讀《海倫.凱勒》有感

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀《海倫.凱勒》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《海倫.凱勒》有感1

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，從中受益不淺。書(shū)中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她雙目雙明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重要的貢獻。她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花和掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾的`人，為何能取得如比大的成就，如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她沒(méi)向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光輝的人生道路，成為一個(gè)知識廣范受人尊重的人。

　　讀了此書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件呀，困難多呀，作為不能取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難又顯得多么的微不足道呀！

　　一個(gè)人只要胸懷遠大的回標，并且為這個(gè)目標去奮斗，就不會(huì )被不理想的客觀(guān)條件所束縛，就會(huì )擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功！

讀《海倫.凱勒》有感2

　　你是一個(gè)堅強的人嗎？你怎么評估自己的心理素質(zhì)呢？當你遇到挫折時(shí)，你該怎么辦呢？這些問(wèn)題，也許你在讀了《海倫.凱勒》之后，就會(huì )找到正確的答案。

　　這個(gè)故事真實(shí)感人，使我從中受益匪淺。這本書(shū)講述的是美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒自幼的雙目失明、雙耳失聰。她生活在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界里。她是如此的可憐，如此的孤獨……然而，她卻憑著(zhù)超人的毅力，克服了常人難以克服的種種磨難，畢生擁有無(wú)數的危險和掌聲，竟然學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重要貢獻的傳奇的人物。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我掩卷沉思，心中不禁激起了感情的漣漪。海倫——一個(gè)自幼盲聾殘疾的.人，為何能有過(guò)人的毅力取得如此輝煌的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么她是一個(gè)可憐的殘疾人。然而，海倫并沒(méi)有向悲慘的命運低頭，而是以頑強的精神，走上了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識淵博的人。上帝將她的門(mén)關(guān)上了，但又給了她一扇窗，一扇關(guān)著(zhù)的窗，海倫打開(kāi)了這扇窗。走出了那個(gè)黑暗的世界。

　　讀罷此書(shū)，我深深地感悟出：一個(gè)人能不能取得成就，不在于他的條件好壞，而在于這個(gè)人有沒(méi)有堅苦卓絕的奮斗精神。正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。其實(shí)，在人生的旅途中，每個(gè)人際遇都有著(zhù)不同的遺憾，遇到過(guò)坎坷與挫折，關(guān)鍵是你如何看待和對待命運的不濟。不要只抱怨自己一無(wú)所有，而要多看看自己所擁有的東西。我們就會(huì )感到：其實(shí)我們很富有。

　　再想想自己，平時(shí)我一碰到點(diǎn)困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂(yōu)人的。比如有一次，體育老師讓我們跑1000米，我剛跑了幾百米，就堅持不住了，心里直想打退堂鼓，然后腳步也慢慢抬不起了；練彈鋼琴時(shí)，遇到有難度的曲子總是想馬虎對待，草草收兵，或者彈不會(huì )就干脆放棄不練了；做奧數提題總是記不住公式，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒(méi)別人靈活，所以才心安理得懶動(dòng)腦筋……不光是我，不少孩子都會(huì )以“條件差呀！”“困難多呀！”“自己笨呀！”為不能取得成功的借口。如果拿這些讓人汗顏的理由和海倫的困難相比，這顯得多么微不足道��！正所謂“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。是的，海倫的成功正是由于她胸懷遠大志向，并為這個(gè)目標去進(jìn)行不懈的奮斗，就不會(huì )為自己的客觀(guān)條件所束縛，因而擁有無(wú)窮的力量，激發(fā)出自己巨大的潛能，就能胸有成竹地獲取成功。

　　人的一生是要經(jīng)過(guò)許多挫折與困難，但遇到困難時(shí)，我們不能向困難低頭，要努力地去戰勝困難。要像“海倫”一樣，不消沉，不退縮，勇敢地去面對困難。海倫向命運挑戰的精神激勵了一代又一代青少年。海倫的人生，誰(shuí)敢說(shuō)不精彩呢？

　　每當我遇到困難時(shí)，海輪那高大的形象便浮現在眼前，給我增添了戰勝困難的勇氣和信心。我這個(gè)在黨的雨露和陽(yáng)光哺育下的青少年，更應該在任何困難面前不畏懼、不退縮。海倫的成功之路就是我應走的道路，她就是我成功道路上一盞明亮的指路燈！

