昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記1
法布爾說(shuō)：“一種物質(zhì)的死亡就是一種物質(zhì)的新生�！薄}記
在人類(lèi)眼中，一只螞蟻的死亡，或者一只蝴蝶的新生，都是司空見(jiàn)慣、微不足道的事。但法布爾，這個(gè)生活的有心人，卻把畢生的精力都花費在了這些司空見(jiàn)慣、微不足道的事上，不厭其煩，并且饒有興致地，向人類(lèi)講述了一類(lèi)又一類(lèi)昆蟲(chóng)的一生——誕生、成長(cháng)、繁衍和死亡。
“春華秋實(shí)”、“化作春泥更護花”，每當一個(gè)生命逝去，就有另一個(gè)生命降臨，如此，大自然才得以循環(huán)。這就是生命的“輪回”。
在大自然中，“輪回”一詞，也就詮釋了生命的意義。萬(wàn)物輪回，萬(wàn)物輪回，一個(gè)生命的根本意義，不過(guò)就是維持這條地球上亙古不變的原則。
一個(gè)生命，它可能飽含了風(fēng)霜，可能充滿(mǎn)了激情，也可能帶著(zhù)世人的思念。但我想，我們人類(lèi)思想所賦予任意一個(gè)生命的定義都不是準確的，生命不過(guò)為了輪回。
對于一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，最宏觀(guān)的角度是大自然，所以“萬(wàn)物輪回”不僅僅是說(shuō)一種自然現象，它還是對一個(gè)生命最準確的定義。
確實(shí)，人類(lèi)有著(zhù)語(yǔ)言系統，在大自然中發(fā)展屬于人類(lèi)的文明。人類(lèi)是一種高級動(dòng)物，也是事實(shí)。只不過(guò)，再高級的動(dòng)物，其存在的根本原因，也不過(guò)是參與了一場(chǎng)大自然的輪回。
昆蟲(chóng)以及大自然中的`其他動(dòng)物呢，它們所做的一切都是與生俱來(lái)的，亦或者說(shuō)是大自然賦予它們的天性。它們的一生沒(méi)有真正的情感，一切的一切都是天性。
在萬(wàn)物輪回的基礎上，一些人類(lèi)因為有著(zhù)大自然賦予的更多天性而自視清高，忘卻自身存在的“本義”而注重于“延伸義”，我不知這是喜是悲。
我只知道，所有生物都一樣，我們的死亡意味著(zhù)另一些生命的新生。我們是否可以思考，“萬(wàn)物輪回”，其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么復雜，它應該不帶任何意義的。而我們，為何要用自己的思維去判定一個(gè)生命或一個(gè)輪回呢？
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記2
近日，我從書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫做《昆蟲(chóng)記》，本來(lái)我還是以為是關(guān)于昆蟲(chóng)的科普知識，后來(lái)才發(fā)現原來(lái)并非如此，這是法國昆蟲(chóng)學(xué)家兼文學(xué)家的著(zhù)作，他將各種昆蟲(chóng)寫(xiě)得栩栩如生，就像是展現在我們眼前一樣，不僅學(xué)習到了知識，還很有美感！
昆蟲(chóng)記的'讀書(shū)筆記3
這一段時(shí)間，本就喜愛(ài)動(dòng)物的兒子迷戀上了兒童版的《法布爾昆蟲(chóng)記》，每一冊都愛(ài)不釋手，什么手術(shù)專(zhuān)家，沙泥蜂、聰明的獵人，節腹泥蜂、戰爭狂，紅螞蟻等等這些不起眼的小家伙都被法布爾先生賦于了生命與情感，兒子和他的昆蟲(chóng)朋友仿佛相見(jiàn)恨晚，連玩橡皮泥都讓媽媽幫他捏出這些昆蟲(chóng)的樣子，喜愛(ài)的程度可見(jiàn)一斑。
法布爾先生將嚴肅的學(xué)術(shù)寫(xiě)成了有趣的故事，生動(dòng)有趣、充滿(mǎn)詩(shī)意，他的心思、文筆都如同孩子般純真、樸實(shí)、又充滿(mǎn)想象力。一類(lèi)類(lèi)的小昆蟲(chóng)在他的筆下充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )、栩栩如生，又都擁有著(zhù)大自然賦予的神奇能力，連我這樣的大人都被深深吸引了，從沒(méi)想到自然科學(xué)也可以寫(xiě)成這樣充滿(mǎn)趣味的故事。
我和兒子一同學(xué)習了紅螞蟻的勇敢與紀律性，領(lǐng)略了小小寄生蠅的威力，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲(chóng)的專(zhuān)業(yè)性，更加感嘆昆蟲(chóng)界的神奇與大自然的定律�？粗�(zhù)這些故事情不自禁地對自然界和一切生命都充滿(mǎn)敬畏之情。
