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《二十四節氣》讀后感（通用15篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《二十四節氣》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《二十四節氣》讀后感 1
最近，我讀了一套《這就是二十四節氣》的書(shū)籍。翻開(kāi)書(shū)本，生動(dòng)的插畫(huà)深深地吸引了我。
春天，最美麗的節氣就是春分了。柳枝在春風(fēng)里跳舞，海棠花開(kāi)得熱熱鬧鬧。草長(cháng)鶯飛，孩子們在田野里放風(fēng)箏。春天真迷人！
夏天，我最喜歡大暑了，雖然很熱但很美麗。鄉村的晚上十分寧靜，螢火蟲(chóng)在草叢中飛來(lái)飛去，像一盞盞小燈籠。它的出現，預示著(zhù)涼爽的秋天不遠了。
秋天，最豐收的`節氣就是秋分了�；鸺t的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨，五顏六色的水果全都成熟了。金燦燦的麥田里，農民們在收割稻子。
冬天，我最期待的就是大雪節氣了。如果雪下得大些，我們就可以去外面堆雪人、打雪仗，一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。我們開(kāi)心的笑聲把樹(shù)上的積雪都震落下來(lái)了。
讀了這套書(shū)，我知道了“二十四節氣”和“七十二候”，五天為一候，三候為一個(gè)節氣，六個(gè)節氣就是一個(gè)季節。有了二十四節氣，農民伯伯就知道“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”，小朋友就知道“春分燕歸來(lái)，白露燕南去”。
《二十四節氣》讀后感 2
讀了《二十四節氣》這本書(shū)，我知道了一年有四個(gè)季節——春、夏、秋、冬，更知道了每個(gè)季節還有六個(gè)節氣構成。
春天來(lái)了，春風(fēng)最先喚醒了迎春花，它們在墻角悄悄地吐出了鵝黃色的花瓣。池塘邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。杏花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了，春雷乍響，睡了一冬的動(dòng)物蘇醒了，它們從地底下爬出來(lái)，開(kāi)始活動(dòng)了。春風(fēng)暖暖地吹著(zhù)，各種各樣的鮮花開(kāi)放了，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同飛來(lái)采蜜，春天真美呀！
夏天，雖然很美麗，但很熱。知了在樹(shù)上吱吱喳喳地叫著(zhù)“熱呀，熱呀……” 。頑皮的孩子在河邊嬉戲：他們有的在捉魚(yú)蝦、有的在相互潑水，水灑在他們的'身上散發(fā)出了歡樂(lè )的笑聲，清涼的河水軀走了夏天的炎熱帶來(lái)了歡樂(lè )。
秋天是碩果累累季節——火紅的石榴，紫色的葡萄，橙黃的柿子，金色的梨，五顏六色的水果全都熟了。淡黃色的桂花飄香，令人流年忘返。
冬天大雪紛飛，梅花迎著(zhù)寒冷的冬季獨自開(kāi)放，一群群小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗，整個(gè)冬天都在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
《二十四節氣》這本書(shū)太好看了，它讓我懂得了很多很多。
《二十四節氣》讀后感 3
這個(gè)寒假，老師推薦我們看了一套有趣的繪本書(shū)，書(shū)的題目是《這就是24節氣》。
24節氣有哪些呢？我們可以用一首詩(shī)來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！按河牦@春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！�
春天到了，春風(fēng)吹醒了迎春花。魚(yú)兒感受到春天的`召喚，歡快的向上游。春風(fēng)和暢，草長(cháng)鶯飛，放風(fēng)箏的小伙伴們牽著(zhù)風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏高高飛起。
