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讀海倫·凱勒有感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀海倫·凱勒有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀海倫·凱勒有感1
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠值得我們學(xué)習。
在沙利文老師的精心指導下，海倫學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)自己的`名字，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)，就這樣，海倫學(xué)會(huì )了閱讀書(shū)寫(xiě)和算數，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。
知識打開(kāi)了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在園中漫步，有時(shí)和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著(zhù)這個(gè)世界�！拔页３８惺艿揭魂囄L(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來(lái)�！彼眠@樣動(dòng)人的筆調描繪著(zhù)她心中“看”到的世界。
“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是的，每個(gè)人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來(lái)，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹(shù)”，頑石一點(diǎn)點(diǎn)被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會(huì )遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進(jìn)，沿著(zhù)崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峰的無(wú)限風(fēng)光在向我們這招手！作文
讀海倫·凱勒有感2
有一位了不起的人，她生活在黑暗的世界中，她的心靈卻給無(wú)數的人指明了前進(jìn)的方向；她生活在無(wú)聲的世界中，她的事跡卻給無(wú)數的人帶來(lái)了震撼；她身患殘疾，她的精神卻讓無(wú)數健康的人敬佩……相信大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧？對！她就是20世紀著(zhù)名女作家—海倫·凱勒。
當我讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我被她深深感染了。1880年6月27日，小海倫出生在美國的一個(gè)普通家庭，并度過(guò)了18個(gè)月的幸福時(shí)光，然而就在海倫一歲半的時(shí)候，她突患急性腦充血，病魔無(wú)情地帶走了她的視力和聽(tīng)力，使她成為了一個(gè)盲聾人。幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，而是為她請來(lái)了家庭教師安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。沙利文老師教海倫摸讀盲文、閱讀、拼寫(xiě)和算術(shù)，海倫學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。后來(lái)，在海倫的不懈努力和沙利文老師的精心指導下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，完成了14部著(zhù)作。
一個(gè)盲聾人竟能取得如此巨大的成就，實(shí)在令我這個(gè)健全人感到吃驚和羞愧。她以她那不屈不撓的奮斗精神，創(chuàng )造出了生命的奇跡！面對逆境，她從未低頭，而是昂首挺胸；面對不幸，她從未放棄，而是勇往直前；面對歧視，她從未墮落，而是努力奮斗。她才是一個(gè)強者，一個(gè)真正的強者！
讀了這篇課文，我深深的'感悟到：其實(shí)，一個(gè)人的成功、失敗與他自身的條件無(wú)關(guān)，而要看他自己的毅力，自己的努力程度。比如海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。她是一個(gè)盲聾人，但她卻能成功，并讓那么多人佩服他，就在于她付出了比別人多幾倍，甚至多幾十倍的努力。然而我們多少的健全人，卻遠不如她。
從今往后，我無(wú)論做什么事都要像海倫一樣，盡自己最大的努力，并將海倫這種拼搏精神用到學(xué)習中和生活中，用堅強的毅力去克服一個(gè)個(gè)困難，去攀登一座座高山。
我要永遠地把海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神記在心中，因為她走的路，就是我們該走的路。
讀海倫·凱勒有感3
人們會(huì )感激上帝，因為是他賜予我們生命，把我們帶到這個(gè)世界上。但是人們有時(shí)又抱怨上帝的不公，因為命運再有事后顯得是那么殘酷無(wú)情，會(huì )完全不顧及我們的感受，在殘酷的命運面前，我們難道僅僅只是一味的哀嘆和博遠，而是應該保持鎮定和泰然，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，用我們的耐心和毅力去迎接命運的挑戰。我們是這樣說(shuō)的，有人也是這么做的，她，就是海倫·凱勒。
