【精選】讀《小王子》有感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《小王子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《小王子》有感1

　　”我把爆米花放到媽媽的面前，媽媽驚喜的說(shuō)：“呀，是爆米花?800字作文在內宮，玉帝命侍從抱來(lái)顯示屏，把一卷錄相帶按入顯示屏里。原來(lái)是一只小狗。我有許多夢(mèng)想.如：我想發(fā)明智能筆、多功能沙發(fā)?死亡數量：占100%比率，死傷嚴重�！北�靈兒滿(mǎn)懷自信地說(shuō)。老師推選我去學(xué)校競選大隊委；

　　他愛(ài)看夕陽(yáng)沉落，他憂(yōu)郁而悲傷。他覺(jué)得羊吃玫瑰是一件很重要的事，他認為大人像蘑菇般無(wú)法理解。她愛(ài)上了一朵美麗而驕傲的玫瑰花，那是他獨一無(wú)二的玫瑰花。玫瑰說(shuō)她長(cháng)了四根刺，可以保護自己，對抗整個(gè)世界。他不知該如何愛(ài)玫瑰，于是他離開(kāi)了玫瑰，離開(kāi)了那個(gè)一直走也走不出多遠的星球。他開(kāi)始拜訪(fǎng)其他星球，遇上了各式各樣的人。最終他來(lái)到了地球。

　　他就是小王子。

　　這本書(shū)就是《小王子》，一部充滿(mǎn)智慧閃光的童話(huà)。它是兒童文學(xué)作品，也是寫(xiě)給大人看的童話(huà)。因為“所有的大人期限都是孩子”。整部童話(huà)語(yǔ)言直白，文字純凈，形式簡(jiǎn)潔，卻充滿(mǎn)詩(shī)意的憂(yōu)郁、淡淡的哀愁。

　　這份哀愁，大概就源于由孩子成長(cháng)為大人的蛻變吧。這蛻變讓孩子少了一份純真，也就丟失了最本質(zhì)的東西。作品中所寫(xiě)的“那些大人就喜歡數字”正是對大人世俗目光的諷刺。

　　小王子是孤獨的，他尋找朋友，于是，他“馴養”了狐貍。作品中的狐貍無(wú)疑是一個(gè)智者，而整部作品平鋪直敘的描寫(xiě)也寫(xiě)出了引人深思的哲理。狐貍說(shuō)：“只有用心才能看見(jiàn)。本質(zhì)的東西是看不見(jiàn)的�！薄皩δ泷Z養過(guò)的.東西，你永遠負有責任�！奔儩嵉男⊥踝诱兆隽�。他要對他的玫瑰負責。這樣的人兒才是一個(gè)真正的大人——他懂得去承擔責任。而那些其他星球上的或專(zhuān)制，或貪婪，或虛榮的人只不過(guò)是一群孤獨死去的靈魂而已。每個(gè)人都是一個(gè)矛盾的個(gè)體，矛盾的背后是大家所懼怕的孤獨。

　　小王子是善良、執著(zhù)的。這些隱藏在他身上的品質(zhì)是看不見(jiàn)的，但正是因為這樣，才使小王子如此脫俗地呈現在我們面前，他是天上最閃亮的一顆星�？尚⊥踝幼罱K還是要離開(kāi)了。讀著(zhù)最后幾頁(yè)，我哭了，小王子是個(gè)多么天真的孩子。原來(lái)，如此簡(jiǎn)單的文字竟能有如此大的魔力。我想我一定是被這本書(shū)“馴養”了吧！再見(jiàn)！小王子！

　　我仰望著(zhù)夜空，我看到了那么多微笑的星星！我在笑，小王子，我在對你笑��！那些會(huì )笑的小鈴鐺中一定有你的笑容吧！一定是的，你一定與你的花兒，你箱子里的綿羊，幸福地生活在你那顆小小的星球上。我仿佛又看到金黃色頭發(fā)的你純凈憂(yōu)傷的面容，我聽(tīng)到你對我說(shuō)：“我會(huì )住在這其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑，每當你仰望天空的時(shí)候，就會(huì )看到所有的星星微笑一般！”

　　小王子，我祝福你！......

讀《小王子》有感2

　　他說(shuō)：“如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快。所有星星都好像開(kāi)著(zhù)花�！彼�伴隨一代代孩子成長(cháng)，一部全球閱讀僅次于《圣經(jīng)》的書(shū)籍，一本《小王子》，一個(gè)世上最傷心的故事，一個(gè)生命和生活的寓言。

　　一位來(lái)自B—612星球的孩子，只有一朵小玫瑰陪伴著(zhù)他，但玫瑰的虛榮心傷害了他。小王子告別母星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。一路上，他看到那些荒唐的大人，令他陷入了憂(yōu)傷。他拜訪(fǎng)了許多星球，依次遇見(jiàn)了醉心于權勢的國王，孤芳自賞的愛(ài)慕虛榮的人，自暴自棄的酒鬼和整天數星星的商人。孤單的小王子來(lái)到人類(lèi)居住的地球。與狐貍結成朋友。狐貍對小王子說(shuō)的話(huà)在小王子沮喪時(shí)點(diǎn)醒了小王子：狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍。但是，如果你馴服了我，我們就會(huì )互相需要。對我來(lái)說(shuō)，你是世界上唯一的，對你來(lái)說(shuō)，我也是世界上唯一的�！弊屗�明白他的玫瑰和其他的不一樣。后來(lái)小王子遇見(jiàn)了“我”小王子向我講述了許多事，“我”和小王子彼此視為知音。最后，小王子回到了B—612星球。小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫(huà)了口罩。對他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的.玫瑰，都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒。圍繞大人的是金錢(qián)，圍繞我們的是童真與夢(mèng)想。

　　小王子給了我童真，很快，我與他都明白了大人的責任與擔當，我們終歸要長(cháng)大。他懂得了愛(ài)，懂得了承擔。這些品質(zhì)看不見(jiàn)，正因如此，小王子才如此脫俗的呈現在人們面前。小王子像我們心中純潔的一面，看到小王子，讓我想起正在從我們身邊流失的一些東西…我們一定要重新找回這些東西，讓它們成為我們寶貴的永恒。我感受到，不管我們多大年齡，都要時(shí)刻保持一顆純潔無(wú)瑕、富有童真的心，學(xué)會(huì )享受生活。既然我們無(wú)法改變他人，就不要抱怨，而是改變自己，才能體會(huì )到生活的美好。我也知道了，對自己“馴服”過(guò)的一切要負責到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地“馴服”讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。

　　“我會(huì )住在這其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑，每當你仰望天空的時(shí)候就好像看到所有的星星都在微笑�！薄缎⊥踝印肥且徊客�話(huà)，一部小巧而力量極大的童話(huà)。作者的語(yǔ)言寫(xiě)出了引人深思和令人感動(dòng)的哲理。整部作品文字干凈，形式簡(jiǎn)單，但是它充滿(mǎn)詩(shī)意的憂(yōu)郁，令人回味無(wú)窮。

