讀《生命不打草稿》有感

　　看完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《生命不打草稿》有感，歡迎大家分享。

讀《生命不打草稿》有感1

　　看了這么多哲理故事，讓我印象最深的是《生命不打草稿》這篇文章。文中講有一個(gè)書(shū)法家教學(xué)生練字。有一次，一個(gè)經(jīng)常用廢舊報紙練字的學(xué)生反映他自己已經(jīng)跟著(zhù)書(shū)法家學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，可一直沒(méi)有太大的.進(jìn)步。書(shū)法家就對他說(shuō)：“你改用最好的紙試試�！睂W(xué)生試著(zhù)做了，果然，書(shū)寫(xiě)大有進(jìn)步。

　　這是因為我們在廢舊報紙上寫(xiě)字時(shí)，不會(huì )珍惜，而寫(xiě)在好紙上，會(huì )很珍惜，用心去寫(xiě)，當然可以寫(xiě)好字了！

　　生活中也一樣，就拿我們每天寫(xiě)的作業(yè)來(lái)舉例子吧，在草稿紙上寫(xiě)，我們是抱著(zhù)“反正草稿紙有的是”的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，而寫(xiě)在作業(yè)本上，我們是抱著(zhù)“寫(xiě)壞了就會(huì )得’良’”的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，兩種心態(tài)截然不同，態(tài)度當然也不一樣，所以結果也就不同了。在作業(yè)本上我們寫(xiě)得很好，是因為我們用心來(lái)寫(xiě)。

　　其實(shí)，生活并非是演習，而是真刀真槍的實(shí)戰。生活不會(huì )給我們太多打草稿的機會(huì )，因為我們所認為的草稿，其實(shí)就已經(jīng)成為我們人生中無(wú)法更改的答卷了。

　　所以，請把我們生命中的每一天都當作那是最好的一張紙吧！因為生命不打草稿。

讀《生命不打草稿》有感2

　　看完這個(gè)故事，我知道了作文可以打草稿，數學(xué)題可以打草稿，但生命是不能打草稿的。就像故事中的那個(gè)學(xué)生，他用舊報紙練字時(shí)，字一直沒(méi)什么進(jìn)步，而改用最好的紙練字時(shí)，他的字大有進(jìn)步。其實(shí)，這一張張“廢報紙”就是我們生活中的一個(gè)個(gè)機會(huì )，我們認為這是在打草稿時(shí)，實(shí)際上，這已是我們無(wú)法改變的人生答卷了。

　　寫(xiě)到這里，我想起了小時(shí)候學(xué)乒乓球的一件事。那時(shí)，老師要求我們墊乒乓球，看誰(shuí)一分鐘內墊得又多又快。我在家里很認真地練習，可不到半分鐘，那不聽(tīng)話(huà)的球就會(huì )掉下來(lái)，當時(shí)，我非常著(zhù)急。后來(lái)，我靈機一動(dòng)，把三四個(gè)乒乓球拿在手里，準備掉球時(shí)替換，然后，又拉著(zhù)媽媽坐下來(lái)幫我數數。我本以為這一次我一定會(huì )墊得很好，可沒(méi)想到，第一個(gè)球墊了3下就掉了，第二個(gè)更慘，墊了一下就掉了，結果當我把手里的球都墊完時(shí)，我只墊了15下�！斑@，這怎么回事？”我在心里暗暗嘀咕著(zhù)。在一旁的媽媽看出了我的心思，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“女兒，你這樣墊球是不會(huì )有進(jìn)步的，因為你總覺(jué)得后面還有很多‘備用球’，就不會(huì )認真地去墊，不信你只用一個(gè)球來(lái)試試！”果然，我扔掉了多余的.幾個(gè)球后，竟一下子墊了120下，這可是我墊球以來(lái)的最高紀錄了�，F在想想，這幾個(gè)球不正是生活中的一個(gè)個(gè)機會(huì )嗎？你認為掉了也不要緊，反正來(lái)日方長(cháng)，“備用球”還有很多，但實(shí)際上，這樣做可能會(huì )使我們每一天都在與機會(huì )擦肩而過(guò)。

　　生活中有很多的“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們。人生沒(méi)有第二次機會(huì )，人生無(wú)法打草稿，所以我們需要認真對待每一天，我們要把生命中的每一天都當做那張最好的紙！

