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《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記1
《愿望的實(shí)現》藝術(shù)收集了亞洲第一個(gè)諾貝爾獎得主泰戈爾的部分優(yōu)秀中短篇小說(shuō)、童話(huà)故事和散文詩(shī)，這些作品不僅描寫(xiě)了印度很多生活習俗和景色，還表達了深刻的人生哲理。其實(shí)，我最喜歡的是《紙牌王國》和《愿望的實(shí)現》這兩篇短文。
《愿望的實(shí)現》以幽默詼諧的筆調講述了一個(gè)男子和他爸爸得到仙子的`幫助實(shí)現愿望的故事。調皮搗蛋的男孩蘇西希望自己像爸爸那樣高大那樣自由;爸爸蘇巴想回到蘇溪那時(shí)候，好好讀書(shū)，仙子滿(mǎn)足了他們的心愿可是那返老還童的蘇巴都失去了往日的幸福和快樂(lè )，最后他們還是選擇了回到自己原來(lái)的生活。
生活中的人們不也是總羨慕別人嗎!我們會(huì )羨慕別人的衣食住行，羨慕大人的成熟穩重，等等。我們如果總羨慕別人的生活，就會(huì )令自己感到迷茫，甚至是自己不得安寧。我們每個(gè)人都應當認清現在的自己，找到屬于自己的位置，努力走好自己的人生之路，人生，越努力就會(huì )越幸運。
《紙牌王國》的故事同樣讓人印象深刻，在一個(gè)孤島上，有一個(gè)紙牌王國那里等級森嚴而且規矩一成不變，整個(gè)國家毫無(wú)生氣，直到有一天，一個(gè)王子和他的兩個(gè)伙伴來(lái)到了這里，他們打破了這里的種種規矩，給紙牌王國帶來(lái)了生氣，同時(shí)也令《紙牌王國》陷入混亂。
除了兩本書(shū)以外，泰戈爾創(chuàng )作的其他故事也很耐人尋味，讓我們一起細細品讀，體會(huì )其中蘊含的深刻哲理吧!
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記2
《愿望的實(shí)現》是小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀經(jīng)典讀本里的一本，這本書(shū)里有兩個(gè)故事，一個(gè)是《愿望的實(shí)現》，另一個(gè)是《紙牌國》，這本書(shū)不厚，是很適合小學(xué)生閱讀的文字量，接近于橋梁書(shū)，但是比橋梁書(shū)的字又多一些，而且也有適當的插畫(huà)，讓孩子在閱讀的過(guò)程中不感覺(jué)枯燥，因為插圖很直觀(guān)，還能幫助孩子理解故事里的內容，圖畫(huà)也吸引了孩子。
兩個(gè)故事都非常生動(dòng)有趣，《愿望的實(shí)現》講的是一對父子之間的故事，父親老蘇巴是一位非常嚴厲的父親，而兒子小蘇希卻是一個(gè)調皮貪玩的'孩子，父親不理解孩子為什么不好好讀書(shū)，而孩子一心想快快長(cháng)成父親那么大，就不用去上學(xué)了。父親想回到自己的童年，不要因為父母的溺愛(ài)而不好好讀書(shū)。仙子幫助他們實(shí)現了各自的愿望，可是交換了年齡后的父子卻并沒(méi)有如他們原本所想的那樣如愿。變小了的父親，依然是一個(gè)貪玩的孩子，并沒(méi)有像自己想象中那樣會(huì )去好好讀書(shū)。而長(cháng)大了變成父親的兒子老蘇希也很可憐，他并不能為所欲為，因為年齡大了。交換了年齡后的父子都生活得不開(kāi)心，最后在仙子的幫助下又變回了原來(lái)的自己，但是經(jīng)歷過(guò)這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣針?shù)h相對了。
從這個(gè)故事里，孩子會(huì )明白“可憐天下父母心”，還能“少壯不努力，老大徒傷悲”這些道理，希望他們都能明白，身為家長(cháng)的我們也能從這個(gè)故事里懂得更體諒孩子，體諒他們的頑皮貪玩，童年很短暫，不要總是逼迫孩子，但是也要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，積極地引導孩子幫助孩子。