讀《小王子》有感3

　　最初的年少輕狂，到如今的內斂靜默；從獨自生活的凌亂，到如今能把自己照顧的很好；從最初的戀戀不舍，到如今的徹底遺忘；從愛(ài)的奮不顧身，愛(ài)到如今的小心翼翼。時(shí)間是劑藥，愿在這療程里，我們都會(huì )慢慢變成另一個(gè)人。只愿痊愈后，我們不會(huì )變成最初自己厭惡的模樣。

　　時(shí)間

　　時(shí)光易逝，我們留不住年華。容顏易老，我們留不住年少。

　　“然而，不幸的是，我不能透過(guò)箱子看到里面的綿羊。我也許有些像大人們了。想必是老了�！睍�(shū)中這么說(shuō)道。

　　時(shí)光的匆匆，歲月的無(wú)情，它是耳畔的風(fēng)，呼嘯而過(guò)，你不再是那個(gè)畫(huà)繪畫(huà)一號的孩子，不是那個(gè)埋怨著(zhù)大人們只在意物理化的想法，而是變大人口中的驕傲，只懂得政治，數學(xué)得孩子了，或者，你已經(jīng)不叫孩子了。常�？粗�(zhù)沙漏得沙子一點(diǎn)一點(diǎn)減少，就想著(zhù)，是不是我的人生也在這樣減短。在這樣得流年中，我們是否還可執著(zhù)自己執念。

　　一個(gè)人得星球

　　“大人們真怪”

　　“大人們肯定是怪怪的”

　　“大人們肯定都失常了”

　　一個(gè)星球一個(gè)人。那是一個(gè)只屬于自己的星球。在那個(gè)星球上，你可拋掉一切包袱，放聲哭，放聲笑。你可以朝著(zhù)你的'夢(mèng)想勇往直前，可以執著(zhù)別人不認同的執著(zhù)，有著(zhù)你的堅持，有著(zhù)你的方向。為自己活得出色，活得精彩。

　　“心若沒(méi)有了方向，到哪都是流浪�！�

　　成長(cháng)

　　未來(lái)的我們，是否都帶著(zhù)大人的符號？

　　“沒(méi)有一個(gè)大人能明白此事有如此的重要！對我來(lái)說(shuō)，這才是最美麗，最讓人傷感的景色，它和前那幅畫(huà)是同一個(gè)景色�！�

　　的確。

　　沒(méi)有任何一個(gè)大人可以明白孩子們的心思�？纱笕�，又是我們成長(cháng)的路上不可缺少的。

　　在成長(cháng)的路途上，是一片迷茫一片漆黑。父母就像是一盞明燈，指引你向前，朋友似是滿(mǎn)天繁星，雖微不起眼，可仍然能為你盡自己一份力。在成長(cháng)的道路上，有些大人們給我們灌輸的思想，好似一雙巨大的雙手遮住我們的雙眼，帶我去往厭惡的道路。

　　從小王子獨自一人看四十四次日落，到一天只有一分鐘的點(diǎn)燈人的星球。從小王子獨一無(wú)二的玫瑰花，到狐貍的我愛(ài)你。從獨自一人，到朋友皆伴。從一哭讓別人哄著(zhù)笑，到如今再苦也只能忍著(zhù)笑。成長(cháng)，便是學(xué)會(huì )將哭聲調成靜音。

　　后記

　　品一盞茶茗，聽(tīng)一曲琴音。凈心向暖，清淺入目。在心中栽一朵白蓮，不為誰(shuí)開(kāi)，不為誰(shuí)落。

　　不忘初心，這個(gè)道理早早便深入人心。不論是楚莊王用高官厚祿請莊子做官時(shí)，莊子的毅然回絕，還是不為五斗米折腰的陶淵明。有的人于紙醉花迷中迷失了方向；有的人于溫暖富貴中麻木了神經(jīng)；有的人于霓虹酒綠中渾濁了雙眼。風(fēng)清幾許，到頭來(lái)不過(guò)濁淚兩行。

　　泛黃的照片，小王子的身影若影若現，紅塵十里，春風(fēng)萬(wàn)丈。曾經(jīng)的我們，都如小王子一樣滿(mǎn)足。究竟是什么，帶走曾經(jīng)的天空？

　　淡看紅塵滾滾，兀自云淡風(fēng)清。不忘初衷，堅守本質(zhì)。方能嗅到前方遍地芳香，清風(fēng)自暖人心。心若不移，風(fēng)又奈何？

　　不忘初衷，方得始終。

讀《小王子》有感4

　　《小王子》對于我來(lái)說(shuō)是最美麗，同時(shí)也是最令我傷心的故事了。被定義為童話(huà)的《小王子》，對于我來(lái)說(shuō)卻不單單是童話(huà)�，F在的我們早已遠離了所謂的“幼稚”，開(kāi)始變得越來(lái)越“成熟”。那時(shí)“幼稚”的我們會(huì )因一個(gè)玻璃珠而傻傻地笑個(gè)不停，會(huì )因為看不到媽媽而傷心地哭個(gè)不停，會(huì )因為偷偷跑出家門(mén)而興奮不已，有時(shí)甚至會(huì )傻傻地用半天來(lái)發(fā)呆，也會(huì )為了給自己的洋娃娃打扮而拆掉自己的衣服。那時(shí)的世界天馬行空，那時(shí)的世界天真爛漫，那時(shí)的世界無(wú)所畏懼�？墒锹�慢地就在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，玻璃珠不見(jiàn)了，洋娃娃也逐漸被疏離，我們的世界中開(kāi)始充滿(mǎn)了各種各樣的定理，數不清的主義，諸多難以理清的問(wèn)題，各類(lèi)惱人的作業(yè)，各種各樣漂亮的衣服，同時(shí)也漸漸地發(fā)現有些事情不再是眼淚可以解決的了。為了實(shí)現自己的理想而去甘心埋頭于那些根本做不完的無(wú)聊的習題之中，說(shuō)服著(zhù)自己去寫(xiě)下他們滿(mǎn)意的答案，不要再把自己的思想完全地傾瀉在試卷上，開(kāi)始變成所謂的努力，所謂的'乖巧，學(xué)會(huì )了隱藏自己的真實(shí)看法，去不斷地取悅試卷，逐漸走向了所謂的“成熟”。當捫心自問(wèn)時(shí)，只會(huì )去告訴自己，這一切只是暫時(shí)的，只要高考結束，就可以找回曾經(jīng)的自己了�？墒鞘聦�(shí)卻極具諷刺的意味，雖然還會(huì )時(shí)常叛逆，時(shí)常不滿(mǎn)，卻不再會(huì )無(wú)所顧忌地將自己的思想傾瀉出來(lái)了，也很少再會(huì )去義憤填膺。當捫心自問(wèn)時(shí)，只會(huì )去告訴自己，這一切都是為了自己理想的實(shí)現�？墒侵S刺的是，自己逐漸遠離的不正是自己的理想所鐘愛(ài)的嗎？總是在不斷地去努力，用自己的一生去奮爭，疲憊不堪的身軀在不斷地奔波，深埋在心中的思緒逐漸變得孤獨，在不斷提醒自己這一切都是為了理想的同時(shí)，卻發(fā)現在自己不斷向現實(shí)妥協(xié)的過(guò)程中，理想早在這場(chǎng)周旋中變得脆弱不堪，變得痛苦而孤獨，本質(zhì)的美麗開(kāi)始變得越來(lái)越模糊。自己的世界中不再有著(zhù)絕對的善與惡，也不再相信著(zhù)那些政客的鬼話(huà)，開(kāi)始變成所謂的智慧，而曾經(jīng)的自己早已漸漸地被時(shí)光所隱沒(méi)，那些充滿(mǎn)色彩的童年故事慢慢地被遺落在了角落，變得落寞而孤獨，難以再去觸摸，漸漸地遠離、消散……留下地只是不知所錯的嘆息。

