《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記合集15篇
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記1
今天我看完了《寶葫蘆的秘密》，主要講的是一個(gè)叫王寶的'人。王寶的奶奶告訴王寶寶葫蘆的秘密。你可能會(huì )問(wèn):“什么?”寶葫蘆?那是故事里的寶葫蘆嗎?是的，這是珍貴的葫蘆。最后，王寶欺騙了所有人。事實(shí)上，王寶有一個(gè)夢(mèng)想。
最后，我的感覺(jué)是，如果我有王寶的想象力就好了!我也想有這樣一個(gè)神奇的葫蘆。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記2
“葫蘆寶，寶葫蘆，葫蘆全身都是寶�！边@句咒語(yǔ)大家還記得么？不記得也沒(méi)關(guān)系，因為這個(gè)寒假我讀了一本《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)使我受益匪淺，那么就讓我給你們講講我讀完的感受吧！
這本書(shū)主要講了小學(xué)生王葆喜歡吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一個(gè)叫寶葫蘆的寶貝，可以使他想什么就有什么，一天，他的愿望實(shí)現了，寶葫蘆出現了，不過(guò)他不讓王葆說(shuō)出他的秘密，王葆答應了，從此，王葆想要什么就有什么，比如：金魚(yú)、畫(huà)報、玩具……寶葫蘆對王葆是忠誠的，每次下象棋每吃一顆棋子就有一顆棋子飛向他的嘴中，寶葫蘆為他做了一個(gè)機器人，但是在學(xué)校里出了故障，同學(xué)們讓他去修，他卻手足無(wú)措，當眾出丑，一次考試中，王葆對著(zhù)空白的的考卷發(fā)愣，在與別人的考卷互換的時(shí)候，被監考老師發(fā)現，讓他頓時(shí)沒(méi)有面子，無(wú)地自容。王葆頓時(shí)發(fā)覺(jué)這個(gè)寶葫蘆既沒(méi)有給她帶來(lái)好運又讓痛苦與煩惱每天纏繞在他身邊，他明白了寶葫蘆不是一個(gè)好東西，就把他的秘密告訴了同學(xué)們，并與寶葫蘆絕交，當他把寶葫蘆扔回湖里的時(shí)候，“砰”的一聲，寶葫蘆碎成碎片，王葆驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，從此王葆發(fā)憤圖強，成了班級第一。
名利與成就是自己爭取來(lái)的，不要在無(wú)謂的去渴求去渴望，那只是你的白日夢(mèng)，自己的成就是自己的每一滴汗水與自己的天生才華得來(lái)的，沒(méi)有人一出生就會(huì )成功，那也是自己爭取的，寶葫蘆只是一個(gè)幻想，一種自己的'心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能夠成功，因為成功是99%的汗水與1%才華才能鑄就成功的，我也應該把自己的心放在學(xué)習上，面臨畢業(yè)考試，不要去做白日夢(mèng)，去幻想，我要腳踏實(shí)地的去拼搏去努力，成為第一。
青少年是一個(gè)美好而又是一去不可在得的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記3
在假期里，老師讓我們讀了一本《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，這本書(shū)使我印象深刻。
從前有個(gè)叫王葆的小男孩，去湖邊釣魚(yú)，結果釣到了一個(gè)寶葫蘆，他把寶葫蘆帶回了家，寶葫蘆幫他實(shí)現了很多的愿望，最后事情被一一的揭穿出來(lái)，他知錯就改，做什么事情再也不需要寶葫蘆了，寶葫蘆呢？因為它知道不應不分是非的幫助王葆。
書(shū)中的小主人公――王葆是幸福又可憐的，他靠寶葫蘆過(guò)上了不勞而獲的“幸福生活”，但在這“幸�！钡纳罾�，他也失去了很多……，記得有一次王葆經(jīng)歷了一堂數學(xué)測試，王葆已經(jīng)和寶葫蘆分不開(kāi)了，他需要這些題目的答案，教室里靜靜的，可是氣氛緊張極了，待到大家接二連三的交卷之時(shí)，王葆面前的`大白紙一下字滿(mǎn)是一些鉛筆字，原來(lái)是寶葫蘆偷到了答案，不偷不知道，一偷嚇一跳！這不，怪事來(lái)了――蘇鳴鳳已經(jīng)答好的試卷題悠的一下不見(jiàn)了，可就在這時(shí)，老師偶然瞥到了王葆的卷子，原來(lái)寶葫蘆偷的是蘇鳴鳳的答卷，卷子前后字跡都不一樣，結果，王葆又一次失去了老師的信任。
