幸福讀后感(15篇)
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的幸福讀后感，歡迎閱讀與收藏。
幸福讀后感1
春風(fēng)徐徐，草長(cháng)鶯飛的四月天，我翻開(kāi)《牽手幸福Ⅱ》，探尋幸福的密碼。幸福是人們亙古至今的渴望與追求，可在生活中，又有多少人能領(lǐng)悟幸福的真諦，開(kāi)啟人生的幸福之門(mén)？
《牽手幸福Ⅱ》從六個(gè)方面理性地、科學(xué)地論述了什么是幸福？幸福在哪里？怎樣感知幸福？怎樣創(chuàng )造幸福？怎樣珍惜幸福？怎樣分享幸福？怎樣才能一生幸福？為了幸福，怎樣面對苦難和挫折？怎樣處理復雜的人際關(guān)系？這本書(shū)通篇以幸福為主題，細細品讀，就像一次小小的心靈旅行。書(shū)中古今中外的經(jīng)典事例，以及字里行間蘊含的人生哲理，發(fā)人深省。
這本書(shū)主張幸福是個(gè)人的主觀(guān)體驗。也就是說(shuō)，不在于怎樣獲得幸福，而在于怎樣感受幸福。倘若一個(gè)人心中渴求的東西太多，反而不容易感覺(jué)到滿(mǎn)足。
對此，美國心理學(xué)家馬丁·塞利格曼的團隊曾對40多個(gè)國家進(jìn)行專(zhuān)項調查，結果發(fā)現購買(mǎi)力強的國家，人民生活滿(mǎn)意度高，而一旦國民購買(mǎi)力翻了一番，生活滿(mǎn)意度卻沒(méi)有變化。()例如一個(gè)饑腸轆轆的人在吃第一個(gè)面包的時(shí)候感覺(jué)無(wú)比香甜，吃第二個(gè)面包的時(shí)候感覺(jué)滿(mǎn)足，吃第三個(gè)的時(shí)候感覺(jué)飽脹，繼續吃第四個(gè)、第五個(gè)感覺(jué)是負擔，最初的幸福感蕩然無(wú)存。這就是著(zhù)名的'“幸福遞減”定律，它說(shuō)明了細小的幸福，簡(jiǎn)單的快樂(lè )，與物質(zhì)財富、金錢(qián)和權位的累增無(wú)關(guān)，幸福與我們的心態(tài)息息相關(guān)。
人生短短數十載，如何讓自己的人生更豐滿(mǎn)？這本書(shū)給出了答案：要坦然從容、認識分明、取舍明智，要學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )減負，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )包容，在學(xué)習中更好地完善、修正、進(jìn)步。
幸福讀后感2
國慶前夕，我從圖書(shū)館借了一摞書(shū)，多數都是散文集。有董橋的《絕色》，有張愛(ài)玲的《流言》，有梁實(shí)秋的《閑暇之處才是生活》，有蔡瀾的《霧里看花》和畢淑敏的《散文精品》等。我泡了杯茶，漫無(wú)邊際地翻閱著(zhù)。不經(jīng)意間，一個(gè)趣味的標題躍進(jìn)了眼簾，引起了我深入閱讀的欲望。那是畢淑敏寫(xiě)的《提醒幸�！�。
畢淑敏寫(xiě)道：生活中我們經(jīng)常被提醒或提醒別人，如注意滑倒，注意上當，注意感冒，注意安全……災禍在關(guān)心的口吻下成了提醒的“專(zhuān)利”。很多人對未發(fā)生的不幸投入了太多的關(guān)注，而獨獨不見(jiàn)提醒幸福。
幸福也需要提醒嗎？作者的回答是肯定的�！靶腋Ｊ且环N心靈的震顫，它像傾聽(tīng)音樂(lè )的耳朵一樣，是需要不斷地訓練的�！�
讀到這兒，我的心也被震顫了�；仡櫲松械囊恍⿻r(shí)光，我常常會(huì )想，如果當時(shí)如何如何，那是多么的美妙��！留有這些遺憾的一個(gè)重要原因不就是自我的忽略和無(wú)人提醒嗎？
幸福往往是朦朧的，當幸福悄悄的來(lái)臨時(shí)，我們有時(shí)會(huì )看不清也不珍惜，腳步匆匆的不知在忙些什么。
幸福多數都是平凡的'。常常提醒幸福就能發(fā)現普通生活中的美。豐收的季節，要提醒先燒一鍋香噴噴的新米飯，而不是留著(zhù)災年備用；唱歌跳舞時(shí)請提醒盡情享受音律和宣泄之暢美，垂垂老矣后的生活不用此刻擔憂(yōu)……