在古代，埃及人認為，蜣螂是一種神圣的動(dòng)物，而且他們認為小甲蟲(chóng)是從原球里出來(lái)的。事實(shí)上，這個(gè)圓球只是它的食物而已，這個(gè)圓球并不好吃，它只是把別的地方的垃圾搓起來(lái)成了圓球而已。
對于蜣螂來(lái)說(shuō)做一個(gè)這樣的圓球可不太容易，需要克服一些困難，但一些貪吃的家伙仍然做得很大。等到圓球做好后，他們必須把它搬到適當的地方去，他們走得十分艱辛，而且他們走的都是險峻的斜坡，攀登那些簡(jiǎn)直不可能的地方。不僅如此，他們還要防止那些賊蜣螂來(lái)?yè)屗麄冃量嗟某晒�，那些蜣螂很狡猾，他們假意幫他們運食物，等到他們不注意時(shí)，那些賊蜣螂便會(huì )把糞球運走，被偷走糞球的.蜣螂就會(huì )自認倒霉，不過(guò)他們會(huì )打起精神再做一個(gè)糞球。雖然運食物回家路途十分艱辛，再遇到賊蜣螂搶走它的食物時(shí)，它仍毫不氣餒，重新再來(lái)。
看到這，我就想到看過(guò)的一篇文章，講述的是一個(gè)叫劉輝的人。他生下來(lái)就沒(méi)有雙臂，可他克服了歧視，克服了困難，他不僅學(xué)會(huì )了游泳，還學(xué)會(huì )了彈鋼琴，雖然他在學(xué)鋼琴時(shí)，他的十個(gè)腳趾無(wú)數次被磨破，他也不知多少次從琴凳上摔下來(lái)，但他不氣餒，不放棄，終于能彈奏出了優(yōu)美的旋律，當別人問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他笑著(zhù)回答了一句，至少我還有腳。
不管是蜣螂還是劉輝，他們的生命中都有樂(lè )觀(guān)精神，而且遇到困難時(shí)是那樣的百折不撓，這難道不值得我們學(xué)習嗎？
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記4
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著(zhù)迷，它讓我知道了原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的秘密，我從中知道了：螢火蟲(chóng)是怎樣發(fā)光；清晨，蟬的幼蟲(chóng)是怎樣鉆出地面脫殼；螳螂怎樣捕食。它還讓我知道了螞蟻不是靠嗅覺(jué)記憶回家，而是靠視覺(jué)記憶。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，樸實(shí)的文字，顯得自然，那些已經(jīng)人性化的蟲(chóng)子們逐個(gè)登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！那些詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到蟲(chóng)子的存在，仿佛置身于現場(chǎng)一樣。被我藐視許久的昆蟲(chóng)的身影，忽然高大了起來(lái)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我看到了昆蟲(chóng)于許許多多的動(dòng)物一樣，都有著(zhù)生與死，勞動(dòng)與掠奪，獵食與被獵食。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
《昆蟲(chóng)記》有著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣而又兇殘、或者我們也無(wú)法理解的故事：祈禱的螳螂“有一種昆蟲(chóng)，經(jīng)常立在太陽(yáng)灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖拽著(zhù)，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱，在無(wú)知的農夫看來(lái)，他好像是一個(gè)女尼，所以后來(lái)，就有人稱(chēng)它為祈禱的螳螂了�！敝┲肟椌W(wǎng)：“……即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)……”。豐富的故事使我感到充實(shí)�？粗�(zhù)看著(zhù)，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著(zhù)：我曾經(jīng)藐視過(guò)蟲(chóng)子，但在他們身上，我也能漲到一個(gè)個(gè)“高尚的`品質(zhì)”。
