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《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感1
今天，我們學(xué)習了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這篇課文。
這篇課文主要講了一只可愛(ài)，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛(ài)這只小松鼠。同老師，同學(xué)們一起學(xué)習完這篇課文后，我有很大的感受。
在現在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛(ài)一只小鳥(niǎo)，就捉來(lái)關(guān)著(zhù)，最后導致小鳥(niǎo)失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動(dòng)物，如果有小動(dòng)物在自己家里，便會(huì )很兇惡地把它趕出去。就拿本課中的小松鼠來(lái)說(shuō)吧！小松鼠是一種很機靈，可愛(ài)的小動(dòng)物，多數人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見(jiàn)到有人就立刻躲得遠遠的。
如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的房間，那就是很稀奇了�？墒悄銜�(huì )怎么做呢？我想多數人都會(huì )回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點(diǎn)兒吃的，最后和它一起玩耍�！笨赡苣銜�(huì )認為，這就是喜歡它的.表現，但你錯了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛(ài)它的表現。文中說(shuō)：“松鼠礽保留著(zhù)老習慣�！彼睦狭晳T是搭窩和儲備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的老習慣就會(huì )慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著(zhù)老習慣�？梢钥闯鑫覀兌迷鯓尤�(ài)松鼠，去保護小動(dòng)物。我們一定要學(xué)習。
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感2
讀了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個(gè)道理：人和動(dòng)物是可以和諧相處的。這篇文章寫(xiě)了作者一家人住在森林的旁邊，一只松鼠跑進(jìn)了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家里做了很多“壞事”，弄得家里亂七八糟。而作者一家認為，這些事是出自松鼠的天性，他們對松鼠心生喜愛(ài)，與松鼠和諧相處。
讀了這篇文章，我對人和動(dòng)物的和諧生活感到向往。其實(shí)大自然中的動(dòng)物，是人類(lèi)生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩只珍珠鳥(niǎo)，讓我也體會(huì )了這個(gè)道理。
這兩只小鳥(niǎo)有棕色的'毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機警，一有陌生人靠近它們就在籠子里上下?lián)潋v。我從網(wǎng)上查找了珍珠鳥(niǎo)習性的資料，了解它要在周?chē)h(huán)境10度以上的地方生活。
于是，每當外面刮風(fēng)下雨時(shí)，我就把鳥(niǎo)籠從陽(yáng)臺上拿到屋里來(lái)，生怕它們著(zhù)涼了。我每天都給它們喂食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因為聽(tīng)阿姨說(shuō)當珍珠鳥(niǎo)看到空稗殼時(shí)，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們喂食，它們都會(huì )歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂(lè )趣。
我覺(jué)得我和珍珠鳥(niǎo)就像作者和松鼠一樣，和諧地生活著(zhù)。
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感3
松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物，身體是小小的。今天我們學(xué)習的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》。
我一看到這個(gè)題目，便在想：松鼠怎么會(huì )跑進(jìn)家中來(lái)呢？當我讀完這篇課文的時(shí)候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進(jìn)家中來(lái)的。因為在作者的家后面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進(jìn)了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫(xiě)“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫(xiě)“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫(xiě)“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫(xiě)得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無(wú)論怎么上躥下跳，都不會(huì )把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會(huì )把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。
因為這一只松鼠是從森林里來(lái)的，有一些性格是無(wú)論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的.期間，松鼠一看見(jiàn)什么東西便會(huì )拿來(lái)貯存著(zhù)，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛(ài)吃甜食，尤其是喜愛(ài)吃糖，當松鼠把糖全部吃光時(shí)，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個(gè)星期沒(méi)糖吃。當孩子們沒(méi)糖吃時(shí)，松鼠便也沒(méi)有糖吃。
這一課，讓我明白人類(lèi)與松鼠也有深厚的友情！
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感4
這是一只調皮而又聰明的小松鼠，它跑進(jìn)了作者的家中。小松鼠千方百計地“藏”方糖、曬蘑菇，還躲進(jìn)煙囪里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》中的“主人公”。一家人對這“不速之客”是多么友善��！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸說(shuō)“原來(lái)松鼠才是我們家那個(gè)不誠實(shí)的孩子�！彼麄円呀�(jīng)將松鼠當成自己的孩子啦！讀了這篇課文，我頗有感觸。
報紙上、電視里不斷有報道，許多有愛(ài)心的人收養棄貓、棄狗等，其實(shí)他們的'生活并不富裕，有的還是省吃?xún)�用養這些貓狗的。這樣的行為讓我們不禁充滿(mǎn)敬佩之情！可是，卻也有一些人不但不善待動(dòng)物，反而販賣(mài)、折磨甚至是獵殺動(dòng)物。某地一家飯店竟然在網(wǎng)上公開(kāi)銷(xiāo)售野豬肉，記者隨后在他們的菜單里看到五步蛇……好多都是國家級保護動(dòng)物。這些人只將動(dòng)物當作一種食物，令人憎惡！
其實(shí)，動(dòng)物與人類(lèi)一樣，也是地球上的生物，有靈性、有感情，人類(lèi)應該與之和諧相處。
我呼吁：人類(lèi)要善待動(dòng)物，與動(dòng)物親如一家！
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感5
我看了一本名叫《三個(gè)兄弟鼠》的書(shū)，里面有很多小故事，其中我最喜歡看的是〈白云棉花糖〉。
我喜歡三個(gè)兄弟鼠，它們鬼靈精怪，腦子里不停地冒出好多主意。這不，早上老三撿到了一朵白云，白云很白很軟。它抱著(zhù)白云去找兄弟們商量。鼠老大說(shuō)：“把白云用來(lái)做枕頭吧!”老二卻說(shuō)：“做棉衣!”老三說(shuō)：“用來(lái)做棉花糖吧，我們可以分了吃�！彼鼈凖R聲說(shuō)：“好啊!好啊!”沒(méi)想到鼠兄弟們還是超級棒的'糕點(diǎn)師!先在云上灑一些白糖，再?lài)娨稽c(diǎn)水果香料，再到太陽(yáng)光下去曬，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!動(dòng)物們聞到香味都來(lái)了，一會(huì )兒就分完了�？扇齻�(gè)鼠兄弟還沒(méi)嘗味呢!它們還請大家第二天來(lái)吃�？墒�，第二天，大家卻沒(méi)有看到它們，這是怎么回事呢?原來(lái)為了撿白云，感冒了。有這樣的好朋友，大家很感動(dòng)。
書(shū)中還有一個(gè)特別顯著(zhù)的氣息：到處閃耀著(zhù)青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫(xiě)的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉�！�
真是了不起的三個(gè)兄弟鼠，不僅聰明、勤勞，還有一副熱心腸。好樣的，鼠兄弟，我就學(xué)習你們這種助人為樂(lè )的好品質(zhì)。
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