　　我們無(wú)法避免童年世界的漸漸消失，走出那個(gè)大人眼中無(wú)法理解的天馬時(shí)空的世界，靠近這個(gè)真實(shí)的世界，變成現在的自己，無(wú)法再變回那個(gè)天馬行空的孩子。理智地來(lái)講這無(wú)所謂悲傷，也無(wú)所謂喜悅，可當我們被迫或自愿選擇離開(kāi)童年時(shí)，我們只能在這條無(wú)法回頭轉向的路越走越遠，這樣說(shuō)起來(lái)，心中總是夾雜著(zhù)憂(yōu)傷與不舍。

　　不過(guò)值得慰藉的是，我們曾經(jīng)都是那個(gè)小王子，遇到過(guò)花兒和狐貍，想要擁有朋友，愿意“馴養”與被“馴養”，永遠不理解何為大人眼中的正事，用心去尋找著(zhù)自己想要的東西而無(wú)所畏懼。其實(shí)，小王子從來(lái)都沒(méi)有離去，只是隨著(zhù)我們年紀的增長(cháng)，他漸漸地將自己埋入我們那一方寸之地最不易被人發(fā)現的角落，可是不管怎樣，對于已經(jīng)成年的自己來(lái)說(shuō)，這總是一件即悲傷有無(wú)法遺忘的事情。

讀《小王子》有感5

　　小王子是一個(gè)童話(huà)，一部寫(xiě)給大人的童話(huà)；小王子是一個(gè)故事，是一個(gè)世界上最傷心的故事；小王子是一個(gè)寓言，是一個(gè)孩子可能還無(wú)法理解的寓言，告訴我們關(guān)于愛(ài)與責任的寓言。

　　這個(gè)童話(huà)敘述的是小王子離開(kāi)他自己的星球來(lái)到地球的傳奇故事。一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)小行星的小王子，因為和他那美麗、驕傲的玫瑰花鬧了別扭，便只身出走，在各星球間游歷。這個(gè)可愛(ài)的小人為了尋求愛(ài)和友誼曾經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)六顆行星，這六顆星球上各住著(zhù)一個(gè)人，他們分別是國王、自負的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，分別有著(zhù)自身克服不了的弱點(diǎn)。最后，他降臨地球，在這里同一只狐貍建立了友誼，懂得了“馴養”的意義并學(xué)會(huì )了用心去看事物。更重要的是，他在這兒得到了人生的真諦——愛(ài)和責任。然而最后，小王子還是不得不離開(kāi)這里回到了他的星球，因為他要對她愛(ài)的.玫瑰花負責……

　　在《小王子》中，我學(xué)會(huì )了一種責任，叫做“馴養”。當狐貍向小王子描述他的心聲時(shí)說(shuō)：“如果你馴養我，那我的生命就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì )變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì )讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì )向音樂(lè )一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì )讓我想起你，我也會(huì )喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后，小王子還是離開(kāi)了狐貍，他說(shuō)：“那你還是什么也沒(méi)得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”

　　我們在得到的同事都會(huì )失去，可是當我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去后都變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無(wú)論結局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。

　　從小王子的話(huà)里我們能感知到，任何事物都有它的表面性和真實(shí)性，很多時(shí)候，我們只看到表面的事情而忽略了內在的意義。小王子牢記了狐貍的話(huà)“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”。于是他說(shuō)：“正因為有一朵我們看不見(jiàn)的花兒，星星才顯得如此美麗�！薄吧衬�美麗，因為沙漠的某處隱藏著(zhù)一口井�！卑�，小王子的內心真的好豐富。很多事物，因為我們用肉眼無(wú)法看見(jiàn)。才顯得神秘。其實(shí)得到這些就是這么簡(jiǎn)單，只需要一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。

　　在這篇文章里有太多的想象空間，也有太多令人尋味的意義�；蛟S我沒(méi)讀懂，或許因為年齡限制我讀不懂。請讀一讀《小王子》，你將發(fā)現生活不再苦悶、無(wú)趣，然而最重要的是你得拋開(kāi)世俗的眼光，保持一份童稚的純真。沒(méi)有人永遠停留在童年，可是我們可以永遠保持一份純真的童心。

讀《小王子》有感6

　　他是外星球來(lái)的小王子，孤獨、寂寞、高貴。來(lái)到地球，他有許多困惑，對這些所謂的大人不理解，可是他說(shuō)，不要埋怨他們，對待大人，小孩子應當十分寬容大度。

　　他愛(ài)上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花，花兒也愛(ài)上了他，可是愛(ài)讓花兒變得敏感多疑，不停地折磨著(zhù)同樣愛(ài)她的小王子。她言不由衷，她虛張聲勢，她說(shuō)話(huà)刻薄。其實(shí)，這一切都是花兒的小伎倆，她只是因為太怕失去他。小王子因為年輕，看不透花兒口是心非后面隱藏的似水柔情。離開(kāi)了他愛(ài)的花兒。

　　雖然如此，他心里依然愛(ài)著(zhù)她。他一向以為這朵花是世界上獨一無(wú)二的，他覺(jué)得自我很富有，他說(shuō)：“如果一個(gè)人愛(ài)上了一朵宇宙繁星里獨一無(wú)二的花，這足以讓他在看這些星星的時(shí)候感到幸福。他會(huì )對自我說(shuō)：我的花就在那兒，在某顆星上……”

　　可是他在另一個(gè)星球發(fā)現了一個(gè)玫瑰園，才明白他愛(ài)的那朵花原先只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒中的一朵。他很悲痛，，原先他愛(ài)的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。

　　狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對你來(lái)說(shuō)，我也可是是一只狐貍�？墒�，如果你馴服了我，我們就會(huì )互相需要。對我來(lái)說(shuō)，你是世界上唯一的，對你來(lái)說(shuō)，我也是世界上唯一的.�！薄拔业纳�活很單調，我已經(jīng)厭倦。但如果你馴服了我，我的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。我就會(huì )識別一種與眾不一樣的腳步聲。其他人的腳步聲會(huì )讓我躲到地上去，而你的腳步聲會(huì )讓我從地下走出來(lái)，像音樂(lè )的召喚�！庇谑�，小王子明白，那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園，看到大片的花兒，雖然覺(jué)得那些花兒很美，但覺(jué)得他們是空洞的。他依然覺(jué)得自我的那朵玫瑰是獨一無(wú)二的，雖然在別人眼里，那朵玫瑰只是千萬(wàn)朵玫瑰中普通的一朵。因為他明白，那朵玫瑰是他馴服過(guò)的，他給她澆水，給她捉毛蟲(chóng)，給她擋風(fēng)，聽(tīng)她傾訴，他在那朵花兒身上花的時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。