她也曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)世間萬(wàn)物，聽(tīng)見(jiàn)過(guò)各種聲音�？墒敲\之神好像在跟她開(kāi)玩笑一樣。在她19個(gè)月大時(shí)，連續幾天高燒不退，燒退以后她就再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音、看不見(jiàn)任何東西。她痛苦過(guò)、她想去死也有過(guò)�？墒悄卿撹F般的品質(zhì)一直支撐她，走過(guò)了最艱苦的時(shí)刻。她用著(zhù)讓人想不到的毅力、韌勁活了下來(lái)。正是她用她鋼鐵般的意志，學(xué)習、寫(xiě)作。她從來(lái)就沒(méi)有向命運低過(guò)頭，而是以一種積極、樂(lè )觀(guān)、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對她那個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界。通過(guò)堅持不懈的`努力，終于取得了輝煌的成就，成了一名作家。
他的故事震撼了我，她再一次證明了只要努力就可以成功這一句話(huà)，無(wú)論你是正常人，還是有缺陷的人，只要你努力了。無(wú)論你成不成功只要自己對自己滿(mǎn)意就可以了，認為自己已經(jīng)做到了最好！就可以了！
讀海倫·凱勒有感4
一撇一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構成了再普通不過(guò)的“人”字。其實(shí)，大多數人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的成績(jì)，都是用自己的心血和汗水換來(lái)的。凡是讀過(guò)海倫·凱勒的，沒(méi)有一個(gè)不為她感動(dòng)。她在出生十九個(gè)月后，得了一場(chǎng)大病，使得眼睛瞎了，耳朵聾了。一位老師沒(méi)有放棄希望，擔起教海倫·凱勒的重擔。老師帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì )了許多單詞。接著(zhù)，要學(xué)說(shuō)話(huà)了，海倫摸著(zhù)老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
靠著(zhù)這份毅力，海倫學(xué)會(huì )了好幾國的語(yǔ)言，成了著(zhù)名的女作家。讀完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的`人，沒(méi)有理由做不到��！一些同學(xué)很自卑，說(shuō)自己笨，人人都是平等的，沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒(méi)有決心學(xué)習，有沒(méi)有毅力堅持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )熠熠閃光。
讀海倫·凱勒有感5
在歷史的長(cháng)河中，留下了許多名人的故事。它們不但令人感動(dòng)，還有很強的教育意義。其中，最令我感動(dòng)的要數海倫·凱勒的故事了。
《海倫·凱勒》這篇文章介紹了海倫悲慘而又頑強的一生。在海倫一歲時(shí)，她就因重病導致雙目失明，雙耳失聰。但海倫并沒(méi)有就此放棄，仍然努力地學(xué)習知識，學(xué)習說(shuō)話(huà)�；侍觳回撚行娜�，海倫終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考上了大學(xué)，成了一名世界名人。
讀了這篇文章，使我想起了另一個(gè)人。她就是被稱(chēng)為“中國海倫·凱勒”的張海迪。張海迪五歲時(shí)，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個(gè)殘疾兒童。雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，張海迪還是能發(fā)憤學(xué)習，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)等多國語(yǔ)言，還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。后來(lái)，她并寫(xiě)出了《向天空敞開(kāi)的'窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等多部作品。
看完張海迪的故事，再瞧瞧社會(huì )上的有些人。他們身體健康，生活環(huán)境條件優(yōu)越，卻不懂得珍惜時(shí)間，整天游手好閑，白白虛度了寶貴的光陰。再想想我自己，有時(shí)遇到一點(diǎn)困難就退縮。像上次踢毽子，我剛踢了幾次，就覺(jué)得腰酸背痛，腿腳發(fā)軟，而且經(jīng)常踢不了幾個(gè)。我心想：踢毽這么辛苦，真是一點(diǎn)也不好玩，干脆不踢了。于是，我就放棄了踢毽，不再練習，別人叫我練習時(shí)，我也一笑了之�，F在�？吹狡渌瑢W(xué)熟練地踢著(zhù)毽，我心里羨慕極了，恨不得也能像她們踢得這么好。這讓我明白了一個(gè)道理：只有不怕困難、堅持不懈才能獲得成功。
海倫·凱勒和張海迪這種身殘志堅，自強不屈，不向命運低頭的精神，為我們樹(shù)立了榜樣。她們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲生命的華麗樂(lè )章！
讀海倫·凱勒有感6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在人的生活假如沒(méi)有了書(shū)本，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，花兒沒(méi)有了芬芳，動(dòng)物沒(méi)有了食物。整個(gè)世界都會(huì )變得沒(méi)有樂(lè )趣。
