《貓》的讀后感
當看完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《貓》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《貓》的讀后感1
最近我和媽媽一起讀了一本書(shū)，名字叫《會(huì )唱歌的貓》。
這本書(shū)的主人公是一只名叫二丫的小貓，她是笑貓和虎皮貓的孩子。
當片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望，開(kāi)始在二丫的心里悄悄生長(cháng)。為了幫助賣(mài)報的聾啞老人，二丫拜鶴哥為師，不分晝夜地練習說(shuō)人話(huà)，把嗓子都練啞了。終于有一天，人們驚喜地發(fā)現，這座城市里出現了一只會(huì )叫賣(mài)報紙的貓。
圣誕夜降臨了。圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，帶著(zhù)它走進(jìn)了一間陌生的病房，走上了一段神奇的`成長(cháng)之旅。不久，每天深夜，那間病房里便會(huì )回蕩著(zhù)《魯冰花》那凄美的旋律。難道，那是天使在歌唱？是��！不是的，當然不是的，其實(shí)是依依在給她變成植物人的媽媽唱她最喜歡的一首歌，《魯冰花》。二丫知道了依依的情況后，覺(jué)得非常感動(dòng)，所以她告訴笑貓她想學(xué)唱歌。起初是鶴哥在教二丫唱歌，但是鶴哥唱的沒(méi)有感情，所以二丫就自己練了。等二丫練得差不多后，她就天天給依依的媽媽唱那首《魯冰花》。
直到有一天，在依依唱完第12遍《魯冰花》的時(shí)候，依依媽媽的眼睛突然就睜開(kāi)了！
這個(gè)故事告訴我，這是由于依依對媽媽無(wú)私的愛(ài)喚醒了媽媽?zhuān)瑦?ài)創(chuàng )造了奇跡。還有就是，只要堅持不懈，任何困難都會(huì )一掃而光。
《貓》的讀后感2
今天，我讀了《笑貓日記》中的一本書(shū)，叫《會(huì )唱歌的貓》，讀了這本書(shū)，我受益匪淺。
這本書(shū)主要寫(xiě)片片黃葉飄的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望開(kāi)始在二丫的心里悄悄生長(cháng)。為了幫助賣(mài)報紙的聾啞老人，二丫開(kāi)始拜鶴哥為師，不分晝夜地練習說(shuō)人話(huà)。終于有一天，人們驚訝地發(fā)現這座城市里出現了一只會(huì )叫賣(mài)報紙的貓。圣誕節夜幕降臨，圣誕老人來(lái)到了二丫的.夢(mèng)里，帶著(zhù)她走進(jìn)了一間陌生的病房，走上了一段神奇的成長(cháng)之路。每天深夜，那間病房里便回蕩著(zhù)《魯冰花》那凄美的旋律。
讀了這本書(shū)，我被二丫這種助人為樂(lè )的品質(zhì)所感動(dòng)。是��！二丫為了幫助一個(gè)賣(mài)報紙的聾啞老人，為了幫助一個(gè)小女孩喚醒昏迷中的媽媽?zhuān)幢M全力學(xué)會(huì )了吆喝和唱歌。如果是在真實(shí)世界中，有誰(shuí)會(huì )有這種品質(zhì)？就算人們擁有這種品質(zhì)，也都不會(huì )多管這些事。如果我們真實(shí)世界里的人們都樂(lè )于助人。那么人們的生活就會(huì )過(guò)得很幸福。
在我的生活中，也有一件相關(guān)的事。那一次，我的鉛筆忘記帶了，眼看美術(shù)課的到來(lái)，我都不知道該怎么辦。在我身邊的同學(xué)都沒(méi)有多余的鉛筆。這時(shí)，一位同學(xué)看到了我沒(méi)有鉛筆，便給了我她的鉛筆，我見(jiàn)了十分感激。
是��！如果世界上人們都樂(lè )于助人，那么社會(huì )也會(huì )更加和諧！
《貓》的讀后感3
《我是貓》作者是夏目漱石，他家里養了一只貓，名字叫小黑。作者就是從這只貓的視角而寫(xiě)成的這部小說(shuō)�！段沂秦垺愤@部小說(shuō)也是夏目漱石的成名作。
