《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感1
《快樂(lè )的金色時(shí)代》中的女主人公勞拉是一個(gè)美麗、善良的少女，她遇到困難時(shí)所表現出的執著(zhù)，在書(shū)中描繪得淋漓盡致。
勞拉15歲就離開(kāi)家到很遠的地方教書(shū)，住在布魯斯家。她每天與一群比自己大的學(xué)生在一起，學(xué)生們的'淘氣調皮，令她頭疼，布魯斯太太的冷漠，家庭氣氛的壓抑，令她難熬。面對這些困難，勞拉沒(méi)有退縮，她耐心地與學(xué)生們拉近距離，與他們做朋友，她用火熱的心融化布魯斯太太冷漠的心，去盡力適應布魯斯家庭的生活。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，執著(zhù)追求，她不僅圓滿(mǎn)地完成了教書(shū)任務(wù)，還收獲了美好的愛(ài)情。
在我們的生活中，難免有許多困難，但只要堅持，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，就能見(jiàn)到美麗的彩虹。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我校的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )選拔賽上，老師要求每周要記500個(gè)生僻字，每周進(jìn)行選拔考試，在這高強度的壓力下，有很多同學(xué)半途而廢，放棄了選拔賽。但我面臨高手如林的其他選手，沒(méi)打退堂鼓，每天給自己制定學(xué)習計劃，讓老媽幫我一次又一次地聽(tīng)寫(xiě)、批改······我一次又一次改錯、訂正······終于，功夫不負有心人，我進(jìn)入了學(xué)校的代表隊。
困難、挫折可以打敗人，但堅持、執著(zhù)可以打敗困難！經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹，我和勞拉都收獲了美麗的彩虹！
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感2
今年暑假我拜讀了由美國著(zhù)名作家勞拉英格斯懷德寫(xiě)的《快樂(lè )的金色時(shí)代》。本書(shū)主要講述了勤奮﹑勇敢﹑好學(xué)﹑善良的主人公勞拉的成長(cháng)歷程。
勞拉昨天還是一個(gè)學(xué)生，今天卻成為了一名老師。在勞拉十五歲的時(shí)候，因為家里需要供盲人姐姐上大學(xué)，所以她便在離家十二英里遠的地方教書(shū)。雖然那里生活條件很艱苦，有些學(xué)生還調皮搗蛋不服管。再加上布魯斯特太太對她的不冷不熱，這一切都讓勞拉感到窒息難熬。好在每周有阿曼佐風(fēng)雨無(wú)阻的接送和爸爸媽媽對她的鼓勵，才使她勇敢的堅持了下來(lái)。
接著(zhù)，她在之后的三年半中一直堅持不懈地在各地任教，并不斷的在生活上、經(jīng)濟上幫助爸爸媽媽。還在每周末的空暇時(shí)間去幫貝爾小姐做衣服。勞拉所做的這一切只是為了多掙一些錢(qián)，為爸爸媽媽減輕生活上的.負擔。與此同時(shí)，也讓她明白了許多做人的道理：在學(xué)習、生活、工作時(shí)處理好人和人之間的關(guān)系很重要，每一個(gè)細節都會(huì )決定你的成敗與否。
在故事的最后，阿曼佐向勞拉求婚，他們組成了一個(gè)溫馨、快樂(lè )的小家庭。
夜幕慢慢降臨，星星也出來(lái)了，月亮也慢慢升上天空。銀色的月光灑滿(mǎn)了天空，也灑滿(mǎn)了這大草原。吹了一夏天的風(fēng)這會(huì )兒好像也歇息了。夜色靜謐，月光如水般溫柔地灑滿(mǎn)大地。勞拉心中充滿(mǎn)了幸福感，她說(shuō)：“這世界真美好�！苯鹕耆A在流逝，我們都愛(ài)這歡樂(lè )的金色年華，原來(lái)愛(ài)才是世界上最甜蜜動(dòng)人的歌。
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感3
時(shí)光之境中快樂(lè )的金色時(shí)代記錄著(zhù)那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢(mèng)想,然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶...他們是一群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生,在同一所校園里共同度過(guò)初中到高中六年快樂(lè )的金色時(shí)代。他們彼此關(guān)心,發(fā)現那一道道美麗的風(fēng)景。他們一起高歌,一起飛翔,一起分享,一起成長(cháng)。金色時(shí)代的回憶讓他們彼此掛念,彼此裝飾著(zhù)自己的人生�；剡^(guò)頭來(lái),一步一個(gè)腳印,那是成長(cháng)的軌跡,是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)地遠去,但不變的是永遠的.牽掛,永遠的友誼又回到最初的起點(diǎn) 記憶中你青澀的臉 我們終于來(lái)到了這一天 桌墊下的老照片無(wú)數回憶連結