幸福的時(shí)刻需要提醒自我和親朋好友，活力地享受每一分鐘，并盡可能地調動(dòng)已有的資源做一道加法。如提醒奢侈一把，提醒癡狂一回，提醒不要節儉，提醒過(guò)了這村沒(méi)有這店，提醒用相機或文字留下那難以復原的開(kāi)心片段，讓歡樂(lè )長(cháng)久地伴隨，讓幸福永存胸中。那豈不是擁有了更多的幸福！
讓我們逐漸地從提醒災禍的慣性中分出一些注意力來(lái)提醒幸福，充分享受分分秒秒的幸福時(shí)光。
幸福讀后感3
有人說(shuō)，讀畢淑敏會(huì )給人一種清澈感，我甚感贊同。人生總有團團迷霧，我們都是在霧里行走的人，有些時(shí)候我們需要別人給我們指點(diǎn)迷津，走進(jìn)人生的局里，我們“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，卻總會(huì )有人走在我們前頭，比我們早經(jīng)歷了我們生活以外的生活，感悟了我們還在迷茫困惑的問(wèn)題。
我一直奉行一種信念，在經(jīng)歷中體驗，感悟。生活不是什么虛大空的概念，而是我們時(shí)時(shí)在進(jìn)行的活動(dòng)。對生活的定義在于我們做了什么，而價(jià)值觀(guān)（觀(guān)念）是指導我們怎么做的'行為準則。假如沒(méi)有價(jià)值信仰，我們就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅，時(shí)時(shí)飛進(jìn)人生的網(wǎng)中，尋不到心靈的出口。
這本書(shū)就是特別好的人生之書(shū)，我不知道對其他人是不是這樣，對于我而言，它是如此。我最喜歡的野生作家大冰說(shuō)過(guò)一句話(huà)，真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。而真實(shí)就源自生活，源自體驗。畢淑敏用自身的生活經(jīng)歷現身說(shuō)法，告訴我們該如何思考，如何面對人生。
“恰到好處”是一種什么生活狀態(tài)？我認為過(guò)之或者不及都不算恰到好處。多了會(huì )變成浪費，少了會(huì )變成不公平。這種思想和“中庸”思想有不謀而合的奇妙之處。
真誠是什么？畢淑敏說(shuō)，光有真實(shí)還不夠，還要加上善良，才是真誠。心直口快應該算褒義詞，但是有人可能因為你的心直口快而受傷，而想不開(kāi)，這就不是我們的本意了。本著(zhù)善良的原則，真實(shí)才自有萬(wàn)鈞之力。
謊言可以說(shuō)嗎？善意的謊言呢？想過(guò)自殺嗎？流淚可以嗎？人生不順怎么辦？壓力緊張呢？她娓娓敘來(lái)，用自身的經(jīng)歷告訴你，我是這么做這么想的。
生活是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，但是行為準則卻是九九歸一的簡(jiǎn)單質(zhì)樸。生活是一本厚厚的書(shū)，還需要我們細細品味，各自體會(huì )個(gè)中滋味。感謝這世上還有人認真寫(xiě)人生之書(shū)。
幸福讀后感4
初讀《提醒幸�！愤@本書(shū)時(shí)就像咖啡一樣，看似苦澀，但小口小口地回味，舍齒間散發(fā)著(zhù)一種淡淡咖啡獨有的芬香。作家畢淑敏用自我涓涓如流水的文筆，將自我對于自然、生命的崇敬合成一杯上等的黑咖啡一般的`書(shū)。在這本文集中，我最有感觸的還是《一厘米》這篇文章。
小也的媽媽陶影，她是一位有著(zhù)很多缺點(diǎn)的母親，當小也不在身邊的時(shí)候，她會(huì )逃票。雖然家庭條件不怎樣寬裕，但她仍然盡可能為小也創(chuàng )造順利成長(cháng)的條件。在《一厘米》這個(gè)故事里，因為小也很高超過(guò)一米一一厘米的原因，陶影與檢票員發(fā)生了爭執，原本她是能夠跳起來(lái)像潑婦一樣和檢票員吵架，但為了在小也面前挽回自我的尊嚴并為了給兒子做示范，避免給兒子成長(cháng)帶來(lái)負面效應，便拉著(zhù)小也的手沒(méi)進(jìn)廟，但她卻十分在意小也沒(méi)進(jìn)寺廟受到的心理傷害。
