讀《馬小跳》有感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀《馬小跳》有感，歡迎大家分享。

讀《馬小跳》有感1

　　去年，媽媽給我買(mǎi)了淘氣馬小跳系列叢書(shū)。一開(kāi)始，我不喜歡，他們只好寂寞地呆在書(shū)架上。后來(lái)，同學(xué)說(shuō)很好看，我才喜歡看的。

　　馬小跳系列叢書(shū)有：天真媽媽?zhuān)�同桌冤家，漂亮女孩夏林果等十四本。每當我讀馬小跳系列叢書(shū)時(shí)，馬小跳那調皮可愛(ài)的身影就會(huì )在我眼前出現。其中我最喜歡天真媽媽這個(gè)故事。這個(gè)故事講的'是：馬小跳的媽媽非常漂亮，有一次馬小跳非要媽媽買(mǎi)一雙漂亮的水晶高跟鞋，結果，扭傷了媽媽的腳。馬小跳后悔極了，于是他給媽媽煮骨頭湯。第二天，他在媽媽背后貼了一張紙，上面歪歪斜斜地寫(xiě)著(zhù)：“請幫幫我的媽媽”，結果真有人幫了她。沒(méi)想到調皮的馬小跳還有孝敬媽媽的一面哪！

　　我很佩服楊紅櫻阿姨她居然能知道小孩的心情，這使我很奇怪。姐姐說(shuō)，楊紅櫻最大的愿望是破解童心。我想這和她經(jīng)常與小朋友在一起有關(guān)吧！

　　現在我還在閱讀淘氣馬小跳的其它故事，你也想看一看嗎？

讀《馬小跳》有感2

　　我讀了套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，它充滿(mǎn)了正能量，這套書(shū)的名字叫《淘氣包馬小跳》。

　　紅櫻阿姨把這些人物寫(xiě)得妙趣橫生，在學(xué)校處處惹事，但誠實(shí)勇敢的'馬小跳走起來(lái)形似企鵝，曉聞全球事的唐飛；強壯結實(shí)，嘴巴巨大的張達；跟猴子一樣精的毛超。每一個(gè)人物都有鮮明且有特點(diǎn)，比如：馬小跳的同桌冤家路曼曼，馬小跳的……這些人物有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人哈哈大笑，有時(shí)，有些人物的離開(kāi)令我們難過(guò)得想哭。

　　當然，我還是最喜歡故事的主人公——我們的馬小跳啦！馬小跳是個(gè)心里有話(huà)不說(shuō)出來(lái)，自己會(huì )難受的人。他敢做敢為，樂(lè )于助人。在他把泡泡糖不小心吐在路曼曼的新裙子上時(shí)，他不是極力駁辯，而是默默接受這一切，在為幫巨人打開(kāi)心靈的窗戶(hù)時(shí)，他竭盡自己所能去幫他。而且馬小跳一諾千金，心地善良，優(yōu)點(diǎn)很多。馬小跳雖然是淘氣包，可是在我苦腦的時(shí)候，他能讓我開(kāi)心，在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)。

　　馬小跳，你讓我明白了做人要一諾千金，敢做敢為，樂(lè )于助人，心地善良。希望你可以讓我得到更多啟發(fā)。

讀《馬小跳》有感3

　　自從讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)后，我就一直在想，如果我是馬小跳，和他一樣自由自在該多好��！

　　馬小跳是一個(gè)調皮，敢說(shuō)敢做的男孩。他呀，總有鬧不完的笑話(huà)。因此，這套書(shū)里的人物，我最喜歡的就是他。

　　我想：馬小跳那么的'自由自在，不用做沒(méi)完沒(méi)了的功課。而我呢？要學(xué)那枯燥的洋琴，無(wú)聊的作文——將我的時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好不容易放了個(gè)暑假，還被媽媽叫去學(xué)英語(yǔ)，學(xué)寫(xiě)字。那日子比上學(xué)還苦。而馬小跳就不一樣了。他的父親馬天笑卻是一個(gè)天下第一的好爸爸！這個(gè)爸爸不僅自己是一個(gè)玩具大師，還能理解孩子的心思，而且還經(jīng)常開(kāi)著(zhù)自己制造的小汽車(chē)去兜風(fēng)。他最大的特點(diǎn)是不逼自己的孩子做他不愿意的事。如果我是馬小跳，那還不是像剛出籠的小鳥(niǎo)，要多快活就多快活！

