【推薦】讀書(shū)計劃范文匯總六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)計劃 篇1

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智

　　更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計劃。

　　一、我的讀書(shū)目標：

　　1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、每天堅持讀書(shū)，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、我閱讀內容：

　　1.應該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》

　　2.重點(diǎn)閱讀：《寧夏教育》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

　　1、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。

　　4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。

　　5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　6、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

　　四、時(shí)間安排：

　　一、二月份：1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀。

　　2、利用寒假閱讀《數學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》。

　　三、四、五月份：

　　三、月份：研讀《教師基本功新修煉》

　　四、月份：研讀《解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》

　　五、月份：研讀《數學(xué)教學(xué)設計》;

　　六、七、八月份：

　　6月份：提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。

　　7月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。

　　8月份：利用暑假，自我閱

　　讀《給教師的新100條建議》。

　　九、十、十一月份：

　　九月份：重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書(shū)，參加學(xué)�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)大家談。

　　十月份：重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》一書(shū)，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師論壇。

　　十一月份：參加教研組組織開(kāi)展的交流為主的讀書(shū)活動(dòng),暢談自己讀書(shū)的心得體會(huì )，并聯(lián)系自己，講一個(gè)自己親身經(jīng)歷的教育故事。

　　(十二月份)

　　整理好自己的讀書(shū)筆記、上交讀書(shū)材料的上交工作。

讀書(shū)計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　深入貫徹課改精神，為提高學(xué)生的文化底蘊和審美修養，讓校園回歸到閱讀的本真，親近書(shū)籍，閱讀讀經(jīng)典，本級組以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)對象：

　　一年級二班學(xué)生

　　四、活動(dòng)形式：

　　由于一年級學(xué)生的識字量有限，根據這一特點(diǎn)，我們把《安徒生童話(huà)》作為我們班師生的共同讀書(shū)書(shū)目，并在每周的`閱讀課上共同閱讀。其他書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話(huà)等。

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、完善班級圖書(shū)角

　�。�1）認真管理“班級圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認真管理，制定借閱制度。

　�。�2）鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。

　　2、利用每節語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

　　4、每班三人或四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，組長(cháng)負責督促，及時(shí)向老師匯報讀書(shū)情況。

　　5、指導做好讀書(shū)筆記，每生設《我的采蜜本》，每天記4個(gè)好詞。

　　6、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。培養良好的讀書(shū)習慣，堅持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書(shū)登記表），每天家長(cháng)簽名。

　　7、評比“讀書(shū)好兒童”

　�、� 每周能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一朵"小紅花"。

　�、� 自己在家讀的書(shū)完成2本以上的（需有家長(cháng)的簽字），可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。

讀書(shū)計劃 篇3

　　一、 預習

　　(一) 預習的內容

　　1.通讀一遍課文(默讀)，讀時(shí)動(dòng)筆勾畫(huà)出生字詞和多音形近字。

　　2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

　　3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。

　　(二) 要求

　　1.在預習單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇);實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說(shuō)明文、議論文。

　　2. 寫(xiě)出應掌握的文學(xué)文體知識

　　3. 生字詞注音并釋義。

　　4.寫(xiě)出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

　　5. 寫(xiě)出自己對文章結構和寫(xiě)法感受最深的理解。

　　6.學(xué)習小組交流對文章提出的疑問(wèn)(每班以4人為1學(xué)習小組，各學(xué)習小組輪流對該學(xué)的課文出一張預習題單。

　　7.可利用知識導學(xué)來(lái)預習當天的課文，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內容，方便課堂的聽(tīng)講，提高課堂效率。

　　二、課堂學(xué)習

　　1.課堂學(xué)習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權威，可以向教師作者發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，交流自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。

讀書(shū)計劃 篇4

　　一、 個(gè)人目標

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。對于一名教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，讓我們擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；讀書(shū)，讓我們與大師對話(huà)，與哲人交流；讀書(shū)，讓我們增加善念和憐憫；讀書(shū)，讓我們擴大智慧和見(jiàn)識；在讀書(shū)中，塑造教師的人格魅力，全面提升教師品味。

　　二、 閱讀安排

　　1、 指定研讀專(zhuān)著(zhù)

