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實(shí)用的小學(xué)生讀后感21篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的實(shí)用的小學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 1
暑假里，我看完了一本名叫《實(shí)用文摘》的書(shū)，現在我為大家介紹一下。
實(shí)用文摘有校園書(shū)場(chǎng)、教材鏈接、我知道點(diǎn)、我愛(ài)科學(xué)和我的樂(lè )園，校園書(shū)場(chǎng)里有很多故事，分別是真情故事、益智故事，名人故事......；教材鏈接里是和課本有關(guān)系的，分別是趣味語(yǔ)文、課延知識、成語(yǔ)典故......；我知道點(diǎn)是告訴你不知道的東西，分別是為什么、萬(wàn)事由來(lái)、世界之謎......；我愛(ài)科學(xué)是講一些科學(xué)故事，分別是科技博覽、趣味科學(xué)和發(fā)明發(fā)現；我的.樂(lè )園是講一些好玩的故事，分別是樂(lè )翻天、一起玩、悄悄話(huà)......
我最喜歡我的樂(lè )園里的樂(lè )翻天里的天才鴨子，它是說(shuō)一個(gè)人問(wèn)：“哪里的鴨子最聰明？”答案是：北京，因為北京烤鴨=北京考鴨。
這本書(shū)讓我知道了很多新知識。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 2
今天，我在收拾房間的時(shí)候發(fā)現了一本被我遺忘的笑貓日記，便坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。
在望龍山有一個(gè)地方，名叫“桃花溝”，是因為那里非常美，還生長(cháng)著(zhù)許多桃樹(shù)。
有一天，天空非常陰暗，空中飄散著(zhù)一股難聞的異味，就好像死亡的氣息。水池里的魚(yú)在“尖叫”，拼命的想蹦出水面。就在下午2點(diǎn)28分的時(shí)候，可怕的事情發(fā)生了——一陣劇烈的搖晃后，學(xué)校對面的青山從中間被劈開(kāi)，跨下半座山露出了扭曲的巖石；教學(xué)樓被撕裂開(kāi)來(lái)，由銅筋水泥制成的預制板一塊一塊往下掉。地震后，笑貓（一只會(huì )笑的貓）和它的家人分散了。在他尋找妻兒的路上還和朋友一起救了許多人：堅強的小女孩、一個(gè)剛出生的嬰兒、一只受傷的'小熊貓，結識了兩位英雄：“黑騎士”——一只黑色的拉布拉多巡回犬、搜救犬，“公爵”—一只金毛尋回犬，也是一只搜救犬，在一次搜救中不幸犧牲。
這本書(shū)讓我知道了許多感人的故事，其中就有一個(gè)故事讓我熱淚盈眶：一位年輕的老師為了保護自己的學(xué)生，而犧牲了自己的性命。生活中也真正發(fā)生過(guò)這樣的事。
老師，是一個(gè)非常偉大的人，也是一個(gè)非常令人敬重的職業(yè)！
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 3
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽沂且粋�(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩兒，每天遨游在書(shū)的世界里，我結識了許多好“朋友”，有《西游記》、《寶葫蘆的秘密》、《狼王夢(mèng)》……然而，我最好的“伙伴”就是《實(shí)用文摘》了。
每次一翻開(kāi)《實(shí)用文摘》，我就能聞到一股淡淡的墨香，這種書(shū)卷的“香味”令我陶醉在文字中，沉浸在故事里。書(shū)中有感人的真情故事，神奇的偵探故事和科普故事，有寓意深刻的哲理故事和益智故事，還有搞笑的幽默故事……看著(zhù)這些生動(dòng)的故事，精美的插圖，我時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而快樂(lè )，有時(shí)竟樂(lè )得笑出聲來(lái)。
書(shū)中的內容很豐富，不僅有好故事，還有很多我喜歡的`版塊。有：成語(yǔ)典故、讀寫(xiě)園地、小作家展臺、科技博覽……