讀《海倫.凱勒》有感3

　　成功之花，人們只驚異它現時(shí)的明艷，卻不知道它的芽?jì)航�透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。讀了《海倫.凱勒》我從中受到了許多教益。

　　這本書(shū)記敘了海倫.凱勒從悲慘到輝煌的一生。當她還是一個(gè)在父母懷里哭鬧的孩子那么大時(shí)，她便喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)對于常人來(lái)說(shuō)的一個(gè)致命的打擊。這是難以想象、不可忍受的痛苦！然而，海倫沒(méi)有倒下，她堅強地與命運抗爭，在老師的耐心教育下，她最終戰勝病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并學(xué)會(huì )掌握了五種不同的文字。后來(lái)，年僅24歲的'她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。打這以后，她多次受到嘉獎。

　　一個(gè)殘疾人能取得這樣的成就，是來(lái)之不易的。是的，沒(méi)有天才，人必須努力，不能虛度光陰。讓自己綻放出光彩。一個(gè)人，就要靠自己的力量，不屈不饒地拼搏，成功總會(huì )來(lái)到！

　　海倫的一生，是不平凡的，它給予了人們極大的鼓舞。我認識到了，一個(gè)人是否取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神，只要有了遠大的理想和奮斗精神，不找失敗的理由，創(chuàng )造條件，主宰自己的命運。海倫.凱勒不就是這樣的嗎？

　　讓我們用汗水澆灌出絢麗的成功之花！

讀《海倫.凱勒》有感4

　　今天，我懷著(zhù)敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會(huì )了怎樣做生活的強者。

　　文章敘述了海倫凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，接著(zhù)又喪失了語(yǔ)言表達能力�？伤龥](méi)想過(guò)放棄。在的幫助下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，并考上大學(xué)的。

　　海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴了們一個(gè)道理；要敢于向困難和挫折挑戰。做生活的強者。

　　看了海倫·凱勒的`，不自覺(jué)的想起了二十世紀八十年代初一個(gè)光輝的名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤，導致高位截癱。但她身殘志堅，勤奮學(xué)習。被譽(yù)為;"當代保爾"在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力與疾病斗爭，面對嚴峻的考驗，她對人生仍充滿(mǎn)了信心，她沒(méi)有機會(huì )進(jìn)校門(mén)，卻完成了小學(xué)到大學(xué)所有的課程。1983年，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。創(chuàng )作了《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等文學(xué)作品。20xx年，張海迪當選為新華社評選的“環(huán)球”二十位最具影響力的世紀女性。

　　讀了《海倫·凱勒》終于明白了什么是生活的強者，生活的強者就是要敢于面對并且克服一切的困難和挫折。

讀《海倫.凱勒》有感5

　　我曾經(jīng)向朋友借過(guò)一本書(shū)。名叫《海倫.凱勒》。

　　這本書(shū)是寫(xiě)的一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。一口氣讀完它后，從中受到了許多教益。

　　這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫.凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的'痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育下，幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。

　　24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等的成績(jì)華業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢業(yè)精力投入為世界盲人、聾人利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府，人民及高等院校的贊揚和嘉獎。

　　一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。

　　我常常深思著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫.凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路

讀《海倫.凱勒》有感6

　　讀了，《海倫.凱勒》我的心久久不能平靜。

　　海倫.凱勒一歲半時(shí)，生了一場(chǎng)病，導致雙目失明，雙耳失聰，與有生有色的`世界隔絕了。這時(shí)，我深感命運的不公。但是，海倫.凱勒竟成了歷史中有名的教育家。讀到這里，我大為震驚，一個(gè)盲啞人竟成了一個(gè)著(zhù)名的教育家。

　　后來(lái)，我才理解，海倫.凱勒之所以會(huì )成為教育家完全是因為她對生活的渴望給予了她力量，才使她堅強的活下去。

讀《海倫.凱勒》有感7

　　最近我讀了一本好書(shū):《海倫·凱勒》。這個(gè)故事寫(xiě)得非常生動(dòng)形象。故事中的每一個(gè)畫(huà)面好像都展現在我的眼前。

　　書(shū)中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生，一次疾病奪去了她的雙眼 ，又 失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重要貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的'獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為另一個(gè)，大家所不知、可憐的海倫，默默地走完她的一生。然而，海倫并沒(méi)有像命運低頭，而是在生命中掙扎，以驚人的毅力，走完她光彩的一生，成為一個(gè)知識廣博，受人尊重的人。