　　我想當馬小跳，能像他一樣擁有一張完全由自己操作的銀行卡，真是讓人羨慕！你瞧，他拿著(zhù)銀行卡輕松地一刷，錢(qián)就“嘩”地一聲出現在眼前。哎！馬小跳去公園，去肯德基，真幸福��！全能自己做主！可我呢，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)我的努力得到了一些零花錢(qián)�？墒�，我一說(shuō)要去吃肯德基，不是媽媽睜大了眼睛，就是爸爸皺起了眉頭。

　　我真想當馬小跳，因為他有許多使我羨慕的地方！

讀《馬小跳》有感4

　　自從我讀了《淘氣包馬小跳》后，我的內心就產(chǎn)生了幾個(gè)小秘密，現在讓我悄悄的告訴你。

　　第一個(gè)秘密就是要做一個(gè)伸張正義，見(jiàn)義勇為的人。不論外界環(huán)境多么險惡，都要挺身而出，說(shuō)出事實(shí)。

　　第二個(gè)秘密就是要做一個(gè)誠實(shí)的人，絕對不要撒謊。因為謊言騙得了一時(shí)，騙不了一世，終有一天謊言會(huì )被戳穿，那時(shí)你會(huì )更加難堪。

　　第三個(gè)秘密就是要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。每個(gè)人都要經(jīng)歷幼年時(shí)期和老年時(shí)期。我們希望得到別人的尊重和愛(ài)護，那我們就要先尊重愛(ài)護別人，不然會(huì )得到別人的指責和批評，正所謂己所不欲，勿施于人。

　　第四個(gè)秘密就是要愛(ài)護家人，幫助家人。對于我們少年兒童，在家里要多做一些力所能及的事，比如洗碗、拖地、擦桌子、洗衣服之類(lèi)的勞動(dòng)，用自己的'實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

　　第五個(gè)秘密就是要正確認識父母，父母不是我們的傭人，而是最?lèi)?ài)我們的人。我們千萬(wàn)不要做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，一定要自己的事情自己做，做一個(gè)自強自立的好孩子。

　　其實(shí)這些也算不上什么秘密，因為這是每一個(gè)人都應該明白的道理。

讀《馬小跳》有感5

　　《馬小跳》這本書(shū)是我過(guò)生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書(shū)就愛(ài)不釋手，馬上就翻開(kāi)來(lái)讀了。

　　這本書(shū)的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調皮、可愛(ài)又風(fēng)趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習和生活，就是很多小孩的本身寫(xiě)照。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳的學(xué)習和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì )經(jīng)歷的事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的冤家同桌路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的死黨朋友。都向我們反映了他們天真無(wú)邪的性格，讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè )！

　　我覺(jué)得馬小跳有趣極了，他天真可愛(ài)的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有著(zhù)難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì )發(fā)生。說(shuō)到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的`火車(chē)在鐵軌上行駛，心想：這輛車(chē)怎么能在鐵上行駛呀？我也來(lái)試一試。于是，我找來(lái)一根鐵棒，拿來(lái)我的小車(chē)當火車(chē)，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛起程，我就四腳朝天了。我哇……地大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，了解情況后，又好氣又好笑，唉，你這搗蛋鬼！

　　寫(xiě)作來(lái)源于生活嘛！我從書(shū)上找到了我們的影子。我們在書(shū)中找到了屬于我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！

讀《馬小跳》有感6

　　這本書(shū)主要講了，麥冬娜是一個(gè)外表美麗、內心冷漠的姑娘，她討厭小孩子討厭小動(dòng)物。

　　后來(lái)他在馬小跳對小動(dòng)物一片愛(ài)心下感動(dòng)，想慢慢地對被她狠心拋棄、患了結膜炎的丑八怪有了動(dòng)心。也慢慢明白了，人們?yōu)槭裁匆�養寵物，因為它們都是友情友誼的動(dòng)物。麥冬娜不僅成了狗狗服裝設計師，還成了幫助肥胖狗減肥、照顧病狗，流浪狗的志愿者，她居住的紅房子，也成了馬小跳最向往的寵物中心。但是可惜的是，在最后的結婚典禮上，拉登不小心被車(chē)撞傷了，雪兒和丑八怪都非常難過(guò)，而拉登也成為了雪兒的未婚夫，丑八怪、雪兒、馬小跳、唐飛、張達、毛超、安琪兒、麥冬娜都非常的難過(guò)。

