《怎么上課，學(xué)生才喜歡》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《怎么上課，學(xué)生才喜歡》讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生有良好的上課習慣和良好的學(xué)習成績(jì)。課堂是教師傳道授業(yè)的重要途徑。一個(gè)老師只有上好課，才能站穩講臺的位置，才能贏(yíng)得學(xué)生的信任，才能讓學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡嘏宸�。他可以喜歡作為老師的自己和他所教的科目。 .多年后，學(xué)生們饒有興趣地回憶起它。怎么做才能達到預期的效果？魏勇老師在《怎樣上課學(xué)生喜歡》一書(shū)中為我們指明了方向。
翻開(kāi)這本書(shū)，沒(méi)有高深的觀(guān)點(diǎn)和理論，只有魏勇老師作為一線(xiàn)教師對教育現象或教學(xué)思想的反思。他真的是從課堂上，從學(xué)生身上，從如何教，如何提問(wèn)，從老師的學(xué)。等等。他以粗獷、清晰、籠統的文筆，向人們揭示了教育的本質(zhì)，照亮了老師心中的困惑：勿忘！我曾經(jīng)是一名學(xué)生；學(xué)習書(shū)本知識要從學(xué)生的“體驗”開(kāi)始；好好上課，才是對孩子的尊重！
“別忘了，我們都是學(xué)生，我們最喜歡聽(tīng)什么樣的老師的課？第一，幽默；第二，他總能在課堂上給我們帶來(lái)新的東西，讓我們很驚喜，它讓我們覺(jué)得自己的頭被打了一巴掌�！睍�(shū)中的這段話(huà)最讓我感動(dòng)，當學(xué)生的時(shí)候，我們都喜歡有趣的老師教課，現在我也是老師了，應該回想一下學(xué)生時(shí)代對老師的期望，我們可以成為老師當我們還是學(xué)生的時(shí)候我們就喜歡，那應該能夠讓今天的孩子們感到驚訝。
魏勇認為，課堂其實(shí)是師生共同經(jīng)歷的一次心靈之旅或心靈探險。在此過(guò)程中，學(xué)生始終在驚喜中享受發(fā)現的樂(lè )趣。在這樣的探險中，老師的角色接近于導游，總是帶領(lǐng)游客在輕松愉悅的氛圍中領(lǐng)略不為人知的湖光山色，在茂林修竹中探索一處幽靜之地。教師要善于從高高在上的老師轉變?yōu)槠胶偷墓餐瑢W(xué)習者，時(shí)刻提醒自己曾經(jīng)是學(xué)生，站在學(xué)生的角度，撥開(kāi)師生之間的陰霾。
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