看完書(shū)，我不得不贊嘆法布爾為探索大自然付出的精力�！独ハx(chóng)記》讓我大開(kāi)眼界，超越了我們平時(shí)觀(guān)察問(wèn)題的范圍。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本的的確確的好書(shū)。它讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，同時(shí)又讓我感受到了作者細微的觀(guān)察。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記5
在這一學(xué)期里，我還看了一本書(shū)，它的名字叫《昆蟲(chóng)記》。這是法國的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的一篇佳作，書(shū)中描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的樣子、習性、特征等，都是栩栩如生，躍然紙上。剛看到它，我真是喜歡的不得了，一下子就選上了它，可一看到可怕的黑腹舞蛛和建筑大師迷宮蛛，就給嚇得半死，真是可怕極了!我可是非常怕蜘蛛的`哦!但我還是選中了它。
昆蟲(chóng)數不勝數，那知識也數不勝數，那樂(lè )趣更不能少掉。這本好書(shū)情節生動(dòng)，故事有趣，真是我心愛(ài)的一本書(shū)。
下面是我最喜愛(ài)的一個(gè)故事——《麻醉師螢火蟲(chóng)》。
一聽(tīng)到螢火蟲(chóng)，我必定會(huì )說(shuō)，這個(gè)可愛(ài)的小家伙，一定在使用隱身法，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，螢火蟲(chóng)原來(lái)是一個(gè)技藝高超的“麻醉師”，我真是難以相信，這個(gè)讓我喜歡的小家伙的本領(lǐng)那么高超，溫柔的就能打敗有堅硬外殼的扁形蝸牛，真了不起!其實(shí)，螢火蟲(chóng)是為了讓獵物失去知覺(jué)，好好享受自己的美味大餐的。
讀了這本書(shū)，在我腦子里加上更多的昆蟲(chóng)知識，讓我知道昆蟲(chóng)世界中的奧秘。像以前還不知道的昆蟲(chóng)，現在一下子知道了好多，還懂得了各種昆蟲(chóng)的捕獵方法，和它們的特長(cháng)。比如裝死的黑步甲，用裝死來(lái)躲避其它昆蟲(chóng)的攻擊、刻板笨拙的紅螞蟻，無(wú)論有什么阻擋都找原路回家，不會(huì )尋找新的通道、還有像螢火蟲(chóng)，雖然有著(zhù)可愛(ài)弱小的外表，但有著(zhù)驚人的智慧�？傊�，這本書(shū)給了我太多太多�！笆澜缯嫫婷�!真是不看不知道，一看嚇一跳呀!”
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記6
學(xué)校讓我們看一本科普書(shū)，我很好奇看什么書(shū)。經(jīng)過(guò)一番沉思，我確定了最合適的“選書(shū)”——《昆蟲(chóng)記》。四年級的時(shí)候看的，因為覺(jué)得不好看就放在書(shū)柜里了。今天去書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，終于在一個(gè)角落里找到了。我把它拿出來(lái)，輕輕地吹掉它蓋上的灰塵。突然，我熟悉的面孔出現在我面前。我坐在書(shū)桌前，仔細閱讀。
讀書(shū)，我忍不住跟著(zhù)書(shū)里的情節，沉迷其中。我好像進(jìn)了書(shū)，跟著(zhù)作者——J?h?法布爾在做各種有趣的昆蟲(chóng)實(shí)驗，比如解決蟋蟀的生活習性等。我看啊看啊，看了一個(gè)有趣的場(chǎng)景：法布爾發(fā)現了一種新的昆蟲(chóng)，但是有三種昆蟲(chóng)，你知道他是怎么抓到的嗎?一個(gè)人用兩只手看到自己要逃跑。法布爾急中生智，用嘴“抓住”了蟲(chóng)子。當蟲(chóng)子被抓住時(shí)，它被含在他的嘴里。但就在這時(shí)，突然，不知名的蟲(chóng)子分泌出一種辛辣的液體，辣得法布爾吐出蟲(chóng)子，大叫“哇哇”，可是蟲(chóng)子呢?而是趁機逃走�？吹竭@里，我忍不住笑了起來(lái)，但我的大部分腦子里還是很佩服法布爾：天啊，有這么厲害的人，不但敢抓惡心的蟲(chóng)子，還敢往嘴里塞蟲(chóng)子!看來(lái)法布爾是真的迷上昆蟲(chóng)了。
時(shí)間流逝，《昆蟲(chóng)記》不知不覺(jué)被我讀了。我輕輕合上書(shū)，在椅子上坐下，開(kāi)始思考：作者法布里斯要仔細觀(guān)察這些平時(shí)不被我們注意到的小昆蟲(chóng)，觀(guān)察它們的習性和生活，并把它們變成偉大的作品，真不容易!不用說(shuō)，用來(lái)發(fā)現和觀(guān)察這些昆蟲(chóng)的`精力，甚至寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)間，對于普通人來(lái)說(shuō)都是不可想象的。這樣，我們遇到的困難和法布雷加斯相比，真的是太小了。更可貴的是，法布雷加斯有著(zhù)無(wú)與倫比的細致觀(guān)察能力。他觀(guān)察到這么多昆蟲(chóng)真的很少。
