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湯姆索亞歷險記篇章讀后感范文
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的湯姆索亞歷險記篇章讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
湯姆索亞歷險記篇章讀后感范文1
《湯姆·索亞歷險記》講述的是一個(gè)叫湯姆。索亞的小孩與他的朋友一起歷險的事。他們去墓地時(shí)看見(jiàn)了兇漢喬埃殺死了一個(gè)大夫，又嫁禍給了酒鬼彼得，后來(lái)是湯姆作證才讓彼得每被冤枉。湯姆與他的朋友去冒險時(shí)發(fā)現了一匹寶藏；還與朋友在山洞中迷路……
讀了這本書(shū)后，我感受到湯姆的勇敢與機智，雖然他學(xué)習上不是好學(xué)生，但他在生活中決不是差生。從他的這些經(jīng)歷上我知道了一些他在做事上的機敏與靈活性。
湯姆的那種在各種情況下都能靈活運用腦子的能力值得我學(xué)習，還有他在危險面前毫不退縮而是用辦法解決問(wèn)題的精神也值得我學(xué)習。
《湯姆·索亞歷險記》同時(shí)也反映出孩子們有時(shí)在面對事情上比大人的能力還強所以我們學(xué)會(huì )那種隨機應變的能力。讀了《湯姆·索亞歷險記》讓我知道了很多道理與體驗到了一些感受，因此讀了《湯姆·索亞歷險記》后讓我受益匪淺。讀了這本書(shū)，連對冒險嗤之以鼻的我都有點(diǎn)心動(dòng)了。本書(shū)中的.小故事生動(dòng)有趣，為我們刻畫(huà)出一個(gè)頑童湯姆的成長(cháng)過(guò)程。湯姆是個(gè)純樸、善良、愛(ài)夢(mèng)想的人，所以我非常喜歡他。希望我們大家可以在湯姆的故事里，找到與自己夢(mèng)里相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游“世界”吧！
湯姆索亞歷險記篇章讀后感范文2
這幾天，我看了一本書(shū)，叫《湯姆·索亞歷險記》。它的作者是馬克·吐溫。
馬克·吐溫原名薩繆爾·蘭亨·克萊門(mén)，是美國的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著(zhù)名演說(shuō)家，19世紀后期美國現實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。代表作有：《哈克貝里·芬歷險記》、《百萬(wàn)英鎊》、《狗的自述》、《苦行記》、《三萬(wàn)元遺產(chǎn)》、《一個(gè)真實(shí)的故事》……
書(shū)中的主人公，湯姆是一個(gè)活潑調皮、聰明善良、富有正義感的孩子。他不喜歡受約束，一心想當綠林好漢，過(guò)流浪生活。
他在學(xué)校里，是惹老師頭疼的'學(xué)生。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜的人將要被判刑時(shí)，他勇敢地站出來(lái)，指正兇手。去郊游，他還救了小伙伴……
湯姆富有正義感，勇敢……可我連勇敢都做不到。
去年夏天，我和爸爸媽媽回老家。第二天，我和表妹、表哥去玩，天快下雨了，天空中飛著(zhù)許許多多的蜻蜓，表哥抓蜻蜓，哥哥捉了一只，讓我幫他拿，可我不敢，每次鼓起勇氣，可看到那還拍著(zhù)翅膀的蜻蜓，剛鼓起的勇氣，一下都沒(méi)有了。表哥和表妹兩手都拿著(zhù)蜻蜓回家了，可我空手而歸。我一定要學(xué)習湯姆，一定要勇敢，堅強!!
湯姆索亞歷險記篇章讀后感范文3
湯姆索亞歷險記這本書(shū)我非常愛(ài)看，可以說(shuō)是百讀不厭。在這本書(shū)里，小主人公湯姆索亞帶著(zhù)我來(lái)到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來(lái)到他的家庭，他的學(xué)校。他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說(shuō)出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的`墨菲波特解救了出來(lái)。又有一次，他把哈克和喬埃叫到荒島上，來(lái)當海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來(lái)最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來(lái)，湯姆又把自己的機智發(fā)揮出來(lái)了，他把寶藏藏在了兩個(gè)小口袋里，吃力地運了出來(lái)。湯姆的童年是充滿(mǎn)叛逆和冒險的，我希望大家能跟著(zhù)這個(gè)機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……
讓我們?yōu)樽约旱耐�，自己的人生，打下良好的基礎，讓我們一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶吧!
湯姆索亞歷險記篇章讀后感范文4
《湯姆·索亞歷險記》是美國作家馬克·吐溫的一部重要小說(shuō)，描寫(xiě)密西西比河畔小鎮男孩湯姆和伙伴們的有趣經(jīng)歷。以逼真傳神的方法刻畫(huà)了一個(gè)調皮孩子的形象，并借用兒童的心理、觀(guān)察及感受反映了當時(shí)復雜社會(huì )的.各個(gè)層面。
書(shū)中有一個(gè)片段深深地吸引了我：在湯姆學(xué)校，想看《圣經(jīng)》就必須拿十張黃票來(lái)?yè)Q，而獲得票卻很難，需要表現好才行。湯姆用巧妙的方法，讓伙伴即幫自己干活，又送給自己票，沒(méi)過(guò)多久，湯姆就攢齊了票，換來(lái)了嶄新的《圣經(jīng)》。這個(gè)消息轟動(dòng)了全校，不光學(xué)生覺(jué)得驚訝，老師們也覺(jué)得不可思議，因為湯姆的學(xué)習成績(jì)不算好，他怎么這么快就攢齊了票呢?湯姆成了學(xué)校的名人了。同學(xué)們都懊悔當初不該上當給他票。湯姆機智的語(yǔ)言讓我十分佩服。
最令我憤怒的是那一章：湯姆和哈克出去探險，看見(jiàn)了印第安人喬殺死了大夫，卻栽贓給了酒鬼波特，波特以為真是自己殺了人，遠遠地逃走了，喬真是太壞了!這本書(shū)非常好看，讓我的心情隨著(zhù)人物的喜怒哀樂(lè )而變化。我還要多看幾本這樣引人入勝的書(shū)。
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