每期的《實(shí)用文摘》我都會(huì )像寶貝似的捧著(zhù)它，津津有味的閱讀�！秾�(shí)用文摘》不僅能充實(shí)我們的課余生活，也能使我們的視野開(kāi)闊，讓我們的學(xué)習“更上一層樓”。它是我們的良師益友。
同學(xué)們，你們想和這個(gè)好“伙伴”做朋友嗎？
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 4
把狗當人來(lái)寫(xiě)，賦予狗以人的靈性，并且在狗身上還具有了許多“人”所沒(méi)有的品質(zhì)。尤其是獒王岡日森格，歷經(jīng)磨難、九死一生，成為獒王后又忠于職守、兇猛頑強、寬厚仁慈、顧全大局、沉穩剛健，一個(gè)橫空出世、無(wú)與倫比的英雄形象，縱觀(guān)古今能有幾“人”能與之媲美。
另外，大自然的規律、生存的法則不容破壞，一種生態(tài)的平衡，在草原上狗與狼既是敵人也是朋友，狼磨礪了狗，狗扼制了狼，相生相克。世間萬(wàn)物何嘗不如此？遵循大自然的規律，一旦違背使生態(tài)受到破壞，人類(lèi)就要自食其果。
其三是生動(dòng)而優(yōu)美的語(yǔ)言。對草原遼闊雄壯的描繪，對狼、狗、人心理的細膩刻畫(huà)，讀來(lái)不僅領(lǐng)略到扣人心弦的故事情節，更能享受到文學(xué)的美，感受到獨特的語(yǔ)言魅力。
平時(shí)讀書(shū)，翻幾頁(yè)就讀不下去，感嘆能吸引自己全身心去讀的'書(shū)已不多了，可拿到《藏獒》合訂本，一讀竟一發(fā)而不可收，想一氣讀完。什么才叫愛(ài)不釋手，兩天時(shí)間，廢寢忘食，完全就沉浸在書(shū)中，隨著(zhù)書(shū)中獒、狗的感情或喜或悲。
很久沒(méi)這種感覺(jué)了，這是一本值得去讀的好書(shū)，感謝作者楊志軍，也愿藏獒精神在讀者們心中綻放異彩。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 5
這幾天，村團支部給我布置了一個(gè)任務(wù)，叫我寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習國學(xué)方面的內容，遂想起年前買(mǎi)有《國學(xué)經(jīng)典》一書(shū)，時(shí)常也隨手翻看，這不正好切合〝國學(xué)〞主題嗎？故草草寫(xiě)就幾句讀后感吧。此書(shū)中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠做我們的生活導航。通過(guò)多讀。多背，也漸漸的了解了這些名言的`意思。 就像〝人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青〞這一句吧，就可以以字面上的意思來(lái)解釋這句名言。人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁(yè)。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話(huà)告訴我們，人沒(méi)有一個(gè)能長(cháng)命百歲長(cháng)生不老，所以活著(zhù)要做一個(gè)能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(cháng)的名言警句。比如〝有志不在年高，無(wú)志空張百歲〞。〝志小則易足，易則無(wú)由進(jìn)〞……一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ)。名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)。讀詞的最高境界—讀名言。其實(shí)《國學(xué)經(jīng)典》里面每一頁(yè)名言上都有詳細的注解，再此我也希望大家多讀。多思。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 6