　　讀罷此書(shū)，我深刻的認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在于你有沒(méi)有遠大的志向。如果朝你追逐的目標去奮斗，那么，再長(cháng)的路一步一步也能走完。如果你光有遠大的理想，而不去行動(dòng)，再短的路不邁出一步也走不完。有些人總是以條件差、困難多為理由不去奮斗�？墒呛秃�倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀！

　　人應該如何對待人生，人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒為我做一個(gè)圓滿(mǎn)的回答，她的人生道路就是我應走的路。

讀《海倫.凱勒》有感8

　　《海倫·凱勒》寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。當我讀完它的時(shí)候從中受到了許多感觸。

　　海倫·凱勒是美國著(zhù)名的盲聾作家，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她有驚人的注意力和記憶力，同時(shí)她還具有不達目的誓不罷休的毅力。上大學(xué)時(shí)她就寫(xiě)了《我的生命》。這使她取得了巨大的成功從而有能力為自己購買(mǎi)一套住房。她曾經(jīng)還被美國的.《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。

　　海倫19個(gè)月大的時(shí)候因為發(fā)高燒差點(diǎn)丟失了性命，雖然她幸免于難，但是發(fā)燒給她留下的后遺癥是使她失去了視力和聽(tīng)力，她再也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了。后來(lái)因為聽(tīng)不見(jiàn)，她想說(shuō)話(huà)也變得很困難了，她仿佛置身在黑暗的牢籠中無(wú)法擺脫。這對常人來(lái)說(shuō)是多么可怕、多么難以忍受的痛苦��！然而海倫并沒(méi)有因為這樣而向命運屈服，而是在安妮·莎莉文的幫助和指導下，海倫戰勝了“病魔”也戰勝了自己。她不僅學(xué)會(huì )了靠摸別人的臉或衣服來(lái)識別對方。她還能靠聞不同的植物和觸摸地面來(lái)辨別自己在花園的位置。她去觸摸，去嗅各種她碰到的物品。她模仿別人的動(dòng)作且很快就能自己做一些事情，例如擠牛奶或揉面。更重要的是她后來(lái)在自己不懈的努力下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，這對失聰的人來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的成就。

　　海倫的一生是不平凡的，她身上所表現出的堅強不懈的毅力給予了我們乃至于全世界的人，反而是那些虛度光陰的人感到十分的慚愧！

　　海倫·凱勒就是我們學(xué)習的榜樣，海倫的經(jīng)歷讓我懂得了：一個(gè)人能不能取得成功不在于條件的好壞，而是在于自身有沒(méi)有努力過(guò)。有一些無(wú)用的人常常說(shuō)什么條件差、有困難什么的來(lái)當沒(méi)有成功的借口；與海倫相比起來(lái)，我們遇到的這些困難是微不足道的！一個(gè)人偉大的理想和明確奮斗目標，就不會(huì )被客觀(guān)的條件給束縛，反而能給自己創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運，海倫就是這樣的！我覺(jué)得海倫·凱勒一生的光輝，為我們做出了一個(gè)很好的答案，她的生活道路應該也是值得我們學(xué)習的生活道路！

讀《海倫.凱勒》有感9

　　誰(shuí)能相信，一個(gè)又盲又啞的人會(huì )成為具有世界影響力的人物呢？海倫?凱勒就做到了。

　　一個(gè)小女孩，在她剛剛邁入人生的第二十個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病像黑色的帷幕一樣，慢慢地吞噬著(zhù)她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她就成了一個(gè)盲啞人。她就是海倫?凱勒。

　　7歲那年，安妮?莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊，她用愛(ài)心和智慧引導海倫走出無(wú)盡的黑暗和孤寂。老師讓海倫摸一樣東西，然后伸出手指在海倫的手心里拼寫(xiě)出這樣東西的名稱(chēng)。海倫就把這個(gè)英語(yǔ)單詞默默地記在心里。就這樣，她很快學(xué)會(huì )了許多單詞。