　　我感覺(jué)丑八怪、雪兒、馬小跳他們，都是很傷心的.，因為拉登不小心出了車(chē)禍去世了，而拉登是他們的最佳玩伴，而且居然更加難過(guò)，因為它深深地愛(ài)著(zhù)拉登，可現在拉登卻為了他失去了性命，這讓雪兒無(wú)法接受。我相信在天堂的拉登，看到了這一幕，也會(huì )感動(dòng)不已的吧，我還想對麥冬娜姐姐說(shuō)：“雖然，你以前對丑八怪不是很好，但是起碼你現在是個(gè)善良的人了，你幫助了其他小狗狗，也獲得了表?yè)P和收獲，你變成一個(gè)狗狗是服裝設計師。

讀《馬小跳》有感7

　　讀《馬小跳系列叢書(shū)》有感暑假里，我閑著(zhù)沒(méi)事，就把《馬小跳系列叢書(shū)》重又讀了一遍。

　　也許是漸漸長(cháng)大了的原因，這次閱讀，我不再像以前那樣光看故事情節，而喜歡思考故事內容了。讀完整套書(shū)，一個(gè)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題終于解開(kāi)了：馬小跳是好孩子還是壞孩子？馬小跳雖然成績(jì)不好，但他心胸寬廣，樂(lè )于助人，這不是好孩子的.標準嗎？再說(shuō)，哪個(gè)孩子不喜歡玩，孩子天性就愛(ài)玩，孩子在玩中也可以獲取知識。著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾就因為玩，才愛(ài)上了昆蟲(chóng)，才有了《昆蟲(chóng)記》；愛(ài)迪生因為學(xué)習成績(jì)不好被退了學(xué)……誰(shuí)能肯定地說(shuō)馬小跳長(cháng)大后不會(huì )成為大人物呢？不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)講，馬小跳也不是個(gè)好孩子。他的成績(jì)那么差，上課還愛(ài)做小動(dòng)作，這樣的孩子稱(chēng)得上是好孩子嗎？好孩子需要好成績(jì)！再從秦老師的角度看，天下哪個(gè)老師不為自己的學(xué)生著(zhù)想呢？馬小跳的成績(jì)不好，作為老師，她想方設法要把馬小跳的成績(jì)提高上去。而馬小跳并不領(lǐng)情，到處惡作劇，上課不聽(tīng)老師講課。這樣看來(lái)，馬小跳就是個(gè)不折不扣的壞孩子了。那么，馬小跳到底是好孩子，還是壞孩子呢？

　　誰(shuí)又能說(shuō)清楚好孩子的標準是什么，壞孩子的標準又什么。我覺(jué)得，人沒(méi)有十全十美的，好孩子也有缺點(diǎn)，壞孩子也總有優(yōu)點(diǎn)，所以沒(méi)有絕對的好孩子，也沒(méi)有絕對的壞孩子。孩子就是孩子，沒(méi)有好壞之分。

讀《馬小跳》有感8

　　我讀過(guò)很多書(shū)，有《木偶奇遇記》、《格林童話(huà)》、《叢林大冒險》等等，不過(guò)我最喜歡讀的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)學(xué)習成績(jì)較差，但很可愛(ài)開(kāi)朗、有個(gè)性的小男孩-----馬小跳，主要寫(xiě)他這個(gè)“著(zhù)名”的淘氣包在學(xué)校里和校外發(fā)生的各種各樣的故事。有一次，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸（超級球迷）珍藏的一個(gè)的足球拿出來(lái)玩，這個(gè)足球可是有著(zhù)很多著(zhù)名球星簽名的喲，把安爸爸氣得火冒三丈；還有一次，在農村爺爺家，馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。我覺(jué)得馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì )玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智，他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設計師呢！通過(guò)看這本書(shū)，讓我認識到，雖然馬小跳非常調皮，可是他心地善良；他的.成績(jì)不好，可是他誠實(shí)守信；讓我覺(jué)得每一個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有快樂(lè )也有煩惱，馬小跳和我們現實(shí)生活中的小朋友有很多相似的經(jīng)歷與感受，反映了我們當代兒童的生活現實(shí)和心理現實(shí)，告訴家長(cháng)我們現代兒童的心聲------讓我們做一個(gè)快樂(lè )健康的孩子！如果要問(wèn)我為什么喜歡看這本書(shū)，我會(huì )大聲地告訴你一個(gè)