我們應該向法布雷加斯學(xué)習，像他一樣認真觀(guān)察。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的人。
初一《昆蟲(chóng)記》的讀書(shū)筆記3
《昆蟲(chóng)記》無(wú)疑是一部生物學(xué)巨作，法布爾通過(guò)長(cháng)期觀(guān)察所得的一手資料，以其細膩的筆觸，充滿(mǎn)愛(ài)與詩(shī)意的語(yǔ)言，用20年的時(shí)間向人們展現了一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。
作為一本科學(xué)著(zhù)作，《昆蟲(chóng)記》的語(yǔ)言必然是科學(xué)而嚴謹的。但他不像一般的科普類(lèi)文章那樣語(yǔ)言枯燥呆板，相反，生動(dòng)活潑、輕松詼諧、充滿(mǎn)情趣是他最大的特點(diǎn)。人性化的蟲(chóng)子在法布爾平實(shí)自然的文字下、幽默的敘述中翩然登場(chǎng)：有表面虔誠，而實(shí)際殘忍的殺手螳螂;有為后代無(wú)私奉獻，操碎了心的甲蟲(chóng);還有像嬰兒般哭鬧的麻雀。似乎所有昆蟲(chóng)都不再是那么微乎其微、不顯眼，都成為了大自然這個(gè)家庭中靈氣逼人、栩栩如生的一分子，讓人看了之后覺(jué)得十分可愛(ài)，就連討厭的食糞蟲(chóng)也讓人覺(jué)得妙趣橫生。
比如在《蟬出地洞》中如此描述：“其實(shí)，它的舉措簡(jiǎn)直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固�！边@里運用了比喻的修辭，用礦工和工程師來(lái)比喻蟬，讓蟬出地洞這個(gè)本來(lái)深澀難懂的事情，變得活靈活現。
作者對昆蟲(chóng)充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，將蟲(chóng)性，人性完美地結合起來(lái)。文章自然、親切，增強了可讀性。如：穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快的進(jìn)食，如果我們的喂食動(dòng)作慢了，它甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”……
《昆蟲(chóng)記》中還引用了大量的詩(shī)歌神話(huà)，用這些耳熟能詳的故事來(lái)加深我們的理解。文藝的筆調，優(yōu)雅的敘述，既對昆蟲(chóng)進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)，更融入了深深的情感，原本枯燥的生物知識，變得平易近人，仿若一切盡在我們眼前。
正如魯迅先生所說(shuō)的，《昆蟲(chóng)記》是“講昆蟲(chóng)的故事”、是“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記7
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著(zhù)迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育勞作狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異有趣的故事��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡潮濕星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)在許多問(wèn)題上都有著(zhù)驚人的相似。
當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設謹慎實(shí)驗反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )。一次實(shí)驗失敗了，他收集數據分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的'實(shí)驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座包涵知識趣味美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物被刻畫(huà)的那樣美妙。多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為講昆蟲(chóng)生活的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀(guān)察。我覺(jué)得
