讀《五猖會(huì )》有感

　　品味完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《五猖會(huì )》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀完了魯迅的《五猖會(huì )》，故事里面嚴厲的父親形象給我留下了深刻的印象，父親無(wú)情地扼殺了孩子童年的方式讓我感觸很深。

　　五猖是一種神，“五猖會(huì )”是一種迎神賽會(huì )。在魯迅小時(shí)候，五猖會(huì )是像我們過(guò)年一樣的大日子，很多人都會(huì )去看熱鬧。但是魯迅家位置很偏僻，游行的隊伍每次走到他家附近，所有的人幾乎都準備回家了，熱鬧也變得不熱鬧了，即使是這樣，魯迅依然向往。在他7歲那年，他還不容易得到機會(huì )能去參加游行，結果在臨走前又被父親攔下來(lái)，要求他背完《鑒略》才能去看會(huì )。終于等到他背完了，但是魯迅的心已經(jīng)被背書(shū)完全擾亂，再也沒(méi)有心情去看會(huì )了。后來(lái)回憶起來(lái)，這也成為了他終身的遺憾。

　　我認為父親的行為完全傷害了孩子的童心，父親以為對為孩子好的行為沒(méi)有選對時(shí)間，愛(ài)玩是孩子的天性，其實(shí)完全可以等孩子看完五猖會(huì )再要求孩子看書(shū)，這樣就不會(huì )扼殺孩子的童年了！現在的家長(cháng)為了讓孩子專(zhuān)心學(xué)習，要求孩子把所有的時(shí)間和精力都放在學(xué)習上，無(wú)情地剝奪了了他們休息、娛樂(lè )、甚至做家務(wù)體驗生活的機會(huì )，我認為這是錯誤甚至不科學(xué)的方法。

　　比如我小的時(shí)候，媽媽10歲開(kāi)始就送我去學(xué)而思上英語(yǔ)課，那個(gè)難度讓我至今想起來(lái)還有種想要撞墻的沖動(dòng)。媽媽說(shuō)上完了學(xué)而思我就可以學(xué)到4、5年級的內容了，5年級就輕松了！可我當時(shí)才3年級，連音標、拼讀都沒(méi)搞明白呢！上課和聽(tīng)天書(shū)差不多，可他們就是不聽(tīng)！結果真的到了五年級，課堂的內容不但什么也沒(méi)記住，我的英語(yǔ)成績(jì)反而退步了很多，對英語(yǔ)的興趣到現在還是麻繩穿豆腐——提不起來(lái)！因為對英語(yǔ)的印象只有一個(gè)，那就是：難！難！難！

　　魯迅生活在整個(gè)民族多災多難的時(shí)候，即使在那樣的艱難時(shí)刻，也依然壓抑不住兒童的愛(ài)玩天性。魯迅這樣的大文豪也會(huì )留有童年的遺憾，可見(jiàn)童年對一個(gè)孩子有多么重要！真的希望現在的爸爸媽媽們也能看看《五猖會(huì )》這篇文章，然后會(huì )明白：童年不再來(lái)，歲月不回春。爸媽?zhuān)�請給我們快樂(lè )的童年！

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