老人與海節選讀后感

　　細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的老人與海節選讀后感，希望能夠幫助到大家。

老人與海節選讀后感1

　　近日換了住處，在平時(shí)不常打理的柜子里偶然翻出了海明威的《老人與�！�。

　　書(shū)中描寫(xiě)了一位老年古巴漁夫——桑提亞哥，書(shū)中描寫(xiě)了老人與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠的灣流中搏斗而展開(kāi)的故事。

　　風(fēng)燭殘年的桑提亞哥一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)了。第八十五天他獨自一人乘船出航到很遠的地方捕魚(yú)，竟捕捉到一條比小船還長(cháng)兩英尺的大馬林魚(yú)，而大魚(yú)則是拖著(zhù)船往西北方移動(dòng)。老人依然死拉著(zhù)不放，即使是沒(méi)有淡水，吃著(zhù)生魚(yú)。左手抽筋，沒(méi)有像樣的武器和沒(méi)有助手。

　　“還不算太槽，疼痛對男人來(lái)說(shuō)不算什么�！鄙Ｌ醽喐缯f(shuō)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，老人終于殺死大魚(yú)。

　　本以為一切都重歸平靜，老人便將大魚(yú)綁在船舷邊準備回航�？纱篑R林魚(yú)的血腥味引來(lái)了不少的鯊魚(yú)。老人不得不再次與鯊魚(yú)搏斗，保護自己的戰利品。

　　老人一次又一次的殺死一些鯊魚(yú)�？墒亲罱K鯊魚(yú)將大馬林魚(yú)啃得只剩下一條白骨了，并且老人弄掉了自己唯一的一把魚(yú)叉。

　　“人可以被毀滅，但不能被打��！”

　　當他駛入小港，已經(jīng)是夜晚了，所有的人都已經(jīng)上床睡覺(jué)了。老人獨自拔下桅桿，扎好，然后向岸上爬去。他跌倒了，在路上躺了一會(huì )，坐起身注視著(zhù)一只路過(guò)的貓。

　　在回到自己的小屋前，老人足足歇了五次。在黑暗中摸索著(zhù)喝了口水便上床睡覺(jué)了。他沒(méi)有柔軟的大床，只能用舊報紙墊起來(lái)，拉過(guò)毯子蓋住自己的雙肩。

　　小男孩為他帶了咖啡和他不在時(shí)的`的報紙。老子則正夢(mèng)見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的金色的沙灘和那些獅子。

　　每一個(gè)男人都想成硬漢。作者本身就是一個(gè)硬漢，而桑提亞哥也是一種硬漢的象征。他有著(zhù)不屈服的精神，與大魚(yú)搏斗，與鯊魚(yú)搏斗，與生活搏斗。只要有足夠的決心，就能打敗所有人。

老人與海節選讀后感2

　　今天，我在家里讀了一本書(shū)名叫《老人與�！�。它是美國作家海明威寫(xiě)的。

　　這本書(shū)講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚(yú)進(jìn)行殊死較量，并最終殺死了那條魚(yú)，可在返航的`途中，他遭到了鯊魚(yú)的襲擊，一場(chǎng)人魚(yú)大戰激烈展開(kāi)，最后那條魚(yú)只剩下一副骨架。

　　我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準備好了東西，就問(wèn)老師：“老師，我今天畫(huà)什么呀？”老師說(shuō)：“你平時(shí)畫(huà)畫(huà)都很好，也不能天天給你畫(huà)簡(jiǎn)單的東西，今天我給你畫(huà)山水畫(huà)�！�

　　我興奮地說(shuō)：“��！山水畫(huà)我很早就想畫(huà)了，可是我看我畫(huà)的畫(huà)還不太好，就一直沒(méi)敢說(shuō)�！薄澳憬裉焓钱�(huà)山水畫(huà)里最簡(jiǎn)單的，你能畫(huà)好嗎？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定能畫(huà)的很漂亮的�！闭f(shuō)完，我就拿起毛筆來(lái)，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫(huà)，老師走過(guò)來(lái)，看我半天沒(méi)畫(huà)，就說(shuō)：“你怎么啦？怎么還不畫(huà)？”

