實(shí)用的讀書(shū)計劃模板10篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的讀書(shū)計劃 1
書(shū)到用時(shí)方很少，可恨腹中墨水少。從今日起要：讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！
一、讀書(shū)目標——腹有詩(shī)書(shū)氣自華
1、閱讀古今名著(zhù)，提高生活的熱情，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，從而適應社會(huì )發(fā)展的需求。
2、研讀教育專(zhuān)著(zhù)，以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續的思考，爭做學(xué)習型教師。不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的`快樂(lè )。
3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識領(lǐng)域，豐富精神內涵，讓讀書(shū)學(xué)習成為每天生活的需要。
二、讀書(shū)內容
1、《給教師的100條新建議》。
2、《班主任工作漫談》
3、《賞識你的孩子》
4、《新課程怎樣教得精彩》方國才主編
5、文學(xué)類(lèi)書(shū)目：
6、工作室老師推薦的書(shū)籍及根據實(shí)際情況確定的書(shū)籍
7、網(wǎng)上閱讀：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)
8、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
三、讀書(shū)的具體措施安排：
�。�、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。
�。�、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，做好勾畫(huà)和批注。
廢話(huà)少說(shuō)，抓緊行動(dòng)！
實(shí)用的讀書(shū)計劃 2
一、讀書(shū)格言
讓讀書(shū)成為習慣，讓閱讀陪伴人生。
二、讀書(shū)內容
人文類(lèi)（含文學(xué)）、哲學(xué)（宗教）類(lèi)、教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)與期刊、管理理論與期刊、時(shí)尚類(lèi)
三、讀書(shū)措施
1、明確讀書(shū)意義，時(shí)刻提醒自己讀書(shū)人靠讀書(shū)，讀書(shū)人不忘讀書(shū)，讀書(shū)人沒(méi)有老本可吃，現在的工作需要自己讀書(shū)。
2、堅持每天閱讀，做到每天閱讀平均不少于1小時(shí)，每天閱讀不少于一萬(wàn)字，確保書(shū)柜里有書(shū)，辦公桌上有書(shū)，床頭柜上有書(shū)。
3、注重專(zhuān)、博結合，做到既注重專(zhuān)業(yè)理論閱讀，又注重拓展閱讀的范圍，以開(kāi)拓眼界、豐富自身的人文素養與科學(xué)素養，提升自己的品位。
4、加強學(xué)以致用，用理論指導實(shí)踐，借鑒吸收別人的.先進(jìn)理念和經(jīng)驗，改進(jìn)工作，同時(shí)不斷反思總結，撰寫(xiě)學(xué)習筆記和經(jīng)驗總結、論文，使自己的理念不滯后、工作不落后。
實(shí)用的讀書(shū)計劃 3
一．指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，制定此讀書(shū)計劃為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛(ài)上看書(shū)，讓書(shū)真正成為學(xué)生學(xué)習和生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )成長(cháng)。結合本班實(shí)際和特點(diǎn)，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話(huà)，體驗讀書(shū)的快樂(lè )，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
三、準備工作：
1、繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、繼續建立班級圖書(shū)角，并給班級圖書(shū)大致分類(lèi)，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、進(jìn)行書(shū)香班級的布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級氛圍。
4、每人制訂一份詳實(shí)的讀書(shū)計劃。
三、活動(dòng)措施：
1．建立班級圖書(shū)角。在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎上，建立起班級圖書(shū)角并分類(lèi)放，完善班級圖書(shū)角的建設，請圖書(shū)管理員作好每星期借書(shū)的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設立自己的小書(shū)庫。在此基礎上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進(jìn)行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，讓班級充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。
2．出好一期以閱讀為主題的黑板報。
3、充分利用好語(yǔ)文課堂，做好導讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。本學(xué)期共讀三本書(shū)，必讀一本書(shū)，選讀兩本書(shū)。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記中，并鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感。
4、繼續開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的'讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
5、舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，評選“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
四．推薦書(shū)目。
1、《中華三偉人的故事》、
2、《中國有個(gè)毛澤東》
3、《大地的兒子——周恩來(lái)的故事》
4、《青年鄧小平》
5．《可愛(ài)的中國》
6、《鐵道游擊隊》《新世紀版十萬(wàn)個(gè)為什么》
7、《新版世界五千年》
8、《中華成語(yǔ)千句文》
9、《小靈通西部行》
10、《上下五千年》
實(shí)用的讀書(shū)計劃 4
一、讀書(shū)目標：