夏天時(shí)節天氣漸熱，雷雨增多，動(dòng)植物都開(kāi)始迅速生長(cháng)�？諝庾兊煤軣�，我們吃西瓜納涼，在樹(shù)蔭下乘涼，坐在河邊釣魚(yú)，或者干脆跳進(jìn)游泳池里。
秋天時(shí)節，葵花開(kāi)得燦爛，白露時(shí)節，桂花飄香，抬頭望天空，大雁開(kāi)始南飛，燕子也紛紛起程，飛往南方過(guò)冬。秋天是個(gè)收獲的季節，農民們一邊忙著(zhù)收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一邊抓緊耕地，準備播種冬小麥和油菜。
冬天，天氣越來(lái)越冷了，樹(shù)上的葉子全落光了，田野里很難再見(jiàn)到小動(dòng)物們的身影，他們已經(jīng)開(kāi)始過(guò)冬了嗎？下雪了，雪地是一塊大畫(huà)布，誰(shuí)走在上面都能留下一幅畫(huà)。小朋友們在戶(hù)外滑雪、打雪仗、滾雪球，快樂(lè )得忘記了寒冷。
這本書(shū)的內容好豐富啊，春夏秋冬24節氣，告訴了我很多科學(xué)知識。
《二十四節氣》讀后感 4
自從約定了親子閱讀時(shí)間，我和爸爸每天睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)都會(huì )一起看會(huì )兒書(shū)。我們看完的第一套書(shū)叫做《原來(lái)這就是二十四節氣》，這套書(shū)頁(yè)碼并不多，一共有十二本，每本有兩個(gè)節氣，每個(gè)節氣都會(huì )都會(huì )有與這個(gè)節氣有關(guān)的故事、小知識和插畫(huà)。我們每天看一個(gè)節氣，有趣極了。
在講最后一個(gè)節氣的那天傍晚，媽媽回家的時(shí)候帶了一盒糖。這盒糖長(cháng)得跟平常的糖不一樣，它是大大的一整塊的糖，上面還有一層粉粉的東西，盒子上寫(xiě)著(zhù)“麥芽糖”三個(gè)字。我很納悶，它是用麥芽做的嗎？這個(gè)糖這么大，我跟妹妹可怎么咬下去呀？我可能一次吃不完這么大一塊糖吧……媽媽說(shuō)不許我們先吃，這可個(gè)是“教具”。難道，這個(gè)是做實(shí)驗用的嗎？
很快，又到了我和爸爸的親子閱讀時(shí)間，我們要講的《原來(lái)這就是二十四節氣》的大寒篇。我們一起讀完了最后一頁(yè)的“灶王節”。原來(lái)每年灶王爺都要回天上去做報告，人們會(huì )在小年這一天舉行祭祀，貢品中最特別的就是麥芽糖，一來(lái)是希望灶王爺嘴甜好說(shuō)話(huà)，二來(lái)是希望粘住灶王的嘴巴，讓他別打小報告。
哦，原來(lái)麥芽糖是要給灶王爺吃的.呀�？墒�，這個(gè)糖看起來(lái)硬硬的，怎么會(huì )像膠水一樣粘住嘴巴呢？爸爸拿起麥芽糖盒子一摔，里面的麥芽糖就都碎成了大大小小很多塊了。爸爸給了我其中的一小塊，我立馬放進(jìn)嘴巴里咬了起來(lái)。哎呀，牙齒真的被粘住了，咬起來(lái)也太費勁了。我恍然大悟，怪不得，灶王爺吃了麥芽糖，就不能去天庭打小報告了呢！
《二十四節氣》讀后感 5
周末和孩子一起看電視的時(shí)候，孩子看到畫(huà)面中出現的“白露”二字，問(wèn)我這是什么意思。
我回答道，“白露”是秋天的一個(gè)節氣，表示天氣正式轉涼了。從這天開(kāi)始，就該穿長(cháng)袖衣服，長(cháng)褲子等，不能露出手肘、膝蓋、腳脖子等位置了。
說(shuō)到這里，我愣了一下，空調和暖氣讓四季已經(jīng)不太分明了。
對于我們生活在城市的`大多數人來(lái)說(shuō)，“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”的經(jīng)驗也似乎沒(méi)有什么用處。難怪孩子根本不了解節氣哪。
但我們的孩子不應該只知道萬(wàn)圣節、圣誕節，也要了解一下我們的傳統文化。
由中國科學(xué)院地理資源所的專(zhuān)家和海豚出版社合作出版的《這就是二十四節氣》，將中國傳統智慧和現代生活方式巧妙地結合;用孩子喜愛(ài)的圖畫(huà)書(shū)形式進(jìn)行展現，既能體現中國的傳統智慧，又傳遞了自然科學(xué)知識。
《二十四節氣》讀后感 6