　　口號

　　“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！”這本書(shū)實(shí)在是太好看、太精彩了！小朋友們，都來(lái)看看這本書(shū)吧！

讀《馬小跳》有感9

　　最近我看見(jiàn)同學(xué)們都在看《淘氣馬小跳》我也看了看后來(lái)這本書(shū)使我著(zhù)了迷。

　　主人公也是一個(gè)小學(xué)生，叫馬小跳，他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續做自己想做的事情，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。一會(huì )兒幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì )兒解救一頭即將被吃的小羊，一會(huì )兒和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險。

　　每當我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里和馬小跳一起探險、玩耍。我想那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著(zhù)這一天快點(diǎn)到來(lái)，我覺(jué)得和馬小跳相比，我簡(jiǎn)直像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由生活，安排全都掌握在我的手中我知道現在的家長(cháng)都一個(gè)樣的.心態(tài)，望子成龍望女成鳳，我能夠接受的，家長(cháng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間不能總是把我們關(guān)的那么緊，讓我們也慢慢的學(xué)會(huì )獨立生活。如果真是這樣的話(huà)，說(shuō)不定能夠取得家長(cháng)印象中更好的成績(jì)，我想大聲的說(shuō)“讓我們擁有屬于自己的天空吧！”我真想快點(diǎn)長(cháng)大，變成大人。那樣，我就可以在天空中自由自在的飛翔了！

　　我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看大人比我們更需要我堅信大人看著(zhù)就會(huì )理解我們到了那時(shí)候我們就不會(huì )被那巨大的“作業(yè)山”壓的透不過(guò)氣來(lái)了。

讀《馬小跳》有感10

　　今天，我讀了淘氣包馬小跳之暑假奇遇，我讀好后，哈哈大笑。

　　大家一定會(huì )問(wèn)：為什么會(huì )哈哈大笑呢？大家不要急嘛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　大家都知道，這本書(shū)的主角是馬小跳，他在暑假里去了他爺爺奶奶家里，發(fā)生了很多故事，還遇到了很多朋友，還拯救了些小動(dòng)物，令我哈哈大笑的，就是豬會(huì )做很多事情這個(gè)故事了！

　　這天，馬小跳和他的朋友小非洲，一起和黑旋風(fēng)（馬小跳爺爺奶奶家的一頭黑豬）玩，他們在黑旋風(fēng)身上裝了馬鞍，騎上去，想騎馬一樣，馬小跳還靈機一動(dòng)，讓黑旋風(fēng)來(lái)拉車(chē)，更值得一笑的是，黑旋風(fēng)不僅可以給人當馬騎、拉車(chē)外，居然還能玩滑板，溜旱冰，而且都是無(wú)師自通，自己學(xué)會(huì )的！馬小跳他們還讓爺爺奶奶家的大白鵝也溜旱冰，大白鵝學(xué)的`也很快，還可以擺出造型呢！

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道，動(dòng)物也是有理想的，比如說(shuō)黑旋風(fēng)，他的理想就是像馬一樣奔馳。

　　馬小跳爺爺奶奶家的大黃狗也很奇怪，老是多管閑事，比如說(shuō)，自己生了小黃狗，居然不管他，管母灌生出來(lái)的小灌，給他們喂奶，卻不給自己的孩子喂奶大家聽(tīng)了這些小故事后，肯定也很想去看看吧？那就去買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》來(lái)看整個(gè)故事吧！

讀《馬小跳》有感11

　　做為大千世界新一代小學(xué)生的我們，有很多可供我們閱讀的書(shū)籍，有的同學(xué)喜歡《名偵探柯南》，有的同學(xué)喜歡《格林童話(huà)》，也有的同學(xué)喜歡《哈利。波特》，可是我最喜歡讀的卻是著(zhù)名童書(shū)作家——楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。