在世界上是高爾基自傳體小說(shuō)之一，主要是關(guān)于高爾基11歲的母親不幸去世，我進(jìn)入社會(huì )，謀生，他在鞋店、雕像車(chē)間、船等地方做雜工，在最初的斯穆雷的幫助下，我走上了閱讀之路，失控，五年后來(lái)到喀山計劃上大學(xué)……為了讀書(shū)，高爾基遭受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現了，把他所有的書(shū)都撕碎燒掉，有時(shí)甚至打他！但他一直堅持讀書(shū)，永不放棄！
比比高爾基，想想我們現在的生活，我們應該有多快樂(lè )��！高爾基沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，父母都死了，但也為別人工作，養活自己，這是多么艱難的.生活��！然而，高爾基并沒(méi)有在困難面前鞠躬，他也沒(méi)有放棄閱讀的愿望。他開(kāi)始學(xué)習閱讀和寫(xiě)作。是閱讀讓他看到了希望，他堅持下去，從而渴望新的生活。
高爾基的毅力是普通人無(wú)法實(shí)現的。在如此艱難的條件下，他仍然擠出時(shí)間學(xué)習。他經(jīng)歷了很多，讀了很多。高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。有些人家里有很多書(shū)，但他們不讀；有些人很努力，但他們努力學(xué)習，學(xué)到了很多知識。高爾基的毅力告訴我們，如果一個(gè)人有堅強的意志、毅力和毅力，他就能克服前進(jìn)道路上的各種困難，取得成功。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 7
第二本陀陀的書(shū)，和我印象中的他很像。有些陰郁的暗沉，有些瘋狂的濃烈，也有復雜深刻的內核。必定需要二刷的書(shū)！
罪？拉斯柯?tīng)柲峥品虍斎挥凶�，他殺死�?個(gè)人。無(wú)論死者是怎樣的人，無(wú)論她如何壓榨和啃食百姓，都沒(méi)有人可以肆意剝奪他人的生命，更不提還有位無(wú)辜的妹妹。如果這條評判方法是普適的，那沒(méi)任何可說(shuō)，這個(gè)世界在公平的運轉。但現實(shí)是，有權利的人在肆意殺戮，用生命堆砌起自己的王座。他的`罪是確鑿的，卻又充滿(mǎn)著(zhù)命運的捉弄。
罰？拉斯柯?tīng)柲峥品虮涣鞣盼鞑麃�，他付出了自己的自由與未來(lái)。但他又不僅僅付出了這些，他還付出了自己。他無(wú)法與母親和妹妹擁抱，他自覺(jué)自己是不配的。他虛幻的想要成為偉人的理想和自己的罪惡感混雜著(zhù)，幾乎要折磨瘋了他。這次孤注一擲的理論（殺掉一個(gè)虱子一樣吸血的人，拯救成百上千個(gè)人）實(shí)踐，不僅失敗了，還掏空了他的理想和目標，他失去了活下去的動(dòng)力。
但讓人慰藉的是，即使如此，陀陀還是為他留下了救贖之路。索菲亞的出現，不僅在宗教上，更在人生上拯救了拉斯柯?tīng)柲峥品�，他還是重燃了活下去的愿望。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 8
寧做太平犬，不做亂世人。因為在混亂的世道，所有人的命運都如同巨浪滔天的大海上的一只獨木舟，傾覆只是時(shí)間長(cháng)短的問(wèn)題。而且越是小人物，結局往往越是悲慘。
《活著(zhù)》里的富貴就是如此，他出生在中國最為動(dòng)蕩的年代的伊始，他見(jiàn)證了三反五反、土地改革、打躍進(jìn)。等事件，這也就注定了他悲慘的一生。
魯迅說(shuō)過(guò)“悲劇將人生的.有價(jià)值的東西毀滅給人看”。按此定義，《活著(zhù)》不亞于當年在廣島投下的那顆原子彈。張藝謀曾經(jīng)將這本書(shū)搬上了銀幕，并進(jìn)行了一定程度的改編。很多只看過(guò)電影的人，觀(guān)影的時(shí)候完全是淚流滿(mǎn)面，同情福貴悲慘的一生。然而看過(guò)原著(zhù)的讀者知道，小說(shuō)遠比電影更將凄慘。女兒難產(chǎn)而死、妻子病死、女婿被水泥板夾死、兒子被急切救縣長(cháng)夫人的大夫抽血抽死，最后是孫子長(cháng)期挨餓，一次吃豆子撐死。數年后，只剩下他和一頭老牛。
然而，余華用一連串人的死亡，并不只是要告訴我們生命有多無(wú)常，人命有多輕賤。他所要傳達是為了活著(zhù)而活著(zhù)的頑強精神�；钕氯�，是最簡(jiǎn)單的生存的本能，同時(shí)也是最復雜的斗爭。因為當一個(gè)人生無(wú)可戀、萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，放棄生命遠遠比心懷希望要容易的多。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 9