這個(gè)故事讓我想起不久之前，我與媽媽一齊去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，路上車(chē)不多，但菜市場(chǎng)門(mén)口那條街上幾乎停滿(mǎn)了車(chē)，中間留下的距離只夠兩車(chē)勉強經(jīng)過(guò)。這時(shí)我和媽媽看見(jiàn)前方不遠處有一輛車(chē)剛好準備倒出來(lái)，媽媽便等候在那里，等待這輛車(chē)倒出后，將自我的車(chē)再倒進(jìn)去，但媽媽正在倒車(chē)時(shí)，從后面開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，不由分說(shuō)就搶占了那個(gè)停車(chē)位。媽媽搖下車(chē)窗對那車(chē)里人喊道：“我在倒車(chē)，你怎樣就占了我的車(chē)位�！蹦侨藦阶源蜷_(kāi)車(chē)門(mén)，瞥了媽媽一眼，說(shuō)：“誰(shuí)明白你在倒車(chē)�！绷滔逻@一句話(huà)，扭頭就走了。媽媽轉過(guò)頭看了我一眼，我能從她的眼神里讀出憤怒以及和那人決一死戰的神情。但她像陶影一樣選擇了忍耐和沉默。
“可憐天下父母心”！我想，天下的父母親應當都是這樣的吧！他們時(shí)時(shí)刻刻在子女面前維護自我身教重于言教的形象，以給子女作為良好的示范。這或許也是一種無(wú)聲的愛(ài)的表達吧！
幸福讀后感5
今年“三八”婦女節公司工會(huì )給女職工發(fā)了<牽手幸福>這本書(shū)。
讀完后給我感觸最深的是幸福要靠自我去創(chuàng )造，愛(ài)是快樂(lè )的被愛(ài)是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過(guò)程中我在想自我算不算幸福呢?我想答案就應是幸福的。牽手幸福讀后感。我和我老公結婚的時(shí)候正貼合當下流行的一個(gè)詞——裸婚。當時(shí)父母不是很贊成，可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個(gè)時(shí)候我告訴自我:裸婚沒(méi)什么大不了的，只要相愛(ài)的.兩個(gè)人并肩站在一齊，攜手努力去創(chuàng )造屬于我們的小幸福，那么很快大幸福就會(huì )來(lái)到我身邊。就憑著(zhù)這份信念，透過(guò)努力我們有了屬于自我的家。在努力的過(guò)程中會(huì )有酸或甜，可不管酸或甜，老公溫暖的懷抱總是隨時(shí)為我敞開(kāi)著(zhù)。
工作中時(shí)常也會(huì )有不如意的時(shí)候，老公更會(huì )耐心的慢慢開(kāi)導我，使我能更好的融入到工作中，并會(huì )開(kāi)心的完成工作。在這平平淡淡的小幸福下，20xx年我們迎來(lái)了可愛(ài)的女兒，老公也如愿的開(kāi)上了他的愛(ài)車(chē)，這使我們這個(gè)家更加的溫馨幸福。所以說(shuō)幸福只要我們去努力創(chuàng )造，牛奶會(huì )有的面包也會(huì )有的!
<牽手幸福>這本書(shū)告訴我們:人的一生有許多幸福的機會(huì )，然而這些幸福的機會(huì )是要靠自我用心主動(dòng)的去把握去爭取，只有嘗到努力的苦，才會(huì )珍惜來(lái)之不易幸福的甜。我總想幾十年后，當我和老公滿(mǎn)頭白發(fā)，一臉褶子的時(shí)候，還能像此刻一樣相依相偎一齊逛街散步，這才是我真正的大幸福，也是每一個(gè)女人向往的幸福。為了這份幸福我會(huì )像書(shū)中講的那樣:懷著(zhù)感恩的心去生活!