　　他那顆溫柔的心深深地理解著(zhù)他愛(ài)的那朵玫瑰，雖然那朵玫瑰帶著(zhù)刺，別人以為那是花的惡意，而他卻明白，花兒只是盡自我的本事在保護自我，它們自以為有了刺就能?chē)樆Ｗ∪�。就好象有些人滿(mǎn)身帶刺，其實(shí)他們只是不明白如何與世界相處，懷揣著(zhù)一顆處處防范的心，很累，很痛苦，但又有誰(shuí)能象小王子一樣地了解他們

　　他也明白了，對自我馴服過(guò)的一切要負責到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。

　　這是一本童話(huà)書(shū)，但又不僅僅是童話(huà)書(shū)，每個(gè)大人都應當看看�！缎⊥踝印犯嬖V我們，要用心靈去尋找完美，尋找愛(ài)。

讀《小王子》有感7

　　最近我讀了法國作家安托萬(wàn).德.圣�？颂K佩里寫(xiě)的《小王子》一書(shū)。這本書(shū)被稱(chēng)為人類(lèi)的智慧明燈，而這本書(shū)中最智慧的角色無(wú)疑是小王子在地球上遇到的那只小狐貍，它被稱(chēng)為是大眾的人生導師。它教會(huì )了小王子以及廣大讀者最大的人生智慧：馴化——與生活中的人事物建立情感，用心生活。不過(guò)呢，我覺(jué)得我閱讀老師說(shuō)得對，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，無(wú)論讀什么經(jīng)典，都要帶著(zhù)批判的思維去讀，讀《小王子》這本書(shū)也一樣呢！

　　“語(yǔ)言是誤解的根源”，狐貍說(shuō)的這句話(huà)讓我印象很深刻。印象深刻的原因并非是共鳴感，而是我對這句話(huà)有異議。我想這句話(huà)只適用于小王子和狐貍這對語(yǔ)言不相通的朋友吧？而在我們人與人之間，多進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通交流是相互理解的前提，是不產(chǎn)生誤解的基礎，所以“誤解根源”這個(gè)黑鍋語(yǔ)言不能背。不信？那就看看我的親身經(jīng)歷吧！

　　記得幾天前，我在課間的時(shí)候正向門(mén)外走去時(shí)，突然被人從背后推了一把，差點(diǎn)摔倒。我扭身一看，看見(jiàn)我的好朋友站在后面，我當時(shí)本想發(fā)火，可是突然想到：萬(wàn)一不是他推得，我不就冤枉人家了嗎？我于是就問(wèn)是不是他推的，他很堅定的說(shuō)不是他。因為他平時(shí)根本不說(shuō)謊，說(shuō)以我就相信了他。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)是另外一個(gè)同學(xué)下課后急著(zhù)去衛生間，無(wú)意中撞了我�？�，活生生的例子，幸虧我和我的`好朋友平時(shí)交流的多，知道他是一個(gè)從不說(shuō)謊的人，并且及時(shí)控制了自己的情緒，才是這樣的結果。

　　還有一次，是在我三年級時(shí)發(fā)生在我和媽媽之間的一件事。當時(shí)我課內作業(yè)負擔比較重，而媽媽又給我布置了很多課外拓展作業(yè)，我覺(jué)得沒(méi)必要做，（因為我都會(huì )做）。但是我不敢給媽媽說(shuō)，怕她批評我、怕她埋怨我不能吃苦，缺乏堅持不懈的精神。因此我每次寫(xiě)課外作業(yè)時(shí)心情都很不好，嘴巴總是撅著(zhù)的。而媽媽每次看到我這副嘴撅臉掉的樣子，心情也很不好。兩個(gè)人心情都不好的結果就是發(fā)生爭執。那一段時(shí)間我覺(jué)得世界簡(jiǎn)直是一片灰暗。終于，有一天她很耐心的跟我進(jìn)行了一次談話(huà)。問(wèn)我不開(kāi)心的原因和想法，幫我分析是因為不會(huì )做呢，還是覺(jué)得都會(huì )做，占用了自己的休息時(shí)間？讓我跟她說(shuō)心里話(huà)。我于是跟媽媽說(shuō)了心里真實(shí)的想法。原因找到后，媽媽在保證我把知識點(diǎn)都掌握的情況下減了不少課外拓展作業(yè)。從此以后，我每天都會(huì )很開(kāi)心的去完成作業(yè)，和媽媽的關(guān)系也更融洽了！

　　由此看來(lái)，互相溝通是人與人之間相處時(shí)很重要的橋梁，語(yǔ)言并非是誤解的根源，所以呀，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，思辨閱讀很重要哦，看，連人生導師狐貍的話(huà)，我們也不能全盤(pán)接受哈。

讀《小王子》有感8

　　當我還是一年級小女生的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《小王子》的書(shū)。我喜歡它那優(yōu)美的詞句和漂亮的插圖，但卻從來(lái)沒(méi)有真正讀懂過(guò)它�？墒锹�慢長(cháng)大的我卻越來(lái)越喜歡這本書(shū)了，小王子和狐貍、玫瑰花的許多經(jīng)典對白深深的映入我的腦海中。我很想到小王子的星球上去旅行，跟小王子交個(gè)“知心朋友”。

　　今年暑假剛開(kāi)始的'一天，發(fā)生了一件事，卻讓我真正讀懂了《小王子》。那一天，我不在家，回到家再看到《小王子》時(shí)，已經(jīng)不成形，字跡模糊了。我大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)弄的？”媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴我：原來(lái)是兩歲的弟弟趁我不在，跑到我房間把我枕邊的那本《小王子》給扔進(jìn)了水桶里。我氣急敗壞，一下子推倒了弟弟，弟弟摔了個(gè)四腳朝天，頭上也起了一個(gè)大包。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)我沒(méi)有愛(ài)心，是個(gè)不稱(chēng)職的姐姐；爸爸也在一旁責備著(zhù)。我不明白明明是弟弟的錯，為什么都在責備我呢？委屈的我哭了整整一夜。

　　正巧第二天，大姨帶著(zhù)表姐來(lái)拜訪(fǎng)，順便邀請我去湖州玩玩。我一口就答應了。在湖州每一天我都很開(kāi)心：坐過(guò)火車(chē)、游泳、釣魚(yú)…‥總之，好玩好吃的數不盡。不知不覺(jué)，我在湖州有五天了，雖然有那么多東西玩，可每到晚上，我心里就有種莫名其妙的感受。有一天晚上，我一個(gè)人躲在被窩里想家了，想爸爸、媽媽了，想弟弟了，想家里的每一個(gè)角落…‥想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚嘩嘩地流下來(lái)了，記不清當時(shí)是什么時(shí)候睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中，一陣溫暖的聲音傳向我的耳朵：