著(zhù)名的美國作家海倫·凱勒，雖然他什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。但他熱愛(ài)讀書(shū)，每天坐在輪椅上，用心靈來(lái)感受著(zhù)書(shū)本的全部?jì)热�。直到五六歲的時(shí)候，海倫·凱勒擁有了自己的家庭教師——莎莉文小姐。莎莉文老師是一位良師，又如一位益友，使海倫的生活漸漸走出了陰霾，走向了光明。從此以后，海倫·凱勒不再孤單，每天都有莎莉文伴著(zhù)她，教他寫(xiě)字，教她讀書(shū)。就這樣，海倫·凱勒的知識漸漸豐富起來(lái)，她的世界充滿(mǎn)了五彩的陽(yáng)光，也充實(shí)了金色的'夢(mèng)想：為聾啞人籌集資金，使對生活失去信心的人重拾希望。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老天為你關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗�！彪m然海倫·凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但她高深的寫(xiě)作水平，在自己看不見(jiàn)的人生中，出版了一本《假如給我三天光明》，這本書(shū)記載她失明的痛苦和快樂(lè )，使讀者深受啟發(fā)。誰(shuí)說(shuō)失明的人不會(huì )擁有快樂(lè )呢？在海倫·凱勒的眼中，快樂(lè )每天都在陪伴著(zhù)她。
快樂(lè )屬于我們，快樂(lè )屬于大家，快樂(lè )屬于每一個(gè)殘疾人士。海倫·凱勒雖然身體殘缺，看不見(jiàn)斑斕的光彩，聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的音韻，但是她沒(méi)有放棄，勇敢地面對現實(shí)，面對大家，直到生命的最后一刻。因為她有著(zhù)自己金色的夢(mèng)想，這個(gè)金色的夢(mèng)似一盞明燈，照亮了她的前程與希望，這個(gè)金色的夢(mèng)想托舉著(zhù)她，使他的人生熠熠生輝。
海倫·凱勒在黑色的世界中，創(chuàng )造了偉大的金色之夢(mèng)，那么我呢？我生活在五彩的世界里，我的世界了什么都不缺，我擁有的太多，可是創(chuàng )造地太少，我漸漸地懂了，在五彩的世界，更加能擁有金色的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)很美很美。
我決心，也像海倫·凱勒那樣，做一個(gè)有著(zhù)金色的夢(mèng)想的孩子。
指導老師評語(yǔ)：小作者的題目獨具匠心，勾勒了海倫·凱勒的一生。之后用自己敏銳生動(dòng)的筆觸，有重點(diǎn)地記錄了她的不幸與成就，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情真意切。然后重點(diǎn)贊揚了海倫·凱勒的“金色夢(mèng)想”之后又聯(lián)系自己的生活實(shí)際，比較了自己與海倫·凱勒的生活。文章的結尾不具新意，但是語(yǔ)音繞梁。
讀海倫·凱勒有感7
最近，我學(xué)了課文《海倫·凱勒》，又讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，心情久久不能平靜。
海倫·凱勒，你是不幸又是萬(wàn)幸的。不幸的是當你還是一個(gè)憧憬著(zhù)未來(lái)、對一切都感到新鮮的娃娃時(shí)，因生了一場(chǎng)重病，而導致你雙目失明雙耳失聰；萬(wàn)幸的是你有兩位對你疼愛(ài)有加的父母，有兩位對你無(wú)比關(guān)心的`老師，更有許多為你默默祝福的人們，所以你是不幸又是萬(wàn)幸的。
上帝給了你災難，同時(shí)又給了你幸運。給你的災難是讓你承受常人所難以忍受的痛苦：盲、聾、啞。給你的幸運是智慧、信心和耐心，讓你用無(wú)比的耐心去拼命摸讀盲文、拼單詞，讓你用最大的信心去感受“大花園”撒落下來(lái)的“花瓣”……你內心明亮的世界深深震撼著(zhù)我的心靈，我在淚光中與你共同感受著(zhù)這個(gè)世界的精彩。
看了你的自傳《假如給我三天光明》，我更加深刻地體會(huì )到你面對著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂、不能喊一聲“媽媽”、也不能傾訴心中的希望和要求的巨大的痛苦！而你竟然忍受了，更加不可思議的是你竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。天哪！我都忘了你是一個(gè)殘疾人了！我要向你學(xué)習，好好讀書(shū)，將來(lái)為社會(huì )、為祖國作出自己最大的貢獻！
海倫·凱勒，你雖然雙目失明，雙耳失聰，但你的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )，也許這就是你在黑暗中過(guò)87年的原因吧！海倫·凱勒，盲、聾、啞人的奇跡！你的精神是我不斷上進(jìn)的不竭動(dòng)力！你永遠活在世人的心目中！
讀海倫·凱勒有感8
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚味無(wú)知的寄生蟲(chóng)，然而她并沒(méi)有向命運低頭，她是以驚人的毅力、頑強的精神，走著(zhù)她的人生道路，為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光明的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你們的眼睛明天將要失去光明，那么，你今天要看到什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