幸福讀后感6
我們從小就習慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，留意他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè )出聲來(lái)，所有關(guān)切著(zhù)你的人一齊說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對自己說(shuō)：“千萬(wàn)不可太高興，苦難也許立刻就要降臨……”我們已經(jīng)習慣了在提醒中過(guò)日子�？吹靡�(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終像烏鴉盤(pán)旋在頭頂。
在皓月當空的良宵，提醒會(huì )走出來(lái)對你說(shuō)：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來(lái)臨前的一切準備。當我們大睜著(zhù)眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當我們實(shí)在忍受不了等待災難的煎熬時(shí)，我們甚至會(huì )惡意地祈盼風(fēng)暴早些到來(lái)。
風(fēng)暴最后姍姍地來(lái)了。我們悵然發(fā)現，所做的準備多半是沒(méi)有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限，世上無(wú)法預計的災難卻是無(wú)限的。戰勝災難靠的更多的是臨門(mén)一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當風(fēng)暴的尾巴最后遠去，我們守住零亂的家園。氣還沒(méi)有喘勻，新的提醒又智慧地響起來(lái)，我們又開(kāi)始對未來(lái)充滿(mǎn)恐懼的`期盼。
人生總是有災難。其實(shí)大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì )災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬(wàn)零一次，卻不提醒我們幸福。
也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會(huì )珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來(lái)的苦難。但避去苦難之后的時(shí)刻是什么？
幸福讀后感7
這是一本被譽(yù)為處理人際關(guān)系的“無(wú)價(jià)之書(shū)”，是成人教育大師戴爾·卡耐基畢生的智慧精華，它因其切生活的影響而幸及讀者，風(fēng)靡全球。
美國西奧多·羅斯福說(shuō)：“我們每個(gè)人都只有一次生命，無(wú)論如何，只要真正努力，只要事業(yè)所成，就當心存幸福，就不算虛度此生�！边@是名家大師對幸福的理解，世界那么大，人又那么多，每個(gè)人對幸福的詮釋是不唯一的�？戳诉@本書(shū)，引起了我對幸福的思考，就想知道對于我自己什么樣的.幸福才算是真正的幸福？
幸福就是一種完全自我的感受！其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，活得開(kāi)心，活得快樂(lè )，就是幸福。明明知道是一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)之后卻怎么也想不起來(lái)，結果在一段時(shí)間后，又無(wú)意間的想了起來(lái)，雖然那個(gè)夢(mèng)境根本就是毫無(wú)邏輯，但是那一瞬間的明悟，了然和淡淡的惆悵，我可以視為是一種幸�！驗橹辽傥疫�能做夢(mèng)！做夢(mèng)也是一種幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松，沒(méi)有人阻擋，沒(méi)有人干擾，這一切多好��！這是一種幸福，一種生活。想孝敬父母的那一刻，我們剛好和二老生活在一起，這是幸福。有朋友、親人、戀人、老師等等的關(guān)心是幸福！因為世界上有一句話(huà)叫做：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待！能夠從事自己喜歡的工作，并且自己掙錢(qián)養活自己，這就是幸福，因為經(jīng)濟上的獨立是其他一切獨立的前提和基礎。無(wú)論何處，無(wú)論何時(shí)，我們都不是孤孤單單的一個(gè)人，這就是幸福，因為在你最需要的時(shí)候，有人能夠陪伴在你的身邊，守護著(zhù)你，這不是幸福嗎？幸福無(wú)處不在，只是我們怎么去感知的一回事，只要我們懂得“放下我們沉重的擔承”。