我特別喜歡《二十四節氣》這本書(shū)，它圖文并茂，似一幅幅描繪四季的畫(huà)卷，把氣候的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展現在我的眼前。讀著(zhù)“春雨驚春清谷天”，我仿佛看見(jiàn)了時(shí)光流逝的一幅幅畫(huà)面�！傲⒋骸币馕吨�(zhù)新的.一年即將開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)忙著(zhù)貼對聯(lián)、放鞭炮，不禁讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”�！坝晁眳s像媽媽給朦朦朧朧的大地洗了把臉，頓時(shí)清醒了起來(lái)，變得神采奕奕�！稗Z隆隆”一聲雷響驚醒了沉睡中的動(dòng)物們，蚯蚓開(kāi)始松土；青蛙開(kāi)始歌唱，這就是“驚蟄”。大地逐漸有了活力，四處生機勃勃。春分，清明，谷雨跟隨其后，有序地到來(lái)。接著(zhù)，夏天、秋天、冬天也跟著(zhù)珊珊而來(lái)了。季節的更替，歲月的流轉，讓書(shū)中的世界精彩紛呈。
老師說(shuō)過(guò)，二十四節氣是古代勞動(dòng)人民在生產(chǎn)勞作中不斷積累的經(jīng)驗和智慧的結晶。在書(shū)中我了解了許多關(guān)于大自然的奧秘，了解了氣候與農作物息息相關(guān)的常識。有了書(shū)中的知識，我覺(jué)得自己變得淵博了許多。你看，連愛(ài)種菜的奶奶都對我刮目相看了。何時(shí)種豆？何時(shí)收瓜？何時(shí)耕田？這些能讓我跟奶奶聊上一整天。我還能告訴我那
愛(ài)玩的妹妹什么時(shí)候放風(fēng)箏最合適，什么時(shí)候雷電、雨水多……妹妹崇拜的目光讓我暗暗開(kāi)心，很有成就感。同時(shí)，我也在思考，書(shū)中呈現出來(lái)的智慧是勞動(dòng)人民長(cháng)期細心觀(guān)察所得，而這一種細心觀(guān)察的習慣本身也是一種智慧。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一本書(shū)，就是一束智慧之光�！抖墓潥狻愤@本書(shū)不但教給了我知識，還讓我明白了細心觀(guān)察的真諦。它像一束智慧之光照亮我的學(xué)習之旅。
《二十四節氣》讀后感 7
這本書(shū)是老祖宗流傳下來(lái)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華兒女千百年來(lái)與自然的相處、斗爭中總結出來(lái)的寶貴經(jīng)驗，書(shū)中不僅介紹了二十四節氣，更包含了對許多風(fēng)俗，自然現象的解釋
二十四節氣誕生已有兩千多年，反映的是黃河流域的情況。經(jīng)歷了歷史的長(cháng)河，由于自然的變化和人類(lèi)的活動(dòng)，氣候已經(jīng)有了一定的變化，生態(tài)環(huán)境和物候也都有了不小的變化�？茖W(xué)將不斷的發(fā)展，節氣文化也需要與時(shí)俱進(jìn)。因此，二十四節氣是一本永遠寫(xiě)不完的大書(shū)，也是一本永遠讀不完大書(shū)！
讓我感受到傳統文化的智慧和魅力！包括了天文學(xué)，地理學(xué)，氣候學(xué)，甚至生物學(xué)，營(yíng)養學(xué)，都能在這本書(shū)中找到解釋。這本書(shū)的確是一部包羅萬(wàn)象的科學(xué)寶典！感嘆祖先的聰明才智，鼓勵孩子熱愛(ài)我們的傳統文化！
《二十四節氣》的閱讀，使我知道了老祖先的聰明，也使我知道了24節氣是怎么回事？同時(shí)也學(xué)到了很多關(guān)于中國地理科學(xué)的知識，使我眼界大開(kāi)，以后有機會(huì )還會(huì )多多學(xué)習的。
"《二十四節氣》節令課，在我校開(kāi)展一年多了，但很不系統。今年學(xué)期初的學(xué)校工作計劃里，專(zhuān)門(mén)把“節令課”正式納入閱讀課程體系，意在讓孩子們跟隨二十四節氣，與大自然鏈接。
隨著(zhù)媒體對傳統文化的重拾，每個(gè)節氣的顯性特征已進(jìn)入人們的視野，但其博大精深的內涵，我們卻知之甚少。感謝海外的及時(shí)供書(shū)，雖然此次只有三套，但輪流閱讀，樂(lè )此不疲。
春雨驚春清谷天。春已逝，夏始華�！抖墓潥狻烦闪宋倚９澚钫n的備課資料！從星象物候到天氣農時(shí)，從養生禮儀到文化活動(dòng)。簡(jiǎn)直就是一部科學(xué)文化寶殿。對于正在探索節令課的教師，如獲珍寶呀。"