從海倫·凱勒的身上，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以為條件差，困難多，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠大的.理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛就能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？這些日子我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫那樣光輝的人生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，那就是奮斗，不惜的奮斗！奮斗！
讀海倫·凱勒有感9
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了《海倫·凱勒》這篇文章，它對我的感觸很大。
海倫·凱勒的故事發(fā)生在一百多年前，她是一個(gè)美國的小女孩。但是，他很不幸，在出生沒(méi)幾年后，便雙目失明，雙耳失聰，從此生活在黑暗無(wú)聲的世界里。幸運的是，一位好老師來(lái)到了海倫身邊，在她的精心指導下，海倫學(xué)會(huì )了單詞，學(xué)會(huì )了盲文和唇語(yǔ)。長(cháng)大后的海倫，考入了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，她決定要像她的老師一樣，把所有的愛(ài)全傾注在和她一樣不幸的人身上。海倫·凱勒生命不息，奮斗不止的精神，鼓舞著(zhù)一代又一代的年輕人。
讀了這篇課文，我想：海倫是個(gè)盲童，在她面前，學(xué)習上的困難簡(jiǎn)直堆成了山。要是換上了一般的同學(xué)，就會(huì )放棄學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)沒(méi)有知識的人。而我們的小海倫不同，在困難面前，她選擇堅強，學(xué)會(huì )堅強。遇到一個(gè)個(gè)巨大的困難，她沒(méi)有向命運低頭，也沒(méi)有埋怨命運對她的不公，而是戰勝了命運。憑著(zhù)不屈不撓的精神，她最后成為了著(zhù)名的女作家。
我和海倫一比，簡(jiǎn)直是天壤之別。海倫耳朵聾了，眼睛瞎了。而我們卻耳聰目明。海倫是多么愛(ài)看書(shū)��！但是她無(wú)法看書(shū)。海倫是多么愛(ài)讀書(shū)��！但是她無(wú)法讀書(shū)。無(wú)論是誰(shuí)，只要知道海倫的'遭遇，定會(huì )同情她。而海倫沒(méi)有嘛讓人繼續同情，她的成就是舉世公認的。我們的學(xué)習條件實(shí)在是太好了，父母為我們準備了一本有一本的好書(shū)，可我們并不仔細看。老師布置的作業(yè)，只要一遇到困難，便會(huì )繞過(guò)去。我們和海倫的差別太大了！
讀了這篇文章，我認為海倫是我們學(xué)習生涯時(shí)的榜樣，夜市我心中的一盞明燈。如果以后，我在學(xué)習上遇到了困難，我會(huì )對自己說(shuō)：你遇到的困難，難道比海倫還大嗎？海倫在遇到困難時(shí)，能以堅強的意志克服困難，你為什么不行？讓我學(xué)學(xué)海倫的精神，學(xué)會(huì )堅強。
讀海倫·凱勒有感10
海倫凱勒，一位美國殘障教育家，她煥醒了不可計數的殘疾人的人生動(dòng)力。她憑借著(zhù)堅強的信念，天生的聰慧，不懈的努力，創(chuàng )造出了自己的生命傳奇。當然，再她的身后站著(zhù)一位良師益友，那就是善良，友愛(ài)的安妮.蘇利文小姐。
安妮.蘇利文，1866年4月14日出生于美國馬薩諸塞州西部的一個(gè)小村——食祿崗。父母的故鄉是愛(ài)爾蘭，1860年逃荒來(lái)到美洲新大陸。依靠父親給附近農場(chǎng)打短工的工作，糊口問(wèn)題總算解決，但是家中并不富有，不幸一直盤(pán)旋在這個(gè)家的周?chē)?歲時(shí)，安妮患了很?chē)乐氐纳逞�，卻因家中貧窮無(wú)錢(qián)醫治，導致安妮的視力惡化，只有微弱的視力。1874年，母親得結核病死去，酗酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。后來(lái)，在父親家族其他成員的.“臨時(shí)收養”及“張羅策劃”下，姑媽收養了她的弟弟妹妹，堂兄勉強收留了她。1887年3月3日，安妮沙利文長(cháng)途顛簸，來(lái)到了阿拉巴馬州的小鎮塔斯甘比亞，見(jiàn)到了比自己小14歲的海倫凱勒。這是沙利文老師人生中的第一個(gè)學(xué)生，也是她唯一的學(xué)生。
“我們沿著(zhù)小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“WATER”——“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著(zhù)，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。
水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè )和自由。
井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱(chēng)，每個(gè)名稱(chēng)都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以充滿(mǎn)新奇的眼光看待每一樣東西�；氐轿堇�，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的洋娃娃，摸索著(zhù)來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿(mǎn)了淚水，這是生平第一次�！�
是蘇利文小姐的不厭其煩的態(tài)度，貼近大自然的方式方法使小海倫對學(xué)習有了興趣。她的好奇心和對學(xué)習的渴望加上她的天資聰慧才取得了她后來(lái)的成功。蘇利文小姐還用她那顆富有愛(ài)的心使叛逆，傲慢的小海倫變的可以悔恨，知道了自己有錯誤的所作所為，而且想要改正！蘇利文小姐是小海倫真正的良師益友啊!