感覺(jué)這本書(shū)涉及了好多方面，第一次聽(tīng)到柴靜其實(shí)挺晚的，就是她的蒼穹之下，覺(jué)得她是一個(gè)很特別，敢于直面現實(shí)的一個(gè)好的記者，曾經(jīng)也想過(guò)像她一樣，以筆為劍，直刺當代的事實(shí)，后來(lái)的后來(lái)感覺(jué)自己性格，文采，見(jiàn)識都可能達不到她的標準，不算很自信的人，特意看了這本書(shū)，覺(jué)得其實(shí)每個(gè)人一路走過(guò)來(lái)都有自己的不易，有過(guò)受傷，有過(guò)堅持不下去，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)委屈，有過(guò)不解。但最后的.最后還是堅持下去，為一件自己的事業(yè)，為自己最初的本心，為所謂的善意，太多的幕后與不易，太多的心酸與苦楚，太多的準則與制度，我們都是最最平凡，卻又最不想平凡的人，卻奈何平凡是天性的人，太多的事情我們無(wú)能為力卻又無(wú)可奈何，國家，制度，法律，知識，所以柴靜更像是我們內心的那個(gè)勇敢無(wú)謂的自己。
這本書(shū)特別詳細的描述了，我們看到的節目的背后，深入到她自己的生活，感覺(jué)那么遠又那么近的生活，那么像又那么有距離的生活。誰(shuí)也不能否定誰(shuí)的做法，只有指教，柴靜的朋友們也挺好的，能夠懂她，理解她，一舉一動(dòng)他們都知道她的動(dòng)態(tài)，所以，知己不必太多，三兩個(gè)極好。不必強求，像徐志摩說(shuō)的一樣：得之，我幸，不得，我命。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 10
我是個(gè)愛(ài)發(fā)愁的人，我從小就愛(ài)發(fā)愁，我整天都擔心這，擔心那，一會(huì )兒怕上學(xué)遲到了，一會(huì )兒怕明天的考試考不好，一會(huì )兒擔心我的作業(yè)會(huì )寫(xiě)得太晚了，婆婆又罵我睡覺(jué)晚了總之我一天總會(huì )有幾次擔心，有時(shí)候還會(huì )掉下小眼淚。我媽媽總是笑我是個(gè)小憂(yōu)愁。她提議看《杞人憂(yōu)天》的成語(yǔ)故事。
《杞人憂(yōu)天》講的'是：有一個(gè)杞國人，他總是擔心天會(huì )塌下來(lái)，地會(huì )陷下去，因此總是愁眉不展，哀聲嘆氣，他的朋友見(jiàn)這樣就開(kāi)導他：天是一團氣體，不會(huì )塌下來(lái)，地是土堆積一起的土也不會(huì )陷下去。杞人恍然大悟，心頭放下千斤重擔，從此快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)日子。
看了這個(gè)故事我發(fā)現自己也有點(diǎn)象杞人，我的很多憂(yōu)慮是沒(méi)必要的，我早晨起床時(shí)，洗漱的動(dòng)作快一點(diǎn)就不用擔心遲到了；只要平時(shí)認真復習，考試就不用再擔心考不好了；在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)就要拿緊時(shí)間，就不用擔心寫(xiě)得太晚
讀了這篇成語(yǔ)故事，我的心情變得開(kāi)朗許多，我懂得了要把心思放在解決問(wèn)題上，不要心思放在憂(yōu)愁上。對于已經(jīng)發(fā)生的事情，要勇敢面對，盡量想辦法，解決不了就接受吧，這樣我就會(huì )很輕松，很快樂(lè )，不再是個(gè)小憂(yōu)愁。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 11