1.通過(guò)閱讀，開(kāi)拓孩子的知識視野，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀(guān)念，讓孩子和書(shū)成為好朋友。
2.通過(guò)閱讀，豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛煉孩子豐富的想象力。
3.通過(guò)閱讀，引導孩子樹(shù)立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4.鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
二、閱讀書(shū)目：
必讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《元曲》、《中華上下五千年》、《意林》、《讀者》等。
選讀書(shū)目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等。
四、讀書(shū)安排：
1.周一至周五每晚19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分為家庭讀書(shū)時(shí)間，周六晚本時(shí)間段為本周讀書(shū)總結時(shí)間，周日休息，加強體育鍛煉。
2.周末輔導孩子寫(xiě)讀后感。
3.每周陪孩子一起逛書(shū)店，到圖書(shū)館選書(shū)。
四、讀書(shū)成效：
讀書(shū)要認真，要做到能簡(jiǎn)單復述讀書(shū)內容，能明白故事含義，能有一些讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專(zhuān)門(mén)的剪貼本、摘抄本，讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，報紙上的`可以剪下，貼在剪貼本上。
五、讀書(shū)獎勵：
設計每月讀書(shū)表格，每天按時(shí)、有效完成讀書(shū)計劃的，書(shū)讀完了可獎勵新書(shū)一本。當月除特殊情況外全部完成讀書(shū)計劃的，可滿(mǎn)足合理要求一個(gè)。
希望通過(guò)我們的親子讀書(shū)計劃，能讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，培養其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)孩子在學(xué)習上有所進(jìn)步。
實(shí)用的讀書(shū)計劃 5
古人有云：開(kāi)卷有益。一本書(shū)，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì )一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細水長(cháng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期讀書(shū)計劃。
歌德有一句名言讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。
一、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教育不僅要培養學(xué)生的技能，更在于造就人，讓學(xué)生精神成人。文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的。新課標將中學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書(shū)目。
為進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，依循新課標的精神和要求，根據初一學(xué)生的知識儲備、年齡特點(diǎn)、閱讀能力等特點(diǎn)，制定了以下計劃。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，發(fā)展為興趣愛(ài)好。
2、通過(guò)活動(dòng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫(xiě)作水平。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)要求
1、必讀書(shū)目、教師推薦與學(xué)生自選相結合;
2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合;
3、讀寫(xiě)相結合，對一些重要的.書(shū)籍做批注、寫(xiě)讀后感，交流心得。
4、讀書(shū)活動(dòng)與方法指導相結合，定期舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，并及時(shí)給予讀書(shū)方法指導;
5、倡導教師范讀、 師生共讀、家庭同讀
四、讀書(shū)內容
必誦：《三字經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》
必讀：(初一推薦閱讀書(shū)目)
小說(shuō)：《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成》
詩(shī)歌：《繁星春水》
散文： 《中國初中生散文閱讀》《紀中國散文精選》
寓言：《伊索寓言》
童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》
神話(huà)：《西游記》
故事：《寓言故事》
雜志：《青年文摘》、《讀者》、《世界博覽》
自選：(選擇一些自己感興趣的書(shū)籍)
課內外有關(guān)的：教師可根據教科書(shū)及授課內容、學(xué)生閱讀狀況，酌情推薦。
五、活動(dòng)構想
1.開(kāi)辟圖書(shū)角。
2.開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)。
3. 定期開(kāi)展我最欣賞的作家、孔子論壇等讀書(shū)活動(dòng)。
4. 定期在班級展示欄和學(xué)�？镎故緦W(xué)生的讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得。
六、讀書(shū)的具體措施
1.堅持每天讀書(shū)，從書(shū)中獲得精神食糧。
2.堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄美文警句，增加積累。
3.堅持讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4.認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，討論交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結
5.利用班級板報、手抄報、�？任幕嚨嘏e行交流，還可開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。
6.每學(xué)期每人至少完成三本課外閱讀，數量多多益善。
總之，通過(guò)讀書(shū)工程，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)!