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶串成記憶的貝殼,不會(huì )被風(fēng)化...聰明睿智,充滿(mǎn)幽默感的大度有責任感的張辰;落落大方,機智聰慧,充滿(mǎn)夢(mèng)幻的陳子靈;有獨特個(gè)性,愛(ài)恨分明又追求完美的周箏;溫柔單純,善解人意的蘇雪凌;熱心調皮的有許多點(diǎn)子的講義氣的夏謙;憨厚可愛(ài),樂(lè )于助人的魯馳鑫,他們用純潔的友誼,用樸實(shí)真摯的情感共同譜寫(xiě)了金色時(shí)代的歌謠,為我們開(kāi)啟了學(xué)生時(shí)代的回憶的大門(mén)。
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感4
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感剛看了一本書(shū)，書(shū)名是《快樂(lè )的金色時(shí)代》內容非常豐富，也很快樂(lè )，大概內容是這樣的：昨天還是學(xué)生，今天卻變成了老師-----勞拉開(kāi)始離家到外面教書(shū)。剛開(kāi)始做老師也挺可怕的，大多數學(xué)生長(cháng)得比勞拉還高，而且她平生第一次要住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬，但好在阿曼佐每個(gè)周五都會(huì )駕著(zhù)馬車(chē)來(lái)接她回家過(guò)周末，風(fēng)雨無(wú)阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來(lái)越深，她知道自己又要開(kāi)始新的生活了。讀完這本榮獲美國紐伯瑞兒童文學(xué)獎的小說(shuō)后，我覺(jué)得最喜歡的段子是：“凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕，他們眼前空無(wú)一物，只有一望無(wú)垠的茫茫雪地和無(wú)邊無(wú)際的慘白的天空，還有馬兒在雪地投下的身影�！�
“融雪結成冰棱垂在屋檐下，有的比勞拉的`胳膊還要粗，遠遠望去像是參差不齊的怪獸的牙齒�！弊x完文章，我的感受是勞拉用自己辛苦勞動(dòng)教會(huì )了一個(gè)個(gè)孩子，也用自己的智慧才華成了優(yōu)秀的教師，她一生過(guò)的很快樂(lè )。讓我也想到了自己小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光。我想我要變得更好，當一個(gè)好學(xué)生，為自己的未來(lái)加油！
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感5
時(shí)光之境中快樂(lè )的金色時(shí)代記錄著(zhù)那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢(mèng)想，然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶。他們是一群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生，在同一所校園里共同度過(guò)初中到高中六年快樂(lè )的金色時(shí)代。他們彼此關(guān)心，發(fā)現那一道道美麗的風(fēng)景。他們一起高歌，一起飛翔，一起分享，一起成長(cháng)。金色時(shí)代的回憶讓他們彼此掛念，彼此裝飾著(zhù)自己的人生�；剡^(guò)頭來(lái)，一步一個(gè)腳印，那是成長(cháng)的軌跡，是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)地遠去，但不變的是永遠的牽掛，永遠的友誼。