《紙牌國》是一個(gè)帶著(zhù)濃郁童話(huà)幻想色彩有故事，三個(gè)年輕人來(lái)到了毫無(wú)生氣和活力的紙牌王國，給那里的人民帶來(lái)了音樂(lè )、愛(ài)情和快樂(lè )的故事。感覺(jué)有點(diǎn)像穿越的愛(ài)麗絲，在紙牌王國里漫游，但是故事又不一樣，這個(gè)故事更簡(jiǎn)單，沒(méi)有太復雜的人際關(guān)系，情節也更適合小學(xué)生，孩子能容易看明白�？鞓�(lè )是主題，充滿(mǎn)想象的童話(huà)故事帶領(lǐng)孩子暢游在書(shū)中的奇幻世界里。
閱讀這些故事，也許有一天，故事和知識終有一天也會(huì )幫助孩子實(shí)現他們的夢(mèng)想和愿望。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記3
《愿望的實(shí)現》這本書(shū)講的是老蘇巴和兒子小蘇希的故事。老蘇巴希望兒子小蘇希能珍惜時(shí)間好好學(xué)習，而小蘇希卻是個(gè)調皮可愛(ài)不喜歡學(xué)習的孩子，小蘇西和老蘇巴都想變成對方。
不料，他們的愿望被愿望仙子聽(tīng)到了，愿望仙子幫他們實(shí)現了彼此的愿望�？珊髞�(lái)他們卻過(guò)得很痛苦，很不開(kāi)心，彼此都后悔成為了當初特別羨慕的那個(gè)“自己”，最后愿望仙子又讓他們成為了最初的真實(shí)的“自己”。
讀了這個(gè)故事，我明白了人不要盲目羨慕別人的“好”，不能好高騖遠，要切合實(shí)際，腳踏實(shí)地的做好自己當下的事情。不能總是認為別的工作、別的環(huán)境更好。要知道，自己所擁有的才是最好的.，不能見(jiàn)異思遷，總認為“別人擁有的才是最好的，這山望著(zhù)那山高”，只覺(jué)得別人的好，對自己的現狀卻怨天怨地，那樣只能讓自己越來(lái)越麻煩、越來(lái)越痛苦！
因此，我們每個(gè)人要學(xué)會(huì )珍惜，要意志堅定、持久專(zhuān)一的干好一件事件，盡全力把自己手里的事做到最好，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義！
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記4
寒假里，我讀了印度著(zhù)名作家泰戈爾寫(xiě)的《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，書(shū)中優(yōu)美的詞句和跌宕起伏的故事情節，深深地吸引著(zhù)我。
這本書(shū)的主要內容是，老蘇巴的兒子小蘇希，非常頑皮，不愛(ài)學(xué)習，常常吵得周?chē)疾坏冒矊�。有個(gè)星期六，蘇希假裝肚子疼，不想去上學(xué)，蘇巴看穿了他的伎倆，于是調了一碗很苦的藥，硬是讓他喝了下去，蘇希躺在床上哭了整整一天，心想：要是從明天起，我能變成父親那么大該多好啊，那我就可以隨便做我自己喜歡的事情了。蘇巴也在想：我要是能回到小時(shí)候，一定好好讀書(shū)，不浪費每一分每一秒的時(shí)間。這時(shí)，正好愿望仙子從他們旁邊經(jīng)過(guò)，于是就幫助他們實(shí)現了各自的愿望。但是第二天，互換了身份的.年邁蘇希，想去爬樹(shù)時(shí)，剛爬上去就摔了下來(lái)，吃棒棒糖時(shí)也失去了原來(lái)的味道；回到幼年的蘇巴也沒(méi)有好好學(xué)習，還想著(zhù)要抽煙。他們都失去了原有的幸福和快樂(lè )，后悔極了。于是，愿望仙子又把他們變回了原來(lái)的樣子。
讀了這篇文章，我明白了我們應該珍惜自己擁有的一切，盡力做好當前該做的事，努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，長(cháng)大后做一個(gè)對祖國對社會(huì )有用的人。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記5