　　我說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)，你還是教我平時(shí)畫(huà)的畫(huà)吧�！蔽艺f(shuō)完，還以為老師會(huì )生氣，可是老師并沒(méi)有生氣，笑了笑對我說(shuō)：“你畫(huà)的不好沒(méi)關(guān)系，畫(huà)山水就要靠多練才能畫(huà)好，你第一次來(lái)上課，就能把畫(huà)畫(huà)好嗎？你要多練才能畫(huà)好�！�

　　我說(shuō)：“我知道了，畫(huà)不好也沒(méi)關(guān)系，要多練才行�！蔽遗艿轿业淖�位上，一邊看一邊畫(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，我畫(huà)好了，給老師看，老師說(shuō)：“你第一次就能畫(huà)那么好，真厲害�！�

　　我說(shuō)：“我還需要多練才能畫(huà)好呢�！蔽议_(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。

老人與海節選讀后感3

　　如果你是一個(gè)漁夫，但是兩個(gè)月都沒(méi)有抓到一條大魚(yú)，那時(shí)候你會(huì )放棄嗎？我想了想,我可能會(huì )，也許好多人都會(huì )放棄，但是有一個(gè)老人他不會(huì )。

　　今天我終于閱讀完了海明威先生所寫(xiě)的《老人與�！芬粫�(shū)，我被里面執著(zhù)有毅力的老人所打動(dòng)，故事中的老人84天都沒(méi)有逮到一條魚(yú)，每次出海都是空手而歸，簡(jiǎn)直運氣差到了極點(diǎn)，但是他并沒(méi)有放棄。他一直堅信著(zhù)自己可以捕捉到一條大魚(yú)。

　　于是在老人出海的第85天的時(shí)候，他終于等到了一條大魚(yú)出現，大魚(yú)咬住了老人頭放的餌料，老人的眼中出現了希望，他終于能抓到魚(yú)了。但是事情并沒(méi)有想象中的順利，大魚(yú)實(shí)在是太大了，老人沒(méi)辦法把他拉上船，甚至釣繩都有隨時(shí)斷裂的可能。但是老人沒(méi)有放棄。老人雙手緊緊的抓住了釣魚(yú)繩，就這樣跟大魚(yú)僵持了一天一夜，等到第二天太陽(yáng)升起的時(shí)候，餓了的老人隨意的用金槍魚(yú)填飽肚子，渴了就喝一口水瓶中的水，手被釣魚(yú)繩劃破了抽筋了也毫不在意。又過(guò)了整整一天一夜的時(shí)間，在第三天老人終于捕捉到了大魚(yú)，他成功了，靠著(zhù)頑強的毅力和意志成功了。

　　抓到大魚(yú)的`老人開(kāi)心的劃船往家里趕，卻沒(méi)想到回家的途中，鯊魚(yú)把大魚(yú)吃光了，老人只帶回去一條大魚(yú)的骨頭架子�？吹竭@里我都忍不住替老人感到難過(guò)，但是老人卻十分堅強和樂(lè )觀(guān)，他說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話(huà)讓書(shū)前的我振聾發(fā)聵。是呀，只要堅持就有可能不是嗎？如果放棄了就什么都沒(méi)有了。我想我要隨時(shí)牢記老人的這句話(huà)，面對困難的時(shí)候不放棄不認命，才能成為一個(gè)更好的人。

老人與海節選讀后感4

　　當你眼前是一片茫無(wú)涯際的大海，你是否有勇氣面對？當你一次次被打敗，你是否能再次爬起？當前路無(wú)人陪伴，充滿(mǎn)危險，你是否自信能再見(jiàn)光明？

　　《老人與�！分v的就是一個(gè)堅持的故事。一位風(fēng)燭殘年的老漁夫，八十四次捕魚(yú)都空手而歸，料想無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)比惱恨，報怨命運的不公，可他卻一笑而過(guò)，再次起航。八十四次代表著(zhù)什么？近乎一年的時(shí)間，一個(gè)以捕魚(yú)為生的人，一年多沒(méi)有收入，這已經(jīng)無(wú)法用曲折來(lái)形容，當他滿(mǎn)懷信心迎接他的第八十五次的時(shí)候，老天似乎也被他的這股倔xing打動(dòng)了，歷經(jīng)萬(wàn)般艱險，終得一條大魚(yú)。