　　當海倫長(cháng)到10歲時(shí)，她開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)了。老師反復地念同一個(gè)字母，海倫就用手摸，體會(huì )老師發(fā)音時(shí)嘴唇和舌頭的動(dòng)作，再跟著(zhù)模仿。一遍，兩遍，十遍，二十遍……一下課，海倫就一個(gè)人到安靜的地方，拿著(zhù)一本大大的盲文課本，一邊用手指摸讀，一邊大聲地反復念誦。她每日每夜拼命地挑燈苦讀，連吃飯、睡覺(jué)也顧不上。每一個(gè)單詞，每一個(gè)字母都要念上無(wú)數遍，直到別人能聽(tīng)懂為止。經(jīng)過(guò)安妮?莎莉文老師的教導，海倫終于能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。當海倫第一次連貫地說(shuō)出一句話(huà)時(shí)，老師和家人真是又驚又喜。因為只有他們才知道，海倫的背后，飽含了多少辛苦的'汗水和頑強的意志��！

　　憑著(zhù)頑強的毅力，海倫學(xué)會(huì )了盲文，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，甚至還學(xué)會(huì )了五六種外國語(yǔ)言。盡管命運之神奪走了海倫的視力、聽(tīng)力，但她卻用勤奮和堅忍不拔的毅力緊緊扼住了命運的咽喉，跨越障礙，超越自我，從絕望中找到希望。

讀《海倫.凱勒》有感10

　　前幾天，我學(xué)習了課文《海倫·凱勒》，對我有很大的啟發(fā)。海倫凱勒在一歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，之后，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，看到這兒，我的心顫動(dòng)了一下，小海倫是多么的`可憐��！和她相比，我是多么的幸福��！她拼命的摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她對知識是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。

　　我讀后，慚愧的低下了頭，平時(shí)我學(xué)習一點(diǎn)也不認真，總是寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，站起來(lái)玩一會(huì )兒，好像椅子上有釘子似的。這樣反反復復一上午，也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。小海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不到還對知識如此渴望，而我卻……我一定要以海倫凱勒為榜樣，努力學(xué)習，持之以恒，學(xué)習更上一層樓！

讀《海倫.凱勒》有感11

　　這篇課文敘述了從小喪失視力和聽(tīng)力的海倫.凱勒，在安妮老師的幫助下，刻苦學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾十年努力，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終成為了著(zhù)名的盲聾女作家。

　　看了這篇課文，我深深的被海倫不平凡的事跡感動(dòng)了。多數面對這樣不幸的人，往往會(huì )失去奮斗的勇氣，多半只能被動(dòng)的接受命運對自己的不公平，但是海倫并沒(méi)有這樣，她勇敢的`接受著(zhù)命運的挑戰，最后海倫成功了，她成了生活的強者，這篇課文就記載了她不平凡的成長(cháng)經(jīng)歷，很多情節感動(dòng)的我熱淚盈眶。

　　和海倫·凱勒相比，我不禁感到非常慚愧，因為我有這么好的身體條件，學(xué)習環(huán)境，學(xué)習卻不太刻苦、認真，今后，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，認認真真地學(xué)習，勇攀科學(xué)高峰。 同時(shí)，我也要學(xué)習海倫·凱勒那種樂(lè )于助人的精神，因為在她的努力下，成千上萬(wàn)個(gè)殘疾人獲得了受教育的機會(huì )。

　　今后，當我看到處于困境中的人時(shí)，我一定要伸出熱情的雙手，想方設法地幫助他們。

讀《海倫.凱勒》有感12

　　這學(xué)期，我們語(yǔ)文書(shū)的課文不論是現代詩(shī)歌還是記敘文、散文都給予我深刻的啟發(fā)。特別是這篇——《海倫·凱勒》。

　　這篇課文主要介紹了因病雙目失明、雙耳失聰的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的指導下學(xué)習拼寫(xiě)單詞、摸讀盲文、學(xué)習說(shuō)話(huà)，以不屈不撓自強不息的頑強意志使后人為之折服。