《愿望的實(shí)現》講述了一對父子互換身份的事情。父親老蘇巴是嚴格的父親，兒子小蘇希卻是一個(gè)調皮貪玩的孩子。父子兩個(gè)人都無(wú)法理解對方，在仙子幫助他們實(shí)現各自愿望后，兩個(gè)人并沒(méi)有想象中那么快樂(lè )。最后又在仙子的幫助下變回原來(lái)的自己。經(jīng)歷這次事情后，他們懂得了相互體諒，父子關(guān)系變得融洽許多。？
讀完這個(gè)故事后，我懂得要珍惜我們已經(jīng)擁有的一切，珍惜身邊的人和事情，盡自己最大的努力把每件事做到最好，讓自己的每一天都充實(shí)。時(shí)光匆匆，以前的不美好也將成為我們的童年美好回憶。記著(zhù)四年級時(shí)，我因和另一個(gè)同學(xué)玩的比較多，疏忽了同桌，當時(shí)我們鬧得非常不愉快，甚至口出狂言要絕交，永遠不和對方說(shuō)一句話(huà)。整個(gè)下午，空氣中彌漫著(zhù)壓抑的氣息，環(huán)境中透漏著(zhù)死氣沉沉。我們果真一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。一節課過(guò)去了，我覺(jué)得非常不開(kāi)心，也沒(méi)辦法專(zhuān)心聽(tīng)講，回想以前的種種，以前我們是最好的朋友，吃飯坐在一起，吃零食也會(huì )分享給對方，有什么悄悄話(huà)也會(huì )和對方說(shuō)…往事歷歷在目，眼前出現的都是我們在一起的美好時(shí)光�，F在，突然一句話(huà)也不說(shuō)，我覺(jué)得心里空空的。我忍不住和對方說(shuō)話(huà)，不斷傾訴自己的感情。對方也是同樣的感受。很快我們又和好了！我們又變成無(wú)話(huà)不談的好朋友，好同桌。經(jīng)過(guò)這件事情之后，我知道好朋友之間也會(huì )有矛盾，也會(huì )有不開(kāi)心的事情，關(guān)鍵我們要勇敢的`邁出第一步，要積極主動(dòng)的溝通交流，找到問(wèn)題的根源所在，針對性解決。如果我不找他好好談?wù)�，我們可能就因為小小的誤會(huì )，失去了彼此。？
讀了這個(gè)故事，我明白應該珍惜身邊的人，我們遇到困難和不愉快的事情應該冷靜，不能盲目意氣用事，多站在對方的角度想想。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記6
每個(gè)人都有自己的愿望。小朋友希望自己快快長(cháng)大，去做自己喜歡的事，父母希望我們長(cháng)大成為有用的人，老人希望自己健康長(cháng)壽。多么美好的愿望，只要我們去努力就一定能實(shí)現。在這個(gè)假期里，我讀了一本叫做《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，我們一起來(lái)看看書(shū)里老蘇巴和小蘇希的愿望實(shí)現了嗎？
書(shū)里講了老蘇巴和兒子小蘇希的故事。故事中小蘇希是一個(gè)很頑皮的孩子，他經(jīng)常搞得街坊四鄰不得安寧，還是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，很多次他都想找借口逃學(xué)，可都逃不過(guò)爸爸的手掌心。爸爸老蘇巴他是個(gè)嚴厲的父親，他不能理解小蘇希為什么不能好好學(xué)習。他想：我就是因為父母太溺愛(ài)了沒(méi)能好好讀書(shū)。唉，要是童年能夠重來(lái)，我一定不再浪費時(shí)間了，我一定要分分秒秒都用來(lái)讀書(shū)！而小蘇希想：要是從明天開(kāi)始我變成爸爸那么大的年紀就好了，我就可以為所欲為不用上學(xué)了。后來(lái)愿望仙子幫他們實(shí)現了各自的愿望，但是實(shí)現愿望的父子倆并沒(méi)有像他們想的那樣如愿。變成小孩的蘇巴沒(méi)有像想象的那樣努力學(xué)習，依然是很貪玩。變成大人的蘇希也沒(méi)有像想象的那樣為所欲為，因為年齡大了，不能爬樹(shù)，不能跳進(jìn)水里游泳，也受不了頑皮孩子的`吵吵鬧鬧了。交換年齡的父子生活得沒(méi)有想象中的那么自由、快樂(lè )。最后，在愿望仙子的幫助下，又變回了原來(lái)的樣子。奇妙經(jīng)歷之后，父子倆懂得了要互相體諒，互相理解。不是所有的愿望都能給人帶來(lái)自由和快樂(lè )。