再看看咱們自己，每次需要買(mǎi)什么東西，都讓自己的爸爸媽媽去買(mǎi)，自己卻在家里等著(zhù)，自己不出去買(mǎi)，而是在家里等著(zhù)父母給你買(mǎi)你需要的東西。記得有一次，老師讓我們每一個(gè)人，都要買(mǎi)一個(gè)練習本，我不想出去買(mǎi)，就讓媽媽幫我去買(mǎi)，可是媽媽買(mǎi)回來(lái)之后我還不滿(mǎn)意，大吵大鬧地讓媽媽去換，我說(shuō)不是這樣的本子，說(shuō)媽媽買(mǎi)錯了，還對媽媽大聲說(shuō)話(huà)，可是媽媽卻沒(méi)有說(shuō)我一聲。
還記得有一次，我的試卷發(fā)了下來(lái)，我不想抄題，就讓媽媽幫我抄，這原本就是我自己的事情，卻讓媽媽幫我完成。
讀完這本書(shū)，我懂得了許多的道理：無(wú)論做什么事情都要靠自己努力才能做好，不能老依賴(lài)與任何人，不然的話(huà)自己什么也學(xué)不會(huì )。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記4
寒假期間，我讀了一本書(shū)。書(shū)名是《寶葫蘆的秘密》。
王寶在湖邊釣魚(yú)，釣魚(yú)時(shí)睡著(zhù)了。他有一個(gè)夢(mèng)想，他可以抓住任何他想從一個(gè)珍貴的葫蘆。要很多玩具，幫他做作業(yè)，為他做任何事。但只有在沒(méi)有人的情況下，否則就行不通。但最終，我們發(fā)現我們可以得到我們想要的`，而不是為它工作。他說(shuō)了真話(huà)，然后扔掉了珍貴的葫蘆。
這個(gè)故事告訴我們:不要做白日夢(mèng)，天上掉餡餅是不可能的。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記5
星期一中午，我們全體二年級，去看了一場(chǎng)非常精彩的電影，電影的名字叫《寶葫蘆的秘密》。
在《寶葫蘆的秘密》這個(gè)電影里面，我感到特別精彩的一個(gè)地方是：那個(gè)小男孩想讓寶葫蘆給他那張考試卷的正確答案。
寶葫蘆看到一個(gè)小女生的卷子上的題做的全對，寶葫蘆就把那個(gè)小女生卷子上題目的答案轉移到了那個(gè)小男生的卷子上，連名字都跟那個(gè)小女生一樣的呀。當時(shí)，我就感到那個(gè)寶葫蘆真的是沒(méi)有腦子，沒(méi)有想到，它真的是沒(méi)有腦子的.葫蘆。
那個(gè)小男生知道要靠自己，他開(kāi)始努力了，最后得了游泳比賽的冠軍。
這部電影告訴我們，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。要看自己的努力、練習，才能取得很好的成績(jì)。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記6
我來(lái)談一下我對這本書(shū)的讀后的感受。
這篇文章講的是小主人公王葆得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆說(shuō)他能為王葆帶來(lái)幸福，可是寶葫蘆卻一次又一次地闖禍，后來(lái)十分慶幸，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
寶葫蘆他所認為的幸福就是有些人認為的：有吃有玩，還有鈔票花。按他的理來(lái)說(shuō)，王葆擁有他以后一定是幸福的但是正義感十足的王葆知道這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的時(shí)候，他就更討厭這種所謂的“幸�！绷�。我認為王葆所謂的幸福是：被大家認可，得到實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)。這種幸福寶葫蘆是給不了的。
在這個(gè)故事里，我覺(jué)得我喜歡的人物就是王葆，雖然他給我的印象就是有點(diǎn)小虛榮，但是他知道了寶葫蘆給他的東西所有都是偷來(lái)的時(shí)候，他十分生氣，決定不再要寶葫蘆了。我從這看出了他的正義感。而且他和他的朋友們，語(yǔ)言十分質(zhì)樸，很令人喜歡。
還有一個(gè)人，給了我很深的.印象。就是楊栓兒。他是一個(gè)壞角色，經(jīng)常偷盜�？墒撬匆�(jiàn)王葆手里拿著(zhù)寶葫蘆從無(wú)人售書(shū)店里偷的書(shū)的時(shí)候，楊栓兒卻嚴厲的說(shuō)了王葆，雖然不是王葆拿的。從這個(gè)角度看，還有點(diǎn)男子氣概。
當時(shí)我在看這個(gè)故事的時(shí)候，確實(shí)想不到這個(gè)故事的結局竟然是個(gè)夢(mèng)��？但又不禁讓人沉思，開(kāi)始十分想得到寶葫蘆的王葆，最后竟巴不得親手毀了它。正反襯了不勞而獲的“幸�！辈皇钦嬲男腋�。真正的幸福是靠自己的勤奮和努力取得的。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記7
剛考完試，媽媽就送給我一本書(shū)，那就是《寶葫蘆的秘密》。