　　“如果有個(gè)星球上有一朵你愛(ài)的花，那么當你在夜晚抬起頭仰望天空時(shí)，就回感到甜蜜、愉快，仿佛所有的星星都在想你眨眼睛。文文，你很難過(guò)，對嗎？”

　　“你是誰(shuí)？你怎么知道我很難過(guò)？”

　　“我是你的知心朋友——小王子，其實(shí)你還是愛(ài)著(zhù)你爸爸、媽媽和弟弟的，只是發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快的事而已。去吧，回到你溫暖的家吧！”

　　“是的，我愛(ài)家里每一個(gè)人！可是，爸爸、媽媽心里只有弟弟，一點(diǎn)兒也不愛(ài)我！”

　　“文文，真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心去看。像親情這樣珍貴的，只有用心呵護，才能體會(huì )�！�

　　“用心體會(huì )”——我頓時(shí)恍然大悟，和爸爸、媽媽、弟弟在一起的溫馨場(chǎng)面一股腦全浮現出來(lái)了。

　　醒來(lái)后，我告訴大姨我想回家，大姨開(kāi)車(chē)把我送回了家。剛一進(jìn)門(mén)，我就擁進(jìn)了爸爸、媽媽的懷抱，看著(zhù)可愛(ài)調皮的弟弟，我不由得笑了起來(lái)。

　　感謝“小王子”，讓我擁有了愛(ài)，讓我不再孤單。其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)“小王子”，它生活在每個(gè)人的心里，暗暗地幫助著(zhù)自己的“小主人”。

讀《小王子》有感9

　　如果一個(gè)人愛(ài)著(zhù)一朵生長(cháng)在浩瀚星海中的世上唯一的花朵，那么當他仰望繁星時(shí)，就會(huì )感到極大的滿(mǎn)足……

　　曾有這樣一個(gè)人，他用夢(mèng)幻般的詩(shī)語(yǔ)把我們帶入無(wú)邊的沙漠，喚醒了諸多遠離幸福的靈魂。安東?德?圣克絮佩里，一位用寫(xiě)作來(lái)正視靈魂深處寂寞的飛行員作家，他的作品中那些雄奇壯麗的情景，常使讀者在驚心動(dòng)魄之余感到耳目一新，可以說(shuō)，沒(méi)有親身體驗根本無(wú)法形容，其實(shí)，他的作品正是他一生的思想寫(xiě)照與行動(dòng)實(shí)錄。就是在這樣一位崇尚華美而又憂(yōu)郁睿智的成熟男性筆下，誕生了一個(gè)——好吧，我不知道該怎么去稱(chēng)呼他，或許我真的該相信他，相信那個(gè)可愛(ài)的執著(zhù)的單純的小男孩，相信他真的來(lái)自那個(gè)叫做b-612的小行星，這一點(diǎn)，我應該相信。

　　有幸拜讀了這部奇妙的童話(huà)，起初，未能領(lǐng)悟其真諦，對看似幼稚的人物對白和故事情節感到可笑�？啥嗄旰�，當我抱著(zhù)看雜文的心態(tài)再次翻開(kāi)它，一口氣讀完，卻有了點(diǎn)點(diǎn)不同的.感觸，用心體會(huì )，漸漸地……

　　全書(shū)記述了主人公小王子在宇宙中旅行時(shí)，降落到地球的撒哈拉沙漠，結識了飛行員、狐貍和蛇。他們一同結伴拜訪(fǎng)多個(gè)星球，并因馴養狐貍而懂得了生命與愛(ài)的真諦。作者通過(guò)小王子憂(yōu)郁而悲傷的眼睛，天真而單純的話(huà)語(yǔ)，和一幅幅拙樸的兒童畫(huà)，提出了困擾世界的人生與文明問(wèn)題，讀之使人感到沉重的責任。

　　小王子在我眼中，一直都是活潑可愛(ài)，我行我素。但是，后來(lái)才發(fā)現，不是這樣的。在廣袤無(wú)垠的撒哈拉沙漠中，小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球。他渴望著(zhù)被愛(ài)，但總是默默流淚。但他也有著(zhù)固執的想法——大人真是奇怪。

　　小王子對一切事物都充滿(mǎn)了好奇，他投入、忘情地同他們交談，哪怕是一朵花兒，一只小羊。更荒謬的是，這些事物并未真實(shí)存在過(guò)，只是他央求飛行員作的畫(huà)，他卻整日念叨著(zhù)該怎樣去照料他們�？�，他就是這樣簡(jiǎn)單地，一味地想對生命中出現過(guò)的事物付出！

　　可太多時(shí)候，我們大多數人，都無(wú)法理解他的這些付出。我們，在現實(shí)社會(huì )中生活著(zhù)的人們，當我們年齡稍大，當我們開(kāi)始懂事，那些，在我們眼里，便成了不可理解的愚蠢、荒謬。然而，我們不曾記得，或許就在幾天前，我們還興致勃勃地數滿(mǎn)天的星星，那些稚嫩的圖畫(huà)在我們眼里也曾那么生動(dòng)。然而，我們的確失去了那些美好；失去了天真的權利；失去了童年！

　　是他，小王子，他來(lái)了，相信吧，他一定能喚醒我們，喚醒諸多遠離幸福的靈魂，因為，一直以來(lái)，他在黑暗中期待黎明，在滿(mǎn)天亂云向往中途戰，在璀璨星空中尋找自己的星球。他找到了，那便是——生的喜悅！

讀《小王子》有感10

　　童話(huà)，其實(shí)不管年紀多大，都需要它。童話(huà)，會(huì )伴我們一生，讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。這一點(diǎn)，讀了《小王子》就能感覺(jué)到。

　　這是一部關(guān)于愛(ài)與責任的童話(huà)。故事中的小王子對生活抱著(zhù)認真的態(tài)度。而他卻是孤獨的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè )趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活。她戀著(zhù)憂(yōu)傷的小王子，小王子也真誠地愛(ài)著(zhù)玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的'星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。

　　“如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花�！睉n(yōu)傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后，他選擇了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

　　每一次讀著(zhù)這些清新淡雅的文字，都會(huì )被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)。多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠！在現實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著(zhù)，躁動(dòng)著(zhù)，聽(tīng)不到靈魂深處真誠的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠去，我們漸漸長(cháng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。

　　曾經(jīng)，我也是個(gè)孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思。曾經(jīng)執著(zhù)于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因為它曾經(jīng)和我一起親密地成長(cháng)。是啊，孩子心里的重要和大人們是如此的不同。我們曾經(jīng)為了一只迷路的小貓而憂(yōu)傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也同樣會(huì )為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來(lái)說(shuō)，這些才是重要的。

　　小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活，我們不知道。但是我們會(huì )在心底祝福，正如故事中小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，應該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