又回到最初的起點(diǎn) 記憶中你青澀的臉 我們終于來(lái)到了這一天 桌墊下的老照片無(wú)數回憶連結點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶串成記憶的貝殼，不會(huì )被風(fēng)化。聰明睿智，充滿(mǎn)幽默感的大度有責任感的`張辰；落落大方，機智聰慧，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的陳子靈；有獨特個(gè)性，愛(ài)恨分明又追求完美的周箏；溫柔單純，善解人意的蘇雪凌；熱心調皮的有許多點(diǎn)子的講義氣的夏謙；憨厚可愛(ài)，樂(lè )于助人的魯馳鑫，他們用純潔的友誼，用樸實(shí)真摯的情感共同譜寫(xiě)了金色時(shí)代的歌謠，為我們開(kāi)啟了學(xué)生時(shí)代的回憶的大門(mén)。
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感6
放暑假了，老師布置了作業(yè)，有好多本書(shū)，書(shū)名叫《小火雞與狗媽媽》、《風(fēng)吹許愿樹(shù)》等國際級的好書(shū)，其中《快樂(lè )的金色時(shí)代》一聽(tīng)名字就特別開(kāi)朗，也符合我的性格就買(mǎi)了一本回來(lái)看，讀完我深有感觸。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)女孩，她的名字叫勞拉，她原來(lái)還是個(gè)坐在講臺下認真聽(tīng)講的學(xué)生，今天卻角色互換，變成了講臺上的老師——勞拉開(kāi)始了離家教書(shū)的日子。剛開(kāi)始當老師的時(shí)候，她覺(jué)得特別不舒服，甚至微微有點(diǎn)可怕，因為有的學(xué)生比她還高，甚至有人和她同齡，她的'學(xué)生有十個(gè)左右，大部分同學(xué)都非常聽(tīng)話(huà)，唯獨有一個(gè)叫克拉倫斯的學(xué)生，老是搗蛋，勞拉實(shí)在是無(wú)計可施了，誒，勞拉那個(gè)無(wú)奈呀！還有一個(gè)叫阿曼佐的人，每次都駕著(zhù)馬車(chē)來(lái)接她回家，時(shí)間久了同學(xué)們都說(shuō)他們是情侶，這弄得勞拉很難為情。過(guò)了很久以后，在她的嚴厲管教下克拉倫斯變乖了，成績(jì)從0升到了中等生，學(xué)生們也非常喜歡他，但她只能教四、五個(gè)星期，后來(lái)只能戀戀不舍得離開(kāi)了教室�；氐郊�，阿曼佐總接她出去玩，一年又一年過(guò)去了，俗話(huà)說(shuō)日久生情，阿曼佐向勞拉求婚了，勞拉當時(shí)沉默又沉默，回家后，他媽媽看到了她手上的戒指，說(shuō)：“我看你是喜歡他那匹馬�！眲诶α诵φf(shuō)：“馬不能沒(méi)有主人啊�！�
過(guò)了幾天，阿曼佐因為有事去了明尼蘇達，回來(lái)后給勞拉帶了橘子和一個(gè)精美的胸針，說(shuō)到這兒，婚訂完了，也該結婚了吧！
在美麗的秋天，他們結婚了，雖然有些匆忙。
《快樂(lè )的金色時(shí)代》讀后感7
時(shí)光之境中快樂(lè )的金色時(shí)代記錄著(zhù)那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢(mèng)想，然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶...他們是一群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生，在同一所校園
里共同度過(guò)初中到高中六年快樂(lè )的金色時(shí)代。他們彼此關(guān)心，發(fā)現那一道道美麗的風(fēng)景。他們一起高歌，一起飛翔，一起分享，一起成長(cháng)。金色時(shí)代的回憶讓他們彼
此掛念，彼此裝飾著(zhù)自己的人生�；剡^(guò)頭來(lái)，一步一個(gè)腳印，那是成長(cháng)的軌跡，是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)地遠去，但不變的是永遠的牽掛，永
遠的友誼。 又回到最初的起點(diǎn) 記憶中你青澀的臉 我們終于來(lái)到了這一天 桌墊下的老照片無(wú)數回憶連結
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶串成記憶的貝殼，不會(huì )被風(fēng)化...聰明睿智，充滿(mǎn)幽默感的大度有責任感的.張辰;落落大方，機智聰慧，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的陳子靈;有獨特個(gè)性，愛(ài)恨分
明又追求完美的周箏;溫柔單純，善解人意的蘇雪凌;熱心調皮的有許多點(diǎn)子的講義氣的夏謙;憨厚可愛(ài)，樂(lè )于助人的魯馳鑫，他們用純潔的友誼，用樸實(shí)真摯的情
感共同譜寫(xiě)了金色時(shí)代的歌謠，為我們開(kāi)啟了學(xué)生時(shí)代的回憶的大門(mén)。
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