我是一個(gè)一貫不喜歡看書(shū)的人，但我捧著(zhù)這本書(shū)看著(zhù)看著(zhù)，越發(fā)覺(jué)得它很有趣，也津津有味地讀了起來(lái)，甚至讀得愛(ài)不釋手。當我讀到“寶葫蘆現身”這個(gè)片段時(shí)，覺(jué)得這個(gè)寶葫蘆太神奇了，無(wú)所不能——你頭腦里想什么，它就能變出什么來(lái)！書(shū)中主人公王葆餓了時(shí)，王葆還沒(méi)有出聲，寶葫蘆早就知道了，于是它隨便一說(shuō)，就變出了許多吃的，有小籠包、漢堡包、黃金糕、餅干、玉米、炸薯條……寶葫蘆就像是你肚子里的蛔蟲(chóng)，想做什么事只要有寶葫蘆什么都不要煩了，包您心想事成。我多么想自己也能擁有這樣的一個(gè)寶葫蘆呀！
漸漸地，寶葫蘆對王葆的幫助越來(lái)越多，就像一個(gè)無(wú)所不能的保姆，王葆也越來(lái)越依賴(lài)他了。但寶葫蘆常常不明白人類(lèi)語(yǔ)言的意思，所以總是闖禍：害得王葆從河里釣了一條金魚(yú)，讓他下棋的時(shí)候真的吃了棋子。更有甚者，王葆考試時(shí)，自己一題不做，依賴(lài)于寶葫蘆的幫助，可寶葫蘆調換了王葆與蘇鳴鳳的`試卷，讓師生都遠離了王葆�？吹竭@兒時(shí)，我覺(jué)得太不可思議了，便打消了擁有寶葫蘆的想法。主人公王葆也沒(méi)有令我失望，他把寶葫蘆扔進(jìn)了水里，暗想：唉，我自己一定要靠自己的努力奪得游泳比賽的冠軍。
自此以后，王葆每天堅持預習功課，一放學(xué)就苦練游泳。比賽那天，他拼命地游，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對手，最終憑借自己的真本事，幫助小組奪得了冠軍。
我一口氣讀完了這本書(shū)。讀完之后，我深深地嘆了一口氣，想到了自己的生活。我的生活中也有“寶葫蘆”，那就是我的爸爸、媽媽。尤其當我寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì )不停地問(wèn)：媽媽?zhuān)魑念}目該怎么定？開(kāi)頭怎么寫(xiě)呀？中間的內容怎么寫(xiě)？爸爸，結尾又該怎么寫(xiě)呢？這時(shí)，我的“寶葫蘆”就會(huì )一句一句地教我寫(xiě)，好多次我的作文成了班級里的范文，我充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，同時(shí)還有許多的愧疚，因為這畢竟不是我一個(gè)人獨立寫(xiě)的，所以每次考試寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì )非常緊張。尤其是這次老師推薦了我參加南京市好家長(cháng)杯現場(chǎng)作文比賽。得到消息后，我不是驚喜而是恐慌，但我不敢跟老師說(shuō)。我一直跟爸爸說(shuō)：“萬(wàn)一遇到一個(gè)我不會(huì )寫(xiě)的怎么辦？”爸媽總是鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定能寫(xiě)出來(lái)�！北荣惖哪且惶�，來(lái)到陌生的學(xué)校，我一個(gè)人拿著(zhù)準考證一步三回頭地走進(jìn)考場(chǎng)，心里始終不能平靜，畢竟還是心中沒(méi)底氣呀！最終本次比賽，我獲得了市級三等獎，雖然獎次不高，但我依然很高興，因為這完全是自己的成績(jì)。同時(shí)也讓我深深地意識到，平時(shí)的學(xué)習、生活等不能過(guò)多地依賴(lài)父母或他人，否則我們在做什么事的時(shí)候都會(huì )感到不夠自信，甚至會(huì )臨陣脫逃。
我特別喜歡書(shū)中劉老師常說(shuō)的一句話(huà)：“天上不會(huì )掉餡餅，凡事都需要努力�！蔽蚁�，劉老師的話(huà)中也許就包含著(zhù)寶葫蘆的秘密，這個(gè)秘密應該就是“自立方能自強”！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記8
在上七年級的時(shí)候，我就看過(guò)一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，之后我才明白，這原先也是一本書(shū)。
書(shū)的作者是著(zhù)名的童話(huà)作者張天翼，這是他的代表作之一，張天翼爺爺的這本書(shū)被稱(chēng)為中國現代童話(huà)的奠基之作，張天翼爺爺被稱(chēng)為是“中國的安徒生”�！秾毢J的秘密》異常趣味，教育意義也異常大。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩，由于學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常拖他們數學(xué)小組的后腿。他一向想要做什么事情都不用費力，不勞而獲。