　　海倫用頑強的毅力克服生理缺陷、克服精神痛苦。她熱愛(ài)生活，從中得到許多知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，開(kāi)始了與他人溝通的全新生活。她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一位學(xué)識淵博、掌握多國語(yǔ)言的著(zhù)名作家、教育家。她的事跡，她的精神長(cháng)留于世人心中。毫不夸張的說(shuō)，海倫·凱勒在我心中與法蘭西第一帝國的締造者拿破侖·波拿巴、俄國詩(shī)歌的太陽(yáng)亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金的`地位相同。

　　記得在預習時(shí)第一次讀這篇課文，我百感交集。這篇課文使我聯(lián)想到了許多中外名人成功的事例，更聯(lián)想到了自己。 海倫·凱勒的精神實(shí)在難能可貴，縱觀(guān)世界，普希金在1817年～1820年三年間嘔心瀝血，寫(xiě)成了《魯斯蘭與柳德米拉》；開(kāi)普勒用十六年的光陰發(fā)現了開(kāi)普勒定律；愛(ài)因斯坦耗其畢生心血，矢志不渝，反復求索，終于換來(lái)了質(zhì)能方程……這些偉大的成果不正是以不屈不撓的奮斗精神而得來(lái)的嗎？如果我有這種精神，我難道不會(huì )成功嗎？大的遺憾很多，小的遺憾更多。記得二年級時(shí)，我在試卷上看到一道很“難”的數學(xué)題。那題目告訴我的已知條件顯得十分雜亂，數量關(guān)系式我怎么也列不出來(lái)，公式也不知該用哪條，那一個(gè)個(gè)符號、數字在我眼中更是變得如同天書(shū)一般。突然，我靈光一閃，迅速寫(xiě)下了一個(gè)算式�？伤阒�(zhù)算著(zhù)，似乎我的思路還錯了，唉！我還是放棄了�？纪暝�，老師講起了那道題。呀！原來(lái)我的思路是對的，如果我繼續往下算，那我就九十八分啦！假如上帝再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )堅持下去。那一刻，我欲哭無(wú)淚，因為我失敗的地方離成功只有一步之遙。

　　海倫·凱勒說(shuō)得好： “不要埋怨別人對你設下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了我覺(jué)得也不會(huì )太傷心，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì )成功！”這話(huà)如一記響雷，讓我恍然大悟。當初，我的遺憾，只是因為我在離成功僅有一步之遙的地方放棄了。今后，我將以海倫·凱勒為榜樣，不屈不撓，向前進(jìn)道路上的一切困難發(fā)起挑戰，縱然失敗了，我也無(wú)悔，因為我盡力了……

讀《海倫.凱勒》有感13

　　馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　海倫·凱勒——20世紀的聾啞作家�！懊@、盲、啞”，幾個(gè)簡(jiǎn)短的字道盡了一個(gè)人一生的悲涼。顯然，上帝對她是不公平的，在她還是一個(gè)被人懷抱在襁褓里的嬰幼兒時(shí)，命運殘酷地奪走了她幾乎所有的感官，以猙獰的姿態(tài)，剝奪了她日后的歡聲笑語(yǔ)……

　　……于是，黑暗最終還是降臨了，晚霞不等著(zhù)太陽(yáng)的'落下便消失在了她的眼際。漆黑的世界給她帶來(lái)了無(wú)數惶恐與不安。她那時(shí)候是哭過(guò)的吧，可是淚水不能潤濕早已渾濁的眼睛，只是帶著(zhù)她越走越遠。

　　在她最無(wú)助的時(shí)候，一只手伸向了她，帶著(zhù)柔和的光潤：安妮·沙莉文老師就那么對她笑著(zhù)，用一雙纖纖玉手打開(kāi)了海倫心靈的窗戶(hù)，一扇通往世界的窗戶(hù)。當一行清冽的淚水從她手上劃過(guò)時(shí)，她生平第一次體會(huì )到：其實(shí)看清世界，并不一定僅靠雙眼，以心為眸，也可以“看到”最靚麗的風(fēng)景。

　　以心為眸，讓心靈開(kāi)出柔和之花。從此，她不再浮躁。書(shū)，是她內心的明燈，以心為眸，感悟世間真、善、美，也體會(huì )世間虛偽、狡詐、貪婪。以心為眸，讓我們向著(zhù)理想的目標努力狂奔。