關(guān)于24節氣，以前也有所了解，但是了解的不多，也曾經(jīng)把24節氣與教科書(shū)上的課文結合，作為拓展課程帶進(jìn)課�，F在想想，當時(shí)感覺(jué)對24節氣的了解極少，站的高度沒(méi)有這么高，有點(diǎn)照本宣科的那種感覺(jué)，還有是太注重讓學(xué)生去記那些節氣的知識，諺語(yǔ)以及物候什么的。如果現在再讓我上這樣的課的話(huà)，我會(huì )把學(xué)生帶進(jìn)大自然，讓他們去觀(guān)察物候的變化，每個(gè)節氣的天氣，以及農業(yè)，人們在種什么，以及莊稼哪種莊稼長(cháng)得什么樣了，哪種動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)了，我在想這樣上課會(huì )不會(huì )更好一點(diǎn)？
原以為我國的二十四節氣只為了應農時(shí)，即為農民掌握春種夏收的時(shí)間服務(wù)，讀了這本書(shū)才知道二十四節氣是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，是十分科學(xué)的歷法，不僅服務(wù)于農業(yè)生產(chǎn)，而且對養生具有重要的指導作用，其內容包括天文學(xué)、地理學(xué)、氣候學(xué)及生物學(xué)，展現了傳統文化無(wú)窮的科學(xué)魅力，認真閱讀讓人受益匪淺。
"感謝OCEF給我提供的周家斌、周志華老師的《二十四節氣》這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多。24節氣是中國人通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)周年運動(dòng)，認知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系和社會(huì )實(shí)踐。中國古人將太陽(yáng)周年運動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)“節氣”，統稱(chēng)“二十四節氣”。已有兩千多年歷史。
同時(shí)，從這本書(shū)中，可以看兩位老師文學(xué)知識十分雄厚，引經(jīng)據典，對24節氣用深入淺出的方法說(shuō)的很明了，對我們平時(shí)的生活、學(xué)習、養生有莫大的指導作用。"
雖然生活在農村，但是對于二十四節氣的了解，不是很深入，這本書(shū)細化分解了二十四節氣的由來(lái)。每個(gè)節氣分成星象物候篇，。天氣篇。農時(shí)篇，養生篇四個(gè)部分，對于星象物部分是我的盲點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去了解過(guò)，在這本書(shū)里詳細說(shuō)明了每個(gè)季節的特點(diǎn)。書(shū)中自然體悟，生活技藝，民俗歷史，開(kāi)啟了讀者的心扉。四季背后蘊含著(zhù)精致的二十四節氣，感受四季的不同風(fēng)采和特點(diǎn)，體會(huì )了四季給人們帶來(lái)不同的收獲，看了這本書(shū)讓我收獲頗多。"
這本書(shū)不光收獲了閱讀的快樂(lè )，更讓我收獲了更多的知識，打開(kāi)了我的.眼見(jiàn)，了解到大自然的神奇和中國傳統勞動(dòng)人民的智慧，我相信還有更多的秘密等著(zhù)我去探討和發(fā)現！
這本書(shū)讓我對中國二十四節氣有了更深層次的了解和認識。下一步，我將把它引入到我的課堂，讓我的孩子們去更多地了解和關(guān)注，并抽空和孩子們一起閱讀，一起成長(cháng)！"
一次又一次的花開(kāi)花落，一年又一年的春華秋實(shí)，人生又何嘗不是如此。我們的一生也要走過(guò)自己的二十四個(gè)節氣，春生夏長(cháng)，秋收冬藏。人生的春季里我們生機勃勃青春無(wú)敵，夏季里我們生龍活虎血氣方剛，秋季里我們鋒芝盡收成熟穩重，冬季里我們遲暮之年垂垂老矣，每一個(gè)季節里我們都會(huì )有不同的收獲，一起來(lái)享受生命這個(gè)美麗的過(guò)程吧！
從中我第一次知道二十四節氣相當于我國的陽(yáng)歷，與中國傳統文化中陰陽(yáng)，五行，八卦學(xué)說(shuō)密不可分。本書(shū)為每個(gè)節氣畫(huà)了畫(huà)像，分為星象物候篇，天氣篇，農時(shí)篇，養生篇四個(gè)部分，在重大的節令，還會(huì )另有禮儀篇或者節日篇，這本書(shū)讓我重新認識了周邊的景物，天時(shí)，對生活領(lǐng)悟更深了。
