【精選】讀書(shū)計劃模板集錦6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的讀書(shū)計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)計劃 篇1
曾有一句格言：書(shū)讀百遍，其益自現。就是��！書(shū)就是一艘可以渡過(guò)苦海的船。書(shū)就是點(diǎn)綴乏味生活的一抹五光十色的風(fēng)景。為了使自己更好地暢游在書(shū)的海洋里，我給自己做了個(gè)讀書(shū)計劃：
在第二屆讀書(shū)節期間，我準備讀以下幾本好書(shū)比如《塔克的郊外》《小飛人卡爾松》《長(cháng)襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時(shí)來(lái)讀書(shū)。要做到“書(shū)讀好，讀好書(shū)，讀書(shū)好”這一要求。并且讀完一本好書(shū)感思要同大家分享。把感悟寫(xiě)成文章，細細品味書(shū)帶給我們無(wú)限的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣！
最后希望同學(xué)們也能進(jìn)入到書(shū)的海洋里一起遨游，在書(shū)香里陶醉……同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)有知識，有文才的人！祝愿第二屆讀書(shū)節舉辦得圓滿(mǎn)成功！
讀書(shū)計劃 篇2
一、指導思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行成人教育創(chuàng )新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代成人教育發(fā)展的需要。
3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏闪⒔M織
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，主抓教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處主任、教研組長(cháng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，以加強對教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
組長(cháng)：馬廷芳
副組長(cháng)：孫東梅、張蘇、趙廣軍
成員：李巧薇、王曉俠、臧詩(shī)男、張媛、王鳳來(lái)、宋健飛、佟欣銘、李紅、羅芝蘭、
�。ǘ┳x書(shū)內容
必讀書(shū)目：
結合我校及長(cháng)春市繼續教育學(xué)習實(shí)際，要求全體教師必讀《國家十二五教育規劃綱要》、《積極心理學(xué)與教師心理調適》、《新課程標準解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價(jià)》。
其它推薦閱讀的內容（具體見(jiàn)推薦書(shū)目）：
�。保藗饔�。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師的學(xué)習和生活可以提供有益的借鑒。
�。玻逃碚摃�(shū)籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對教育的理解和認識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不斷調整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。
�。常畬W(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。
�。矗F代科技書(shū)籍�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著(zhù)我們對生活的認識，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開(kāi)拓教師的視野。
�。担缹W(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
�。ㄈ┳x書(shū)形式
2
采取集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的形式，保證教師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。要求教師及時(shí)認真做好讀書(shū)筆記，并將教師讀書(shū)學(xué)習情況納入學(xué)期末考核。
具體要求：
1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例分析、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等。
2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓）提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
�。ㄋ模┳x書(shū)交流活動(dòng)
1、4月份學(xué)校舉行校內讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)。各學(xué)科教師上交讀書(shū)學(xué)習的體會(huì )、感受或交流反思文章。
2、組織青年教師積極參加綠園區舉行的讀書(shū)教師評選活動(dòng)，及時(shí)上報參評教師的讀書(shū)體會(huì )文章。
3、組織青年教師積極參加市、區舉辦的讀書(shū)教師報告會(huì )。