　　可那條鯊魚(yú)似是“魔鬼的使者”，將“上天的果實(shí)”蠶食而盡，空留一副骨架。當他再次回到村莊，并沒(méi)有別人想象中的自暴自棄，或許這也離不開(kāi)馬諾林這個(gè)小孩，當命運將老人無(wú)情地拋棄，他卻一直不離不棄地幫助老人，即使老人的'生活再落魄，他們仍是忘年交，依然親如祖孫。

　　想想我們生活中的困難，哪及那暴風(fēng)雨中的一角，每日坐在書(shū)桌前，手捧一本書(shū)，用手中的筆造就夢(mèng)想。老人卻是與天地爭，與大海斗，把生命寄托于海，把生活交付于海�！耙匀藶殓R可以明得失”，沒(méi)有把握好昨天，我們可以展望明天，只要有老人這種不屈于命運、不甘于現實(shí)的“倔強”，就一定會(huì )像老人一樣有所收獲。

　　一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打��；大�？梢詭ё咭磺�，卻帶不走心中的執念；大�？梢匝蜎](méi)一切，卻淹沒(méi)不了勇往直前的信念；海洋可以覆蓋一切，但覆蓋不了天上的紅日、白云。

　　收拾行囊，鼓足勇氣前進(jìn)之日，便是花開(kāi)滿(mǎn)廊芳菲之時(shí)！

老人與海節選讀后感5

　　讀完了著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！肺腋惺艿搅诉@一個(gè)老人的偉大。八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)了，只有他一個(gè)人，上天就愛(ài)開(kāi)玩笑，那條老人辛辛苦苦釣到的魚(yú)，等了幾天才等到的那條魚(yú)，在歸途中，竟被一群無(wú)情的鯊魚(yú)吞噬，辛辛苦苦熬了幾天，所有的'夢(mèng)想被鯊魚(yú)咬去的肉一起一點(diǎn)點(diǎn)消失，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。老漁夫做事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不半途而廢，不畏艱險努力奮斗的精神深深感動(dòng)著(zhù)我

　　當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我非常欽佩老漁夫明知道對手實(shí)力很強，但他沉著(zhù)冷靜沒(méi)有絲毫退縮，正是因為有了這種對困難不退卻反而迎難而上精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫那種做事情不怕困難，毫不畏懼、堅持不懈的精神，才能取得成功。

　　但是令我欣賞是老人那樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，在大馬林魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待。生活中只要我們去看他好的一面，那生活就事事順意，充滿(mǎn)陽(yáng)光，反之，那就是一個(gè)悲觀(guān)者主義者，遇到什么事都不會(huì )快樂(lè )。

老人與海節選讀后感6

　　“一艘帆船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。這不，上一年寒假我就讀了這本著(zhù)作。

　　《老人與�！穼�(xiě)的是一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚(yú)，卻一連84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但他沒(méi)有認輸，依然在斗志昂揚地努力著(zhù)，終于在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚(yú)�？墒�，魚(yú)太大了，反而拖著(zhù)船在海里走。他拉緊釣絲，努力堅持。即使沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，他也絲毫沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚(yú)，開(kāi)始返航。不料遇上了鯊魚(yú)。最終老人筋疲力盡地帶著(zhù)一副魚(yú)骨回到了家。躺在床上，他只好從夢(mèng)境中去尋找昔日的'美好歲月，才能忘記那殘酷的現實(shí)。

　　或許是因為在這個(gè)世界中，充滿(mǎn)著(zhù)成為雄獅，成為王者，成為屢敗屢戰、百折不撓的勝利者的沖動(dòng)與夢(mèng)想，或是對“冠軍”過(guò)去的回憶，所以他才“不自量力”地出海遠航了。