傳統文化里有智慧，通過(guò)閱讀《二十四節氣》是我學(xué)習到二十四節氣是一部包羅萬(wàn)象的科學(xué)寶典。二十四節氣解釋了天文學(xué)，地理學(xué)，氣候學(xué)，營(yíng)養學(xué)，生物學(xué)。這本書(shū)深深的吸引了我。
這是一本大書(shū)，包羅萬(wàn)象的知識寶庫，是要看一年的書(shū)。
《二十四節氣》讀后感 8
讀了《二十四節氣》這本書(shū)，我知道了一年有四個(gè)季節——春夏秋冬，也知道了每個(gè)季節有六個(gè)節氣。
春天來(lái)了，春風(fēng)最先喚醒了迎春花，它們在角落里靜靜地吐出淡黃色的花瓣。 池塘邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。 杏花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了。 隨著(zhù)春雷的響聲，沉睡了一冬的動(dòng)物們蘇醒了。 它們從地里爬出來(lái)，開(kāi)始移動(dòng)。 春風(fēng)和煦，百花爭艷。 許多蝴蝶和蜜蜂聞到花香，都飛到這里采蜜。 春天是如此美麗！
夏天雖然很美麗，但是卻很熱。 蟬在樹(shù)上嘰嘰喳喳地說(shuō)：“熱，熱……”。 頑皮的孩子們在河邊玩耍：有的在抓魚(yú)蝦，有的在互相潑水。
秋天是碩果累累的季節——火紅的石榴、紫色的葡萄、橙色的柿子、金黃的'梨子，五顏六色的水果都成熟了。 淡黃的桂花香，讓人流連忘返。
冬天大雪紛飛，梅花迎著(zhù)寒冬獨自綻放。 一群群的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了整個(gè)冬天。
《二十四節氣》這本書(shū)太美了，它教會(huì )了我很多東西。
《二十四節氣》讀后感 9
“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！贝荷拈L(cháng)，秋收冬藏，這首耳熟能詳的《二十四節氣歌》記錄著(zhù)一年中的歲月更迭、四季流轉。江南各地的人們圍繞著(zhù)這些節氣安排農事和生活，形成了各種農事農政、節令行事、養生醫療和飲食娛樂(lè )活動(dòng)。
二十四節氣，是歷法中表示自然節律變化以及確立“十二月建”的特定節令，是中國古代先民通過(guò)觀(guān)察天文、物候變化，并結合民俗文化，在記錄農事生產(chǎn)、社會(huì )生活過(guò)程中建立起來(lái)的一套獨特的時(shí)間制度。它不僅是指導農耕生產(chǎn)的時(shí)節體系，更是豐富的民俗系統。翻開(kāi)《二十四節氣在江南》這本書(shū)，我也仿佛置身于江南煙雨中，走過(guò)春夏秋冬，看見(jiàn)四季變遷。
春之始為立春，它代表著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春耕播種的時(shí)節即將到來(lái)。幼時(shí)的我對于春天的印象就是各種美味了。立春時(shí)節，江南人有吃春餅的舊俗，如今多是吃春卷。記得小時(shí)候，幾個(gè)孩子總是等候在爐灶邊，當金黃酥脆的春卷出鍋時(shí)，就會(huì )一擁而上，即使被燙得直吹氣也不在乎，咬下去，就是滿(mǎn)口的“春意盎然”。
燕子銜春去，熏風(fēng)帶夏來(lái)。夏季炎熱，因此由青石板砌成的一口口水井則成了納涼的好工具。無(wú)論何時(shí)，打上來(lái)的井水總是帶著(zhù)一絲涼意，所以水井也成了一個(gè)天然的“冰箱”。人們總會(huì )將西瓜盛入竹籃或小桶再投入井中，等到夜晚乘涼時(shí)再撈起來(lái)。人們搖著(zhù)扇子，吃著(zhù)西瓜，閑話(huà)家常，不知不覺(jué)就到了深夜。
秋天是豐收的季節，萬(wàn)物走向成熟，立秋后水稻陸續開(kāi)始抽穗，秋分前后稻谷豐收，曬谷場(chǎng)上都是堆得高高的稻垛，人們一年的努力終于等來(lái)了收獲，秋意就在稻香中漸漸變濃。秋季不僅有稻香，還有滿(mǎn)城的桂花香，飄散在街道上，人們會(huì )陶醉在迷人的芬芳中，聞桂香、吃月餅、賞月光，這就是記憶中的秋天。
立冬開(kāi)始，萬(wàn)物收藏。人們歡歡喜喜地忙碌開(kāi)來(lái)，為冬季的來(lái)臨做好準備。一整個(gè)冬季，最令人期待的就是過(guò)年了，軟糯的年糕，香甜的臘八粥，各式各樣的年貨總是讓人目不暇接。在熱鬧的鞭炮聲中，舊的一年走向尾聲，新的`一年即將到來(lái)。