有一次，他去小河邊釣魚(yú)，釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它能夠做任何事情，可是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫忙王葆做了一個(gè)機器人，幫忙他畫(huà)了圖紙，幫忙他做作業(yè)，幫忙他加入了學(xué)校的游泳隊，幫忙他……只要王葆想要的東西或者想要做的.事情，寶葫蘆都會(huì )替他完成。王葆帶著(zhù)寶葫蘆來(lái)到了當初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉。
可是，每次寶葫蘆都會(huì )復原。并且，寶葫蘆最終變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的教師和同學(xué)們，很擔心王葆，都出來(lái)尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆最終明白了，做事情要靠自我，不能靠別人。
王葆開(kāi)始勤奮學(xué)習，每一天早上都會(huì )圍著(zhù)公路跑步，每一天都會(huì )到學(xué)校的游泳館一圈圈的游泳……最終，在區舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績(jì)，為自我和學(xué)校取得了榮譽(yù)。
他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒(méi)想到，寶葫蘆也為他高興。最終，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著(zhù)自我的迷你小飛機，飛向遠方。
這本書(shū)告訴我們：做事情必須要靠自我的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自我不會(huì )歡樂(lè )。我們不能不勞而獲，而是應當用自我的力量去做好一件事情。僅有經(jīng)過(guò)自我汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道；僅有經(jīng)歷過(guò)磨難的花朵，才會(huì )有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”的氣節，即使別人不看重這種氣節；僅有靠自我努力創(chuàng )造的花朵，才是最有意義的花朵！
這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)很有意義，因為他在影響著(zhù)我的言行舉止。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記9
人的欲望是無(wú)限大的。比如，我想要一個(gè)玩具陀螺，看上一個(gè)比較“好”的，結果到家一試就散架了，我便又想要一個(gè)。爸爸也是這樣的人，在商店明明看好的東西，一到家就嫌這嫌那�！秾毢J的秘密》中的主人公王葆是作業(yè)不想做，上課心不在焉的一個(gè)人，他想得到奶奶講的'“寶葫蘆”。
他真的得到了！從此：他作業(yè)不用做，也變成了一個(gè)優(yōu)等生，他很得意�？墒菍毢J老是誤會(huì )他說(shuō)的話(huà)，這不，其末考試，寶葫蘆誤把同學(xué)蘇鳴鳳的名字也轉移到了王葆的試卷上，被老師發(fā)現了，王葆一氣之下把寶胡蘆丟到了河里。之后，王葆奮發(fā)圖強，在全省的游泳比賽中一舉奪冠！
讀了《寶胡蘆的秘密》，我懂得了這樣一個(gè)道理：做任何事情只有靠自己的努力！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記10
今天，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講一個(gè)叫王葆的小孩做事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費力氣，一次他做夢(mèng)夢(mèng)到自己得到一個(gè)“寶葫蘆”，從此要什么什么有什么什么。王葆樂(lè )壞了，沒(méi)想到適得其反，到惹了一身麻煩，比如他跟同學(xué)們下象棋，剛想吃掉對方的馬，那馬就直接飛到嘴里去了，想要玩牌，剛拿起牌，就發(fā)現別人的牌跑到自己的手里了，考試時(shí)，他不會(huì )做，寶葫蘆就把他的卷子跟一個(gè)學(xué)習好的同學(xué)調換了，王葆什么也不能自己做，很沒(méi)意思。而且寶葫蘆幫他得到的東西往往都是一些公物或者別人已經(jīng)制作出來(lái)的.東西搬到他家，弄得大家很奇怪的問(wèn)王葆，王葆只能處處躲避別人的追問(wèn)，失去朋友同學(xué)。寶葫蘆的所作所為簡(jiǎn)直把王葆變成了小偷、騙子和強盜了。導致王葆最后拋棄了“寶葫蘆”。