夏目漱石被日本文學(xué)界譽(yù)為“千年文學(xué)篇第一人”，他的頭像以前可是被印在壹仟日元面值上的！這本書(shū)就從他們家養的小黑貓為原型，換了個(gè)角度重新認識了這個(gè)世界。
我最喜歡的片段就是貓吃主人吃剩下的年糕了。貓慢慢地進(jìn)了廚房，然后咬到了一塊年糕，很是美味。但是令人哭笑不得的是，貓的牙齒竟然卡進(jìn)了年糕里，無(wú)論怎么用力都拔不出來(lái)。這時(shí)，女仆和小孩都來(lái)了�？匆�(jiàn)了這一幕，紛紛覺(jué)得十分有趣，小孩嘲笑這個(gè)貓在跳滑稽的舞蹈，好心的女仆則上前幫貓拔掉年糕。但是卻一不小心，雖然幫助貓的牙齒脫離了年糕，但是隨之兩顆牙齒也跟著(zhù)沒(méi)了。唉，這里我不由心疼這只貓，也不忍抱怨那個(gè)女仆，真是太不愛(ài)惜小動(dòng)物了。
再想一想我們自己，也有虐待欺負小動(dòng)物的現象發(fā)生。就比如我們經(jīng)常去看的'馬戲團，表面上動(dòng)物們光鮮亮麗，但其實(shí)背后，動(dòng)物們常常要受到挨餓抽打�；蛘呦笱辣蛔龀煽曜�、鱷魚(yú)皮被做成包包、鯊魚(yú)的魚(yú)翅被做成美味的佳肴……沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。我們一定要保護小動(dòng)物們，和他們和諧共處！
《貓》的讀后感4
我，一個(gè)名副其實(shí)的楊紅櫻小書(shū)迷。最近出版的《笑貓日記系列—塔頂上的貓》我更是愛(ài)不釋手。
笑貓、虎皮貓、地包天（京巴狗）、資格貓（一群很自傲的貓）、杜真子、馬小跳、老老鼠便是書(shū)中的主人公。笑貓是一只會(huì )笑的貓，一只奇怪的貓，它擁有人的情感，人的思想；它會(huì )各種各樣的笑：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑等等。它還是一只懂得浪漫的貓，一只通人性的貓，虎皮貓可是笑貓的暗戀對象哦！笑貓喜歡它的美麗、高貴、優(yōu)雅。與此同時(shí)，虎皮貓也是資格貓的嫉恨對象，因為翠湖公園里有一座美麗的白塔，美麗的虎皮貓能爬到塔頂，這惹怒了一群所謂著(zhù)名的'資格貓，它們認為連它們都上不去的地方，決不允許別的貓爬上去！他們開(kāi)會(huì )咒罵，憤怒地游行這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄。
在書(shū)中有一個(gè)很奇怪的地方，老老鼠和笑貓居然是一對好朋友，它們這對好朋友就好比劉備和諸葛亮、包丞和公孫策，每當笑貓遇到困難時(shí)，老老鼠有的是錦囊妙計，總是給它出謀劃策。它們開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，幸福的生活著(zhù)。
自從看了這本書(shū)我明白了我們要擁有一顆至純至善的、寬容真誠的心，才能感受豐富精彩的世界，要擁有一份崇高純真的友誼，與同學(xué)朋友互幫互助，才能跨步向前。
《貓》的讀后感5
老舍的《貓》，他筆下的貓真是惟妙惟肖。有一次，貓在老舍的作文紙上留下了幾朵小梅花，可是老舍卻一點(diǎn)也不生氣；貓的耳朵很靈，只要聽(tīng)見(jiàn)老鼠稍有動(dòng)靜，就盡職地屏息凝神，寧愿多等，也要把老鼠捉��；它們不但古怪而且很調皮，它們總是在院子里追逐嬉戲，
還把花草搞的零零落落的；它們太淘氣了，一根雞毛、一個(gè)線(xiàn)團都玩地津津有味，玩地可瘋了，不知要摔多少跟頭，它們就是這么生機勃勃，活潑可愛(ài)！老舍在日常生活中捕捉到了貓的每一處細節，觀(guān)察甚是入微，將貓的特性以及生活中的一舉一動(dòng)都刻畫(huà)得栩栩如生。連貓在洞口前捉老鼠的神態(tài)，是怎樣地呼吸都觀(guān)察得仔仔細細。以后在日常生活中，我也將處處留心觀(guān)察每一個(gè)細小的`環(huán)節，仔細觀(guān)察，用心體會(huì )，一絲不茍地做好每一件事情，才會(huì )有意想不到的收獲。記得有一次，老師讓我和某個(gè)同學(xué)一起出畫(huà)板報。在畫(huà)板報上有一朵花竟然少畫(huà)了一片花瓣，她發(fā)現了之后立馬補畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候還在那邊反反復復地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在這畫(huà)板報中。從此以后，我把她當作了學(xué)習的好榜樣，決定做一個(gè)細心，一絲不茍的人。讀老舍的《貓》讓我獲益匪淺，欲要看究竟，處處細留心。對微小事物的更要仔細觀(guān)察。