《無(wú)�！芬彩且弧肮碜浜凸硗跏羌t紅綠綠的衣裳，赤著(zhù)腳；藍臉，上面又畫(huà)些魚(yú)鱗，也許是龍鱗或別的什么鱗吧，我不太清楚�！鼻�！這樣描寫(xiě)鬼卒與鬼王是不是讓你覺(jué)得耳目一新，你的眼前是不是有幾個(gè)鄉下人所扮演的鬼卒鬼王呢？“鬼卒拿著(zhù)鋼叉，叉環(huán)振得瑯瑯響，鬼王拿的是一塊小小的虎頭牌”這里是對鬼王、鬼卒的兵器的描寫(xiě)，聽(tīng)起來(lái)這些人還真有殺傷力呢！“活無(wú)常不但活潑而詼諧，單是渾身雪白這一點(diǎn)就有‘鶴立雞群’之感�！边@一段寫(xiě)的是活無(wú)常，他們渾身雪白惹人喜愛(ài)，他雖然是陰差，卻讓人喜愛(ài)，看起來(lái)，他還真有人氣。他還有一種活潑的"氣息，真令人感到舒服，使人感覺(jué)它有人情味。
接下來(lái)，便是這文的主題，這段話(huà)，真令我吃驚不少“活的‘正人君子’只能騙鳥(niǎo)，若問(wèn)愚民，他就可以不假思索地回答你：‘公正的裁判是在陰間！’”看這段話(huà)是否讓你感受到什么？我感受到，當時(shí)的人中連一個(gè)公正的也沒(méi)有，那時(shí)對人民的壓迫，甚至讓百姓對陰間起了向往，可見(jiàn)當時(shí)的年代的政治是多么腐敗。陽(yáng)間連一個(gè)公正的裁判都沒(méi)有，陰間的'雖然是鬼，但也是公正的��！
無(wú)常這篇文章體現了當時(shí)朝廷的腐敗，也諷刺了古代那些沒(méi)有正義心腸的人。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 12
在寒假里，我讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)。其中的句子令我回味無(wú)窮。
子貢說(shuō)過(guò)：“老師以溫、良、恭、儉、讓知道了每個(gè)國家治理國家的方法。老師求得的方式，恐怕和其他人大不相同吧！”從這句話(huà)中，我知道，孔子的求得方式是多么的高明。
我發(fā)現，在《學(xué)而篇第一》中，孔子大都講的是“孝”和“禮”。比如：“子曰：‘父在，觀(guān)其志；父沒(méi)，觀(guān)其行。三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�！边@句話(huà)就是說(shuō)對父母一定要“孝”。如果一個(gè)人干了壞事，但是他卻孝順父母，說(shuō)明他還有悔改的機會(huì )；一個(gè)人沒(méi)有干壞事，但是他卻不孝敬父母，那么這個(gè)人就無(wú)可救藥了。
在《為政篇第二》中，孔子講了治理國家的方法，以及他是如何從政的�？鬃邮菑娏ν扑]不要以“勢”來(lái)治理百姓，而是要用“理”來(lái)治理百姓的`，這樣百姓就會(huì )心服口服。而且，《弟子規》中也提到：“勢服人，心不然，理服人，方無(wú)言�！彪y怪，后來(lái)有很多國家都請他做官呢！
《論語(yǔ)》讓我知道了怎么做人，而且《論語(yǔ)》中的很多詞都變成了現代常用的成語(yǔ)，比如“巧言令色”就是從論語(yǔ)中的“巧言令色，鮮以仁”出來(lái)的。所以，我們一定要好好去學(xué)習《論語(yǔ)》，并且去深入體會(huì )。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 13
序言：人的一生究竟能有多苦？人生在世，意義為何？《活著(zhù)》這本書(shū)里告訴我們答案。
《活著(zhù)》是中國作家余華創(chuàng )作的一部著(zhù)名小說(shuō)，出版后備受讀者和評論界的關(guān)注，廣受好評。網(wǎng)友們普遍認為這部小說(shuō)深情而震撼，引人深思。其中，有一種支持觀(guān)點(diǎn)是認為人只是為了活著(zhù)而活著(zhù)。
這部小說(shuō)通過(guò)主人公福貴的命運展示了人們在生死邊緣的掙扎和對生命的渴望，強調了活著(zhù)本身就是一種價(jià)值，無(wú)論生活多么艱難。在小說(shuō)的開(kāi)篇，福貴是一個(gè)敗家子，過(guò)著(zhù)放蕩的生活，不顧家庭責任，又賭又嫖，打罵妻子，辱罵老丈人都是家常便飯，可以說(shuō)非�；熨~了，后來(lái)在龍二的設計下輸光了全部家產(chǎn)，命運也就是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了轉折。
隨著(zhù)家族的破產(chǎn)和社會(huì )的變遷，福貴面臨了一系列的災難，失去了親人，財產(chǎn)被沒(méi)收，陷入了極度困境。在這些苦難中，他經(jīng)歷了饑荒、戰爭、疫病等磨難，但他始終堅持活著(zhù)，找到了生存的意義和豁達的`心態(tài)。