　　他讓我想起了小時(shí)候。也許是因為我膽小、怕事，我四年級才學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。當時(shí)，我看到很多孩子騎著(zhù)自行車(chē)一起出去玩，十分向往，所以開(kāi)始鼓足勇氣學(xué)習。但是我剛坐上自行車(chē)，就摔了一跤，結果我就膽怯了，所以過(guò)了很久我才敢再學(xué)習騎自行車(chē)。一想到這里，我就為自己曾經(jīng)的放棄感到十分羞愧。

　　這本書(shū)讓我明白了：只要不害怕，勇往直前，即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，面對困難不放棄的人就是勝利者。

老人與海節選讀后感7

　　升旗儀式上的發(fā)言給了我一個(gè)問(wèn)題：“人為什么要奮斗？”在看似牢不可破的困難面前，是什么讓我熬過(guò)了漫漫絕望之夜？顯然，支撐我的不是金錢(qián)和名聲，也不是興趣，因為興趣不足以鼓勵我堅持這么久。那我們?yōu)槭裁匆�吵架�?/p>

　　學(xué)長(cháng)給出了自己的解釋?zhuān)何揖芙^接受。我想超越比我強的人。

　　《老人與�！方o出了它的答案：證明它存在的意義。

　　故事很短，像海明威老人一樣簡(jiǎn)單，但每一個(gè)字都很強硬，像老人的錚錚鐵骨，告訴我一個(gè)普通的道理。老人告訴我：人放不下自尊。即使他們處境不好，也不會(huì )借用別人的好處，向別人尋求幫助。"我今天借了兩美元，明天就要當乞丐了."老人用實(shí)際行動(dòng)告訴我：千萬(wàn)不要向困難屈服！老人選擇去深海釣魚(yú)，而不是待在淺灣，這讓他更加渴望證明自己的決心。

　　有時(shí)候，生活是一條大魚(yú)。如果你不打敗它，它就會(huì )打敗你。當我們的手抽筋，當我們陷入饑餓，當我們失去武器，當我們遇到鯊魚(yú)，我們絕不能忘記人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們用身邊的一切做最后的武器，向生命宣戰。人不是為失敗而生的。我們生來(lái)就是為了證明自己的意義，證明人永遠不會(huì )被生活打��！

　　有人說(shuō)《老人與�！肥潜瘎�。但我不這么認為。雖然老人釣到的.魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，但又有什么關(guān)系呢？他證明了自己。我想：只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)，就沒(méi)什么好后悔的。我們活著(zhù)是為了證明自己。如果我們戰勝自己，我們就會(huì )成功。所以，我寧愿難過(guò)也不后悔，想在開(kāi)心的時(shí)候好好享受。

　　我覺(jué)得《老人與�！废敫嬖V我的是要有不服輸的精神。在我的夢(mèng)里，老人夢(mèng)見(jiàn)了獅子。每個(gè)人心中都有一頭獅子，是勇氣、堅韌、努力的體現。讓我們喚醒心中的獅子。

老人與海節選讀后感8

　　一位老人，每年風(fēng)雨無(wú)阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍著(zhù)老人的遺像大聲?shū)Q叫，翻飛盤(pán)旋，久久不肯離去。

　　這感人的故事就是我們不久前學(xué)過(guò)的課文——《老人與海鷗》。

　　正是因為愛(ài)，海鷗得到了老人的關(guān)心；也正是因為老人對海鷗的愛(ài)，讓海鷗在老人死后為老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫(huà)面，也深深地震撼著(zhù)我們每個(gè)人的心靈。

　　老人與海鷗用愛(ài)共同譜寫(xiě)了一首美麗的.歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與原來(lái)是如此和諧、動(dòng)人！這份愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們，要熱愛(ài)，關(guān)心，珍惜生命。

　　但并不是每個(gè)人都能像文中的老人那樣保護動(dòng)物。一些人教育別人“保護野生動(dòng)物”，說(shuō)的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有錯，卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀就已經(jīng)滅絕。再說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú)，它們被人們殘忍的割下魚(yú)翅，而后帶著(zhù)滿(mǎn)身鮮血被扔回。割下的魚(yú)翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚(yú)只有少數能活下來(lái)，其余的都死在了茫茫的里……..