《貓》的讀后感6
我覺(jué)得，日本女作家佐野洋子的繪本圖書(shū)《死了100萬(wàn)次的貓》是一個(gè)既屬于孩子又屬于成人的童話(huà)，往深了說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于生命、關(guān)于愛(ài)的寓言，所以，當我和孩子一起讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得它是一本超越了時(shí)代的圖書(shū)，一本讀100萬(wàn)次也不會(huì )厭倦的經(jīng)典名作。
這本書(shū)為什么不叫《死了100萬(wàn)次的.貓》而叫《活了100萬(wàn)的貓》呢？我想，這是因為作者更想能告訴大家“活著(zhù)”的感覺(jué)吧。有很多時(shí)候，我看看周?chē)切盎钪?zhù)”的人，有太多的人每天都在重復著(zhù)過(guò)去，我覺(jué)得他們雖然活了10年、20年，甚至更長(cháng)，但好像只是“活過(guò)”了1天，或者是重復著(zhù)一天又一天。有很多人從不知道生活、生命的意義和價(jià)值，每天都在為別人或在別人的標準中活著(zhù)，很少為自己活過(guò)。
讀完這本書(shū)，我有了一種生命的頓悟：成長(cháng)是生命的自然、也是最本質(zhì)的屬性；無(wú)限發(fā)展自我，則是生命的意義，是對生命的尊重；愛(ài)與被愛(ài)是為了生命的延續，是生命的價(jià)值。
《活了100萬(wàn)的貓》告訴了我生命的意義所在，讓我們在閱讀中重新找回自我，也讓我們在感悟中不斷調整生活的姿態(tài)，綻放出更加美麗的生命之花。
《貓》的讀后感7
貓，是一種可愛(ài)的動(dòng)物。起初看到這本書(shū)是在手機上看到的，看到書(shū)皮很好看，書(shū)的名字也很有趣，于是央求媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
聽(tīng)朋友說(shuō)，這是描寫(xiě)的關(guān)于貓眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。打開(kāi)書(shū)本一看，第一句話(huà)就吸引了我：“在下，貓也。名字嘛，尚無(wú)�！笨梢钥闯鲞@是以貓的視角來(lái)寫(xiě)的，將貓擬人化了。
貓的主是一個(gè)整天游手好閑，經(jīng)常生病的人。他對貓的態(tài)度并不那么友好，也總是會(huì )沒(méi)事給自己找事做。比如一頭扎進(jìn)書(shū)房里，擺出一幅發(fā)奮用功的架勢，讀書(shū)讀上三兩頁(yè)就到頭而睡了。這不就是貓在諷刺主人弄虛作假，裝模作樣嗎？有一次，貓的'主人竟一時(shí)興起，開(kāi)始學(xué)起了畫(huà)畫(huà)，每天都在追著(zhù)貓做他的寫(xiě)生對象，還會(huì )自以為是的認為自己過(guò)得很好，貓卻覺(jué)得連基本的搭配顏色都沒(méi)有做好。
小花妹妹的主人卻不是這樣的，你很喜愛(ài)小孩。把小花當做人一樣看待。小花死后，還幫他建了墓地。作者將這兩種貓的主人進(jìn)行了對比，突出了第一位主人的令人討厭。
這本書(shū)寫(xiě)出了不同性格的貓對自己生活的評價(jià)，給人清楚的展現了。日本當時(shí)的社會(huì )狀況。但是書(shū)中一些句子會(huì )引人發(fā)笑，十分幽默。書(shū)中的貓是一個(gè)悠閑的貓，雖然生活在不好的環(huán)境中，但是依然悠游自在。
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