　　這套書(shū)的主人公主要有淘氣包馬小跳；嘴像河馬一樣大，跑步比汽車(chē)還快的.張達；十籮筐話(huà)有九籮筐是沒(méi)用的話(huà)的毛超；胖得像企鵝一樣的唐飛。這套書(shū)主要講了這四個(gè)形影不離的好朋友與同學(xué)們在學(xué)校和平時(shí)的生活中發(fā)生的許許多多有趣的故事，每一本都很精彩，讓我愛(ài)不釋手，其中讓我印象最深刻的就是《笨女孩安琪兒》這個(gè)故事。

　　《笨女孩安琪兒》這本書(shū)寫(xiě)到，安琪兒是一個(gè)又丑又笨但卻很善良的女孩，同學(xué)們都不喜歡她，常常欺負她，每當這個(gè)時(shí)候，馬小跳總是挺身而出幫助安琪兒�？梢�(jiàn)馬小跳是一個(gè)多么為人正直、善良勇敢、樂(lè )于助人的好孩子��！

　　讀了這套書(shū)我明白了，“淘氣包”并不是一個(gè)貶義詞，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。馬小跳誠實(shí)正直，活潑可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)勇敢，不服輸，勇于承認錯誤，我們也要學(xué)習他的良好品質(zhì)。最后聞孩子味兒的萬(wàn)年龜從千里之外來(lái)到馬小跳家，告訴我們：有童心的人永遠都不會(huì )老，把這句話(huà)送給同學(xué)們，我們也要像馬小跳那樣快快樂(lè )樂(lè )地生活哦！

讀《馬小跳》有感12

　　寬容是人與人之間的潤滑劑，它使矛盾化解使緊張的氣氛變得輕松，讀了《淘氣包馬小跳》，寬容的馬小跳給我留下了深刻的印象。

　　《淘氣包馬小跳》講述了一個(gè)叫馬小跳的仗義男孩，他的同桌是中隊長(cháng)路曼曼，她是秦老師派來(lái)管馬小跳的，她有一個(gè)小本子，用來(lái)記錄馬小跳的'不良行為，他們之間有吵不完的架。

　　令我感動(dòng)的是馬小跳為人寬容的大度，路曼曼雖然總是挑馬小跳的毛病，弄的兩人成了冤家，但當路曼曼生病時(shí)，馬小跳和路曼曼的恩恩怨怨、是是非非、疙疙瘩瘩，頃刻間就在他的心里消失的無(wú)影無(wú)蹤，他十分關(guān)心路曼曼的病情，還主動(dòng)請求秦老師親自看看路曼曼，在競選學(xué)校的大隊長(cháng)時(shí)，馬小跳還絞盡腦汁為他拉選票，讀到這兒，我感到馬小跳與同學(xué)不計較，非常大度。

　　在學(xué)校生活中，我和同學(xué)之間偶爾也會(huì )發(fā)生摩擦，有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，同桌梁峰韜把我的文具盒碰到了地上，只聽(tīng)“鐺”的一聲，里面的文具飛了出來(lái)，我吃驚的看著(zhù)地上，頓時(shí)火冒三丈，我站起來(lái)一把抓住他的衣領(lǐng)，正要舉起拳頭的時(shí)候，這時(shí)，我想到了馬小跳，是��！正如馬小跳所說(shuō)“原諒他人就等于原諒自己”，我不禁松開(kāi)了拳頭。

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，寬容讓我成長(cháng)。

讀《馬小跳》有感13

　　最近我讀了一本《貪玩老爸》，這也是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。

　　馬小跳為什么那么愛(ài)玩、會(huì )玩?為什么能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智?那是因為馬小跳有一個(gè)玩具設計師的貪玩老爸。這個(gè)保有童心的男人，有非凡想象力和創(chuàng )造力，他從馬小跳身上獲取靈感，設計出了金牌玩具“跳跳娃”，成為享譽(yù)全球的`金牌玩具設計師。馬小跳的爸爸不僅是能跟馬小跳玩到一塊的玩伴，還是馬小跳在成長(cháng)路上為他排憂(yōu)解難的知心朋友。其中《貪玩老爸》里，我最喜歡的一個(gè)片斷是“一條紅方格的裙子”，這是講馬小跳把口香糖吐在了路曼曼的新裙子上，馬小跳又幫路曼曼準備了一條新的方格裙子，這是馬小跳精挑細選出來(lái)的……說(shuō)明馬小跳敢于承認錯誤，改正錯誤。