4、期末及時(shí)總結開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的成效與不足，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法。將學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認真歸檔。
讀書(shū)計劃 篇3
有一座神秘莫測的宮殿，薈萃了全人類(lèi)數千年的偉大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋，哺育了大自然數萬(wàn)種幸運生靈。這座宮殿正敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，這個(gè)海洋正舒展雙臂，歡迎你，擁抱你。
這座宮殿是書(shū)籍；這海洋是人類(lèi)的知識。正如戰爭需要搶炮一樣，生活需要知識。我國著(zhù)名科學(xué)家高士其認為，“知識猶如血液般的寶貴”；古希臘哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜�！睕](méi)有知識的生活，是動(dòng)物式的生活。
知識從哪里來(lái)？從實(shí)踐中來(lái)。是的，實(shí)踐是知識的第一源泉。但知識還有第二源泉，也是最集中、最重要的源泉，那就是書(shū)籍�！盁釔�(ài)書(shū)吧——她是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有知識才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！边@是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基的.忠告。
獲取知識的途徑是多種多樣的，最重要的途徑是閱讀。閱讀會(huì )使你的生活輕松，使你的思想深刻，使你的情感豐富，使你學(xué)起課內知識來(lái)勁頭更足，效率更高。
我是一個(gè)教師，知識的傳播者，這就決定了必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的教師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好德性的教師？能給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑？
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，今天教育正受到前所未有的重視。面對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢，迫切需要教師不斷更新教育理念，提高將知識轉化為智慧、理論轉化為方法的能力，提高將學(xué)科知識、教育理論和現代信息技術(shù)有機整合的能力，增強理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個(gè)性全面發(fā)展的自覺(jué)性。因此，我們別無(wú)選擇，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，才能不被淘汰。根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)我擬將以下書(shū)目作為自己今后學(xué)習的重點(diǎn)。
《現代教師論》
《班級心理輔導》
《個(gè)別心理輔導》
《解讀新課程》
《教育新理念》
《創(chuàng )新教育論》
在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行深刻反思，反思自己的教學(xué)，邊學(xué)邊思，力爭有所收獲。
當今社會(huì )，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己擁有源源不斷的活水。
對于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一輩子的事情。只有不斷學(xué)習，才能擔負起培養人才的重任。新時(shí)代的教師應該是一個(gè)學(xué)習型教師，必須將學(xué)習進(jìn)行到底，不斷學(xué)習新知識，改進(jìn)自己的知識結構，拓寬視野，才能適應高素質(zhì)發(fā)展的現代社會(huì )。陶行知先生說(shuō)得好“想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先學(xué)好”。我們要一邊學(xué)習新課程理論、學(xué)習同行的經(jīng)驗，一邊結合自己的特點(diǎn)創(chuàng )造性地走出一條新路來(lái)，為當學(xué)習型教師、科研型教師而努力。
讀書(shū)計劃 篇4
在當今社會(huì )信息化、全方位開(kāi)放的社會(huì )，學(xué)生需獲取更多的知識，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要。教科書(shū)不可能包羅學(xué)生所需的各種知識，也不可能及時(shí)反映社會(huì )發(fā)展中不斷更新的知識。暑假時(shí)間比較長(cháng)，既讓學(xué)生有個(gè)多彩快樂(lè )的暑假，又讓學(xué)生一直有學(xué)習的氛圍，在暑假我們開(kāi)展“走進(jìn)圖書(shū)館”的課外閱讀活動(dòng)，讓我們一起攜手為學(xué)生的成長(cháng)共同努力！
活動(dòng)人員：三一班全體成員
活動(dòng)時(shí)間：暑假
推薦地點(diǎn)：
活動(dòng)內容：
第一部分：在家閱讀
每天閱讀至少一小時(shí)，可讀老師推薦以外的書(shū)。如果家長(cháng)有時(shí)間可以陪同孩子一起讀書(shū)，作好記錄，可以拍照在微信群發(fā)布，并簡(jiǎn)說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的情況。（可以不定時(shí)在微信群發(fā)布） 第二部分(走進(jìn)圖書(shū)館)：
