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《弗朗茲的故事》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《弗朗茲的故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《弗朗茲的故事》讀后感1
這個(gè)寒假，我讀了《弗朗茲的故事》這本書(shū)，它既生動(dòng)有趣，又叫人有所收獲。
這本書(shū)的作者是克里斯蒂娜。紐斯特林格爾。書(shū)中由幾個(gè)小故事組成，如《母親節的帽子》《笑死不償命》《找奶奶》《蒙人需要天才》等等一些生動(dòng)的小故事。弗朗茲長(cháng)著(zhù)金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的.小嘴，還有玫瑰紅的雙頰。弗朗茲很愿意結交朋友，他也給別人帶來(lái)快樂(lè )。他還是一個(gè)富有創(chuàng )意的小男孩：他用禮品果盒的絲帶，襯裙的花邊，一大塊網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛一些物品給他媽媽做了一頂最最時(shí)尚的小帽子。弗朗茲又是一個(gè)聰明的小男孩：他用自己獨特的溝通方式讓嚴厲“乞克察克”老師變得和藹。
《從保護佳碧》里我學(xué)到了一定要勇敢，自信，要勇于克服困難，要有勇氣，當困難來(lái)臨的時(shí)候，不能被嚇倒。在書(shū)中，弗朗慈就是靠勇敢和自信去了佳碧家，陪伴她，保護她。在《找奶奶》里弗朗茲一開(kāi)始對母親大發(fā)脾氣，但是最后他知道了自己的錯誤，改正了。我學(xué)到了我們在成長(cháng)的過(guò)程中，可能都會(huì )犯錯誤，但是只要知錯能改，就是一個(gè)好孩子。
以后我也像弗朗茲那樣，做一個(gè)勇敢，自信，知錯能改的好孩子，這本書(shū)帶給我的啟示，讓我終生受益。
《弗朗茲的故事》讀后感2
寒假里，我懷著(zhù)好奇的心情讀完這本書(shū)，文中的主人公弗朗茲深深的吸引了我。
這本書(shū)主要講了弗朗茲一家五口，佳碧一家三口和弗朗茲的保姆莉莉，還有弗朗茲的老師施沃寶達之間發(fā)生了許多有趣的事情。一頭金黃色的卷發(fā)兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的雙頰，沒(méi)錯，這就是弗朗茲，千萬(wàn)別說(shuō)他長(cháng)得像小姑娘，他正為這事煩著(zhù)呢！不過(guò)弗朗茲大多數的時(shí)候是快樂(lè )的，他也會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，比如他用禮品盒的絲帶襯裙的.花邊，一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛，等等……
給媽媽做了一頂最最時(shí)尚好看的帽子，媽媽當然很喜歡，不過(guò)他的媽媽戴著(zhù)帽子出去散步的時(shí)候，路人的表情都怪怪的，弗朗茲還用他獨特的方式，讓他不喜歡的老師“乞克察克”施沃寶達變得和藹可親……
其中有一段話(huà)寫(xiě)的特別好，弗朗茲絕望至極先是輕輕地哭，接著(zhù)就嚎啕起來(lái)，到最后如同被戳在長(cháng)矛尖上沒(méi)命的喊起來(lái)，這段話(huà)用了好詞佳句，非常優(yōu)美值得我學(xué)習。讀了這本書(shū)我認識一位非常有趣的弗朗茲，他的幽默他的執著(zhù)，讓我收獲了許多，希望大家能喜歡上這本書(shū)。
《弗朗茲的故事》讀后感3
寒假里，我懷著(zhù)好奇的心情讀完這本書(shū)，文中的主人公弗朗茲深深的吸引了我。