讀《小王子》有感11

　　她是一本需要一生才能讀完的書(shū)。我在17歲的年紀重新投入她的懷抱，忍住想哭的沖動(dòng)，等到了最后一個(gè)省略號。隨即，淚水奪眶而出，我再也抑制不住悲傷，我也不明白這到底是不是悲傷，只是想哭，只是控制不住的抽泣。

　　我才屁大點(diǎn)的一個(gè)人而已，連個(gè)大人都算不上，我又是哪兒來(lái)的那么多情緒呢？可我的眼淚中也殘留著(zhù)慶幸，慶幸自己還能看懂小王子的話(huà)，慶幸自己仍和他一起對著(zhù)權力，對著(zhù)虛榮，對著(zhù)金錢(qián)，對著(zhù)規矩，對著(zhù)“大人”拼命的搖頭。此時(shí)此刻，我誠心的'祈禱著(zhù)，永遠永遠不要成為一個(gè)真正的大人，永遠永遠不要看見(jiàn)數字，永遠永遠不要忘記心里的那只眼……

　　她像是一根永遠不會(huì )被扯斷的紅繩，將我與兒時(shí)的模樣緊緊牽連。就算成長(cháng)的路途上我變得再丑陋，再惡毒，她都會(huì )一次次不厭其煩的箍緊我的手腕，使我痛楚，使我從夢(mèng)幻泡影中醒來(lái)，使我的心變回最初的樣子，使我“千帆過(guò)后還天真”。原來(lái)，我的心里一直住著(zhù)他，他終于就要破土而出，抬起鮮嫩的腦袋，他是我真正的眼睛，我獨一無(wú)二的小王子！

　　我不會(huì )再害怕長(cháng)大，因為我的小王子正時(shí)刻提醒著(zhù)我——永遠不要成為那個(gè)“大人”。我開(kāi)始期待這趟人生的旅程，開(kāi)始盼望自己是否也能為存在賦上些許意義，開(kāi)始渴望馴化與被馴化，開(kāi)始想象我的狐貍；狐貍的我；我的玫瑰花；玫瑰花的我……我的心便是我的眼睛，我的眼睛里住著(zhù)小王子，他正坐在他的玫瑰花跟前，他從地球回來(lái)之后就再也不嫌棄她了，他認真的聽(tīng)著(zhù)她吹牛，假咳，她說(shuō)一會(huì )兒話(huà)就口渴了，而他總是一遍遍耐心的給她澆水。

　　他的羊每天早上幫他吃掉猴面包樹(shù)的小芽，嘴套沒(méi)有死扣，他害怕羊趁他不在垂涎他的玫瑰花，于是每晚他都守著(zhù)她睡。他每天都會(huì )想念狐貍，想念飛行員，他總是拜托我有空去找找他們，他想他們。他現在不僅喜歡看日落，還喜歡看日出，他可真是多愁善感，他說(shuō)看日出比看日落開(kāi)心，日出時(shí)他總能想到許多開(kāi)心的事情，比如他的玫瑰花，他的羊，他的B612,他不像那些火車(chē)上的人，也不像沙漠商隊里的人，更不像散落星際各處的人們，他有根，他有家——他好像不再感到孤獨了；但他還是忍不住的要去看日落，并且一次不落，因為他允許自己的心去到地球，去到那片與他頭發(fā)顏色一樣的麥田里痛快的哭泣，去到那口沙漠的水井邊痛快的哭泣。

　　他一遍又一遍的在我心口重復著(zhù)：“看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的�！彼麊�(wèn)我到底有沒(méi)有記住，我說(shuō)…我會(huì )努力不忘記。他說(shuō)，如果某一天在人群中感到孤單了，別忘了閉上眼找到他——畢竟，他永遠也不會(huì )讓我覺(jué)得孤單。

讀《小王子》有感12

　　這是一個(gè)容易歪曲理念的世界。

　　這里，許多名言原本的意思都被改變，成為商家爭相利用的工具。食全食美、添衣無(wú)縫、騎樂(lè )無(wú)窮等被商家任意篡改的成語(yǔ)，不但影響了我們的認知，也讓這些扭曲原意的事情成為了一種習慣。

　　路過(guò)一家私人早教中心，看到早教中心上貼了一條橫幅：“一個(gè)人從他生下來(lái)的第三天開(kāi)始學(xué)習，就已經(jīng)晚了兩天�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)很扯淡，對于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有到學(xué)習的年齡之前，沒(méi)有必要讓他去學(xué)習那么多�？吹皆缃讨行牡男∨笥褌儾拍敲葱【烷_(kāi)始背古詩(shī)，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)數學(xué)。別人還在學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他們就開(kāi)始了幼兒園的學(xué)習。別人在上幼兒園時(shí)，他們已經(jīng)提前開(kāi)始預習小學(xué)的內容。然后就會(huì )走上他們好勝心十分強的父母給他們定的人生軌跡：頂級幼兒園、雙語(yǔ)小學(xué)、外國語(yǔ)中學(xué)、然后有名的高中、接著(zhù)就是211或是985等名牌大學(xué)。用家長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是不輸在起跑線(xiàn)上。殊不知，他們此舉就是讓孩子輸在了想象的起跑線(xiàn)上，輸在了童年的.起跑線(xiàn)上。童年，是孩子想象力最豐富的時(shí)候。而這些自以為讓孩子受益無(wú)窮的父母卻剝奪了他們童年的時(shí)光！他們是孩子，可是如果用小王子評定孩子與大人的標準來(lái)看，他們已經(jīng)可以被戴上“大人”的符號了。

　　值得慶幸的是，至少還有清醒的人，有留給孩子童年的人。

　　《小王子》不愧是一部給大人看的童話(huà)，其中的內容總是蘊含深意。當飛行員與小王子分別時(shí)，小王子說(shuō)當飛行員仰望星空時(shí)，每一顆星星都會(huì )向他笑，因為他知道，在這千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星中，有一顆上面，住著(zhù)一位愛(ài)笑的小王子。飛行員不知道是哪一顆，所以，每一顆星星在他的眼中都像上面有小王子一樣。人最獨特的，最與眾不同的一點(diǎn)就是想象。文學(xué)作品中的略寫(xiě)，藝術(shù)作品中的留白，無(wú)一不讓人產(chǎn)生美妙的聯(lián)想。我們的生活中不缺少能引發(fā)想象的未知，缺的是一個(gè)能產(chǎn)生想象的大腦�，F在的孩子有數不清的作業(yè)，然后有沒(méi)完沒(méi)了的補習班，沒(méi)有時(shí)間去想象。曾經(jīng)身為孩子中的一員的我，深刻地認識到孩子們對“小大人”這個(gè)稱(chēng)號的向往。大家把想象稱(chēng)為“白日夢(mèng)、幼稚”，并且鄙視那些敢于說(shuō)出自己幻想的人。腦子里裝的不是美妙的幻想，而是學(xué)習和電腦游戲。

　　比起那些從出生就開(kāi)始與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)打交道的，贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的孩子們要幸運的多，至少我擁有過(guò)能盡情想象而不被打斷的童年。