小說(shuō)以細膩的筆觸描繪了福貴的人生歷程，通過(guò)他的遭遇展現了生命的脆弱和可貴。
作者通過(guò)福貴的故事，探討了生命的意義和價(jià)值，提醒人們珍視當下的生活，不放棄對未來(lái)的希望。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 14
想結果的話(huà)，卻早早的低下頭。
書(shū)中講述了阿太以及幾代人的命運，總有一部分戳中你的`淚點(diǎn)，引起你的共鳴，被神婆預言一生無(wú)兒無(wú)女無(wú)人送終的阿太，卻意外的嫁給了他的兒子，確實(shí)沒(méi)有自己生育，卻有接二連三的三個(gè)孩子，幾代單傳以為有個(gè)孫子，卻有了孫女，一輩子到死都沒(méi)有挺直腰板的阿太太爺爺，偶然鍥機買(mǎi)胭脂發(fā)家致富，準備招婿入贅多生幾個(gè)孫子，一切往好的方向發(fā)展時(shí)，女婿卻離家出走。
一代又一代的命運構成了這本頻頻讓人淚目的書(shū)，在阿太爺爺過(guò)世時(shí)說(shuō)他這輩子算什么？第一反思點(diǎn)：一輩子應該過(guò)成什么樣？讀到阿太妹妹過(guò)世時(shí)，想到了妹妹一生總是在姐姐身上，姐姐不能生育，妹妹著(zhù)急嫁人生下孩子卻讓他喊阿太“阿母”，喊自己小姨，第二反思點(diǎn)：妹妹一生的快樂(lè )在哪里？
有時(shí)候就在想命運到底給了我們什么，每到感覺(jué)柳暗花明的時(shí)候就給你痛苦的一擊，不過(guò)阿太的話(huà)一直在我耳邊環(huán)繞：只要我們還活著(zhù)，命運就得繼續，命運最終是贏(yíng)不了我們的。它會(huì )讓你難受，讓你絕望，它會(huì )調皮搗蛋，甚至冷酷無(wú)情，但你只要知道，只要你不停，它就得繼續，它就奈何不了你。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 15
暑假期間我讀了很多課外書(shū)籍，其中《大胡子爸爸》這篇文章可真有意思！它主要寫(xiě)了“爸爸”有兩個(gè)習慣，其中一個(gè)是好的，就是他對工作認真負責；另一個(gè)習慣就不太好，因為他很愛(ài)抽煙。
經(jīng)�！皨寢尅眲傉硗甑姆块g，“爸爸”的寫(xiě)字臺邊就會(huì )立即出現一兩個(gè)煙蒂，房間還煙霧繚繞呢！這時(shí)，“爸爸”免不了又會(huì )被“媽媽”數落一番。
讀了這篇文章，我不禁聯(lián)想到自己的爸爸，因為我的爸爸也是一個(gè)很喜歡吸煙的人，在家里，爸爸每天因“吞云吐霧”而時(shí)常被媽媽“管教”。是啊，還是媽媽說(shuō)得對，吸煙不僅浪費錢(qián)財，還危害身體健康，甚至還污染環(huán)境呢！我和弟弟也跟媽媽一樣聞不慣煙味，有時(shí)見(jiàn)爸爸心情好，就壯著(zhù)膽子和媽媽聯(lián)合起來(lái)，抵抗爸爸的'“煙霧運動(dòng)”！
我很恨那些污染環(huán)境、危害人民身體健康而又浪費錢(qián)財的煙，我想，如果世界上沒(méi)有煙那該多好��！沒(méi)有了煙，就不會(huì )危害人類(lèi)了�！洞蠛影职帧泛苡腥�，我每次看《大胡子爸爸》都要笑到肚子疼，大胡子爸爸每次都很倒霉，兒子和媽媽都會(huì )阻止他吸煙，吸煙不僅危害自己的身體健康，同時(shí)被動(dòng)吸煙危害更大，據調察，目前世界上很多人都因吸煙導致疾病而無(wú)法治愈，希望我的爸爸和天下所有的爸爸都不要吸煙了。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 16
這幾天，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)。書(shū)中的主人公是蒂蒂和咪蒂。
仙女蓓麗呂娜給了蒂蒂和咪蒂一個(gè)帽子，帽子上有一個(gè)魔鉆，使他們能夠看到面包、糖果、火、水、奶、貓、狗變成人的樣子，和他們在一起的還有光神。然后蒂蒂、咪蒂和這些動(dòng)物、靜物一起去為仙女的小女兒尋找青鳥(niǎo)。他們先后到了回憶國、墓地、夜宮、森林、幸�；▓@和青孩子的家，經(jīng)歷了很多磨難，最后在自己的家里找到了代表幸福的青鳥(niǎo)。