在生活中，有多少像小海倫這樣叛逆，傲慢的孩子！可是在他們強大的表面背后是一顆脆弱幼小的心。他們就像是小刺猬，只能用外表下的強大保護自己�？墒�，如果有人用關(guān)心和友愛(ài)來(lái)對待他們，他們一定會(huì )改變！只要人人都獻出一份愛(ài)世界將變成美好的人間。
讀海倫·凱勒有感11
這幾天我讀了《海倫.凱勒》這篇課文，讀完這篇文章使我感動(dòng)萬(wàn)分。
這篇課文主要寫(xiě)了海倫萬(wàn)分不幸，她一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，成為了盲聾啞的殘疾人，但厄運并沒(méi)又打垮她，經(jīng)過(guò)安妮老師的指導和自己的努力學(xué)習，海倫用不屈不撓的精神，成為了世人心中的英雄偶像，真令人不可思議呀！
海倫的故事令我感動(dòng)。當我讀到“她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血……”她的手指在流血，我的心像被刺了一樣痛。難道她不覺(jué)得痛嗎，難道她在自找苦吃嗎？
海倫的精神值得我們學(xué)習。她為了學(xué)習說(shuō)話(huà)，每天都堅持著(zhù)練習，練習，練習……看到這些省略號，我的眼前出現了一幅幅畫(huà)面，畫(huà)面里出現了她為了學(xué)習說(shuō)話(huà)，吃盡了千辛萬(wàn)苦，出現了她為了學(xué)習盲文，流下了一滴滴汗滴和血水。
我能聽(tīng)見(jiàn)外面各種各樣美妙的`聲音，能看見(jiàn)有聲有色的世界，能傾訴心中的希望和要求。而海倫不能，但她又不屈不撓的精神，有豐富的知識，而我們和她相比，海倫是知識和精神的富翁，而我們是乞丐。
她的故事讓我明白了一個(gè)道理：只要自己努力，目標就會(huì )來(lái)到我們身邊。
讀海倫·凱勒有感12
人們總是笑殘疾人，總是看不起，甚至捉弄殘疾人，讓他們難堪、愧疚。我也不例外，可當我認識海倫·凱勒的時(shí)候，了解她是“大”殘疾人的時(shí)候，心中的“嘲笑”、“說(shuō)閑話(huà)”都被淹了下去，因為她的精神讓我感到我的慚愧！
海倫·凱勒是1880年出生在美國的一位雙目失明、雙耳失聰的.可憐女孩。他沒(méi)有伙伴，不會(huì )說(shuō)話(huà)，不能生氣、甚至連心中的要求都說(shuō)不出來(lái)。在10歲時(shí)，年輕的家庭教師安妮·沙利文老師來(lái)到海倫身邊。起初很難和她交流，可沙利文老師很費力的終于教會(huì )了海倫寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，誰(shuí)想得到，要多少力氣和能力去讓她明白。
雖然眼睛和耳朵似乎沒(méi)了，可海倫還有手和嘴巴感覺(jué)與她熬過(guò)，海倫不論是白天還是晚上，都在吸收著(zhù)學(xué)不完的知識......
可回頭看看以前的我呢？小時(shí)候，到了一個(gè)陌生的地方，想問(wèn)服務(wù)員阿姨衛生間在哪時(shí)，走了一半的路，就沒(méi)有勇氣去面對了，為什么辦不到呢？就差一點(diǎn)點(diǎn)，只要愿意，你是可以完成的，為什么只使出那么小的勇氣呢?