幸福讀后感8
今天老師推薦我們閱讀奔跑的幸福一書(shū)，我拿到書(shū)后便如饑似渴的閱讀起來(lái)。作者用優(yōu)美的文字，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人又耐人尋味的故事：在自己遇到挫折時(shí)，能永不言棄，克服重重困難，在別人失敗時(shí)送去一個(gè)鼓勵的眼神，在同學(xué)幫助自己時(shí)說(shuō)聲謝謝，在父母忙家務(wù)時(shí)主動(dòng)去做幫手，在別人困難的時(shí)候不忘伸出友誼之手。這些故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，心靈受到了很大的觸動(dòng)。
給我印象最深的是一個(gè)叫徐逸焜的男生。當我們沐浴著(zhù)幸福的陽(yáng)光，盡情得享受童年的歡樂(lè )時(shí)，他卻不幸地患上了可怕的頑疾——癌癥。這對一個(gè)花般的少年來(lái)說(shuō)是多么的殘忍。當癌細胞在他的體內瘋狂的擴散，他沒(méi)有放棄自己生命。當手臂上布滿(mǎn)了密密麻麻的針眼，腿被截肢了后，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想—— 閱讀，汲柔富的知識。這夢(mèng)想就像目的'地，等待著(zhù)他前往，這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著(zhù)他去攀登。他手握著(zhù)一顆堅強的心，用清新的書(shū)香跟病魔作抗爭。最后還將自己的書(shū)捐給了班級，和同學(xué)們分享閱讀的快樂(lè )�！坝袎�(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡�！� 徐逸焜的精神感動(dòng)了大家，他的頑強，讓病魔也為之卻步！
徐逸焜是個(gè)堅忍不拔，從不向困難低頭的好男孩，他把自己的芳香分享給別人，令我的心靈深深地觸小學(xué)讀后感作文動(dòng)。我想蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加有力。我是一名小學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)想。從現在開(kāi)始我要為我的夢(mèng)想而努力，好好學(xué)習，為班級爭光，腳踏實(shí)地努力每一天，把夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，為自己的人生添彩，讓生命的花朵努力綻放。
幸福讀后感9
《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！愤@本書(shū)還真是讓人愛(ài)不釋手，書(shū)中介紹了作者的一套獨特而新穎的教育方法，是作者李躍兒老師經(jīng)過(guò)二十二年的摸索的經(jīng)驗結晶。讀后，我被書(shū)中的故事感動(dòng)著(zhù)，我被書(shū)中的情感感染著(zhù)，我被書(shū)中的思想教育著(zhù)，我被書(shū)中那濃得不能化解的愛(ài)融化著(zhù)。到底誰(shuí)拿走了孩子的.幸福？我覺(jué)得我也是"兇手"之一。
反思一下自己吧！總是心里想著(zhù)要把學(xué)生們看成自己的孩子一樣，對待他們要寬容、大度、理解、尊重，想和他們成為無(wú)話(huà)不談的好朋友，可是一遇到事就心口不一，特別是一些問(wèn)題學(xué)生不認真完成作業(yè)或是上課不聽(tīng)話(huà)，再或者不遵守紀律時(shí)，我總不能靜下心來(lái)和他們交談。一個(gè)產(chǎn)品報廢了還可以重做，一個(gè)人的一生是不能經(jīng)歷這樣的過(guò)程的。我應該把幸福還給孩子們，不能因為我的一句話(huà)而使孩子們的心靈受到傷害，將來(lái)成為一個(gè)"廢品"。要時(shí)刻用愛(ài)心關(guān)注孩子們的成長(cháng)。這讓我想到，要做一個(gè)合格的菜農，首先，要給菜苗生長(cháng)空間：其次，在菜苗需要他的時(shí)候就一定要出現在它的面前。在關(guān)注與放手之間把握分寸，這就是種菜的秘密，也是教育的秘密還給孩子本應有的幸福，呵護與珍愛(ài)幸福童年，實(shí)在是教育的根本職責。教育的難點(diǎn)不在于有沒(méi)有現成的方法，而是在眾多的方法中選擇出"只適合"自己孩子的方法。這就需要教育的智慧。古人講：藥無(wú)貴賤，醫病者良；法無(wú)高下，契機者貴，說(shuō)的就是這樣的意思。