翻閱《二十四節氣在江南》，我腦海中不禁浮現出許多江南古鎮、小橋流水的畫(huà)面，每個(gè)節氣都有時(shí)下的儀式與美好的期盼。近年來(lái)隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，雖然我們的生產(chǎn)生活方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，但二十四節氣所包含的時(shí)序觀(guān)念、生活智慧等仍然具有指導意義。如作者所言：二十四節氣是中華文化的重要遺產(chǎn)，也是重要文化資源，對它的呵護、珍惜與傳承，是我們的責任與義務(wù)。
《二十四節氣》讀后感 10
二十四節氣是中國農民數千年的智慧之果，學(xué)會(huì )用它來(lái)觀(guān)察和體味世界，把自己融入太陽(yáng)引領(lǐng)的大自然變化節律中，中國的孩子們會(huì )更加熱愛(ài)生活，敬畏生命，升華自己的'精神世界。
《這就是二十四節氣》是由中國本土作者創(chuàng )作的自然科普圖畫(huà)書(shū)。它按照一年二十四節氣的時(shí)間順序，以黃河中下游地區一個(gè)小村落為例，講述二十四節氣這項古老發(fā)明的歷史由來(lái)以及它對我們當下生活的影響和啟示。這套書(shū)共分《春》《夏》《秋》《冬》4卷，每卷6個(gè)節氣，書(shū)中故事以小女孩牙牙在爺爺家的經(jīng)歷為主線(xiàn)，同時(shí)分幾大知識版塊講述與每個(gè)節氣有關(guān)的天文、氣象、物候、農事、民俗活動(dòng)等知識，并輻射到南北不同地區，為小讀者設計了記錄節氣變化的觀(guān)察互動(dòng)內容。每個(gè)節氣還為孩子甄選出適合讀誦記憶的節氣詩(shī)詞和諺語(yǔ)。小讀者們既可以跟隨牙牙的腳步，去看看何時(shí)種豆子，何時(shí)收麥子，何時(shí)摘西瓜，又可以參照知識版塊圖文并茂的演示，自己動(dòng)手嘗試各種好玩的手工技藝、傳統游戲，從中體會(huì )古代勞動(dòng)人民的智慧，發(fā)掘農耕文明留給我們的寶貴財富。
《二十四節氣》讀后感 11
中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，二十四節氣是中華文明和勞動(dòng)人民智慧的結晶之一。前不久，新聞報道說(shuō)二十四節氣已被聯(lián)合國列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。帶著(zhù)對中華傳統文化的敬仰，我在暑假里閱讀了宋曉杰的《中華二十四節氣兒童詩(shī)》，對春耕夏播秋收冬藏的大自然變化規律有了深刻認識。
此書(shū)共分春夏秋冬4卷，每卷6個(gè)節氣。作者將深奧的二十四節氣知識以?xún)?yōu)美的圖畫(huà)、詩(shī)歌等通俗易懂方式告訴我們，講述與每個(gè)節氣有關(guān)的天文、氣象、物候、人事、農業(yè)活動(dòng)等風(fēng)俗人情，揭示了自然界的魅力和農業(yè)的趣味。
“迎春、丁香和柳芽，是春天的顏色；池塘和睡蓮，是夏天的顏色；郁金香是美酒的顏色、燈籠的顏色；橘子和葵花，是晴朗的顏色；風(fēng)吹草低，是心情的.顏色�！睍�(shū)頁(yè)上到處都是讓你陶醉的唯美詩(shī)句。還有展現在書(shū)頁(yè)上那一幅幅精美的圖畫(huà)，呈現著(zhù)城里長(cháng)大的孩子不常見(jiàn)的鄉村生活，喚起了我們心中那份對返璞歸真田園生活的向往。這本書(shū)同時(shí)告訴我們，無(wú)論社會(huì )如何變化，我們都應該關(guān)注傳統的農業(yè)生產(chǎn)，關(guān)注衣食住行的根本來(lái)源。大自然會(huì )用自身的語(yǔ)言，通過(guò)天文、氣象、植物、動(dòng)物等告訴我們它內心的秘密。讀著(zhù)讀著(zhù)，我就慚愧起來(lái)了，日常生活中，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“五谷不分，四肢不勤”，甚至說(shuō)不清麥苗與韭菜、小麥與稻谷的區別，對農業(yè)知識更是知之甚少。