這本書(shū)主要講了弗朗茲一家五口，佳碧一家三口和弗朗茲的保姆莉莉，還有弗朗茲的老師施沃寶達之間發(fā)生了許多有趣的事情。一頭金黃色的卷發(fā)兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的雙頰，沒(méi)錯，這就是弗朗茲，千萬(wàn)別說(shuō)他長(cháng)得像小姑娘，他正為這事煩著(zhù)呢！不過(guò)弗朗茲大多數的時(shí)候是快樂(lè )的，他也會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，比如他用禮品盒的絲帶襯裙的花邊，一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛，等等……給媽媽做了一頂最最時(shí)尚好看的帽子，媽媽當然很喜歡，不過(guò)他的媽媽戴著(zhù)帽子出去散步的時(shí)候，路人的'表情都怪怪的，弗朗茲還用他獨特的方式，讓他不喜歡的老師“乞克察克”施沃寶達變得和藹可親……
其中有一段話(huà)寫(xiě)的特別好，弗朗茲絕望至極先是輕輕地哭，接著(zhù)就嚎啕起來(lái)，到最后如同被戳在長(cháng)矛尖上沒(méi)命的喊起來(lái)，這段話(huà)用了好詞佳句，非常優(yōu)美值得我學(xué)習。讀了這本書(shū)我認識一位非常有趣的弗朗茲，他的幽默他的執著(zhù)，讓我收獲了許多，希望大家能喜歡上這本書(shū)。
《弗朗茲的故事》讀后感4
我一口氣就讀完了《弗朗茲的故事》，因為里面的主人公弗朗茲的故事，實(shí)在是太吸引人了！
書(shū)里的主人公弗朗茲，長(cháng)著(zhù)一頭金黃色的頭發(fā)，天藍色的眼睛，櫻桃似的嘴巴，還有那玫瑰紅的雙頰。正因為這個(gè)特殊的長(cháng)相，所以別人說(shuō)他長(cháng)得像小女孩。其實(shí)弗朗茲很不喜歡別人說(shuō)他長(cháng)得像女孩，因為他覺(jué)得自己是個(gè)小男子漢呢！
書(shū)本里弗朗茲是個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的人，他經(jīng)常給別人快樂(lè )。比如他用禮品盒的絲帶、裙子的花邊、一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等給媽媽做了一頂最時(shí)尚的.帽子，盡管XXXX媽帶著(zhù)它有點(diǎn)怪怪的。當然還有弗朗茲用他獨特的方式讓他不喜歡的“乞克察克”老師變得和藹可親；弗朗茲也是個(gè)勇敢的人，比如說(shuō)碧佳最喜歡鬼的電視了，可是碧佳很怕里面的鬼，正好她的爸爸媽媽也去看電影了，碧佳就給弗朗茲打了個(gè)電話(huà)，弗朗茲“嗖”的一下就去陪碧佳了；不過(guò)除了這些，弗朗茲還是個(gè)調皮的小孩子，他也有讓人哭笑不得的時(shí)候，比如找奶奶，還有那個(gè)子虛烏有的六頻道……
讀了這本書(shū)，讓我明白了許多道理，做人要勇敢、誠實(shí)，也要有愛(ài)心，愛(ài)自己的爸爸媽媽。我也希望小朋友們一起來(lái)讀！
《弗朗茲的故事》讀后感5
今天我看完《弗朗茲的故事》，里面的主人公是弗朗茲，講了一本很有趣的故事。
弗朗茲已經(jīng)滿(mǎn)六歲了，可是他的個(gè)子只有四歲這么大的小孩，不過(guò)弗朗茲大多數時(shí)候是快樂(lè )的，他也給別人帶來(lái)了許多快樂(lè )，比如：他用禮品大品果盒的絲帶，襯裙的花邊，一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等給媽媽做了一頂最最時(shí)尚的帽子，媽媽很喜歡，但是，別人就覺(jué)得這頂帽子怪怪的，甚至弗朗茲的爸爸和哥哥約瑟夫都笑得前仰后合，嫌這個(gè)帽子太丑了，弗朗茲上一年級了，他用獨特的方式認識了他的`老師乞克察克，接下來(lái)就開(kāi)始變得有趣了······一個(gè)晚上，弗朗茲的爸爸媽媽都不在家，他的好朋友佳碧就來(lái)弗朗茲家陪弗朗茲，他們吃喝玩樂(lè )，弗蘭茲看可怕的節目，佳碧嚇得直往家跑，后來(lái)佳碧因為害怕所以就叫弗朗茲過(guò)來(lái)陪她，后來(lái)弗朗茲的爸爸媽媽就回來(lái)了，看見(jiàn)弗朗茲陪著(zhù)佳碧都夸他是男子漢。