李躍兒提出自己的觀(guān)點(diǎn)就是"孩子是腳、教育是鞋"，教育者（教師、家長(cháng)）是造鞋人，只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點(diǎn)，造出合適的鞋，孩子才會(huì )感到幸福。
幸福讀后感10
你認為幸福需要別人提醒的嗎？當我看到這篇文章的題目時(shí)所提出的問(wèn)題。有人說(shuō)，我們都不知道幸福什么時(shí)候來(lái)，我們想提醒也提醒不了��！你別以為人人都是先知，我們可沒(méi)要無(wú)師自通的本領(lǐng)。其實(shí)，他沒(méi)有說(shuō)錯，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )提醒你什么會(huì )有幸福降臨到你的身上，即使有人真的這樣對你說(shuō)，你并不會(huì )為這感到高興，因為你的第六感告訴你，這個(gè)不是瘋子就是騙子，誰(shuí)會(huì )吃飽了撐著(zhù)甘愿被人當成是瘋子或騙子呢？這也許是沒(méi)有人提醒你幸福的原因之一。
普遍的人認為，幸福是不需要提醒的，能提醒的就不是幸福了，難道不是嗎？能提醒的只是：上課要專(zhuān)心、不要寫(xiě)太多錯字、謹慎交友等等，僅此而已。其實(shí)，幸福無(wú)處不在，就看你對幸福有什么要求，要求越低，那么，你得到的`幸福就越多，生活就會(huì )越精彩，反之，不僅是你得到的幸福越少，你的生活也會(huì )平乏無(wú)味的。如果你對它要求太高，別說(shuō)你能得到幸福，你很有可能這一輩子連幸福是什么都不知道，這真是人生的一大遺憾！
對一些人而言，幸福是一件非常簡(jiǎn)單的事情，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一句鼓勵，都很可能被他（她）當作一件幸福的事情�，F實(shí)中，我們都覺(jué)得這些人特傻，其實(shí)不然，因為這些人往往比對幸福要求高的人輕松，壓力沒(méi)這么大嘛，有要求，自然會(huì )去追求，直到擁有它為止，不比那些人累才怪呢！
我覺(jué)得，幸福還是需要提醒的，你認為呢？
幸福讀后感11
有幸福感的人會(huì )更長(cháng)壽、愛(ài)笑的女人更幸福，所以，幸福只是一種主觀(guān)上的感受，一種來(lái)自自我內心的滿(mǎn)足。
在遭遇打擊和挫折后，我們很容易放棄希望，不再努力，其實(shí)樂(lè )觀(guān)的人具有堅韌性，他們把自己所面臨的挫折看成是特定的、暫時(shí)的，是別人行為的結果。過(guò)去的就讓它過(guò)去過(guò)去的事不能決定你的未來(lái)，不要把自己桎梏在過(guò)去。感恩、寬恕能改變你的記憶，感恩能增加美好記憶的強度，而寬恕這將痛苦記憶的保險絲拆掉，是他不能再被引爆。未來(lái)不全像你想象，如果你把不幸的事想成“永遠”、“從來(lái)”、“總是”，把他歸因到人格特質(zhì)上，那么你就是一個(gè)悲觀(guān)的人。如果你把不幸的事想成“有的時(shí)候”、“最近”，把它當成偶發(fā)事件，你就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
樂(lè )觀(guān)的人認為好事會(huì )惠澤到他所做的每一件事，而悲觀(guān)的人則認為好事只是特地條件引起的。抓住現在的幸福眼前的幸福和過(guò)去的和未來(lái)的幸福有非常不一樣。滿(mǎn)意是做了我們最喜歡做的事而帶來(lái)的感覺(jué)。這種滿(mǎn)意會(huì )使我們整個(gè)沉浸在里面，失去自我意識。我們需要發(fā)揮出每個(gè)人的'天賦和優(yōu)勢。人在快樂(lè )時(shí)，更有創(chuàng )造力，視野變寬，更有探險精神，這個(gè)變寬變廣的過(guò)程增加了他們的資源，使他們面對挑戰時(shí)更可能獲勝，這反過(guò)來(lái)又增加他們的積極情緒，從而更擴大了他們的視野。