在這本書(shū)里我還懂得了做事和學(xué)習要循序漸進(jìn)，日積月累才能進(jìn)步。既不能像老蘇巴那樣言行不一，說(shuō)一套做一套，到最后一事無(wú)成，也不能像蘇希那樣不學(xué)無(wú)術(shù)。一個(gè)人無(wú)論在什么樣的年齡和高度都會(huì )被約束，自由不是為所欲為。
在生活中，每當媽媽讓我背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就很煩躁，想找各種借口拖延時(shí)間，去玩耍。我也曾想過(guò)沒(méi)有人管的自由生活，想干嘛就干嘛。讀了這個(gè)故事后，我不由得深深的自責，我不應該浪費現在這美好的學(xué)習時(shí)光，我知道了有高度的愿望才有意義，要靠自己的努力、堅持才能實(shí)現。珍惜現在所擁有的一切，為美好的未來(lái)而努力奮斗！
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記7
這個(gè)暑假我又一次翻看了《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，其中我最喜歡《愿望的實(shí)現》這個(gè)故事，每一次讀都會(huì )有深刻的感悟，讓我學(xué)會(huì )了很多道理。這個(gè)故事講述了蘇巴有個(gè)調皮的兒子叫蘇西，他很調皮貪玩，不愿意上學(xué)，這讓父親蘇巴很頭疼。父親想著(zhù)要是自己能回到童年時(shí)代，他一定不會(huì )浪費時(shí)間。好好學(xué)習。兒子蘇西也在想，要是自己是爸爸的年紀多好，可以自由自在，盡情玩耍。愿望仙子聽(tīng)到父子倆的心聲，大方地實(shí)現了他倆的愿望。于是，兒子蘇西一夜之間變大了，可是他卻發(fā)現自己并不能像想象中那樣盡情玩要，因為年紀大了，不能吃棒棒糖了，也不能爬樹(shù)了…父親蘇巴變小了，也沒(méi)有像想象中那樣堅持好好學(xué)習，反而不能抽煙了，很是沒(méi)勁…父親倆最后都十分后悔。最終變回了原來(lái)的.樣子！
我被這個(gè)故事深深的吸引，因為我自己在生活中也經(jīng)常這樣的，比如媽媽不許我玩手機的時(shí)候，我好想變成媽媽?zhuān)菢泳涂梢宰杂傻耐媸謾C了。比如爸爸不讓我吃冰淇淋的時(shí)候，我好想變成爸爸，那樣就可以無(wú)拘無(wú)束，想吃就吃了…
讀完這個(gè)故事，我明白了，不管大人，還是小孩都需要互相理解，互相體諒，互相包容，更要學(xué)會(huì )換位思考，珍惜現在的每分每秒，珍惜現在的快樂(lè )和幸福，因為時(shí)間是不能逆轉的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理我們都不陌生，所以，作為孩子的我們，長(cháng)身體長(cháng)知識最重要，那就行動(dòng)起來(lái)吧！
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記8
七月份，我讀了一本書(shū)，名字叫《愿望的實(shí)現》。
這個(gè)故事主要講的是一對父子名字叫蘇巴和蘇西。父親想讓年老體衰的自己變回童年時(shí)代，能好好珍惜時(shí)光，重新好好讀書(shū)，有所成就。兒子蘇西則希望一夜長(cháng)大成父親那個(gè)年紀，不再受父親的管束，可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍。而愿望仙子竟然幫助他們實(shí)現了愿望。
可等他們真正變成了自己想要的樣子時(shí)，他們卻身處困境。父親因為擁有兒童的`身體和心靈，所以并沒(méi)有好好讀書(shū)，而是到處瘋玩亂跑，變得苦悶不堪。而兒子因為擁有著(zhù)年邁的身體，所以天真爛漫的想法也無(wú)法實(shí)現，苦惱一直纏繞著(zhù)他，最終他們又求仙子把他們變回了原樣。