給我印象深刻的是他們在會(huì )議國見(jiàn)到了死去的爺爺奶奶和那七個(gè)弟弟妹妹。原來(lái)死去的`人并沒(méi)有真正死去，只要你想到他們，他們是有感覺(jué)的，他們會(huì )開(kāi)心、幸福，他們是活在你心中的，青孩子的生活也很神奇：那里的小孩說(shuō)眼淚是珍珠；還說(shuō)等到他們長(cháng)大的時(shí)候，葡萄會(huì )和梨一樣大，蘋(píng)果核甜瓜一樣大，花和傘一樣大……多奇妙��！
到了時(shí)辰，時(shí)間老人會(huì )把一些小孩送到地球，他們中有未來(lái)的科學(xué)家、工程師、醫生和英雄，他們能聽(tīng)到媽媽溫柔期盼的歌聲。
這本書(shū)讓我知道了：其實(shí)真正的幸福就在你身邊，能讀書(shū)，能上學(xué)，能睡大覺(jué)，能開(kāi)心玩耍，吃飽飯，穿漂亮衣服就是幸福。媽媽的嘮叨，爸爸的愛(ài)都是幸福，讓我們珍惜身邊的幸福吧！
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 17
“我不能肯定你是在我體內，或者我是在你體內，或者我擁有你。至少我并不想擁有你。我想我們兩個(gè)都進(jìn)入了另一個(gè)生命的體內，這是我們創(chuàng )造的，叫做咱們�！�
羅伯特和弗朗西絲卡的愛(ài)情，被世俗包圍。在想，弗朗西絲卡為什么要為了責任而留下，不和羅伯特走向大陸。
想著(zhù)弗朗西絲卡的寫(xiě)給孩子的信中說(shuō)的：“我把活著(zhù)的時(shí)候給了你們和理查德，那么我死去就和羅伯特在一起吧！”
和《生命不能承受之輕》一樣，命中注定兩人一定會(huì )有瓜葛，一定會(huì )相愛(ài)。相比托馬斯和特麗莎，羅伯特·金頓和弗朗西絲卡愿意接受這段愛(ài)情，可是因為世俗還是無(wú)法在一起。
對弗朗西絲卡的兩個(gè)孩子多了一份敬佩，他們通情達理，懂愛(ài)，信愛(ài)。相信弗朗西絲卡知道自己的`孩子這么的懂自己和羅伯特的感情，一定非常欣慰。
至于理查德，只能說(shuō)，他是痛苦的又是幸福的。痛苦在于，他的妻子并不愛(ài)他。幸福在于，她的妻子是個(gè)有責任的人。
這是一部令人落淚的小說(shuō)。即使寫(xiě)的內容不容易被是人接受，在當時(shí)也好，在現在也好，都有不大部分人對于出軌表示厭惡。但是真正的愛(ài)情是不會(huì )因為它的名稱(chēng)而變質(zhì)，變得世俗，令人厭惡。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 18
打從一開(kāi)始這個(gè)故事就不可避免的走向悲劇，從最初的相識到節子的離去，“我”在幸福與痛苦中徘徊。
毫無(wú)疑問(wèn)，長(cháng)相廝守是一種幸福，也是“我”最初想象的情景。然而事與愿違，當災難來(lái)臨時(shí)，“我”與節子唯有勇敢面對。在短暫的時(shí)間里，陪伴在節子身旁是令“我”感到幸福的原因，看到她因為病痛忍受痛苦不可避免的走向死亡時(shí)，又令“我”痛苦不堪。
節子的離去并未有過(guò)多描寫(xiě)，后來(lái)“我”帶著(zhù)思念與歉意故地重游，一花一木之間看到的都是節子的影子。遇見(jiàn)了神父，上帝也不能懂“我”的痛苦。終于，和著(zhù)風(fēng)聲，吟《安魂曲》，將你送別。與過(guò)去告別，也放過(guò)自己�！拔摇痹詾槟闶沁@世上唯一的燈，可后來(lái)發(fā)現你也許只是為“我”照亮了前行的一段路�！拔摇币廊粣�(ài)你，但還是要放手。
關(guān)于“我”是不是幸福的，應該是的吧，多少情人之間由短暫的愛(ài)戀變?yōu)榱碎L(cháng)久的忍耐甚至記恨。而“我”和節子，盡管短暫，但卻有甜蜜的故事和為對方考慮的`心情。我們是一段路上相伴的彼此，盡管分離，留下的都是美好的記憶。
又是風(fēng)起，而我還念著(zhù)你。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 19
今天，我看了格林童話(huà)里一篇叫《豬倌》的童話(huà)。
它講述的是一位王子想向一位刁蠻的公主求婚，可是，王子的國家是小國家，公主是大國家。為了讓公主喜歡自己，于是，王子把自己最心愛(ài)的'兩件東西作為禮物讓使者帶過(guò)去，公主見(jiàn)了不以為然，認為那兒的人非常窮。