讀完以后，使我深深的明白了，凡是都不能依靠自己，不能變成一個(gè)懶惰無(wú)比、沒(méi)有用甚至成為社會(huì )累贅的人��！要學(xué)到真本領(lǐng)，長(cháng)大才能成為有用之人。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記11
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講述的是一個(gè)愛(ài)幻想的小學(xué)生王葆與寶葫蘆的故事。
一次偶然的機會(huì ),王葆得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大,它幫王葆變出魚(yú)、各種零食、玩具,還給他做模型、換試卷……王葆從此變成了“閑人”,自己不用做任何事情,寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變得完美,但是世界上沒(méi)有完美的事情,接二連三的麻煩隨之而來(lái)。
王葆一次次出丑、尷尬、更讓他傷心的.是朋友、家人對他的誤解――甚至連楊栓兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也良心不安。朋友對他的關(guān)心愛(ài)護,讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對不住他們。后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張把寶葫蘆拋棄了。
最后，王葆發(fā)現自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng),他明白了不勞而獲、不動(dòng)腦筋,凡是依靠別人的行為是不對的，他決心要做一個(gè)好學(xué)生，用自己的雙手獲得成功。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記12
今天，我和媽媽到證大影院去看《寶葫蘆的秘密》這部電影，里面寫(xiě)的是主角王葆天天做夢(mèng)，到學(xué)校里又被同學(xué)嘲笑。
一天王葆回家聽(tīng)奶奶給妹妹講寶葫蘆的故事，說(shuō)寶葫蘆可以實(shí)現主人所有的愿望。這時(shí)王葆又睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己到湖邊釣魚(yú)，無(wú)意間把寶葫蘆釣了上來(lái)，王葆就用石頭扔寶葫蘆突然葫蘆伸出手把石頭捏碎，王葆許了很多愿望，但是達不到目的.。王葆最后告別葫蘆，最后知道世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。這讓我意味深長(cháng)。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記13
昨天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我和兩個(gè)表哥去看了電影《寶葫蘆的秘密》。
我認為這部電影非常有教育意義。它告訴我們沒(méi)有天上掉餡餅的.好事，做事要靠自己努力完成，不能依賴(lài)別人。只有通過(guò)自己真正的付出而得到的成就，才會(huì )讓人獲得由衷的喜悅和滿(mǎn)足。寶葫蘆總是想幫助王葆，卻越幫越忙，越幫越錯。所以當我們想要幫助別人的時(shí)候，一定要用正確的方法。我們大家都應該成為勤勞勇敢、刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人的好孩子。耶！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記14
我從不把活著(zhù)和對生活的期待混為一談。我對生命無(wú)所期待。我沒(méi)有預先想過(guò)要什么。生活本身就夠激動(dòng)人心的了。
我讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會(huì )，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出魚(yú)，各種零食，玩具，還給他做模型，換試卷.......王葆從此變成了“閑人”，自己不做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變的完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解——甚至連楊栓兒都瞧不起他的.行為。有時(shí)候，王葆自己也感覺(jué)良心不安，朋友對他的關(guān)心，愛(ài)護，讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對不住大伙兒。、