　　這一切的罪魁禍首就是那些為了自己的利益而肆意捕殺野生動(dòng)物的人，殘忍的捕獵者啊，你們有沒(méi)有想到動(dòng)物的痛苦，它們是一個(gè)個(gè)的生命，傷害它們，它們也會(huì )痛的！有沒(méi)有想過(guò)，如果被捕殺的是你們自己，你們又會(huì )有怎樣的感受？

　　請不要獵殺野生動(dòng)物，保護好地球上的每一個(gè)生靈。動(dòng)物是大自然賜予我們的無(wú)價(jià)之寶，它是我們的。我們要向課文中的老人學(xué)習，關(guān)心動(dòng)物，熱愛(ài)大自然！

老人與海節選讀后感9

　　《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍�曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。

　　它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的.情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著(zhù)頑強的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚(yú)的骨架……

　　老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅持、努力、執著(zhù)，哪怕面對的是失敗。

　　記得三年級時(shí)，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè )學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)。以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì )這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚。這時(shí)，我讀了《老人與�！�，內心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航；打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊！你只是考鋼琴十級，這點(diǎn)困難都克服不了？我幡然醒悟，改過(guò)自新。在此以后的一個(gè)多月，我專(zhuān)心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復琢磨。盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。

　　在考級當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入了考場(chǎng)，琴彈行云流水，譜也倒背如流！最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級。今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。

　　《老人與�！肥且槐竞脮�(shū)，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧！

老人與海節選讀后感10

　　《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍�曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。

　　它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著(zhù)頑強的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚(yú)的`骨架……

　　老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅持、努力、執著(zhù)，哪怕面對的是失敗……

　　記得三年級時(shí)，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè )學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)……以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì )這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚……這時(shí)，我讀了《老人與�！�，內心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航;打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級，這點(diǎn)困難都克服不了?我幡然醒悟，改過(guò)自新。在此以后的一個(gè)多月，我專(zhuān)心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。

　　在考級當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入了考場(chǎng)，琴彈行云流水，譜也倒背如流!最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。

　　《老人與�！肥且槐竞脮�(shū)，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧!

老人與海節選讀后感11

　　愛(ài)，是世界上最奇妙的詞匯；愛(ài)，是世界上有溫度的詞匯；愛(ài)，更是一個(gè)美麗的詞匯。愛(ài)能讓人與動(dòng)物之間建起一座無(wú)語(yǔ)的橋梁。今天我讀了一篇寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的文章——《老人與海鷗》，這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位樸素的退休工人，每天步行二十余里，到翠湖喂養海鷗、愛(ài)護海鷗，當老人去世后，海鷗對老人的遺像表現出意想不到的親昵舉動(dòng)，對老人的愛(ài)讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明，傳遍了中國，人們親切地把他譽(yù)為“海鷗老人”。

　　讀完這個(gè)故事，我的眼角濕潤了。多么可敬的老人啊，他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲愛(ài)之歌。愛(ài)是無(wú)私的奉獻，而不是占為已有，只要每個(gè)人獻出更多的愛(ài)，世界才會(huì )有更多這樣美好的篇章。

　　陽(yáng)臺上，傳來(lái)幾聲清脆的.鳥(niǎo)鳴，我把目光轉到陽(yáng)臺上懸掛的鳥(niǎo)籠，那是我從市場(chǎng)上買(mǎi)的一只灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁對它疼愛(ài)有加，我特意找了一個(gè)小杯子，每次都倒上溫水，給它準備的小米也是用水泡過(guò)的，軟軟的，可它還是無(wú)精打采，悶悶不樂(lè )，我從它的叫聲里總是能聽(tīng)到一絲淡淡的傷感，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　讀了《老人與海鷗》，我找到了答案。我知道，鳥(niǎo)兒是多么盼望藍天。

　　星期日，我小心地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小麻雀呆呆地不知要做什么，我輕輕地對它說(shuō)：走吧，走吧！去你自己的家，天空是給你的，走吧！它好象明白了一樣，撲撲翅膀，快樂(lè )地對我叫了幾聲就飛走了。我心里有一絲傷感，隨即又被快樂(lè )所代替，把鳥(niǎo)兒養在藍天里，我不禁笑了。