《昆蟲(chóng)記》是值得閱讀的好書(shū)。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記8
一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一個(gè)由人類(lèi)杰出代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)，一部一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察研究昆蟲(chóng)的.書(shū)，一個(gè)人竟能一生為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，這可真是個(gè)奇跡。
法布爾對昆蟲(chóng)記的寫(xiě)作不是進(jìn)行機械的論文式寫(xiě)作，而是進(jìn)行有情感的散文化寫(xiě)作，這就使昆蟲(chóng)記成為了自然科學(xué)和文學(xué)上價(jià)值連城的奇珍異寶，這兩種價(jià)值使法布爾的作品有了極其廣泛的讀者，我本人十分推崇這種寫(xiě)作方法，這一點(diǎn)我要竭力向法布爾學(xué)習，而且是這一點(diǎn)造成了昆蟲(chóng)記這部作品有了流芳百世的可能，另外還能夠讀到很多詩(shī)情畫(huà)意，和滿(mǎn)有生態(tài)意境的句子�！耙恢痪d羊經(jīng)過(guò)這，吃掉這束青草，而增加羊肉不是人類(lèi)所期望的嗎？”法布爾用他的文筆把我們引向昆蟲(chóng)世界，讓人們獲得了很多知識。法布爾你真偉大。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記9
在假期里，我讀了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)是著(zhù)名作家法布爾寫(xiě)的。其中寫(xiě)到了蟬,蟋蟀，螳螂，毛毛蟲(chóng)……的故事。作者觀(guān)察得很仔細每個(gè)昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)作者的“法眼”。每個(gè)昆蟲(chóng)的`性格都不一樣：蟬的性格是友善;螳螂的性格是勇猛……每個(gè)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)又不一樣：蟋蟀的特點(diǎn)是愛(ài)干凈;螞蟻的特點(diǎn)是兇殘……
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的發(fā)光點(diǎn)，就像我們一樣，難道不是嗎?
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記10
“班級讀書(shū)會(huì )”活動(dòng)結束后，一種激動(dòng)喜悅之情撞擊著(zhù)我的心扉。課堂上，孩子們樸素的話(huà)語(yǔ)，真摯的情感，獨到的見(jiàn)解以及生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭令我的心情久久不能平靜。
在師生共同閱讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，我們對昆蟲(chóng)的種類(lèi)、習性、生存、繁衍等方面有了初步的了解。對法國作家法布爾也有了更加深刻的認識。我和同學(xué)們在《昆蟲(chóng)記》精彩的描述中，領(lǐng)略到了法布爾哲學(xué)家的思考，美術(shù)家的視野，文學(xué)家的抒寫(xiě)。字里行間我們都能真切感受到法布爾對生命的尊重與熱愛(ài)。
現將讀書(shū)交流會(huì )上部分精彩的課堂語(yǔ)錄摘抄如下：
趙關(guān)君說(shuō)道：“我認為小被管蟲(chóng)是最?lèi)?ài)美的一種昆蟲(chóng)，她隨時(shí)隨地注意自己的衣著(zhù)，無(wú)論她看到什么樹(shù)葉、貝殼甚至是小石子，她都會(huì )充分利用這些東西為自己縫制衣服，她是了不起的裁縫。然而，她一旦做了媽媽?zhuān)憧梢詾樽约旱膶殞毶釛壠恋耐饷�。甚至在她死后，還留下自己的皮做孩子們的保護傘。真是可憐天下父母心。當我讀到這一章時(shí)，我被小被管蟲(chóng)的愛(ài)美之心所吸引，更被她對子女的那份濃濃的母愛(ài)之情深深打動(dòng)。我真的沒(méi)有想到小小的昆蟲(chóng)體內卻蘊含了如此無(wú)窮的愛(ài)的力量。我從這一段的.描寫(xiě)中感悟到小被管蟲(chóng)的美麗與偉大。她用愛(ài)為我們譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。她難道不是我們人類(lèi)最好的老師嗎？”