　　以心為眸，追尋內心的光明，重燃對生活的希望，其實(shí)只要永不放棄。就像浴火重生的鳳凰，在烈火的洗禮中昂首挺胸，一聲長(cháng)嘯直沖九霄云外，最終涅槃重生。

　　上帝是不公平的，他奪走了海倫的視力、聽(tīng)力；但上帝又是公平的，點(diǎn)燃她內心的明燈。以心為眸，更好的感悟這個(gè)世界。

　　我們每個(gè)人都應該學(xué)習海倫的精神，不向命運低頭，只有扼住了命運的咽喉，我們才是真正掌管命運的勇士。無(wú)論何時(shí)，要做到不驕不餒。因為挫折對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵；對于強者而言，只是成功道路上的墊腳石。

讀《海倫.凱勒》有感14

　　《海倫凱勒》這篇課文是一個(gè)感人的故事當我讀完這篇課文時(shí)，受益匪淺。

　　這篇課文講述啦美國著(zhù)名教育家、女作家。凱勒一生坎坷，在她1歲半的時(shí)候患上了猩紅熱，使她喪失了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，從此小海倫便與有聲有色的時(shí)間隔絕了，她面對的是死一般的沉寂和無(wú)邊無(wú)際的黑暗，但她并沒(méi)有向命運屈服，而是在沙利文老師的指導下，學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。在她10歲的時(shí)候，父母有為她請來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師，薩勒發(fā)音時(shí)要海倫把手放在她的`臉上以觸覺(jué)來(lái)體會(huì )怎樣發(fā)音，這種學(xué)習方法其艱難度可想而只，但海倫凱勒卻克服啦這一大難關(guān)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。

　　海倫凱勒是一個(gè)不平凡的人，她給予了和她一樣是殘疾人的人多大的鼓舞。記得海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“假如你的眼睛明天將要消失，你今天要看什么？”這使我懂得了一個(gè)道理，像我們這種健全的人不能虛度年華，應珍惜這美好的生活，珍惜這美好的時(shí)光！

讀《海倫.凱勒》有感15

　　有一位了不起的人，她生活在黑暗的世界中，她的心靈卻給無(wú)數的人指明了前進(jìn)的方向；她生活在無(wú)聲的世界中，她的事跡卻給無(wú)數的人帶來(lái)了震撼；她身患殘疾，她的精神卻讓無(wú)數健康的人敬佩……相信大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧？對！她就是20世紀著(zhù)名女作家—海倫·凱勒。

　　當我讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我被她深深感染了。1880年6月27日，小海倫出生在美國的一個(gè)普通家庭，并度過(guò)了18個(gè)月的幸福時(shí)光，然而就在海倫一歲半的時(shí)候，她突患急性腦充血，病魔無(wú)情地帶走了她的視力和聽(tīng)力，使她成為了一個(gè)盲聾人。幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，而是為她請來(lái)了家庭教師安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。沙利文老師教海倫摸讀盲文、閱讀、拼寫(xiě)和算術(shù)，海倫學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。后來(lái)，在海倫的不懈努力和沙利文老師的精心指導下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，完成了14部著(zhù)作。

　　一個(gè)盲聾人竟能取得如此巨大的成就，實(shí)在令我這個(gè)健全人感到吃驚和羞愧。她以她那不屈不撓的奮斗精神，創(chuàng )造出了生命的奇跡！面對逆境，她從未低頭，而是昂首挺胸；面對不幸，她從未放棄，而是勇往直前；面對歧視，她從未墮落，而是努力奮斗。她才是一個(gè)強者，一個(gè)真正的強者！

　　讀了這篇課文，我深深的感悟到：其實(shí)，一個(gè)人的`成功、失敗與他自身的條件無(wú)關(guān)，而要看他自己的毅力，自己的努力程度。比如海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。她是一個(gè)盲聾人，但她卻能成功，并讓那么多人佩服他，就在于她付出了比別人多幾倍，甚至多幾十倍的努力。然而我們多少的健全人，卻遠不如她。

　　從今往后，我無(wú)論做什么事都要像海倫一樣，盡自己最大的努力，并將海倫這種拼搏精神用到學(xué)習中和生活中，用堅強的毅力去克服一個(gè)個(gè)困難，去攀登一座座高山。

　　我要永遠地把海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神記在心中，因為她走的路，就是我們該走的路。

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