美好的生活來(lái)自每一天都應用你的突出優(yōu)勢，有意義的生活還要加上一個(gè)條件---將這些優(yōu)勢用于增加知識、力量和美德上。
幸福讀后感12
什么是真正的幸福？
真正的幸福來(lái)源于發(fā)揮自己的優(yōu)勢和美德，全身心地投入到生活中，忘記自我的存在。
真正的幸福感來(lái)自于自己的努力，而不是感官刺激和享受。來(lái)源于用自己的能力和美德去解決一個(gè)問(wèn)題一個(gè)挑戰時(shí)帶來(lái)的狂喜，它是一種忘我的，完全投入的，積極的情緒體驗，仿佛在那一刻時(shí)間靜止了一樣。心理學(xué)的作用就是把人放對位置，使他們能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
有哪幾種人生模式？第一種是快樂(lè )的生活，聽(tīng)了一個(gè)笑話(huà)覺(jué)得很開(kāi)心，中了世界杯彩票很開(kāi)心，這是簡(jiǎn)單的快樂(lè )。第二種是投入的`生活，全身心沉浸在一件事情中，完全忘記了周?chē)氖澜�，也就是我們上文談到的心流。第三種是有意義的生活，你覺(jué)得自己做的是正確的事情，你看到它對自己、對他人、對世界產(chǎn)生正面的影響。
學(xué)習能力與幸福的關(guān)系是什么呢？對于上面3類(lèi)的情感體驗，都有至關(guān)重要的影響。對快樂(lè )的影響：是的，你可以學(xué)習各種技能，變得更快樂(lè )。例如，我學(xué)會(huì )了如何夸獎他人，看見(jiàn)別人開(kāi)心自己也是開(kāi)心的。對投入的影響：心流的定義就是“高技能高挑戰”，擁有一流的學(xué)習力意味著(zhù)你有無(wú)數的機會(huì )去突破你的技能，從而迎接高挑戰。對意義的影響：意義取決于產(chǎn)生真正有成果有影響的事情，這需要能力，也就意味著(zhù)你需要學(xué)習。
所以最幸福的生活不僅僅是發(fā)揮自己的優(yōu)勢和美德，還要和周?chē)沫h(huán)境發(fā)生有意義的聯(lián)結。
幸福讀后感13
人們都在守望幸福，幸福的終點(diǎn)在哪里沒(méi)人知道。只有經(jīng)歷了生與死的考驗才能知情幸福在哪里，可是我卻很迷茫。幸福的港灣究竟在何方？難道只存在于人們的內心深處的某一個(gè)角落？這讓我慢慢地沉睡在夢(mèng)的.源泉之中……
幸福一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)，在世間的幸福多元化和幸福夢(mèng)中的狂想曲。促進(jìn)人與人之間的心中所想。所謂幸福這深刻而易懂的道理。但對我來(lái)說(shuō)，
空談人生笑世間，
暗想幸福無(wú)處尋。
世間之大意朦朧，
天地幸福恩情淚。
明白睡夢(mèng)解世俗，
無(wú)相幸福處難尋。
心沒(méi)皆來(lái)空其凈，
無(wú)我幸福奮自身。
極地探尋遙無(wú)期，
圓夢(mèng)幸福渡自心。
感慨人生吟百態(tài)，
夢(mèng)中幸�；貞浂�。
天下之大心處尋，
永恒幸福自知明。
其實(shí)呢，真正的幸福不是享受不是給予，不是奉獻，更不是口頭所說(shuō)的那樣，而是在經(jīng)歷了磨練之后慢慢感悟和心靈上的溝通中孕育而來(lái)幸福近在咫尺，我卻只是知道家庭的幸福在咫尺，而更為開(kāi)闊的人際幸福卻在天涯海角無(wú)處可尋。所以幸福對我來(lái)說(shuō)是不完美的殘缺的空洞。我一直探尋，可每一次都以失敗告終。所以幸福��！就在人的心中，幸福是在人的心中慢慢地感悟出來(lái)的，生與死的意義已對我不重要了。
幸福無(wú)所依靠，人情冷暖會(huì )幸福。無(wú)我無(wú)相渡幸福，善志善知無(wú)所相。幸福輪回終有恒，幸福雨潤濟天下。世多情幸福淚。幸福之永永常在。
幸福的真諦是誠懇教化守之以恒。換一個(gè)層次就是，求真求誠，善待自己每一天，才能稱(chēng)之為永恒的幸福。
幸福的多面性使我……
幸福讀后感14
幸福是人生滋味之一，沒(méi)有人不渴望得到它，擁有它，但人們卻常常身在福中不知福。作者以獨特的視角，針對諸多現象設詞，并穿過(guò)生活本身，透辟的提醒我們：“請從此注意幸福！”文章從“提醒”著(zhù)眼，要我們提醒幸福，享受幸福，不要與幸福擦肩而過(guò)。