　　像馬小跳爸爸這樣童心未泯的男人，往往容易成功，因為他們身上具備成功的因素，比如真誠，想象力還有堅持，我想馬小跳以后可能也會(huì )成為這樣的人。

讀《馬小跳》有感14

　　讀完楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列從書(shū)》，我的心情久久不能平靜。

　　現在的小孩子個(gè)個(gè)都是小大人，沒(méi)有一點(diǎn)童真，童趣。人人都表情嚴肅，急匆匆地從街邊走過(guò)，整天忙著(zhù)上各種補習班，興趣班。家長(cháng)們一刻不讓他們閑下來(lái)，更別說(shuō)像故事中的馬小跳一樣，成天蹦蹦跳跳，很好地展現了孩子們愛(ài)玩的`天性。

　　楊阿姨筆下的馬小跳是個(gè)“大錯不犯，小錯不斷”的四年級小學(xué)生，是秦老師辦公室的�？�。他一進(jìn)辦公室就垂頭喪氣，一出來(lái)就馬上歡天喜地，他沒(méi)有一天是不快樂(lè )的。他和她的四個(gè)鐵哥們兒用歡樂(lè )創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。并不優(yōu)秀的他參加了超級城市的市長(cháng)選拔，用他的歡樂(lè )打動(dòng)了評委；他和幾個(gè)好朋友創(chuàng )辦了一個(gè)“跳跳電視臺”，他當之無(wú)愧地當了臺長(cháng)；他還用他的智慧幫助了一個(gè)又一個(gè)人......平凡的馬小跳能做得這樣好，不是因為有過(guò)高的智商，而是情商。

　　這不正告訴了家長(cháng)們：讓孩子擁有過(guò)高的智力水平是沒(méi)用的。請給我們一些時(shí)間，少給我們報一點(diǎn)補習班。我們會(huì )像馬小跳一樣創(chuàng )造奇跡。

讀《馬小跳》有感15

　　在今年的三年級暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。里面有人物主人公馬小跳、路曼曼，馬小跳是一個(gè)聰明、可愛(ài)而頑皮的人，路曼曼是一個(gè)固執、堅強卻又有時(shí)軟弱的人。他們是一對天生的冤家。

　　不過(guò)，他們是怎樣成為冤家的呢？因為他們曾在幼兒園時(shí)發(fā)生了一件事：有一天，幼兒園老師帶著(zhù)同學(xué)們出去春游，老師把同學(xué)們分成男、女兩隊，要求手牽手地走。告訴你們一個(gè)小秘密：那時(shí)的馬小跳喜歡著(zhù)路曼曼呢！真巧！馬小跳的對面正好是路曼曼，這可把他樂(lè )壞了。他把她的小手握得很緊，卻被路曼曼無(wú)情地甩開(kāi)了，她去和丁文濤牽手。丁文濤是個(gè)能認識很多漢字，還會(huì )做乘、除題且外表瀟灑的男生，大家都喜歡他，當然，除了馬小跳。馬小跳此時(shí)已心灰意冷，他找老師打小報告，路曼曼說(shuō)是馬小跳故意捏痛她的手，小報告沒(méi)打成，反而被老師批評了一頓。馬小跳委屈極了，他想解釋說(shuō)他沒(méi)有捏，可是路曼曼是好學(xué)生，他是淘氣包�？v然有一百張嘴，老師也只會(huì )相信路曼曼。就這樣，他們成了冤家。

　　他們成了冤家以后的故事更加生動(dòng)有趣，就在這有趣的'故事中，我感覺(jué)到馬小跳的童年有困惑、有郁悶、有壓力……但他以幽默風(fēng)趣的性格來(lái)消解，這點(diǎn)讓我很佩服。

　　我向大家誠摯地推薦這系列的書(shū)—《淘氣包馬小跳》。

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