趙廣達同學(xué)在“放飛心靈”中這樣表述：“昆蟲(chóng)是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)也是我們人類(lèi)的好朋友，尊重了昆蟲(chóng)的生命就等于尊重了我們自己。我們的世界因昆蟲(chóng)而精彩！”
李興鵬感嘆道 ：“小小的昆蟲(chóng)也有親情、愛(ài)情、友情……它們同樣有生存的權利，我們都應該尊重昆蟲(chóng)的生命。從現在開(kāi)始讓我們都來(lái)熱愛(ài)這群可愛(ài)的小精靈吧！”
還有的同學(xué)認識到“世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的兩面性——昆蟲(chóng)在捕食獵物時(shí)是無(wú)比兇殘的，然而在他們哺育兒女時(shí)卻是滿(mǎn)懷深情的。
在讀到螢火蟲(chóng)吸食蝸牛的肉體一章時(shí)，有同學(xué)發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)：“外表美麗的螢火蟲(chóng)內心卻是無(wú)比的陰險狡詐，今后我們看待事物不要被他們美麗的外表所迷惑，一定要看清楚事物的本質(zhì)以免將來(lái)上當受騙�！�
此時(shí)的王斌早已按耐不住，他站起來(lái)侃侃而談：“我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，知道了法布爾之所以能取得如此巨大的成就，是與他不懈地努力和持之以恒的精神分不開(kāi)的。我從中感受到了每一位成功者背后的路都是艱辛的�！�
楊懿遠說(shuō)：“《昆蟲(chóng)記》生動(dòng)具體的語(yǔ)言文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到眼前仿佛有個(gè)放大鏡，一些我平時(shí)視而不見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，豁然間在我眼前變得高大魁梧起來(lái)，我似乎聞到了昆蟲(chóng)身上的氣息，感受到了他們鮮活的生命�！�
在這樣的讀書(shū)交流會(huì )上同學(xué)們暢所欲言，他們那深刻而獨到的見(jiàn)解令人折服，發(fā)人深省……小小的昆蟲(chóng)，激起了同學(xué)們對閱讀、對交流的極大興趣；引發(fā)了他們對大自然，對科學(xué)知識的無(wú)限熱愛(ài)；撥動(dòng)了他們對生命、對愛(ài)的感動(dòng)的心弦……
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！眱赡甓鄟�(lái)我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)并進(jìn)行了不斷的探索�，F在，我們的孩子漸漸走進(jìn)了書(shū)香的樂(lè )園，分享到了閱讀的塊樂(lè )，感悟到了人生的精彩。今后，我們將繼續和孩子們一道——將讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記11
記得小時(shí)候我喜歡在田野中捉小蟲(chóng)子，因為我那時(shí)認為它們是我在童年是最重要的玩伴，正是懷揣著(zhù)這種情感閱讀了達爾文的《昆蟲(chóng)記》在這部作品中我領(lǐng)略到了前所未有的昆蟲(chóng)王國，在那里我了解了許多關(guān)于昆蟲(chóng)上的知識彌補了在昆蟲(chóng)科學(xué)上的欠缺。達爾文傾注了許多心血在這本《昆蟲(chóng)記》中，他對那些昆蟲(chóng)的描述生動(dòng)形象尤其是在一些細枝末節的地方處理的十分到位，所以說(shuō)他為我們世人打開(kāi)了一個(gè)全新的昆蟲(chóng)世界并且《昆蟲(chóng)記》是一部出色的文學(xué)作品。
全書(shū)大概描述了32種不一樣的`昆蟲(chóng)種類(lèi)而在這些中有一種令我印象深刻也許是因為那句諺語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”所以我才會(huì )對螳螂記憶頗深，螳螂的腰部十分的長(cháng)。不光是很長(cháng)，還異常的有力與它的長(cháng)腰相比，螳螂的大腿更要長(cháng)
一些�？偠灾鼡碛幸桓眿姑啦⑶覂�(yōu)雅的身體并且它具有極大的殺傷力能夠說(shuō)它是一種溫柔與殘忍并存的小動(dòng)物。
在這本書(shū)中我感受到了科學(xué)的奇妙，相信在不久的將來(lái)我會(huì )對這方面進(jìn)行深層次的了解。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記12