我是個(gè)健全有幸福的小孩，我愁吃穿，不愁錢(qián)花，生活比海倫好上一億倍，怎么我的力量連她的十分之一都沒(méi)有？可現在的我，已經(jīng)有海倫的十分之三了！因為她的拼搏精神，因為他的大膽，因為他的執著(zhù)，鼓勵著(zhù)我去拼搏，去嘗試！
讀海倫·凱勒有感13
讀了，《海倫.凱勒》我的心久久不能平靜。
海倫.凱勒一歲半時(shí)，生了一場(chǎng)病，導致雙目失明，雙耳失聰，與有生有色的世界隔絕了。這時(shí)，我深感命運的不公。但是，海倫.凱勒竟成了歷史中有名的教育家。讀到這里，我大為震驚，一個(gè)盲啞人竟成了一個(gè)著(zhù)名的'教育家。
后來(lái)，我才理解，海倫.凱勒之所以會(huì )成為教育家完全是因為她對生活的渴望給予了她力量，才使她堅強的活下去。
讀海倫·凱勒有感14
最近，我們新學(xué)了一篇課文--《海倫·凱勒》。這篇課文主要講述了一個(gè)名叫海倫·凱勒的女士。在很小的時(shí)候，她就雙目失明、雙耳失聰，但她沒(méi)有放棄。最終，她成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)。而這篇課文也蘊含了一個(gè)深刻的道理：做事不可輕易放棄。
是啊，如果做事輕易放棄，那么事后，你仔細想一想，便會(huì )很后悔，并且深感遺憾。而我做事時(shí)，也曾放棄過(guò)一次。而在事后，我感到很后悔、很遺憾。
記得四年級初，老師評選班干部。在評選英語(yǔ)課代表時(shí)，我沒(méi)被選上--這使我很失落，甚至讓我對英語(yǔ)這門(mén)功課產(chǎn)生了輕微的厭煩感。正是因為這樣，才導致我整個(gè)四年級上學(xué)期的英語(yǔ)水平不斷下降。然而，在寒假時(shí)，我醒悟了。我沒(méi)有被選上英語(yǔ)課代表的.原因，是當時(shí)我的英語(yǔ)水平還有很多不足。而我正應該汲取沒(méi)被選上的教訓，更努力地去學(xué)習英語(yǔ)。這樣，即使我不能夠成為英語(yǔ)課代表，我的英語(yǔ)也可以取得進(jìn)步。
但正是我沒(méi)這么做，才使我的英語(yǔ)水平下降了。正是這樣，也導致我上學(xué)期期末考試的成績(jì)，因為英語(yǔ)而下滑了一些。我現在回想起來(lái)，都會(huì )深感遺憾、十分后悔。所以說(shuō)，做事千萬(wàn)不能輕易放棄。不要因一點(diǎn)挫折就自暴自棄。
我們應該像海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她永不放棄、不屈不撓的奮斗精神，并大力宣揚這種精神。至少，不要讓自己再因為放棄而感到后悔和遺憾。
讀海倫·凱勒有感15
學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白了許多道理，深受啟發(fā)和教育。
課文講述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因一場(chǎng)重病導致海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在安妮。沙利文、薩勒老師的幫助下學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，“說(shuō)話(huà)”，并掌握了五種文字，24歲后，海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)。此后，她把畢生的精力投入為殘疾人的幫助，關(guān)心的事業(yè)當中，受到了許多人的贊揚和嘉獎。海倫·凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰勝困難，可我呢？我記得有一次放假在家做作業(yè)時(shí)，遇到了一道題不會(huì )做，就不想做下去了。沒(méi)有去思考而干脆不做這一項作業(yè)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，爸爸媽媽回來(lái)了，嚴厲地批評了我一番，并責令我補完這項作業(yè)，這對我來(lái)說(shuō)是一次教訓。
海倫·凱勒給了我們太多的奇跡。一個(gè)幽閉在盲聾世界的人，可以想象到她是那么孤獨，可是她卻用生命的全部力量給別人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)了光明。她的勇敢，她的'意志無(wú)不讓我無(wú)比感動(dòng)，震撼。
我學(xué)完這篇課文，深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神，如果有人因為條件差，困難多為理由說(shuō)取不得成就的話(huà)，那他就要向海倫學(xué)習，讓自己主宰自己的命運。
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