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得。

　　四、具體時(shí)間安排

　　1．第一個(gè)月：《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》；

　　2．第二個(gè)月：《伊索寓言》；

　　3．第三個(gè)月：《諾貝爾獎獲得者與兒童對話(huà)》；

　　4．第四個(gè)月：《中華美德故事》；

　　5．《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》、《我要做個(gè)好孩子》穿插在每個(gè)月中讀完。

讀書(shū)計劃 篇4

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝挥凶x書(shū)，才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！敝挥凶x書(shū)，才能夠讓我們真正成熟起來(lái)，擔負起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能夠讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計劃：

　　一、我的讀書(shū)目標：

　　1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

　　2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

　　1、積極參加學(xué)�！皶�(shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得。

　　2、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習至少一小時(shí)。

　　3、堅持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

　　4、堅持做讀書(shū)筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè )。

　　蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應該不會(huì )有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點(diǎn)燃希望。

讀書(shū)計劃 篇5

　　讀書(shū)是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來(lái)。教師作為傳道解惑者，就必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，因此我將計劃規定如下：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應形式的發(fā)展。

　　2、通過(guò)不斷提升自己的文化內涵與修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

　　3、培養提高自身學(xué)習的興趣使理論與實(shí)踐相結合，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　二、讀書(shū)內容：

　　1、把融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)與自身修養，這學(xué)期我將閱讀以下書(shū)：

　　《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》等教育專(zhuān)著(zhù)。

　　2、運用網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。

　　三、時(shí)間安排：

　　把讀書(shū)作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　四、及時(shí)反思：

　　“反思型學(xué)習”，顧名思義就是通過(guò)對學(xué)習活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習。有人說(shuō)：學(xué)習中的反思就如同生物體消化食物與吸收養分一樣，是別人無(wú)法代替的。反思，對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要，因此我做了以下計劃：

　　1、在自我反思的基礎上，積極與組內教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無(wú)窮大的。因此，我們應該多與同事交流，加強交流，及時(shí)反思。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，讓與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。

　　2、每月撰寫(xiě)1—2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思。

　　以上是我的讀書(shū)計劃，但我知道，讀書(shū)是一輩子的事�，F在提倡終身學(xué)習。作為教師，更應該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔當這教書(shū)育人的神圣使命，相信我們都可以！

讀書(shū)計劃 篇6

　　讀書(shū)口號：讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)

　　一、指導思想

　　閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營(yíng)造我班濃郁的書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小培養學(xué)生良好的閱讀習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗快樂(lè )，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng)，我結合學(xué)�！暗诙�屆與書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)讀書(shū)月”活動(dòng)安排，根據本班實(shí)際情況認真制訂了班級讀書(shū)計劃。

　　二、具體活動(dòng)安排

　　1、學(xué)生每天自帶一本喜愛(ài)的適合本年齡段的`有意義的書(shū)籍。

　　2、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。

　　3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

　　因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題

　　4、根據學(xué)�；顒�(dòng)計劃，引導學(xué)生和家長(cháng)一起動(dòng)手布置家庭小書(shū)架，配齊學(xué)校推薦書(shū)目；利用班級圖書(shū)角自主閱讀。在此基礎上，根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，舉行“好書(shū)交換”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。

　　5、利用“談天說(shuō)地”時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、成語(yǔ)接龍、講故事、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

　　6、評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級”。

　　7、課內外及時(shí)銜接，教師輔導學(xué)生鏈接課內延伸至課外的相關(guān)書(shū)籍文章，拓寬視野。

　　8、根據所誦讀內容，制作簡(jiǎn)單的書(shū)簽。

　　9、要求學(xué)生每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習慣，用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！

讀書(shū)計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以我校教師讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著(zhù)來(lái)豐富自己的人生，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍提升自己業(yè)務(wù)水平，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、我的讀書(shū)目標

　　1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　2、通過(guò)讀書(shū)，培養自身好讀書(shū)的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

　　3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

　　4、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù)，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　三、讀書(shū)宗旨

　　讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。

　　四、我的讀書(shū)安排

　　經(jīng)典閱讀：《做新教育的行者》《守望新教育》《教育就是喚醒》

　　選讀書(shū)目：《教育心理學(xué)》

　　五、我的讀書(shū)措施

　　1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

　　2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。

　　3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

　　4、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)氛圍。

　　書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

　　讀書(shū)吧！在我們人生的起跑線(xiàn)上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會(huì )變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì )變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng )造性！