在我們的生活中，總會(huì )有一些爸爸媽媽對孩子過(guò)于苛刻，他們希望孩子一夜之間就變得聽(tīng)話(huà)、懂事，熱愛(ài)學(xué)習并有所成就。但他們往往忽略了孩子本身的成長(cháng)節奏和那個(gè)年紀擁有的美好和童趣。我們要知道每個(gè)人在不同年齡階段的表現都是不同的，不要互相羨慕，更不要抱怨。要做好現在的自己，穩定發(fā)展，樂(lè )觀(guān)向上，用心經(jīng)歷現在的美好!
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記9
讀一本書(shū)，能使人的心情變好；讀一本好書(shū)，能豐富人的知識。今天，我給大家推薦一本我喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)的名字叫做《愿望的實(shí)現》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫小蘇希的男孩，他調皮又搗蛋。而父親老蘇巴卻是個(gè)非常嚴厲的`人。他兩有個(gè)愿望，就是把自己變成彼此，小仙女實(shí)現了他們的愿望，他們很開(kāi)心�？墒歉缸觾神R上發(fā)現，他們交換后并不快樂(lè )，后悔極了，想變回原來(lái)的自己。小仙女聽(tīng)到后，又一次實(shí)現了他們的愿望。做回了自己的兩父子，比以前更懂得包容，學(xué)會(huì )珍惜。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有被書(shū)中的情節吸引呢？那就趕緊去看看吧，你一定會(huì )有所收獲。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記10
故事的內容是，老蘇巴的兒子小蘇希，調皮可愛(ài)，不愛(ài)上學(xué)。小蘇希想變成大人，想像父親一樣不用上學(xué)，想干嘛干嘛。而老蘇巴也在想，小時(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)，要是能返老還童，一定好好學(xué)習。他們父子倆的愿望被小仙女聽(tīng)到了，仙女幫他們實(shí)現了愿望。第二天一早，他們父子倆發(fā)現各自的愿望實(shí)現了很高興，可是小蘇希長(cháng)大成人后吃糖沒(méi)滋味，不能爬樹(shù)也不能游泳，而父親老蘇巴變成小孩后，也不想上學(xué)了，還時(shí)不時(shí)想打牌娛樂(lè )。兩人沒(méi)有了快樂(lè )，迫切想變回原來(lái)的自己。最終小仙女又幫助他們變了回來(lái)，快樂(lè )地做回了以前的他們，生活終于恢復了正常。
這則故事取材非常貼近孩子們的日常生活，值得孩子們去閱讀，有深刻的教育意義。讀完這個(gè)故事，我問(wèn)大寶，你想和媽媽互換角色嗎?女兒說(shuō)：“不想，做媽媽也很累，還要上班、買(mǎi)菜、做飯，還要照顧我和妹妹�！碑敃r(shí)我的眼眶瞬間濕潤了，孩子能體諒父母的辛苦和不易，特別的激動(dòng)。是的.，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在我們所擁有的一切，盡自己的能力把每件事做到最好，讓自己每天過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，并去感染周?chē)拿恳粋�(gè)人。
書(shū)的紙質(zhì)和畫(huà)面都非常好，書(shū)中文字大小合適，字間距和行間距較寬，對孩子來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒都不傷眼睛，很棒。還有作者用詩(shī)一樣優(yōu)美的語(yǔ)言和一些書(shū)中的名言，可以作為好詞好句，是值得孩子們去摘抄到摘抄本上的，為以后的寫(xiě)作打好基礎。這本書(shū)非常合適小學(xué)生閱讀，好看值得贊!