因此，王子就扮成干活的粗人，到了公主住的皇宮，士衛說(shuō)："我們皇宮里正缺一個(gè)豬倌，你來(lái)干吧。"就這樣，王子當上了豬倌。
王子是個(gè)有心計的人，他做了很多玩具，公主很喜歡，可條件是要吻王子100次，公主答應了，她讓女仆們圍成一圈，免得讓人看見(jiàn)。這時(shí)，皇帝看見(jiàn)公主在吻豬倌，立刻下去打了公主一個(gè)耳光，并把她趕出了皇宮。公主非常傷心，而王子便脫下豬倌服，換上了王子穿的衣服。公主看豬倌變成了王子，就向王子跑去，王子卻說(shuō)："你不要一個(gè)王子對你的感情，卻為了一些小玩具，去吻豬倌，我不會(huì )娶你為妻的！"
說(shuō)完，王子走了，只留下公主一人，羞愧得抬不起頭來(lái)。
故事中的公主不懂得珍惜別人送的禮物，卻為了得到自己喜歡的東西而不顧羞恥，結果落了個(gè)人財兩空。我們可不能向她學(xué)，要懂得自尊，同時(shí)也要尊敬別人。
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 20
記得我讀中學(xué)時(shí)課本上有一篇法國作家莫泊桑的短篇小說(shuō)《項鏈》，它描寫(xiě)了一個(gè)虛榮心很強的婦人為了一次出風(fēng)頭，而意外改變了后半生的故事。
當年這個(gè)故事給我最大的震撼是故事結尾的反轉——鉆石項鏈居然是假的.！誰(shuí)曾想到瑪蒂爾德節衣縮食，整整勞苦十年卻是因為一條假項鏈呢？這真是個(gè)悲劇，我很同情她。
時(shí)光荏苒，在社會(huì )中經(jīng)歷過(guò)多年，如今已是中年主婦的我，再讀這篇經(jīng)典小說(shuō)，心里卻有另一番看法。
馬蒂爾德和她的丈夫是值得尊重的、守誠信的人�，F實(shí)生活中逃避債務(wù)的“老賴(lài)”比比皆是，而這對老實(shí)的夫婦面對巨額的債務(wù)，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)賴(lài)賬，而是花費了漫長(cháng)十年還掉了欠款。他們誠實(shí)地擔起了自己的債務(wù)，保護了他們僅剩的自尊和名譽(yù)。
馬蒂爾德?lián)碛幸粋�(gè)難得的好丈夫。首先，丈夫很了解妻子心底的愿望，他費力弄到了請柬，想讓妻子開(kāi)心；然后因為妻子需要適合參加舞會(huì )的裙子，他舍棄了自己的心愿；最后又因為妻子的虛榮而弄丟了借來(lái)的鉆石項鏈，欠下巨債！從頭到尾，丈夫都沒(méi)有指責和埋怨妻子，推諉責任，而是積極地面對，想盡各種辦法解決問(wèn)題，并在往后的十年中和妻子一起默默承擔責任，不離不棄！這何嘗不是馬蒂爾德不幸人生中的最大幸運呢！
實(shí)用的小學(xué)生讀后感 21
讀《孔子》之后，對孔子加深了了解，使我回顧，讓我思考。歷代封建統治者，“總是重新塑造孔子，使之成為維護禮治秩序的精神支柱�！薄坝梅N種粉給他來(lái)化妝�！边�有后代的腐儒，在孔子的天空散布了暗云，這不能歸罪于孔子，要打擊的是這些對象，不應打擊孔子本身。當然，圣人也不免有時(shí)代與階級的限制，不能要求《論語(yǔ)》每一句話(huà)，都完全正確。過(guò)去有一種階級分析，把孔子歸屬于奴隸主。愛(ài)人是愛(ài)奴隸主階級，因此孔子便一無(wú)是處。這實(shí)在是一種教訓，學(xué)術(shù)可以反正探索，但是不能不尊重科學(xué)。
另外是關(guān)于對傳統文化與吸收外來(lái)文化的問(wèn)題，誰(shuí)都明白要保持批判的眼光，不取國粹主義，也不取歐化主義現代化不等于歐化。所謂黃土色的土文化，不一定落后，蔚藍色的海文化，不一定先進(jìn)。要科學(xué)地分析，取其精華，棄其糟粕�？讓W(xué)在傳統文化占有重要位置。國內外都有很大的影響，有它的潛力和活力。事實(shí)證明，它不是可以輕易打倒的'。而需要重視它。我們不能摒棄傳統文化的現代化，也不能死守排除現代化的傳統文化。
要建設和發(fā)展社會(huì )主義新文化，必須繼承改造傳統文化，在這基礎與立場(chǎng)上，吸收、消化外國的優(yōu)秀文化有機地融洽為一體，借以發(fā)揚中國特色的文化主體性。
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