人們總認為自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。作者筆下的'幸福是指沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。我們對待災難要敢于面對它并且想方設法戰勝它；對待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會(huì )享受幸福，這樣才能快樂(lè )相伴。當你處在幸福與災難的邊緣時(shí)，要敢于打破傳統的觀(guān)念，沖破陰霾，這樣才能得到幸福。本來(lái)幸福并不少，但是人們習慣于提醒災難，故而幸福顯得少了許多。
我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在災難降臨時(shí)，要提醒自己坦然樂(lè )觀(guān)地去對待；志得意滿(mǎn)的時(shí)候，也不要忘了提醒自己，災難隨時(shí)會(huì )發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時(shí)候，任何情況下，幸福都會(huì )存在的，如果我們每一個(gè)人都以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會(huì )更多彩，世界會(huì )變得更加美麗。
各位老師，各位同學(xué)！黑暗遮擋著(zhù)她的臉，我讀《提醒幸�！芬恍┤巳级笱�。那個(gè)陳承泓大家想必已經(jīng)耳熟，下面我就說(shuō)說(shuō)他的童謠吧；小草也隨著(zhù)風(fēng)，跳起舞來(lái)。我覺(jué)得只有有毅力，肯吃苦，女生也一樣能贏(yíng)過(guò)男生。今早，一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊，不知道發(fā)生了什么事！但你聽(tīng)到了嗎。
幸福讀后感15
上次看這本書(shū)應該是高中吧，忘記當時(shí)是以怎樣的心情讀完的，但我記得白巖松對我的影響很大�？赐旰螽敃r(shí)我就想在大學(xué)時(shí)讀新聞傳播專(zhuān)業(yè)，但實(shí)際上當時(shí)的我對此了解得并不多。大一分專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有傳播學(xué)可選，選了師范。
大學(xué)雖然偶爾關(guān)注白巖松的動(dòng)態(tài)，但卻沒(méi)再把書(shū)看一遍。再讀第二次已經(jīng)是碩士研究生一年級了。這一次，我認真也不是很認真地看完了，之后對于我已經(jīng)很了解的部分是瀏覽。這一次，在看關(guān)于汶川地震的章節時(shí)眼眶濕潤了，其他章節情緒起伏并不是很大。在讀書(shū)的過(guò)程中，我想有這點(diǎn)時(shí)間把書(shū)再看一遍，不如去讀點(diǎn)名著(zhù)。這個(gè)思緒沒(méi)有繼續下去，因為我喜歡白巖松啊，再看一遍也無(wú)妨。畢竟最近也在看《對白》的綜藝節目，看《新聞周刊》等，他的言論會(huì )提醒我保持清醒獨立與理性。
回看這本書(shū)，感慨的是在那段我還不懂事的時(shí)間里，老白經(jīng)歷了很多，那段時(shí)光于他而言很精彩，他一一記錄下來(lái)。我很好奇，因為我一直好奇在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)大家都在做些什么？去年的這個(gè)時(shí)候我在干些什么？所以我更好奇我喜歡的老白那段時(shí)間里經(jīng)歷了什么？他有哪些感悟，我向他又走進(jìn)了一步。等忙完了這段考試周的準備，要把《白說(shuō)》翻看。很期待他會(huì )在書(shū)中說(shuō)哪些我還不知道的`故事，肯定很多。
老白演講摘抄：
人到中年，友情之樹(shù)日漸凋零。人終究會(huì )走向越來(lái)越孤單的歲月。當你擁有一種閱讀的習慣時(shí)，你永遠不會(huì )孤單。當我最孤寂、一個(gè)人的時(shí)候，隨便拿起一本書(shū)，如同邀請一位朋友。你可以跟它對話(huà)，可以反對他的意見(jiàn)，你可以突然跟他找到共鳴，你也可以把它放下拿起另外一本書(shū)，讓它插進(jìn)你們的對話(huà)。你永遠不會(huì )真正的孤單。因此，閱讀從來(lái)不是一個(gè)功利的事業(yè)，應該是一種生命方式，是生命中不可或缺的東西。
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