　　《老人與海鷗》這篇短文教給我很多，教給我什么是愛(ài)，還告訴我如何去愛(ài)。

老人與海節選讀后感12

　　今年暑假里，我讀了美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，主人公是一位出海打漁的老人——“桑提阿果”，他獨自在海上打漁，對生活充滿(mǎn)信心，堅信自己有能力打到大魚(yú)，最后他終于實(shí)現了他的愿望，可是在回來(lái)途中遇到了鯊魚(yú)群，他勇敢地同鯊魚(yú)格斗，結果這條大魚(yú)被咬得只剩下一點(diǎn)了，老人堅強地把剩下的魚(yú)運回了家。

　　書(shū)中的老人是一個(gè)普通的漁夫，在他連續幾天沒(méi)有打到魚(yú)的時(shí)候，他的唯一助手——小男孩也離開(kāi)了，老人對孩子說(shuō)：“別跟著(zhù)我啦，你應該上一條走運的船，就跟他們干吧，我知道，你離開(kāi)我，并不是信不過(guò)我，而你爸爸不了解我，可咱們要有信心�！闭媸且驗檫@股精神支持他的生活，堅信自己一定能夠打到大魚(yú)，他始終堅持每天出海打魚(yú)，最后，他的愿望終于實(shí)現了，但是沒(méi)有了孩子的幫助，自己面對大魚(yú)的挑戰顯得“吃力”，特別是后來(lái)在與鯊魚(yú)的格斗中差點(diǎn)丟了自己的.性命。

　　他經(jīng)常用語(yǔ)言來(lái)鼓勵自己，使我印象深刻的話(huà)是：“人可不是生來(lái)就要被打垮的，你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他”，這種永不言敗的精神貫穿在整篇故事的始終。在遇到困難時(shí)候，人的確應該有這種精神，才能對生活充滿(mǎn)信心，才能努力克服困難，不被困難所“嚇倒”。當他與大魚(yú)較量時(shí)，他鼓勵自己說(shuō)：“你天生是打漁的，就像大魚(yú)天生要做魚(yú)一樣，干一行吃一行苦”，有了這種吃苦的精神，雖然自己要筋疲力盡了，但他還是相信自己一定有能力戰勝大魚(yú)，最后終于成功了。

　　人生來(lái)不是就要被打敗的！我們要向老人一樣勇敢地面對困難，對困難永不低頭，通過(guò)自己的努力去戰勝困難，在戰勝困難的過(guò)程中享受到生活的樂(lè )趣！

老人與海節選讀后感13

　　帶頭讀書(shū)，用書(shū)香涵養城市文化氣質(zhì)。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，打造閱讀品牌。從我做起，從我們師生做起，引領(lǐng)家庭和社會(huì )讀書(shū)，為建設書(shū)香開(kāi)封做出積極貢獻。

　　初讀《老人與�！�，年少懵懂，再讀《老人與�！愤@本經(jīng)典名著(zhù)，已是又十年有余。每一重讀，都有不同的感受，都有額外的收獲。

　　本書(shū)講述了，桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條體長(cháng)八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的高興簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！他奮力與馬林魚(yú)搏斗.....終于，他用了幾天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，塑造了一個(gè)堅強不屈不撓的老人形象，他是一個(gè)失敗者，但他實(shí)際上也是一個(gè)成功者。

　　正所謂，寶劍峰叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習和生活中，我們難免會(huì )遇到不順心的事：因為工作的不如意而失去自信，因朋友的.不合而自暴自棄……再讀《老人與�！泛�，我想：我與老人相比，我生活中的困難算什么呢！老人與海這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結果一無(wú)所有也永不屈服的奮斗精神，贊揚失敗中的道德凱旋。

　　人生就是永無(wú)止境的追求，道路既漫長(cháng)又艱難，還充滿(mǎn)了各種坎坷，但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰，我們必然會(huì )是真正的勝利者。

