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讀《我的大學(xué)》有感

時(shí)間:2023-09-27 08:55:04 讀后感 我要投稿

讀《我的大學(xué)》有感

  讀完一本書(shū)以后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《我的大學(xué)》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《我的大學(xué)》有感1

  讀書(shū)是改造靈魂的重要工具。人類(lèi)缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養,而唯一能彌補這個(gè)缺陷的便是閱讀。

  ——題記

  這本書(shū)主要是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的種種事情,深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對抗的精神去面對困難!

  阿廖沙自幼沒(méi)有了父親,跟隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些,也不會(huì )再有殘暴和痛苦,可沒(méi)想到的是,來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運的開(kāi)端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖,得到人間真情,卻不知道這是另一個(gè)人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著(zhù)家中的一切,他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆,而且視金錢(qián)如命!家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯,所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒,常常打得半死不活;家中的兩個(gè)舅舅常因為分家產(chǎn)的事情而吵鬧,為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,甚至到了根本沒(méi)有地位所言之勢,任憑丈夫的責罵、毆打,甘愿成為他們的出氣筒、他們的.發(fā)泄對象!這些慘不忍睹的畫(huà)面,在阿廖沙幼小的心靈內留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭:貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢;父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭鋒相對;ゲ幌嘧?zhuān)贿有人人都為這財產(chǎn)而爭吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是不稀奇的平常事!

  而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱(chēng)得上天使的人,他那和藹可親的外祖母!她從來(lái)不貪圖錢(qián)財,從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢,她都用愛(ài)來(lái)溫暖、來(lái)感化他!

  在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里,年幼的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過(guò)早深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書(shū)后,我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間,我認識到了時(shí)間的重要性。所以,我要開(kāi)始認認真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費時(shí)間、浪費光陰的學(xué)習和生存下去,我要奮發(fā)圖強、努力拼搏!

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會(huì )長(cháng)久,有所爭取,才會(huì )得到。所以,我們要明白:在任何不滿(mǎn)的現實(shí)面前,要相信眼前的困難和黑暗都會(huì )過(guò)去,要保持一顆充滿(mǎn)信心、樂(lè )觀(guān)的心!

讀《我的大學(xué)》有感2

  這本書(shū)是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻描繪了俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷。

  這本書(shū)我以讀過(guò)倆遍了,而對我而言,這本書(shū)里最吸引我的不是那曲折的故事情節,不是那優(yōu)美的語(yǔ)句,而是主人公在愛(ài)上書(shū)之后的一發(fā)不可收拾、在艱苦的勞動(dòng)之余仍閱讀大量的書(shū)籍,他對書(shū)愛(ài)的程度只能用一個(gè)詞,那就是癡迷。

  其實(shí)主人公阿廖沙的原形就是這本書(shū)的作者高爾基本人。他幼時(shí)父親去世,只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì )。在這期間,他當過(guò)面包工、守夜人等。十六歲進(jìn)入社會(huì )大學(xué),在于命運的斗爭中他深入俄國最底層。

  他曾在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句,‘話(huà)書(shū)是奇跡,它鎖住了作者的靈魂我打開(kāi)書(shū)本,就是解救了這個(gè)靈魂。于是,他和我神秘地交談起來(lái)!

  是啊,書(shū)有一種力量,讓人著(zhù)迷。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯;‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!顩](méi)有書(shū),就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;生活沒(méi)有書(shū),就好比花兒沒(méi)有陽(yáng)光;生活沒(méi)有書(shū),就好比汽車(chē)沒(méi)有汽油。所以書(shū)是人們生活中不可缺少的一部份。沒(méi)有書(shū)如何豐富課余生活;如何鍛煉文字駕馭能力;如何陶冶情操。

  高爾基只上過(guò)三年學(xué)就有如此輝煌的.成績(jì),而有的人上的學(xué)都有他的五倍甚至六倍,但是他們得到了什么。有的人就這樣在學(xué)校你虛度光陰不認真學(xué)習。所以從這一刻起,我們要向高爾基這樣熱愛(ài)讀書(shū),讓我們好好學(xué)習,以后的路還很長(cháng),讓書(shū)加強我們的修養。書(shū)注定是我們在成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光滋潤我們心靈的雨露。

  要牢記知識改變命運,讀書(shū)美麗人生!

讀《我的大學(xué)》有感3

  最近,我在課外閱讀了蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的“自傳體小說(shuō)三部曲”之一《我的大學(xué)》,這本書(shū)令我深有感悟。

  小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著(zhù)進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山,過(guò)了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。貧苦的生活伏爾加河畔流浪,和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。后來(lái)他在面包店找到了工作,借此機會(huì )向工人們傳播革命理想,參加了大學(xué)生的秘密組織,鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個(gè)人的`困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,他帶著(zhù)新生力量,離開(kāi)喀山,重新走上新生活的道路。

  在書(shū)中,我看到青少年時(shí)的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現實(shí)十分憎惡,一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)想過(guò)做一個(gè)強盜劫富濟貧,或用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活,但是這只是他天真幼稚的幻想。他的想法雖然很幼稚,但是這說(shuō)明高爾基是個(gè)善良、為他人著(zhù)想的人,這是我們現在的青少年應當學(xué)習的。如果我們每個(gè)人都能做到心地善良,為他人著(zhù)想,這個(gè)世界將會(huì )變成美好人間。