　　《給教師的一百條新建議》 《三字經(jīng)》 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》

　　2、 自選書(shū)籍

　　《教師成功與發(fā)展》：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》

　　《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

　　三、 主要方法及措施

　　1、制定讀書(shū)計劃，充分利用時(shí)間讀書(shū)，以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、精選書(shū)籍，結合學(xué)校推薦的書(shū)目有重點(diǎn)地加以閱讀，做好學(xué)習筆記，并把自己的觀(guān)點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來(lái)，寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。

　　3、堅持讀書(shū)與反思相結合，將自己的讀書(shū)所得運用到教育教學(xué)中來(lái)，讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

讀書(shū)計劃 篇5

　　一、語(yǔ)文

　　1、語(yǔ)文一定要多讀，初一的話(huà)，可以根據自己的興趣讀些書(shū)籍�；蛴杏媱澋淖x散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強寫(xiě)作水平。

　　2、平時(shí)的課本難度不是很大，上課認真聽(tīng)講，課下完成相關(guān)練習基本就可以掌握

　　3、文言文一定要背，還有古詩(shī)詞啦。要考嘛!

　　4、課外的知識也做了解。

　　二、英語(yǔ)

　　1、背單詞最基礎了

　　2、掌握重點(diǎn)句子

　　3、常溫習

　　4、多練對話(huà)

　　5、多練筆

　　6、記筆記。

　　三、數學(xué)

　　1、一定要認真聽(tīng)課。會(huì )了也要聽(tīng)。聽(tīng)的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

　　2、作業(yè)應該不會(huì )多，但要認真做。不會(huì )的就多問(wèn)。我們老師說(shuō)，理科沒(méi)什么好辦法，就是多做練習，自己多積累。

　　四、生物

　　1、聽(tīng)課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。

　　2、背。在理解的基礎上。

　　五、地理

　　1、聽(tīng)課。我覺(jué)得這個(gè)聽(tīng)講還是能補充好多的。老師會(huì )總結規律啊，技巧啊。

　　2、背。

　　3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

　　4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦�？傊�，還是聽(tīng)課，老師會(huì )幫助提高解題能力。

　　六、政治

　　1、聽(tīng)課。理解就很重要。老師會(huì )把知識分類(lèi)，綜合。

　　2、背。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

　　3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規范格式，做題多了有好處。

　　七、歷史

　　1、聽(tīng)課。歷史說(shuō)好學(xué)很好學(xué)，說(shuō)不好學(xué)，背過(guò)了也得不到高分。因為——聽(tīng)課很重要啊、初中的歷史書(shū)并不全面，因而老師的總結和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。

　　2、背、記。老師讓背的一定背過(guò)，老師讓了解的一定有腦里印象。

　　3、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整，條理清晰，觀(guān)點(diǎn)明確。

讀書(shū)計劃 篇6

　　一年一度的暑假就要開(kāi)始了，在這漫長(cháng)的近兩個(gè)月的暑假中，既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書(shū)。今年暑假讀什么書(shū)？如何去讀書(shū)？我想主要閱讀以下書(shū)籍：

　　一、教育經(jīng)典類(lèi)，閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續豐富個(gè)人的教育素養，提高自己的理論知識水平。

　　朱永新的《我的教育理想》。

　　二、名師成長(cháng)類(lèi)，從名師成長(cháng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，學(xué)習他們執著(zhù)的進(jìn)取精神，走好自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。

　　竇桂梅的《為生命奠基》。

　　三、人文閱讀類(lèi)，閱讀人文經(jīng)典，增長(cháng)人文素養。

　　《傅雷家書(shū)》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書(shū)范本。

　　我計劃采用的閱讀的方法是：

　　一是精讀原著(zhù)。要對原著(zhù)進(jìn)行系統認真的閱讀，標出每章節的要點(diǎn)與精髓，找出文中觀(guān)點(diǎn)的前后聯(lián)系，再作深入細致地思考。

　　二是作好讀書(shū)筆記。對文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上，并寫(xiě)下自己的感悟與思考。

　　三是參讀相關(guān)評論文章。參照閱讀有關(guān)的評論文章，加深自己對書(shū)籍內容的理解。

　　四是寫(xiě)出讀書(shū)感想。通過(guò)反復閱讀與思考，嘗試撰寫(xiě)出每本書(shū)的閱讀體會(huì )與感想。

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