老人與海節選讀后感14

　　在寒假的時(shí)候，有幸拜讀了海明威的《老人與�！纷屛疑钣懈杏|，使我在成長(cháng)和前進(jìn)的道路上勇往直前、披荊斬棘。

　　《老人與�！纷钭屛覟橹�感動(dòng)的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的精神，頑強的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚(yú)時(shí)，用堅韌不拔的精神三天三夜的時(shí)間最終擒獲了大馬林魚(yú)，面對兇猛的鯊魚(yú)群，老漁夫沒(méi)有退讓?zhuān)�這不僅是身體上的自我挑戰，心理上的自我超越，更是老漁夫勇敢面對自我、面對對手的一種勇敢，也正是這種勇敢，讓老漁夫最終取得了真正的勝利。

　　一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，這句話(huà)對我的感悟太深了。我的目標一直很明確：知識改變命運，成長(cháng)和前進(jìn)的路上總是伴隨著(zhù)荊棘，但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙，那它只會(huì )加重步伐；如果把它當作是對自我的一個(gè)挑戰，勇敢地迎強前去，我們會(huì )發(fā)現一切問(wèn)題都能迎刃而解，而我們的行動(dòng)也會(huì )因此而更加充滿(mǎn)意義。

　　我也迷茫過(guò)，在上學(xué)期我上課不認真聽(tīng)講和同學(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)馬馬虎虎，幾乎沒(méi)把心思放在學(xué)習上，相比其他拼命學(xué)習的同學(xué)相差太多了，一開(kāi)始我不以為然，認為自己不學(xué)習也很優(yōu)秀，直到考試結束我才知道自己是什么水平，在我對自己感到失望時(shí)，我不禁想起《老人與�！返腵這句話(huà)＂一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。⑹堑�，我不能被打敗，我要努力學(xué)習。

　　我背起行囊重新上路，我要憑智慧與耐力，與未來(lái)做一個(gè)交換，用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )一直走在我選擇的道路上，無(wú)論前方多么坎坷都會(huì )走下去，我相信我的努力和耐力都會(huì )得到回報的，就像那個(gè)敢于與海搏斗的老漁夫一樣，終會(huì )迎來(lái)黎明的曙光。

老人與海節選讀后感15

　　我也喜歡讀書(shū)，而在我所讀的所有書(shū)中，我最喜歡的，也最讓我感動(dòng)的便是《老人與�！�。

　　《老人與�！分v述了老人亞歷山大因為生活所迫，到深海捕魚(yú)，與一切困難頑強斗爭的故事。書(shū)中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨的他沒(méi)有屈服于兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)、惡劣的'氣候和多？的命運，充分展現了老人的智慧。剛毅和堅忍。老人與自然在這里并非只是單純的征服與被征服的關(guān)系，實(shí)則頗有惺惺相惜、息息相通的意味，就像書(shū)中所說(shuō)：“老頭兒總是把海當做一個(gè)女性，當做施寵或不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因為她情不自禁”。老人總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一天，即使捉不到大魚(yú)也不放棄，任然努力著(zhù)；在捉到大魚(yú)后，堅持不懈的與魚(yú)搏斗。

　　老人在與魚(yú)的搏斗中也充滿(mǎn)了對魚(yú)的欣賞之情，這是一種人與自然的相通之情，是整本書(shū)更加純凈、宏遠和深邃。雖然大魚(yú)在最后被兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)的搶奪中死去，只留下了骨架，而老人也在筋疲力盡中睡去，但那巨大的魚(yú)骨架證明了老人的勇敢，堅持不懈，即使結尾是悲傷的，但老人的精神讓我十分感動(dòng)。那是超乎常人的毅力，而老人用他的行動(dòng)證明了一切皆有可能，只要你愿意去努力，愿意為自己的理想、目標去奮斗；即使這奮斗的過(guò)程中有著(zhù)許多的艱辛，會(huì )有許多困難，但只要努力去做了，就會(huì )有人肯定你，那么即使在實(shí)現理想上失敗了，但在人們心中，你就獲得了成功。

　　讀書(shū)帶給我們知識，帶來(lái)震撼心靈的感受，我們應多讀書(shū)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。

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