于是我順著(zhù)書(shū)上作者的思路，按二十四節氣將重新安排自己的生活習慣，例如：春分，宜多吃魚(yú)和蘋(píng)果，多喝牛奶，多運動(dòng)，長(cháng)個(gè)子；夏至，最適合去郊外賞荷花，到果園采摘葡萄；秋分，秋高氣爽最適宜戶(hù)外賞秋，尋找秋天的童話(huà)，感受瓜果豐收帶來(lái)的喜悅；冬至，親人們回家團聚，一起吃餃子，歡聲笑語(yǔ)，共享天倫；大寒，最后一個(gè)節氣，到了一年里天氣最寒冷的時(shí)候，讓自己奔跑在滿(mǎn)天飛舞的白雪里去尋找臘梅初開(kāi)，感嘆時(shí)光飛逝！一年過(guò)去了，給自己做個(gè)年終總結，為明年定個(gè)新的目標。春節將要來(lái)臨，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，以最佳的心情去迎接新春年華的盛宴……
“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”朗朗上口的《二十四節氣歌》，是中國勞動(dòng)人民千年的智慧結晶，真值得我們炎黃子孫世世代代地發(fā)揚光大。
《二十四節氣》讀后感 12
暑假里，爸爸推薦給我一本書(shū)《時(shí)間之書(shū)：余世存說(shuō)二十四節氣》，可以慢慢品讀，時(shí)間來(lái)到哪個(gè)節氣就讀哪個(gè)章節。書(shū)中講述了每一個(gè)節氣的時(shí)間和背后的諺語(yǔ)、風(fēng)俗等，讓我印象最深刻的是不同節氣里的詩(shī)詞歌賦。
春天是蓄勢待發(fā)的季節。立春是二十四節氣之首。張衡《東京賦》：“既春游以發(fā)生，啟諸蟄於潛戶(hù)�！庇晁H受人們歡迎，人們用最美好的情感迎接雨水。杜甫有詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！斌@蟄是非常有意思的節氣，春雷驚百蟲(chóng)。白居易有詩(shī)：“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時(shí)生�！崩子赀^(guò)后，種子紛紛從地里冒出芽來(lái)，恣意生長(cháng)。
夏天是茁壯成長(cháng)的季節。立夏是三陽(yáng)開(kāi)泰的日子，屈原有詩(shī)：“去故鄉而就遠兮，遵江夏以流亡�！毙M(mǎn)節氣之于生命的意義可謂重大，《周書(shū)》：“小滿(mǎn)之日苦菜秀�！笨辔妒切M(mǎn)時(shí)節的味道，吃苦耐勞，也體現了生命的堅韌持久。夏至既有詩(shī)意又有哲理，范成大《夏日田園雜興》：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！睆堮绲�.名詩(shī)《夏至》：“人間漫未知，微陰生九原�！毙∈畲笫畹难谉崽鞖饫�，詩(shī)人的文字是一絲清涼。
秋天是充滿(mǎn)收獲的季節。立秋是一個(gè)重要的分界點(diǎn)，詩(shī)人的感受是：“寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇�！碧幨钪�，秋意漸濃。寒露到來(lái)時(shí)，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染�！彼禃r(shí)，蒲松齡有詩(shī)：“鴻飛霜降，不知幾度，云樹(shù)之思，無(wú)日忘之�！�
冬天是積聚能量的季節。立冬的大地，草木凋零。仇遠在立冬日寫(xiě)詩(shī)：“小春此去無(wú)多日，何處梅花一綻香�！毙⊙┐笱┑墓潥�，在詩(shī)人筆下，空曠寂寥。冬至到，白居易有詩(shī)：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身�！毙『蠛涞臅r(shí)節里，是農民的空閑時(shí)光，極具喜慶意義。
“春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒�！倍墓潥馐侵袊鴤鹘y文化的符號，是先人的智慧結晶。除了詩(shī)歌里的時(shí)間和節律之美，我還體悟到惜時(shí)、從容與氣節。
余世存老師說(shuō)：“你做三四月的事，在八九月自有答案�！蔽覀兦嗌倌暌獡肀恳粋�(gè)當下，勇敢面對學(xué)習生活中的挫折，積極追尋自己的夢(mèng)想。從節氣中學(xué)氣節，從小正氣凜然，長(cháng)大才能修身齊家治國平天下。
《二十四節氣》讀后感 13
一年有春，夏，秋，冬四個(gè)季節。
我從《這就是二十四節氣》知道了：立春的后面跟著(zhù)善良的春姑娘，春姑娘給大地帶來(lái)活潑和萬(wàn)紫千紅。調皮的夏弟弟正坐在立夏的籃子里吃著(zhù)冰棒呢!他給大地帶來(lái)炎熱和掛蛋的習俗。隨著(zhù)夏弟弟的離去，人們迎來(lái)了豐收的.喜訊，秋姑姑笑了。立冬帶來(lái)了慈祥的冬爺爺，冬爺爺的一片片美好的記憶散落在人間。