這幾天，我讀了《昆蟲(chóng)記》，我覺(jué)得這本書(shū)十分好看，讓我看了又想看。
這本書(shū)是講的法布爾在一個(gè)地方看到的昆蟲(chóng)，那里面的故事都很搞笑，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一齊進(jìn)入昆蟲(chóng)世界吧！
此刻，我為大家講一講螢火蟲(chóng)的故事吧！
螢火蟲(chóng)的.發(fā)光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來(lái)，放在瓶子里，再放在床邊，把燈關(guān)了，只見(jiàn)螢火蟲(chóng)一閃一閃，亮亮的，還能夠用來(lái)玩呢！
它捕的獵物很多，都是昆蟲(chóng)。比如拿蝸牛來(lái)說(shuō)吧，它是用兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發(fā)絲。從顯微鏡里能夠看到，彎鉤上有一道細細的槽，螢火蟲(chóng)用它的工具僅輕輕敲打著(zhù)蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗著(zhù)玩，而不是蜇咬。用一個(gè)扭字來(lái)形容螢火蟲(chóng)對蝸牛施行的手術(shù)比較恰如其分。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里回蕩，讓我明白更多知識。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記13
《昆蟲(chóng)記》，它是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作。記得20多年前，我在上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)他的.一篇作品《蟬》，他對蟬對細致入微的描寫(xiě)，至今仍留下了深刻的印象。如今我的女兒也上小學(xué)四年級了，老師給我們布置了一道作業(yè)，一起讀《昆蟲(chóng)記》、寫(xiě)讀后感。
女兒更關(guān)注書(shū)中記錄各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)習性，覺(jué)得好玩，感到學(xué)到了很多知識，如同我當年一樣。而今我再讀昆蟲(chóng)記，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，法布爾用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界，那份執著(zhù)，那份堅持不懈的精神，實(shí)在讓人欽佩。讀這本書(shū)既能讓人了解昆蟲(chóng)世界的真面目，更能讓人發(fā)現大自然中蘊含著(zhù)的各種科學(xué)真理。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)。難怪魯迅先生奉他為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。確實(shí)如此��！
《昆蟲(chóng)記》也為我們提供更珍貴的啟示，要對生命充滿(mǎn)敬畏之情，要有追求真理、探求真相的求真精神。在工作、學(xué)習、生活中，我們要學(xué)習法布爾的勇氣和毅力，要有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，無(wú)論條件多么艱苦，也要堅持不懈、為之奮斗。愿與女兒共勉之！
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記14
在多姿多彩的大自然中，隱藏著(zhù)許多神秘而又鮮為人知的秘密，它們渺小而奇特，而且給大自然抹上了一筆絢麗的色彩，在《昆蟲(chóng)記》的作者讓—亨利�？ㄎ髅谞�。法布爾的筆下展示得淋漓盡致，使人身臨其境。當我讀完這本世界著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我的心中充滿(mǎn)著(zhù)對大自然濃濃的向往和喜愛(ài)。
在書(shū)中，讓我體會(huì )到了昆蟲(chóng)的世界是如此的奇妙與神奇：大自然中，有一位人人皆知的“歌唱家”，那便是蟬，在法布爾的觀(guān)察下，發(fā)現它是一位名副其實(shí)的“聾人歌唱家”；擁有著(zhù)昆蟲(chóng)王國里最獨一無(wú)二的兇器而也有著(zhù)讓昆蟲(chóng)們提心吊膽的名號，非“捕蟲(chóng)霸王”螳螂莫屬，它看似溫柔至極的“祈禱者”，當它大顯身手時(shí)，就會(huì )原形畢露；在涼風(fēng)習習的秋夜中，那些好像銹閃爍的微弱光芒——熒火蟲(chóng)，它們的最?lèi)?ài)便是蝸牛了，螢火蟲(chóng)在開(kāi)餐前，都會(huì )給蝸牛打一針麻醉劑……在這個(gè)饒有風(fēng)趣的世界里，我真正感受到大自然的魅力所在。