實(shí)用的讀書(shū)計劃 6
一、讀書(shū)活動(dòng)目標
以教育部《關(guān)于""期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》為依據，以更新教育觀(guān)念為先導，以學(xué)習、研究新課程教材為重點(diǎn)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高自身創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為主線(xiàn)，以培養可持續發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng )新能力，培養專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型教師為目的，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、讀書(shū)活動(dòng)形式
1、自主學(xué)習。讀書(shū)學(xué)習以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專(zhuān)著(zhù)和教育理論以及學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等方面的專(zhuān)著(zhù)。記讀書(shū)筆記，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。
2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，如學(xué)校組織的校本培訓，教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，提高層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習先進(jìn)的課堂教育教學(xué)理論，邊學(xué)習，邊教學(xué)，注重用理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)以致用。
3、小組研討：平時(shí)能把學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，結合學(xué)習、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、把自己的觀(guān)點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái)寫(xiě)出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位，定期研討學(xué)習體會(huì )和教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理的經(jīng)驗等。
4、課題研究：在教學(xué)研究的'過(guò)程中，結合自己申報的省級課題，進(jìn)行深入的研究，積累經(jīng)驗。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉化為教師的共同財富，促進(jìn)本學(xué)科教師共同發(fā)展。
5、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育理論指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
三、具體讀書(shū)安排：
1、20xx——20xx學(xué)年
�。�1）第一學(xué)期學(xué)習《給教師的一百條新建議》、《高中新課程教學(xué)策略》（盧建國主編廣東教育出版社）、《備課新思維》（執行主編：吳永軍教育科學(xué)出版社）。
�。�2）第二學(xué)期學(xué)習《教育新理念》（袁振國著(zhù)，教育科學(xué)出版社）《化學(xué)教學(xué)最優(yōu)化研究》（曹洪昌著(zhù)，人民教育出版社）、《化學(xué)問(wèn)題設計與問(wèn)題解決》（王祖浩張天若編著(zhù)，高等教育出版社）。
2、20xx——20xx學(xué)年
�。�1）第一學(xué)期學(xué)習《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》（施良方等著(zhù)，華東師范大學(xué)出版社）、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范司編著(zhù)，人民教育出版社）。
�。�2）第二學(xué)期學(xué)習《多元智能》（[美國]加德納著(zhù)，沈致隆譯，新華出版社）、《教學(xué)組織策略與技術(shù)》（執行主編：董洪亮教育科學(xué)出版社）。
3、20xx——20xx學(xué)年
�。�1）第一學(xué)期學(xué)習《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著(zhù)，首都師范大學(xué)出版社）、《教學(xué)問(wèn)題解決方案》（王祖浩金惠文主編廣西教育出版社）。
�。�2）第二學(xué)期學(xué)習《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》（施良方等著(zhù)，華東師范大學(xué)出版社）、《教育方法概論》（鐘啟泉主編，華東師范大學(xué)出版社）、《教學(xué)評價(jià)方法與設計（執行主編：萬(wàn)偉秦德林吳永軍教育科學(xué)出版社）。
實(shí)用的讀書(shū)計劃 7
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，是與我們相伴一生的精神家園�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著(zhù)閱讀不斷豐富的，因此有人說(shuō)，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。書(shū)香可以成就個(gè)人，書(shū)香可以充實(shí)人生！為了響應學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為了營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，在班級里繼續開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)，現計劃如下：
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)本著(zhù)積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、活動(dòng)目標
把課內的內容延伸到課外，指導同學(xué)們讀書(shū)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。
三、活動(dòng)內容
1、創(chuàng )設讀書(shū)氛圍。
1）教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)。這樣做不僅可以延續學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。
2）保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。教育學(xué)生利用中午的休息時(shí)間以及雙休日，進(jìn)行閱讀。每晚保證30分鐘的.讀書(shū)時(shí)間，周一安排一節讀書(shū)指導課，雙休日除預習作業(yè)外，不留書(shū)寫(xiě)作業(yè)，周六定為“讀書(shū)日”。
3）推薦適宜的讀物。班級教室里設“圖書(shū)角”。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級自覺(jué)捐獻，豐富班級的圖書(shū)角。并且，派專(zhuān)人管理。每天由圖書(shū)管理員整理好圖書(shū)角的書(shū)報。根據學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，教師在學(xué)校圖書(shū)館選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍借給學(xué)生，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，向學(xué)生推薦書(shū)目，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力。
2、指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。
要真正達到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運用正確的讀書(shū)方法。語(yǔ)文課上，注重在讀書(shū)方法的指導上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細地講解，引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
在閱讀指導課上，我先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。讀后要針對上面的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。
要重點(diǎn)強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記�？勺稣�、寫(xiě)體會(huì )。