春，夏，秋，冬各個(gè)季節的節氣可多了!如春天的節氣有雨水，驚蟄，春分等；夏天有小滿(mǎn)，芒種，夏至等；秋天有處暑，白露，秋分等；冬天有小雪，大雪，大寒等。大寒是二十四節氣中的最后一個(gè)節氣，也就是新年即將來(lái)到。
春天，金黃的迎春花迫不及待打開(kāi)它那柔軟的花瓣，仿佛是想看看，聽(tīng)聽(tīng)外面的世界是多么的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。驚蟄后冬眠的動(dòng)物逐漸蘇醒了。
夏天，爭奇斗艷的芍藥花慢慢地張開(kāi)她那五顏六色的花瓣，正在比美呢！
芒種的時(shí)候小螳螂出生了。
秋天，金色的葵花是娃娃的臉蛋。她望著(zhù)太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公是她的老師，他們正在上課呢！白露的時(shí)候鴻雁南飛了 。
冬天，蘭花張開(kāi)她那嬌艷的花瓣，散發(fā)出一陣陣清香。大雪的時(shí)候鹖旦不鳴，動(dòng)物冬眠了。
每一個(gè)節氣都有不同的習俗。如立春的鞭春牛的習俗等。
我在《這就是二十四節氣》這幾本書(shū)當中學(xué)到了很多關(guān)于中國地理科學(xué)的知識。
《二十四節氣》讀后感 14
說(shuō)到節氣，就會(huì )想到一年有四個(gè)季節——春、夏、秋、冬，每個(gè)季節有六個(gè)節氣，那就讓我們走進(jìn)《這就是二十四節氣》來(lái)了解它們吧！
立春，是中國的傳統節日，代表新的一年開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)都貼對聯(lián)，放鞭炮，包餃子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是萬(wàn)物復蘇的季節，迎春花爭先恐后地開(kāi)放了，青蛙等動(dòng)物也蘇醒過(guò)來(lái)了。說(shuō)到雨水就會(huì )想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的'節氣還有驚蟄、春分、清明、谷雨。春天還有豎蛋的習俗。
立夏，青蛙吃飽了，快樂(lè )地“呱呱……呱呱……”叫個(gè)不停；芍藥花開(kāi)放了，看，它們正在比美呢！小滿(mǎn)，太陽(yáng)到達黃經(jīng)60度；芒種，合歡花開(kāi)放了，南方有青梅煮酒的習俗，當然還有個(gè)節日是不會(huì )被忽略的，就是端午節，人們有吃粽子、賽龍舟的習俗。夏天的節氣還有夏至、小暑、大暑。
立秋，向日葵開(kāi)放，農作物生長(cháng)，桃子成熟。處暑，大棗紅了，紫薇花開(kāi)了。白露，桂花開(kāi)了，鴻雁南飛去過(guò)冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花開(kāi)放。動(dòng)物準備冬眠。霜露，菊花開(kāi)放，大雁南飛。
立冬，河面開(kāi)始結冰，動(dòng)物開(kāi)始冬眠，蘭花開(kāi)放。小雪，水仙花開(kāi)放。大雪，雪花飄落。冬至，山茶花開(kāi)放，麋鹿角解。小寒，蠟梅開(kāi)放。大寒是最后一個(gè)節氣，也是最冷的時(shí)候，過(guò)了大寒，又將迎來(lái)新一年的節氣輪回。
我在《這就是二十四節氣》這本書(shū)中學(xué)到了很多關(guān)于中國地理、氣候科學(xué)的知識，讓我在年末歲尾又品嘗了四季的美。
《二十四節氣》讀后感 15
冬天有三個(gè)月、六個(gè)節氣，分別是：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
立冬就是走進(jìn)初冬，初冬是冬天剛剛開(kāi)始，沒(méi)有那么寒冷。小雪指的是冬天的第一場(chǎng)雪，雪下的不是很大，剛落地就融化了。大雪時(shí)雪下的越來(lái)越多，地面開(kāi)始有積雪。冬至時(shí)天氣逐漸寒冷，是北半球一年里黑夜最長(cháng)、白天最短的一天，這一天要吃餃子，不然，小心你的耳朵被凍掉！小寒表示最 寒冷的日子開(kāi)始了。大寒來(lái)臨，天氣寒冷到極點(diǎn)，地面積雪不化。過(guò)完大寒，新的.一年開(kāi)始了。
這本書(shū)告訴了我關(guān)于二十四節氣的知識，非常引人入勝。
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