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張，隨意侵占別人成果行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現只是做了個(gè)夢(mèng)，他明白不勞而獲，不動(dòng)腦筋，凡是依靠別人的行為是不對的，他決心做一個(gè)好學(xué)生。
其實(shí)在學(xué)習生活中我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望我有一個(gè)三頭六臂的機器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包.......這樣多舒服啊!生活中我不會(huì )系鞋帶，就讓媽媽幫我系，在體育課上，我鞋帶開(kāi)了，媽媽不在，就亂系一統，結果摔了個(gè)大馬趴；學(xué)習中，只要遇到不會(huì )的題目，就問(wèn)媽媽?zhuān)搅丝荚嚨臅r(shí)候，媽媽不在身邊。我發(fā)現難的題目我一個(gè)都不會(huì )。
我想，不管是學(xué)習還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為如果只靠別人，我們會(huì )逐漸變得小懶惰，依賴(lài)，遲鈍.....這樣我們無(wú)法掌握自己的學(xué)習，生活了，還要被別人嘲笑，誤會(huì )。我們應該多動(dòng)腦筋，勤動(dòng)手，在學(xué)習中開(kāi)闊思維，勤于思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
評語(yǔ)：作者對《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很感興趣，讀得也很用心，主要內容概括的很完整，語(yǔ)句通順，層次清晰，有自己的體會(huì )。讓大家明白不能總是依靠別人，要自食其力！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記15
這個(gè)寒假我讀了張天翼寫(xiě)的《寶葫蘆的秘密》一書(shū)，它讓我受益匪淺，終身難忘。
故事的主人公是一個(gè)叫王葆小學(xué)生，他是一個(gè)很愛(ài)依靠別人、愛(ài)幻想的人。這本書(shū)主要講了：王葆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他和朋友去釣魚(yú)，無(wú)意中釣上來(lái)個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆可以實(shí)現愿望，從此王葆就過(guò)上了快樂(lè )的生活。當王葆想要魚(yú)，寶葫蘆馬上就變出來(lái)。想要吃的，寶葫蘆也會(huì )變出來(lái)。但是漸漸地王保發(fā)現只要自己想要的東西變出來(lái)后，就回不去了，而且，寶葫蘆的意識和人不一樣。最后王葆才發(fā)現自己做了一場(chǎng)夢(mèng)。書(shū)的作者是張天翼出生于1906年，是中國現代著(zhù)名作家，寫(xiě)的'書(shū)有《大林和小林》、《禿禿大王》等等……
讀完了這本書(shū)后我懂得了：“天上沒(méi)有掉餡餅的事，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西”我們不論做什么事都要靠自己努力去完成，這樣才有意義。而且我們不能干什么是都總靠別人，而應該靠自己去完成。世界上沒(méi)有捷徑，一份耕耘，一份收獲有多大的付出，就有多大的回報。世界上沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。所以我們不能像主人公王葆一樣。記得在二年級的時(shí)候我不愛(ài)學(xué)習，自己不會(huì )的題總是問(wèn)爸爸，爸爸也耐心的告訴我我答案。但是我在考試的時(shí)候犯了難，題總是不會(huì )，成績(jì)也不好。經(jīng)歷呢那件事后我知道了：學(xué)習要靠自己。所以我以后作業(yè)堅持自己寫(xiě)，最后成績(jì)好了。
讀完了書(shū)后我想：以后我一定踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習不懂的就問(wèn)，一步一個(gè)腳印的踩清楚，不投機取巧，靠自己戰勝困難，走向成功。
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