要求：
1、家長(cháng)全程陪同孩子，注意安全。
2、按照發(fā)布的活動(dòng)要求作好記錄（可手寫(xiě)或拍照），并及時(shí)反饋。
3、建議每周至少陪同孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。
4、每次去圖書(shū)館帶上本和筆，作好記錄。
5、家長(cháng)和孩子一同記錄，并及時(shí)在群里反饋
第二部分：了解圖書(shū)館（7月份）
1、 圖書(shū)館的地理位置、簡(jiǎn)介、開(kāi)放時(shí)間、功能區分布平面圖（例如閱覽室、借書(shū)區、自習室），圖書(shū)館的紀律，借書(shū)的有關(guān)規定。（學(xué)生先了解，家長(cháng)在旁邊輔助學(xué)生，并拍照或者視頻記錄）
2、 剩下時(shí)間可以自行安排去看自己感興趣的書(shū)。
3、 回到家之后，學(xué)生把第一次進(jìn)圖書(shū)館的印象和感受寫(xiě)一寫(xiě)（字數不限），可以把寫(xiě)的內容拍照發(fā)到QQ群里。去圖書(shū)館全程拍的照片也發(fā)群里。
第三部分：采訪(fǎng)閱讀人群（8月份）
1、 到圖書(shū)館后，選擇一個(gè)閱讀區進(jìn)入，留心觀(guān)察閱讀人群，并采訪(fǎng)不同年齡階段1——2人，可以從以下幾個(gè)方面采訪(fǎng)：
您的信息：年齡、職業(yè)
平時(shí)多長(cháng)時(shí)間到圖書(shū)館一次
每天會(huì )花多長(cháng)時(shí)間閱讀
您大概每次來(lái)圖書(shū)館借閱幾本書(shū)
您最經(jīng)常借閱的書(shū)籍是哪些類(lèi)型的
�。ú稍L(fǎng)過(guò)程家長(cháng)配合拍照或錄視頻）。
2、 采訪(fǎng)管理員，可以參考以下問(wèn)題：1、一周中哪一天人比較多，2、一天當中哪個(gè)時(shí)間段人比較多。3、什么年齡段的人比較多
3、 其他時(shí)間自行安排時(shí)間看書(shū)
溫馨提示：
在進(jìn)入圖書(shū)館采訪(fǎng)中學(xué)生可能會(huì )出現各種問(wèn)題，不知道怎么跟陌生人溝通，語(yǔ)言表達不太清楚，害怕膽怯等等，希望通過(guò)這樣的學(xué)習活動(dòng)鍛煉學(xué)生的自信和語(yǔ)言表達能力和人際交往能力等，必要的時(shí)候家長(cháng)可以協(xié)助孩子完成。
家長(cháng)可以留心學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館的每次的反應和行為變化，可以陪學(xué)生一塊找書(shū)，看孩子對什么書(shū)比較感興趣，每次能坐多長(cháng)時(shí)間，每次能看多少頁(yè)。閱讀習慣是日積月累而成的，而好的閱讀環(huán)境和氛圍更能促進(jìn)閱讀習慣的培養，希望我們都能成為孩子閱讀路上的有力的引領(lǐng)者！
讀書(shū)計劃 篇5
新學(xué)期又要到了,時(shí)間過(guò)得可真快呀!上學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間自由自在地在書(shū)的世界里暢游,閱讀了許多種圖書(shū),有《豌豆笑傳》系列、《漫畫(huà)大王》、《神奇校車(chē)》第一季和第二季、《唉呀疼醫生》、《浪漫IN科學(xué)》、《丁丁歷險記》、《小牛頓科學(xué)館》、《知識是什么》、《經(jīng)典通話(huà)100篇》……我不僅學(xué)到了很多知識,而且還收獲了很多快樂(lè )。
我最喜歡看《唉牙疼醫生》,它講述了一個(gè)人類(lèi)醫生名字叫唉牙疼,他會(huì )給動(dòng)物看病,里邊有機靈的猴子奇奇,勇敢的大狗汪汪,聰明的鸚鵡卡魯多,可愛(ài)的小豬耳耳,還有奇異的雙頭馬;書(shū)中寫(xiě)了各種動(dòng)物的語(yǔ)言,惟妙惟肖;最后動(dòng)物們幫助唉牙疼醫生打敗了兇惡的海盜,獲得了勝利!我明白了:只要團結一心,什么事都能辦得到!
《浪漫IN科學(xué)》讓我知道了鹽是生命的源泉,它無(wú)處不在,任何時(shí)期都缺不了鹽;知道了人生病會(huì )傳染,吃太多食物會(huì )消化不良、膽固醇升高,變很胖而危害健康;知道了我有切牙、尖牙、前磨牙、磨牙共26顆牙齒,吃了太多糖,會(huì )有蛀牙,細菌會(huì )趁虛而入,一定要保護好我們的牙齒;知道了人人要保護我們的環(huán)境,減少垃圾,減少污染,這樣我們的世界才能更美好……
《豌豆笑傳》是最搞笑的漫畫(huà)書(shū),我認識了淘氣的豌豆,好玩的小丫,愛(ài)生氣的老豆,搞笑的臭皮豬。最搞笑的故事有——豌豆的老師說(shuō):“豌豆同學(xué),你明天不用來(lái)上學(xué)了�！蓖愣箍拗�(zhù)說(shuō):“不要不要呀!請您再給我一次機會(huì )!以后我再也不上課吃零食、看漫畫(huà)……”老師說(shuō):“笨蛋,明天是周末�！惫�!
你們喜歡這些書(shū)嗎?眼睛是心靈的窗戶(hù),要多看書(shū),多學(xué)知識,多積累好詞好句,我們才能越學(xué)越出色!
讀書(shū)計劃 篇6
作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：
一、指導思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書(shū)安排：
1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，
從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
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