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記11
在這個(gè)炎熱的暑假里，我讀了很多書(shū)，其中印度泰戈爾寫(xiě)的《愿望的實(shí)現》這本書(shū)我印象深刻。
這個(gè)故事講的是蘇巴和蘇希父子倆之間的故事。老蘇巴是父親，小蘇希是一個(gè)非常淘氣的兒子，一個(gè)星期六的早上，小蘇希不想去上學(xué)，于是就和爸爸老蘇巴說(shuō)自己肚子疼，老蘇巴哪里會(huì )不知道兒子的那點(diǎn)小心思，知道他不是真正的肚子疼，是裝的肚子疼，不想去上學(xué)，老蘇巴就讓兒子喝了很苦很苦的藥，還把他鎖在房間里，小蘇希不能出去買(mǎi)檸檬味的.棒棒糖，也不能去鄰居家看煙火，他傷心的哭了一整天。
小蘇希想自己能變成爸爸的年紀該多好呀，想干什么就干什么。老蘇巴也很傷神，他小時(shí)候因為父母的溺愛(ài)，沒(méi)有認真讀書(shū)，他也想回到童年好好讀書(shū)。這時(shí)候愿望仙子聽(tīng)到父子倆的心聲，滿(mǎn)足了他們的愿望�？墒菍�(shí)現愿望的他們開(kāi)始很高興，后來(lái)經(jīng)過(guò)很多事情感覺(jué)失去了歡樂(lè )和幸福。最后愿望仙子又上他們變回最初真實(shí)的“自己”。
在沒(méi)有讀這本之前，我和小蘇希一樣，就想當大人，想干什么就干什么還沒(méi)人管。當小孩大人天天不給做這不給搞那，真煩！當我看完《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，我的想法完全變了，當大人也不容易，每天都要輔導我們寫(xiě)作業(yè)，有好吃的舍不得吃都留給我們吃，還要為全家人的生活四處奔波。童年真的很美好，我要珍惜這美好而短暫的時(shí)光，爭取做一個(gè)乖巧懂事的好該子。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記12
暑期里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)叫《愿望的實(shí)現》，這本書(shū)很有趣，也讓我學(xué)會(huì )了很多知識。書(shū)中主要講的是一對父子之間的故事。
父親老蘇巴是一位非常嚴厲的父親，而兒子小蘇希卻是一個(gè)調皮貪玩的孩子，父親不理解孩子為什么不好好讀書(shū)，而孩子一心想快快長(cháng)成父親那么大，就不用去上學(xué)了。父親想回到自己的童年，不要因為父母的溺愛(ài)而不好好讀書(shū)。
仙子幫助他們實(shí)現了各自的愿望，可是交換了年齡后的`父子卻并沒(méi)有如他們原本所想的那樣如愿。變小了的父親，依然是一個(gè)貪玩的孩子，并沒(méi)有像自己想象中那樣會(huì )去好好讀書(shū)。而長(cháng)大了變成父親的兒子老蘇希也很可憐，他并不能為所欲為，因為年齡大了。
交換了年齡后的父子都生活得不開(kāi)心，最后在仙子的幫助下又變回了原來(lái)的自己，但是經(jīng)歷過(guò)這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣針?shù)h相對了。
從這個(gè)故事里，孩子會(huì )明白“可憐天下父母心”，還能懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”這些道理，會(huì )感受到努力讀書(shū)的重要性，不會(huì )再一心二用，想著(zhù)玩。而身為家長(cháng)也能從這個(gè)故事里懂得更體諒孩子，體諒孩子的頑皮貪玩，童年很短暫，不要總是逼迫孩子，但是也要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，積極地引導孩子幫助孩子。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記13