　　我從小就不是一個(gè)能夠坐在凳子上專(zhuān)心致志聽(tīng)講的人。所以我的父母也就放棄了讓我上早教班的念頭。記得是四五歲的時(shí)候，我對《西游記》這個(gè)電視劇十分著(zhù)迷。每天早晚都在想象水簾洞是什么樣子的，并且一直去完善我的想象。一次，我們去爬龍城公園，走到一處被荒草覆蓋的流出水來(lái)的洞穴，我爸就跟我說(shuō)，這就是水簾洞，里面有什么東西，你自己去想象吧。我先學(xué)到的是中華文明中的美麗的一面，想象，而不是各種各樣的文言文、古詩(shī)。

　　但，盡管如此，我的童年，還是離我們越來(lái)越遠了。

讀《小王子》有感13

　　在寒假的閑余時(shí)刻，走進(jìn)圖書(shū)館，捧上本書(shū)，感受語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力，不禁沉醉其中，頗有感觸。

　　早聽(tīng)聞《小王子》是個(gè)暖心又引人深思的童話(huà)故事，便抱著(zhù)好奇翻開(kāi)這本書(shū)。這本書(shū)是法國的圣�？颂K佩里的著(zhù)作，是一則短小的童話(huà)故事。講述了在一顆遙遠的星球上住著(zhù)一位小王子，他和一朵玫瑰花一起生活。他耐心的滿(mǎn)足著(zhù)玫瑰花無(wú)理的要求，但是最后，他懷著(zhù)憂(yōu)傷離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的玫瑰。

　　小王子開(kāi)始去游歷，到達了了眾多星球。第一個(gè)星球居住著(zhù)自以為是的國王，是個(gè)滑稽的統治者。他沒(méi)有一個(gè)臣民，卻驕傲的命令著(zhù)萬(wàn)物，甚至是太陽(yáng)的升起落下。隨后拜訪(fǎng)的是一名極具虛榮心的人，他覺(jué)得所有前來(lái)拜訪(fǎng)他的人都是他的崇拜者，是多么的愚昧。整日憂(yōu)心重重的酒鬼、忠于職責而感到勞累不堪的點(diǎn)燈人……小王子疑惑了，他不明白他們在追求的是權利、是榮譽(yù)、是利益、還是知識？最后小王子到達了地球，在沙漠中他遇見(jiàn)了本故事的另外一位主人公——飛行員。飛行員慢慢了解了小王子，了解了他所居住的星球，他所愛(ài)的玫瑰花……

　　令我印象深刻的，是飛行員與小王子二人之間的友誼。在飛行員的一生中，唯有小王子讀懂了他兒時(shí)畫(huà)作所包含的.含義。在他們二人分別時(shí)，飛行員的不舍，小王子所贈送的漫天面帶微笑的星星，使人感傷，使人也隨之留戀，不舍。

　　在小王子的言語(yǔ)里，總是帶著(zhù)一絲絲的悲傷，卻又夾雜著(zhù)絲絲恬淡的感覺(jué)，他是一個(gè)悲傷的孩子，他孤獨，單純，深?lèi)?ài)著(zhù)他那朵獨一無(wú)二的玫瑰花，當他當他到達地球的時(shí)候卻發(fā)現這兒有成千上萬(wàn)朵玫瑰，和他所愛(ài)的玫瑰花一樣，美麗的綻放著(zhù)。但是小王子對這些玫瑰說(shuō)：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們去死，當然啦，我那朵玫瑰花，普通的過(guò)路人會(huì )以為她像你們�？墒�，她單單一朵就比你們全體更重要，因為我為她澆過(guò)水，我為她蓋過(guò)罩子，我為她擋過(guò)屏風(fēng)，我為她除過(guò)毛毛蟲(chóng)，我傾聽(tīng)過(guò)她的抱怨和自吹自擂，乃至有時(shí)默默相對。因為她是我的玫瑰�！痹倨胀ǖ臇|西，如果使你付出和關(guān)心了，就會(huì )使他變得與眾不同，獨特起來(lái)。狐貍也曾對小王子說(shuō)：“對于我來(lái)說(shuō)，你還只是個(gè)小男孩，和千千萬(wàn)萬(wàn)小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對于你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，和千千萬(wàn)萬(wàn)狐貍都一樣。但是，如果你馴養了我，我們就互相需要了對我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了，我對你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！边@是個(gè)簡(jiǎn)單的道理，在每個(gè)人內心所珍惜的東西，就這樣變得與眾不同，我們要珍惜所擁有的東西，而不是盲目追求更好。

　　幸福，回憶，歡笑，淚水，分離，思念……

　　通過(guò)這本書(shū)，我體會(huì )到了世界上的種種丑惡，也體會(huì )到了美好的真摯友誼。每個(gè)人都有童年，有過(guò)童心，也許童心早已隨著(zhù)時(shí)光從指尖淌過(guò)，大人們在漆黑的世界里踱步著(zhù)，漸漸忘記曾經(jīng)爛漫的回憶�！缎⊥踝印菲鋵�(shí)是寫(xiě)給大人們的童話(huà)書(shū)，幫助著(zhù)他們尋回這份童心，尋回這份回憶，尋回那份執著(zhù)追夢(mèng)的純真之心。

讀《小王子》有感14

　　合上這本書(shū)，小王子那瘦弱的身影仿佛出現在我眼前，他笑著(zhù)，清澈的眼眸中映出一朵嬌艷欲滴的玫瑰——他獨一無(wú)二的花……我也笑了笑，把書(shū)抱在胸前躺下，心里泛起一陣陣漣漪�！按笕说氖澜�，地確無(wú)趣……”我想了想生活中我接觸過(guò)的大人，無(wú)比認同小王子的看法�！班拧�…被大人傳染的小孩子也無(wú)趣，和他們相處真的很無(wú)聊�！庇窒肓讼�，我補充到，卻是覺(jué)得小孩的世界中的大人很有意思。

　　《小王子》相信很多人都讀過(guò)吧，這是一個(gè)發(fā)生在沙漠中的真實(shí)故事，飛行員在那兒結識了小王子——一個(gè)來(lái)自星星的王子。他和他最?lèi)?ài)的花鬧了別扭，離開(kāi)了那個(gè)只比他大一點(diǎn)點(diǎn)的星球，踏上了重新回到這兒—他的玫瑰身邊的路。途中遇到了各種奇怪的人，最后落到了地球上�！八�的花還好嗎？”我總是為他擔心著(zhù)這件事——如果她萎了，世間恐怕就再沒(méi)有小王子天真無(wú)邪的笑了—因為小王子的花只有一朵，唯一的一朵，他最?lèi)?ài)的一朵。小王子在地球上也遇到了很多他無(wú)法理解的事，但奇怪的是，這些司空見(jiàn)慣，并習以為常的事見(jiàn)怪不怪的身為地球人的我竟也不知道該如何向他解釋。許是我又“成熟”了些吧？