讀書(shū)計劃 篇8

　　暑假到了，在愉快的暑假里，在有一些好書(shū)的陪伴，那就更好了，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的暑假讀書(shū)計劃吧。

　　我的計劃分為三部分：第一，我要先把我的書(shū)柜里的舊書(shū)翻出來(lái)看一看。你們可能會(huì )問(wèn)了，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，為什么還要再翻出來(lái)看一遍？不是浪費時(shí)間嗎？其實(shí)不然，你們知道嗎？牛吃草時(shí)，把草咀嚼下咽后，還要再吐出來(lái)，再咀嚼……如此反復，才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書(shū)，也要像牛一樣反芻，一本書(shū)，要多讀幾遍，才能消化。否則，囫圇吞棗，則一點(diǎn)用也沒(méi)有。

　　第二，我要讀一讀一些名著(zhù)。因為它們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，還能長(cháng)盛不衰，留存下來(lái)的肯定都是精華。就像淘金一樣，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的仔細篩過(guò)后，便只剩下金子了。所以讀名著(zhù)，可以讓人吸取前人的許多智慧，得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

　　第三，我還要讀一讀我喜歡的書(shū)。我比較喜歡歷史方面的書(shū)：《上下五千年》、《三國演義》、《隋唐演義》……都是我的最?lèi)?ài)，這些書(shū)可以讓我了解更多歷史方面的知識、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓和啟發(fā)。另外，一些流行小說(shuō)、科幻小說(shuō)等也可以看一看，但不要沉迷其中，還是要適當為好。

　　這就是我的暑假讀書(shū)計劃，你覺(jué)得合理嗎？有沒(méi)有道理呢？你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的計劃吧！

讀書(shū)計劃 篇9

　　書(shū)不是食物，卻可以讓人覺(jué)得充實(shí)，書(shū)不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書(shū)，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念，教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，更應該扎根于傳統文化同時(shí)用現代文化來(lái)滋養，讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制訂個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、深入學(xué)習傳統文化，傳播傳統文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養

　　了解中國五千年傳統文化深刻的內涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

　　2、通過(guò)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，加強自身修養提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。

　　3、通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、在學(xué)習中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

　　二、閱讀內容：

　　1、《論語(yǔ)》、《春秋》、《三字經(jīng)》

　　2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著(zhù) 華東師范大學(xué)出版社

　　《做最好的老師》 李鎮西著(zhù) 漓江出版社

　　《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

　　3、《中華禮儀全書(shū)》

　　《孫云曉教育作品集》

　　肖川教授《職業(yè)幸�！�、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書(shū)》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng )造積極的學(xué)校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí)，認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習，一定要記好學(xué)習筆記，并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。

　　厚學(xué)以載學(xué)，讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)智慧；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。

讀書(shū)計劃 篇10

　　為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，我們特別推出了"讀名著(zhù)、背詩(shī)文"活動(dòng)。新課標也提倡讓學(xué)生在

　　小學(xué)階段通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的語(yǔ)文知識。讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有有修養的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著(zhù)想，為孩子的生命奠基！因此，我們開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)是具有非常重要的意義的。

　　具體安排如下：

　　一、主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐、閱讀考級。

　　二、閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高級、特級，六個(gè)層次，學(xué)生自由選擇級別進(jìn)行考試。

　　三、所選書(shū)目（附后）

　　四、閱讀安排：

　�、匍喿x時(shí)間：1-4年級晨讀時(shí)間7點(diǎn)30-7點(diǎn)50；中午1點(diǎn)30-2點(diǎn)自由讀。單周星期五下午兩節課為大閱讀課。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導，

　　指導學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

　�、陂喿x筆記：具體要求（考級標準）：低年級抄寫(xiě)好句好段，主每學(xué)期不少于20篇；中年級以摘抄為主，兼顧練習寫(xiě)讀后感，每學(xué)期不少于50篇；高年級以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇�？技墪r(shí)作為必備條件之一。

　�、郾痴b古詩(shī)：。背誦古詩(shī)共計80首（選自《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》），一年級兩學(xué)期背誦古詩(shī)16首，二年級兩學(xué)期背誦古詩(shī)18首，三年級20首，四年級26首。五年級六年級宋詞兩學(xué)期30首（題目附后）

　�、鼙痴b古文：一、二年級《三字經(jīng)》每學(xué)期背誦四分之一；三、四年級《弟子規》每學(xué)期背誦四分之一；五、六年級《論語(yǔ)》；五年級：《學(xué)而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、六年級《里仁篇》《雍也篇》。

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