在這個(gè)暑假里我讀了一本很有趣的書(shū)，叫《愿望的實(shí)現》，這本書(shū)的作者是印度國家的泰戈爾所寫(xiě)的一本書(shū)，這本書(shū)里有一個(gè)充滿(mǎn)作者奇妙想象的故事。讀完后我覺(jué)得這本書(shū)中的每個(gè)故事的'主人公都有著(zhù)不同的性格，有善良的，有貪心的，有頑皮的，還有愛(ài)騙人的。
在這本故事中令我印象最深的是《漁夫和他的妻子》這個(gè)故事。
主要講有一次漁夫像往常一樣在釣魚(yú)，突然覺(jué)得這條魚(yú)非常沉，于是漁夫使出吃奶的力氣把魚(yú)鉤拉出海面，原來(lái)是一只大比目魚(yú)。
這只比目魚(yú)可不是一般的比目魚(yú)，它會(huì )魔法！漁夫因為善良所以把它放生了，晚上妻子怪漁夫沒(méi)釣到魚(yú)，對漁夫一句句責罵。當妻子知道比目魚(yú)有魔法時(shí)妻子立刻說(shuō)她想要一棟別墅，漁夫因為沒(méi)辦法所以只好去找比目魚(yú)，比目魚(yú)成全了漁夫。
平靜的日子僅僅過(guò)了兩個(gè)星期，妻子就又不滿(mǎn)足了，又讓漁夫去找比目魚(yú)，她要一座石頭造的大宮殿，漁夫和妻子吵了一場(chǎng)后，漁夫拗不過(guò)妻子只好去找比目魚(yú)，比目魚(yú)再一次同意漁夫的請求。
第三次，妻子竟然要當國王，漁夫又找到了比目魚(yú)，比目魚(yú)再次答應了漁夫。
最后妻子要當“天神”，這次比目魚(yú)沒(méi)答應，而是又讓他們住進(jìn)原來(lái)的小破屋了。
這個(gè)故事中的妻子因為太貪心所以什么都沒(méi)得到，我覺(jué)得在生活中不要過(guò)于貪心，因為如果過(guò)于貪心，那結果也會(huì )和文中的妻子一樣的。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記14
我今天閱讀了泰戈爾寫(xiě)的《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，講的是一對父子之間的故事。蘇巴是一位非常嚴厲的父親，而兒子蘇西調皮貪玩。兒子想快快長(cháng)大，為所欲為，父親想回到童年，好好讀書(shū)。愿望仙子幫他們實(shí)現了各自的愿望，可是交換了年齡后的父子都生活得不開(kāi)心，最后在仙子的幫助下又變回了原來(lái)的自己，但是經(jīng)歷過(guò)這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣爭鋒相對。
當我讀完這本書(shū)后，深有感觸。讓我想起古詩(shī)《金縷衣》：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。這首詩(shī)告訴我們莫負好時(shí)光。
曾經(jīng)我也如蘇西一樣幻想過(guò)要是能和媽媽互換角色該多好呀，可是每個(gè)人都在不同時(shí)期扮演著(zhù)不同的角色，媽媽也是從懵懂的少女逐漸成為為我遮風(fēng)擋雨的溫暖港灣。
隨著(zhù)歲月的沉淀，漸漸的'能體會(huì )到媽媽的良苦用心。與其羨慕別人的生活，不如自己去感知世間的美好。美好的青春夢(mèng)需要自己去努力實(shí)現，走好自己的路，多看看沿途的風(fēng)景，善于發(fā)現生活的美，不斷去求知、去探索，去創(chuàng )新，你的努力終將成就更好的自己。不管怎樣，不想等到失去后才懂得擁有的可貴。