　　不知何時(shí)，小時(shí)候渴望長(cháng)大的我開(kāi)始害怕長(cháng)大了，或者說(shuō)是害怕大人的世界里的煩惱。我不想也變得像那些大人一樣——我還是比較喜歡孩子的世界—我深信自己是無(wú)法接授大人世界的那些紛紛擾擾的�！八�有的大人都曾是經(jīng)孩子（可惜他們當中很少還有人記得這點(diǎn)）�！彪m然不知道為什么他們會(huì )遺忘那些美好和純真的年華，但我無(wú)法忘記，我是知道我的內心曾是纖塵不染的孩子（僅管現在不一樣了）的。

　　這本書(shū)中給我印象最深刻的就是那只小狐貍，他教給小王子很多我無(wú)法忘記的真諦教給他責任，教給他愛(ài)，教給他生命的本真“‘��！’狐貍說(shuō)‘我會(huì )哭的。

　　這是你自己的錯�！�小王子說(shuō)�！拔也幌Ｍ�你受到任何傷害。是你想讓我馴養你。

　　‘當然�！�狐貍說(shuō)。

　　你快哭出來(lái)了！’小王子說(shuō)。

　　‘當然�！�狐貍說(shuō)。

　　‘可你什么好處都沒(méi)有得到��！

　　“我已經(jīng)得到好處了�！�狐貍說(shuō)，“我擁有了麥子的顏色�！�”

　　“‘有些重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的必須用心靈去尋找。

　　“‘你應該永遠對你馴養的東西負責。你要對你的.玫瑰負責。

　　小狐貍為了小王子，選擇了成全他和他的玫瑰花。愛(ài)的最高境界莫過(guò)于成全了吧？為了愛(ài)的人而成全他，教給他什么是責任，并放手讓他去追求自己的愛(ài)，只留下了麥田、星星回憶和思念…原來(lái)，喜歡一個(gè)東西或者一個(gè)人，并不是讓自己擁有——那根本算不得喜歡—而是成全他的幸福。這才是愛(ài)啊…最純粹的，也是最幸福的愛(ài)。

　　小王子最終將他的軀體留在沙漠中，回到了他的星球，回到了他最?lèi)?ài)的花身邊。這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)和責任，關(guān)于“大人”和“孩子”，關(guān)于生命和它的本真的旅途，終于回到了他最初的地方—又或許沒(méi)有吧……我認為，從某種意義上來(lái)說(shuō)，小王子的旅途更像是我們各自的成長(cháng)之路，能不能回到最初，誰(shuí)說(shuō)得準呢？他的事，或許只有他的靈魂和等待他的玫瑰花知道吧…

讀《小王子》有感15

　　“請你馴服我吧！”有時(shí)候，覺(jué)得狐貍是幸福的。人總是愛(ài)比較，他們有的我沒(méi)有，而我有的他們沒(méi)有。我們總是在比較中找到自我，卻也在比較中迷失自我。我們總是在他人身上找自己的過(guò)錯，殊不知他人也同樣如此。

　　我喜歡那只漂亮的等愛(ài)的狐貍。因為他單純，從不比較�！叭绻�你馴服了我，我們就互相不可缺少了�！薄暗葠�(ài)”，聽(tīng)起來(lái)挺唯美，實(shí)則很殘酷。愛(ài)上一個(gè)人，一個(gè)滿(mǎn)頭金發(fā)的孩子，就連看到一片金燦燦的稻田都會(huì )想起他，在狐貍的心中小王子已經(jīng)成為了他的主人，他已經(jīng)馴服了他，卻得不到他的愛(ài)。他只是一個(gè)孤獨的狐貍。日日夜夜與沙丘為伴，年年歲歲與獵人想周旋。

　　世人都以狡猾懶惰把它命名，然而他是需要愛(ài)的。那不經(jīng)意的溫存已足以讓狐貍為了這個(gè)沒(méi)有結果的愛(ài)一直等下去。但是狐貍還是幸福的。因為夜晚天上掛著(zhù)的無(wú)數星星的其中一顆上就有他所思念的人兒，那時(shí)，整個(gè)夜空都在歌唱。人們是固執的，他們不懂得變通，可以說(shuō)，世上沒(méi)有誰(shuí)能夠有狐貍這份發(fā)自?xún)刃牡幕磉_。我們不懂得怎樣愛(ài)身邊的人，我們不會(huì )等待，我們沒(méi)有學(xué)會(huì )包容，我們只是一味強調我們是特殊的，我們是渴望被愛(ài)的。然而沒(méi)有付出，神是不會(huì )張開(kāi)他緊閉的雙眼的。更何況，我們一天天在無(wú)意中傷害著(zhù)我們愛(ài)的人。

　　人人都愛(ài)小王子，狐貍，玫瑰，飛行員······是怎樣的特質(zhì)讓小王子一次次的得到愛(ài)？我們很難說(shuō)小王子是一個(gè)懂得愛(ài)人的人，我們也弄不清除為何小王子處處展現出他對玫瑰的愛(ài)以及玫瑰對他的愛(ài)的同時(shí)，故事里的人物會(huì )義無(wú)反顧的愛(ài)上這個(gè)單純的小王子。也許就是因為小王子單純如一張白紙，他的人生不容許有任何人在上面寫(xiě)下一些污穢的話(huà)語(yǔ)，抹上半分不協(xié)調的色彩。他的白紙上只有他和所愛(ài)的人留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看不透，就像飛行員畫(huà)的小羊，我們看到的是箱子，而小王子看到的卻是小羊。

　　但是我們知道，那些社會(huì )天天掛在嘴邊的錢(qián)，權，名。大人們所向往的錢(qián)，權，名。我們所不能干的，我們所想要干的，我們所不能干的，全在小王子舉手投足之間，不經(jīng)意間，毫無(wú)留戀的'丟棄了。這也許就是他最吸引我們的吧。保持一顆水晶般透亮澄澈的心，吸收宇宙間美好的事物，反射洗滌污穢的事物�！爸挥杏眯撵`才能看清事物的本質(zhì)�！焙�貍這樣說(shuō)。他是把他的秘密告訴了小王子，還是反應了小王子一切所作所為，我們不得而知。但是小王子確實(shí)是做到了。他會(huì )笑瞇瞇的說(shuō)玫瑰美麗，狐貍漂亮，這難道只是外表而已？外表不是內心然而面由心生，小王子天天細心澆灌使玫瑰變得美麗，即使傲慢，驕傲還在，卻有一顆單純的心，小王子了解他。狐貍雖然常常偷雞，但仍舊懂得感恩，向往美好。

　　“沙漠美麗，因為沙漠的深處隱藏著(zhù)一口井�！边@是《小王子》這本書(shū)里我最喜歡的一句話(huà)。每個(gè)人都是美麗的，因為他們又不為人知的美麗的一面�！缎⊥踝印芬彩且粯�。一遍遍的讀下來(lái)，一遍遍的收獲。人性雖有消極一面，但是總有積極一面等著(zhù)人們去探索去發(fā)掘。學(xué)學(xué)狐貍，“等愛(ài)”。等美。

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