讀《生命不打草稿》有感3

　　想著(zhù)想著(zhù)，悶悶地挪到了家，我將書(shū)包一放，隨手拿起一本哲理文選，胡亂地翻了幾頁(yè)，突然，一篇生命不打草稿 的文章吸引了我，我就如饑似渴地啃了起來(lái)。

　　《生命不打草稿》講了這樣一個(gè)令人深思的故事：有一個(gè)書(shū)法家教學(xué)生練字，有位用廢報紙練字的學(xué)生老向書(shū)法家抱怨說(shuō)他練字多年進(jìn)步卻不大。書(shū)法家笑著(zhù)讓他用最好的紙試一下。果然，不久這位學(xué)生書(shū)藝大長(cháng)，學(xué)生問(wèn)老師為什么，這位書(shū)法家說(shuō)：“因為你用舊報紙寫(xiě)時(shí)，總覺(jué)得自己在打草稿，寫(xiě)的不好也無(wú)所謂，而用最好的紙書(shū)寫(xiě)，你心疼它，覺(jué)得它十分可貴，因而用心投入，專(zhuān)心致志去寫(xiě)，還愁寫(xiě)不好？”

　　文章頓時(shí)讓我有所沉思。是的，我們總會(huì )把一些頻繁的，在我們身邊要做的事當成草稿，失去了一次又一次進(jìn)步的機會(huì )，做到結尾，結果并不理想。這種心態(tài)，幾乎我們都有：作業(yè)無(wú)所謂，甚至懶得做；練習卷模擬考不認真，反正不是正式考；踢毽子想著(zhù)有備用毽子，掉了也無(wú)所謂……我不禁想起了我自己。

　　那是一次，國畫(huà)興趣班的'期末考試，老師給了我們每人三張紙，第一二張打草稿，第三張正式作畫(huà)。但我發(fā)現有的同學(xué)直接畫(huà)了，并沒(méi)有使用第一二張紙，而有的是在打草稿。由于是考試，我打了第一張草稿，結果并不理想，感覺(jué)還是平時(shí)畫(huà)的好，正準備打第二張草稿時(shí)，一不小心弄濕了。于是，我只能用剩下的最后一張正式畫(huà)了。盡管畫(huà)時(shí)手有些顫抖，但我仍一筆一畫(huà)，全神貫注地畫(huà)，我心中總回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：這是考試，認真對待。結果，這一張比草稿好得多，比平時(shí)都好。

　　為什么?我試著(zhù)總結：因為考試給人以緊張感、慎重感，而草稿給人一種做不好無(wú)所謂的心態(tài)。但如果我們認真對待這張草稿紙，把它視為重要的考試，結果還會(huì )重演嗎？

　　倘若把目光放得再遠一些，我們就會(huì )發(fā)現這張紙范圍很大，不僅是練習模擬，不僅是繪圖的草稿，生活不也是一張紙嗎？日復一日，很多同學(xué)都說(shuō)：“日子有的是！”從不珍惜它，常與它擦肩而過(guò)�？晌覀円矐�該知道我們已在生活這張“紙”上涂抹了一層層帶著(zhù)污點(diǎn)的草稿，直到長(cháng)大工作不理想，才會(huì )后悔不迭，才會(huì )帶著(zhù)悔恨體驗到兒時(shí)打的“草稿”，是永遠不能改了的……

　　早知如此，何必當初！那么就讓我們認真學(xué)習，鄭重地拿起筆，在生活的“紙”上為日后的工作增光添彩，不管怎樣一定要記住--認真對待這張“紙”！

讀《生命不打草稿》有感4

　　放下了這本書(shū)，我開(kāi)始對自己以前的行為作出反省。每次做作業(yè)的時(shí)候，我總是胡亂地做，對和錯都是等老師評講完才知道。有大部分作業(yè)我都是人云亦云的`，有時(shí)還累得別人也跟著(zhù)錯。這樣，我不僅害了自己，也連累了別人。因為我和《生命不打草稿》故事中的學(xué)生一樣，只認為是在寫(xiě)草稿，結果錯失了大好的機會(huì )。不過(guò)，從現在開(kāi)始，我已經(jīng)覺(jué)悟：我們認為打草稿的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)是在填寫(xiě)人生的答卷，讓生活批改，并記錄在我們生命的成績(jì)單上。所以，我們必須認真對待生命中的每一刻，每一秒，你今天的每一刻，都是在為你今后的人生鋪路。

　　人生沒(méi)有給我們準備草稿紙，我們需要認真填寫(xiě)答案。

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