3、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )積累。
要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì )學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養，學(xué)會(huì )積累。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。對于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們明確要求，進(jìn)行具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。
4、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì )通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng )造欲望，使學(xué)生的創(chuàng )造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。
5、鼓勵學(xué)生持之以恒。
在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”；“詞句積累運用比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。
四、預期效果
使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
本學(xué)期好書(shū)推薦書(shū)目：
學(xué)生必讀書(shū)目：《感悟母愛(ài)》《感悟父愛(ài)》《不能忘卻的歷史》
學(xué)生推薦書(shū)目：
1、《窗邊的小豆豆》
2、《流浪狗和流浪貓》
3、《親愛(ài)的笨笨豬》
4、《瞧這群俏丫頭》
5、《男生日記》
6、《假小子戴安》
7、《楊紅櫻文學(xué)精品賞析》
8、《淘氣包馬小跳》
9、《勵志中國》
10、《上下五千年》
實(shí)用的讀書(shū)計劃 8
一、活動(dòng)目的：
為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組 、個(gè)人為主的`班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。
2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施計劃：
1、建立班級圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本，多者不限。建立起班級圖書(shū)角，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。
2、教給學(xué)生適當做讀書(shū)筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì )等。
3、讀書(shū)活動(dòng)安排：
�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，班級圖書(shū)角每天課間和閱讀課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。
�。�4）每周二的閱讀課，對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對性指導。
四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：
1、每學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀2本書(shū)。
必讀書(shū)目：《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。
選讀書(shū)目：《猜猜有多愛(ài)你》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》（另外的書(shū)籍也可以）。
2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，并寫(xiě)一句讀書(shū)筆記。
實(shí)用的讀書(shū)計劃 9
為促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期幼兒園安排繼續開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，我按照領(lǐng)導“讀書(shū)的最終目的是應用到我們的日常工作中，真正從書(shū)中獲得知識，令自身得以進(jìn)步”的要求，并結合自身實(shí)際工作，特制定個(gè)人的讀書(shū)計劃如下：
一、讀書(shū)目的
1、通讀書(shū)中的文字，知道自己讀的是什么，首次閱讀對書(shū)中的內容能有所了解，能把書(shū)的主題思想搞明白。
2、摘錄書(shū)中對自己有用的文字，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有必要時(shí)隨時(shí)附上自己的小感悟。
3、做到學(xué)以致用，將書(shū)中的內容細化為自己的東西，真正應用到日常的教育教學(xué)工作當中。
二、具體實(shí)施措施
1、利用中午幼兒午休，自己值班的'時(shí)間讀書(shū)，這個(gè)時(shí)間段相對來(lái)說(shuō)較為安靜，更利于讀書(shū)。主要利用這段時(shí)間理解書(shū)中難以吃透的文字性知識，或者記錄自己的疑難問(wèn)題，理順書(shū)中的重難點(diǎn)，還可以隨手記錄自己的小感悟�？傊�，此時(shí)間段主要為動(dòng)腦時(shí)間段，也是更易于吃透書(shū)的時(shí)間段。
2、在完成自己教育教學(xué)任務(wù)的前提下，搭班老師上課時(shí)，自己也可讀書(shū)。這個(gè)時(shí)間相對來(lái)說(shuō)會(huì )有外界的干擾，我主要想運用這段時(shí)間來(lái)通讀書(shū)，即首次瀏覽書(shū)。先搞清楚書(shū)中文字的大致意思，先對此本書(shū)有一個(gè)大致的了解，為吃透書(shū)打下基礎。
3、盡量逼迫自己能在休班時(shí)讀書(shū)，哪怕只讀一兩句，對自己也是有益無(wú)害的。
4、在園組織教研以及學(xué)習時(shí)，認真傾聽(tīng)其他老師的見(jiàn)解與感悟，取長(cháng)補短，積極發(fā)表自己的看法，與其他老師在思想上碰撞出火花，力求共同進(jìn)步。
三、時(shí)間安排：
一、九月份：
1、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)。
十月份：
1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。
2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結合學(xué)校讀書(shū)計劃制定個(gè)人學(xué)習計劃。
十一月份：
1、學(xué)習新時(shí)期教師應知道的教育政策法規和教育理論。
2、以參加集中學(xué)習、教研組學(xué)習等形式學(xué)習
實(shí)用的讀書(shū)計劃 10
教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，在書(shū)籍的滋養中不斷成長(cháng)。學(xué)校給我們創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境：打造書(shū)香校園。參加工作以來(lái)，一直忙于工作，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思想空間變小了，視野狹隘了很多。這一次，我會(huì )積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。根據學(xué)校的讀書(shū)計劃，我因此制定以下個(gè)人讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。
2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、基礎性與發(fā)展性的統一、科學(xué)性與人文性的統一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一、民族性與世界性的統一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎上，彰顯人文性。
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的'思想去思考、內化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
二、讀書(shū)宗旨：
讓閱讀成為生活的習慣。
三、讀書(shū)內容：
1、經(jīng)典閱讀：《我的作文教學(xué)革命》《不做教書(shū)匠》《給教師的100條新建議》
2、推薦閱讀：《中國名師經(jīng)典課堂實(shí)錄》《教育科研那些事兒》
3、每月必讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》
四、主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
4、把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。
【實(shí)用的讀書(shū)計劃】相關(guān)文章：