這個(gè)故事把弗朗茲從幼兒園到小學(xué)有趣的描寫(xiě)了一遍，還告訴我們了不要被別人認為是其它什么東西，要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。
《弗朗茲的故事》讀后感6
在寒假的時(shí)候，我讀了《弗朗茲的故事》，這本書(shū)的主人公非常吸引人，所以我很喜歡。
一頭金黃色的發(fā)卷，天藍色的眼睛，櫻桃似的'小嘴，還有那玫瑰紅的兩頰。沒(méi)有錯，這就是《弗朗茲的故事》里的主人公，可愛(ài)的弗朗茲。弗朗茲酷像一個(gè)小女孩，正因為這樣，所以很多小男孩都不愿和他玩或接近弗朗茲，當然這件事千萬(wàn)不要告訴他，他正為這件事情煩惱呢！不過(guò)，弗朗茲大多數時(shí)候都是開(kāi)心、快樂(lè )的。弗朗茲有一個(gè)好朋友叫佳碧，佳碧是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她是弗朗茲的鄰居，雖然她和弗朗茲經(jīng)常吵架，但是很多時(shí)候她和弗朗茲是頂要好的。弗朗茲也是個(gè)勇敢的人，比如說(shuō)碧佳最喜歡鬼的電視了，可是碧佳很怕里面的鬼，正好她的爸爸媽媽也去看電影了，碧佳就給弗朗茲打了個(gè)電話(huà)，弗朗茲“嗖”的一下就去陪碧佳了。
我覺(jué)得弗朗茲是一個(gè)不錯的男孩，可是倒霉事太多了，可他仍然快樂(lè )地生活著(zhù)。弗朗茲自控能力很強，生一會(huì )氣就又開(kāi)心了。不過(guò)他朋友太少了，只有兩個(gè)，如果他朋友多一點(diǎn)就更好了。
讀了這本書(shū)，讓我明白了許多道理，做人要勇敢、誠實(shí)，也要有愛(ài)心，愛(ài)自己的爸爸媽媽。我也希望小朋友們一起來(lái)讀！
《弗朗茲的故事》讀后感7
最近我讀了一本叫《弗朗茲的故事》這本書(shū)。
這個(gè)故事講了：一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的嘴巴，還有那玫瑰紅的'雙頰。這就是弗朗茲，他長(cháng)得像一個(gè)小女孩。他用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的的羚羊毛為媽媽做了一頂帽子。媽媽當然非常高興，可她在散步時(shí)別人卻用奇怪的眼光看著(zhù)她的這頂帽子。他還用奇特的方法讓“乞克察克”老師變得和藹了。
弗朗茲這個(gè)小男孩我非常的羨慕他。他有一個(gè)智慧的腦子 ，弗朗茲在母親節是送母親一頂帽子。他用他獨一無(wú)二的方法讓老師第一次笑了讓同學(xué)們羨慕的眼睛看著(zhù)他。那是多么幸福呀！如果我是弗朗茲該多好呀！
弗朗茲在母親節是送母親一頂帽子，而我卻只能花錢(qián)買(mǎi)花送給媽媽?zhuān)乙膊粫?huì )給大家帶來(lái)快樂(lè )。不過(guò)我們班的一位同學(xué)給我們帶來(lái)快樂(lè )可不少。上英語(yǔ)課時(shí)經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。這個(gè)聲音經(jīng)常弄得我們大笑只不過(guò)這是一個(gè)不好的聲音。我們班還有一位同學(xué)手非常巧，在教師節那天她送老師一朵非常漂亮的花。我們班的兩位同學(xué)都比不過(guò)一個(gè)弗朗茲。真想當他呀�。�！
假如我是弗朗茲該多好呀！在母親節是送母親一頂帽子，給大家帶來(lái)快樂(lè )！
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