  在這本書(shū)中,高爾基接觸了許多知識分子,想從他們那里找到新的生活道路,從而改變國家丑惡的社會(huì )現實(shí)。他的這種愛(ài)國思想是很值得我們學(xué)習的。因為有了和諧、富強的祖國才能過(guò)上幸福的生活,有了大家才有小家。

  《我的大學(xué)》這本書(shū),在鼓舞著(zhù)無(wú)數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進(jìn)。

讀《我的大學(xué)》有感4

  每每看到這部書(shū),我不經(jīng)意的感慨萬(wàn)分,高爾基的童年是悲慘的,他出生在俄國伏爾河畔的下諾夫戈羅德市,父母早亡,所以住在外祖父家里,外祖父對他不是打就是罵,幸好有一個(gè)慈善的外祖母對他很好,十多歲就獨自謀生,他所寫(xiě)的《我的大學(xué)》不是真正我們所想的大學(xué)而是“社會(huì )大學(xué)”,什么是社會(huì )大學(xué),不過(guò)我的理解是這樣,是指出社會(huì )去獨自打工。

  《我的大學(xué)》是自傳體三部曲的第三部,描繪了高爾基在喀山上的生活,不過(guò)這種日子十分難,他剛開(kāi)始懷著(zhù)上大學(xué)的希望,而很快意識到窮人上學(xué)是種幻想,他為了生存下去只能去當碼頭工人,然后又在面包店干活等等,這個(gè)世界殘忍的'磨練他的意志,還使他最為深切地體會(huì )到人性被壓抑,直至滅亡的苦痛,他寫(xiě)這個(gè)故事是為了能夠使人們知道沙俄統治的危害。

  我每次著(zhù)見(jiàn)這本書(shū),我是如此幸福與快樂(lè ),高爾基生活在當時(shí)是如此艱苦,但他并沒(méi)有被生活所屈服,他是如此頑強,他是如此樂(lè )觀(guān),而我卻是既不珍惜眼前的幸福,我如此地放蕩不羈,自從我看了這個(gè)書(shū)以后我改變了,我感謝這本書(shū),這個(gè)書(shū)使我改變了自己的一些壞毛病,這本書(shū)就是我的良師益友。

  我是幸福的,之前我不珍惜,現在的生活比以前快樂(lè )還要好,所以我們珍惜眼前,現在的條件比以前好了,如果高爾基,不是生活在那里,而是在這里該多開(kāi)心。

讀《我的大學(xué)》有感5

  《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿(mǎn)懷希望的來(lái)到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了。他開(kāi)始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì )大學(xué)。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿(mǎn)自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。

  可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)作家高爾基就沒(méi)有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒(méi)有放棄,沒(méi)有抱怨,更沒(méi)有悲傷,而是懷著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物,他也高高興興的.吃下去;穿著(zhù)破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學(xué)。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級,就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,他變成了一個(gè)孤兒,可是他并沒(méi)有自暴自棄,繼續努力著(zhù),奮斗著(zhù);他也沒(méi)有逃避這種生活;而是來(lái)到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無(wú)奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來(lái)想上大學(xué)的他沒(méi)有如愿,卻在“社會(huì )大學(xué)”里學(xué)到了許多大學(xué)所學(xué)不到的知識。開(kāi)拓了視野,提高了覺(jué)悟,終于成長(cháng)為一個(gè)革命知識分子。

  在生活中,多數的人面對歧路會(huì )選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會(huì )得到成功的喜悅。是啊,司馬遷就是憑著(zhù)在逆境中搏一搏的精神才寫(xiě)下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責的愛(ài)因斯坦就是能在逆境中堅持,所以長(cháng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。

  人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險灘。在學(xué)習中也沒(méi)有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能坦然面對困難,成功之路近在咫尺!

讀《我的大學(xué)》有感6

  我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿(mǎn)自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。

  可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基就沒(méi)有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒(méi)有放棄,沒(méi)有抱怨,更沒(méi)有悲傷,而是懷著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物,他也高高興興的吃下去;穿著(zhù)破爛的`衣服,他仍然高高興興地去上學(xué)。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級,就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,他變成了一個(gè)孤兒,可是他并沒(méi)有自暴自棄,繼續努力著(zhù),奮斗著(zhù);他也沒(méi)有逃避這種生活;而是來(lái)到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無(wú)奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來(lái)想上大學(xué)的他沒(méi)有如愿,卻在“社會(huì )大

  學(xué)”里學(xué)到了許多著(zhù)名大學(xué)所學(xué)不到的知識。開(kāi)拓了視野,提高了覺(jué)悟,終于成長(cháng)為一個(gè)革命知識分子。

  在生活中,多數的人面對歧路會(huì )選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會(huì )得到成功的喜悅。是啊,司馬遷就是憑著(zhù)在逆境中搏一搏的精神才寫(xiě)下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責的愛(ài)因斯坦就是能在逆境中堅持,所以長(cháng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。

  人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險灘。在學(xué)習中也沒(méi)有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能坦然面對困難,成功之路近在咫尺!

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