希望在剛剛好的歲月里，不要辜負每一場(chǎng)有關(guān)青春的遇見(jiàn)，不要辜負每個(gè)朝陽(yáng)，也不要荒廢每個(gè)晚霞，人生因平凡而奮斗，因奮斗而不平凡。
只爭朝夕，不負芳華。愿我們通過(guò)自己的努力播下快樂(lè )的種子，一路收獲無(wú)數的美好和幸福。
老師評語(yǔ)：小作者的這篇讀后感有讀有感，讀感結合，以感為主。讀得深，感情真，不僅寫(xiě)了自己對書(shū)中最感興趣的內容，而且還結合所讀內容發(fā)表了自己的看法。整篇文章語(yǔ)言自然樸素，重點(diǎn)突出。老師也祝愿小作者能夠珍惜時(shí)光，成長(cháng)路上走的每一步都能不負韶華。
《愿望的實(shí)現》讀書(shū)筆記15
暑假的學(xué)習和生活是豐富多彩的，每天我最樂(lè )意做的有一件事情，那就是看書(shū)。這天，我隨手拿起一本名叫《愿望的實(shí)現》的書(shū)，發(fā)現里面的故事很有趣，便津津有味地一口氣讀完了。
這本書(shū)里有一個(gè)叫老蘇巴的父親和一個(gè)叫蘇希的.男孩。蘇希是個(gè)淘氣鬼，很調皮。他每天都早早起床，大喊大叫，弄得鄰居們都不得安寧。老蘇巴也拿他沒(méi)辦法，因為他的腿有風(fēng)濕病，跑不快，追不上小蘇希，所以也揍不了他。老蘇巴又急又氣，無(wú)可奈何。有一天小蘇希因為鄰居家有煙花，想著(zhù)玩，自己也不想上學(xué)，就假裝自己肚子疼，被老蘇巴看穿了，教訓了他一頓，把他鎖在房間里，那晚，蘇希特別想變成爸爸，爸爸也想變成蘇希，正巧，愿望仙子聽(tīng)見(jiàn)了，就利用魔法幫他們實(shí)現了愿望。然而交換過(guò)的生活并不是那么美好，反而給他們帶來(lái)諸多不順。最后他們又懇求愿望仙子把他們變回原來(lái)的角色，回歸本來(lái)的生活。
其實(shí)在現實(shí)生活中我也有這樣的經(jīng)歷。記得是一個(gè)周五的晚上，媽媽讓我多寫(xiě)些作業(yè)，周末有別的安排。聽(tīng)著(zhù)媽媽的種種要求，我的耳朵里就像是鉆進(jìn)了幾只大蜜蜂嗡嗡作響，再也忍不住了。我向媽媽吼道：“寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)！你們大人怎么不寫(xiě)作業(yè)！你們大人真舒服！我們小孩上學(xué)好累呀！”于是媽媽提出周末我們交換一下角色，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我仿佛一下子看到了舒服與自由，開(kāi)始期待周末的到來(lái)了。那天的互換角色我讓我手忙腳亂，終生難忘。一天下來(lái)我累得連一句話(huà)都不想多說(shuō)，原來(lái)大人們并不像我想象的那么舒服。
這個(gè)故事給了我很大的啟示：大人也有大人的不容易，每個(gè)人應該做好自己該做的事。要好好珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，只有付出努力，才能憑自己的實(shí)力實(shí)現愿望。在閱讀中我找到了自己的快樂(lè )和信心，我覺(jué)得自己是一個(gè)幸福的孩子，能在操場(chǎng)上自由奔跑瀟灑射門(mén)，能在教室里學(xué)習知識展現自己……我一定會(huì )繼續認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，努力成為新時(shí)代的好少年！
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