在自然界中，有不計其數個(gè)我們還未知的.事情，只要用心發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現另一個(gè)妙趣橫生的世界。那個(gè)世界不乏有趣的見(jiàn)聞，并且充滿(mǎn)了驚喜而幻想。這就是昆蟲(chóng)世界。而這個(gè)世界的發(fā)現，也將我們人類(lèi)引進(jìn)科學(xué)的殿堂：蜻蜓飛行時(shí)能在空中停留，這讓科學(xué)家們發(fā)明了直升飛機；夜晚中螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，這又使科學(xué)家們發(fā)明了冷光源……這種種事例，不禁讓我聯(lián)想到造物者的鬼斧神工，它是大自然母親送給我們的瑰寶。我們更應該走進(jìn)這個(gè)五彩斑斕的世界中，也去切身體會(huì )法布爾對昆蟲(chóng)的尊敬和熱愛(ài)，去感受大自然贈送給你最真摯的禮物。我也可以去發(fā)現更多人們不知道的事情，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)著(zhù)我們的大腦，豐富著(zhù)我們的生活。
如今，祖國已經(jīng)為我們敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，讓我們新一代的少年兒童走進(jìn)自然，熱愛(ài)自然，珍愛(ài)自然。聽(tīng)，是大自然再一次向我們發(fā)出的呼喚。
昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記15
法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，不僅是一部文學(xué)著(zhù)作，還是一部科學(xué)著(zhù)作，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐。法布爾擅長(cháng)把蟲(chóng)性人性化，以蟲(chóng)性反映社會(huì )人生。從法布爾筆下的昆蟲(chóng)世界中，我們可以獲得知識、趣味、美感、思想等等。
在書(shū)中，法布爾用通俗易懂、生動(dòng)有趣的散文筆調，描述了小小昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生活習性等，向我們展現了昆蟲(chóng)為生存而斗爭所表現出來(lái)的驚人靈性，還使我們從這奇妙的昆蟲(chóng)世界中領(lǐng)悟到許多發(fā)人深省的人生道理。
此書(shū)其中一篇《寄生蟲(chóng)》里有這樣一句話(huà)使我感觸最深：一個(gè)懶漢，吃別人的東西，那是可恥的，我們會(huì )稱(chēng)他為“寄生蟲(chóng)”。寄生蟲(chóng)，字面意思是寄生在別的生物體上的動(dòng)物，后用來(lái)比喻有勞動(dòng)能力而不勞動(dòng)，依靠別人生存的人。這些人在自己能自食其力的'時(shí)候卻選擇了懶惰，殊不知懶惰很像金錢(qián)，擁有越多，越是想要。在社會(huì )中懶惰的人并不少見(jiàn)。曾經(jīng)有一位博士生，父母每天早出晚歸，辛辛苦苦賺錢(qián)，只為兒子讀名校，拿個(gè)好學(xué)歷，到社會(huì )上能找個(gè)好工作，以后能幸福地生活。誰(shuí)知當兒子讀完博士后，卻在家里啃老，不肯出去工作，仍然要年邁的父母養著(zhù)，不僅對家庭，對社會(huì )毫無(wú)貢獻，還成為了家庭和社會(huì )的累贅與負擔。
人生在勤，不勞何獲？沒(méi)有付出，哪來(lái)收獲？勤奮的魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡、看電影的功夫，都用在了工作上�！痹谶^(guò)去一年的初一生活中，忙碌是我生活的主旋律，但我并沒(méi)有因此而抱怨、放棄，反而更認真努力去完成每一份工作，因為我知道，每完成一次任務(wù)，都是自己能力的一次提升。只有現在勤奮、努力、堅持，才會(huì )有可能在將來(lái)的某一天得到滿(mǎn)意的回饋，嘗到成功的滋味！然而每個(gè)人都有不足與缺點(diǎn)，正走在美好的青春路上的我，更需要用勤奮去彌補我的笨拙與不足，用汗水澆灌那成功之花！
成功沒(méi)有捷徑，勤奮二字將在青春路上引領(lǐng)著(zhù)我，走向更廣闊的天地……
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